Goranzko mugimendu bertikaleko 3 galderen adibide
1. Baloia bertikalki gorantz jaurtitzen da hasierako 20 m/s-ko abiadurarekin. Zehaztu balaren altuera maximoa. g = 10 m/s2
Eztabaida
Goranzko mugimendu bertikalean, objektu bat gora mugitzen denean, dezeleratu egiten da, eta behera mugitzen denean, azeleratu. Beraz, goranzko mugimendu bertikala ere GLBBren adibide bat da.
GLBB Formula :
vt = vo + -n
s = vo t + ½-n2
vt2 = vo2 + 2 ardatz
3 Contoh soal gerak vertikal ke bawah
1. Bola dilempar vertikal ke bawah dari sebuah bangunan bertingkat dengan kelajuan awal 10 m/s dan tiba di tanah setelah 2 sekon. Berapa kelajuan bola ketika menyentuh tanah ? g = 10 m/s2
Eztabaida
Jakina da:
vo = 10 m/s
t = 2 segundo
g = 10 m/s2
Galdetu zuen:
16 Galdera-laginak Erorketa Libreko Mugimendua.
1. Koko fruitua zurtoinetik askatzen da eta lurrera iristen da hiru segundoren buruan. Zein da kokoaren abiadura lurrera iristen denean? g = 10 m/s2
Eztabaida
Jakina da :
t = 3 segundo
g = 10 m/s2
Galdetu :
4 Kantitate eratorrien, nazioarteko dimentsioen eta unitate-formulen adibideak
| Kantitate eratorriak | Formula | Zerez osatuta dago zenbateko nagusia? | Kantitate eratorrien dimentsioak | Nazioarteko Unitate Sistemako kantitate eratorriak |
| ilargiak | Luzera x zabalera | Luzera (2) | [L2] | m2 |
| Kuboide baten bolumena | Luzera x zabalera x altuera | Luzera (3) | [L3] | m3 |
| Dentsitatea | Masa / Bolumena | Masa (1), luzera (3) | [M] / [H]3] = [M][L-3] | Kg / m3 |
| Kecepatan | Distantzia / denbora | Iraupena (1), denbora (1) | [L] / [T] = [L] [T]-1] | m / s |
| Azelerazioa | Abiadura / denbora | Iraupena (1), denbora (2) | [L] [T]-1] / [T] = [L] [T-2] | m / s2 |
| Gaya | Masa x azelerazioa | Masa (1), luzera (1), denbora (2) | [M][L][T-2] | kg m/s2 |
| Negozioak | Indarra x desplazamendua | Masa (1), luzera (2), denbora (2) | [M][L][T-2][L] = [M][L2][T-2] | kg-ko metro kubikoa2/s2 |
Oinarrizko kantitateen kopurua jakiteko, lehenik eta behin deribatutako kantitatearen formula lortu.
Esperimentuaren argibideak Arkimedesen legea
Arkimedesen legearen esperimentuaren helburua:
– Ikasleek uretan murgildutako objektu batek desplazatutako uraren bolumena eta pisua neurtu ditzakete.
– Ikasleek Arkimedesen legea ezagutu eta ulertu dezakete
Tresnak eta materialak:
– Edukiontzi ertaina (1)
– Edukiontzi txikia (1)
– Dinamometroa (1)
– Kargatu (1)
6 Galdera-laginak Arkimedesen legea
1. Harriaren zein bolumen jartzen da itsasoko uretan, harriak desplazatutako itsasoko uraren pisua 2 Newton bada? Itsasoko uraren dentsitatea = 1025 kg/m3.
Eztabaida
5 galdera adibide flotagarritasun
1. Berat beban di udara adalah 3 N, berat beban di dalam air adalah 2,8 N. Berapa gaya apung yang dikerjakan air pada beban ?
Eztabaida:
Pascalen legea ulertzea
Nola funtzionatzen du jasogailu/kato hidrauliko batek auto bat altxatzeko erabiltzen denean? Nola funtzionatzen dute balazta hidraulikoek auto bat moteltzeko erabiltzen direnean?
Gai nagusian ikasi dugun bezala Fluidoen presioaFluido orok presioa egiten du ukitzen dituen objektu guztietan. Edalontzi batean sartutako urak presioa egiten du edalontziaren paretetan. Era berean, igerileku batean edo itsasoko uretan igeri egiten dugunean, urak presioa egiten du gure gorputz osoan.
Pascalen legearen 9 adibide
1. Gato hidrauliko bakoitzaren zeharkako azalera 0,04 m2 da2 eta 0,10 m2Sarrerako indarra 5 Newton bada, zein da irteerako indar maximoa?
Eztabaida:
Jakina da:
A1 = 0,04 m2
A2 = 0,10 m2
F1 = 5 I
Galdetuta: F2 ?
Erantzuna:
Aurreko fisikako ikasgaian, gai nagusia aztertu zen. partikulen dinamika eta errotazio-dinamikaPartikulen dinamikan translazio-higiduran dauden partikulak aztertzen ditugu (mugimendu zuzena, mugimendu zirkularra, mugimendu parabolikoa). Errotazio-dinamikan, biraka dabiltzan gorputz zurrunak aztertzen ditugu. Gai honetan, orekan dauden objektuak aztertzen ditugu. Bi oreka mota daude: oreka estatikoa eta oreka dinamikoa. Newtonen lehen legearen arabera, objektu bat oreka estatikoan dago geldirik badago, eta objektu bat oreka dinamikoan dago abiadura konstantean mugitzen bada. Lan honek oreka estatikoaren (geldirik dauden objektuak) eztabaidan jartzen du arreta gehiago.
