די וויכטיקייט פון עטיק אין פסיכאלאגישער פאָרשונג
פּסיכאָלאָגישע פֿאָרשונג שפּילט אַ באַדײַטנדיקע ראָלע אין פֿאַרשטיין מענטשלעכע נאַטור, געפֿילן, קאָגניטיווע פּראָצעסן און סאָציאַלע דינאַמיק. רעזולטאַטן פֿון דער פֿאָרשונג קענען העלפֿן פֿאַרבעסערן בילדונג, גײַסטיקע געזונט, עפֿנטלעכע פּאָליטיק און אַפֿילו אָרגאַניזאַציאָנעלע פּראַקטיקעס. אָבער, ווײַל די סוביעקטן פֿון פּסיכאָלאָגישער שטודיע זײַנען אָפֿט מענטשן מיט אַלע זייערע שוואַכקײַטן און קאָמפּלעקסיטעטן, קען פּסיכאָלאָגישע פֿאָרשונג נישט דורכגעפֿירט ווערן בלויז דורך זיך פֿאַרלאָזן אויף וויסנשאַפֿטלעכע מעטאָדן. זי מוז געפֿירט ווערן דורך שטאַרקע עטישע פּרינציפּן. עטיק איז פֿונדאַמענטאַל צו זיכער מאַכן אַז די יאָג נאָך וויסן קאָמפּראָמיטירט נישט די ווירדע, רעכטן און וואוילזײַן פֿון די באַטייליקטע.
עטיק אלס א באשיצער פון מענטשלעכע ווירדע און רעכט
איינע פון די הויפּט סיבות פארוואס עטיק איז וויכטיג אין פסיכאלאגישער פארשונג איז ווייל עס נעמט אפט אריין פערזענלעכע אספעקטן: טראומאטישע עקספיריענסן, פאמיליע פראבלעמען, גייסטישע געזונט פראבלעמען , אידענטיטעט פראבלעמען, אדער אויפפירונגען וואס קענען באטראכט ווערן אלס סענסיטיוו. אן עטישע אנווייזונגען, ריזיקירן די באטייליקטע פסיכאלאגישע נויט, סטיגמא, אדער סאציאלע נאכטייל. דעריבער שטעלט פארשונג עטיק מענטשלעכע ווירדע - דאס רעכט צו ווערן באהאנדלט מיט רעספעקט, זיכערהייט, און גערעכטיקייט - אלס א הויפט פריאריטעט.
דאס פּרינציפּ נעמט אויך ארום רעספּעקט פֿאַר די אויטאָנאָמיע פֿון די באַטייליקטע. די באַטייליקטע זענען נישט "עקספּערימענטאַלע אָביעקטן" וואָס מע זאָל באַהאַנדלען אַרביטרעריש, נאָר גאַנץ יחידים וואָס האָבן דאָס רעכט צו וויסן וואָס וועט פּאַסירן אין דער פֿאָרשונג און דאָס רעכט צו באַשליסן צי זיי זאָלן זיך באַטייליקן צי נישט. רעספּעקטירן אויטאָנאָמיע מיינט אַז פֿאָרשער טאָרן נישט צווינגען, דריקן אָדער מאַניפּולירן די באַטייליקטע צו זיך באַטייליקן.
אינפאָרמירטע צושטימונג: צושטימונג באַזירט אויף אינפֿאָרמאַציע
א קריטישער זייל פון פסיכאלאגישער פארשונג עטיק איז אינפארמירטע צושטימונג, אדער הסכמה נאך באקומען גענוג אינפארמאציע. אינפארמירטע צושטימונג איז נישט פשוט אן אונטערשריפט אויף א פארעם, נאר א קאמוניקאציע פראצעס. פארשער זענען פארלאנגט צו דערקלערן דעם צוועק פון דער פארשונג, די פראצעדורן וואס דארפן דורכגעפירט ווערן, מעגליכע ריזיקעס, מעגליכע בענעפיטן, די געדויער פון באטייליקונג, און דעם באטייליקטער'ס רעכט צו אפזאגן אדער צוריקציען זיך אין יעדער צייט אן קיין נעגאטיווע קאנסעקווענצן.
דער "אינפֿאָרמירטער" קאָמפּאָנענט פֿאָדערט אויך אַז די שפּראַך וואָס מען ניצט זאָל זיין גרינג פֿאַרשטענדלעך. אויב די באַטייליקטע קומען פֿון גרופּעס מיט אַ געוויסן ליטעראַטור־ניוואָ, מוזן די פֿאָרשער צופּאַסן זייערע קאָמוניקאַציע־מעטאָדן אַזוי אַז אינפֿאָרמאַציע זאָל נישט נאָר איבערגעגעבן ווערן, נאָר אויך באמת פֿאַרשטאַנען ווערן. אין דעם קאָנטעקסט פֿון אָנליין־פֿאָרשונג מוז די אינפֿאָרמירטע צושטימונג אויך קערפֿול דיזיינט ווערן כּדי צו פֿאַרהיטן די באַטייליקטע פֿון פשוט דריקן "צושטימען" אָן פֿאַרשטיין די ריזיקעס.
דער פּרינציפּ פֿון גוטהאַרציקייט און נישט-שאָדן: נוץ און קיין שאָדן
פסיכאלאגישע פארשונג עטיק שטעלט דעם טראָפּ אויף צוויי וויכטיקע פּרינציפּן: גוטהאַרציקייט און נישט-שאָדן. פארשער מוזן זיכער מאַכן אַז די בענעפיטן פון דער פארשונג - סיי פֿאַר וויסנשאַפֿט און סיי פֿאַר דער געזעלשאַפט - זענען גרעסער ווי די פּאָטענציעלע ריזיקעס פֿאַר די באַטייליקטע. ריזיקעס אין פסיכאלאגישער פארשונג זענען נישט שטענדיק פיזישער שאָדן; זיי קענען אַרייַננעמען דייַגעס, שולד, עמאָציאָנעלע ומבאַקוועמקייט, אָדער די אויפקומען פון טראַוומאַטישע זכרונות.
דעריבער, מוזן פאָרשער דורכפירן אַ ריזיקאָ אַסעסמענט איידער זיי אָנהייבן די שטודיע און צוגרייטן מיטלען צו פֿאַרמינדערן די שטודיע. למשל, אויב די פֿאָרשונג באַציט זיך צו סענסיטיווע טעמעס ווי היים־געוואַלד אָדער טראַוומע אין קינדהייט, זאָלן פאָרשער צושטעלן אינפֿאָרמאַציע וועגן פּסיכאָלאָגישע שטיצע־דינסטן, זיכער מאַכן אַז די באַטייליקטע קענען זיך צוריקציען אין יעדער צייט, און פֿאָרזיכטיק פּלאַנירן פֿראַגעס צו פֿאַרמייַדן צו שאַפֿן אומגענויע נויט.
קאָנפֿידענציאַליטעט און פּריוואַטקייט: באַשיצן דאַטן און אידענטיטעט
פּריוואַטקייט איז אַ וויכטיקער אַספּעקט פֿון פּסיכאָלאָגישער פֿאָרשונג. די ענטפֿערס פֿון די באַטייליקטע שפּיגלען אָפֿט אָפּ גײַסטיקע צושטאַנדן, סאָציאַלע באַציִונגען, און אַפֿילו געוווינהייטן וואָס זיי וואָלטן בעסער נישט זאָלן זײַן באַקאַנט צו אַנדערע. אויב דאַטן ווערן דורכגעליקט, קענען די באַטייליקטע דערפֿאַרן סטיגמאַ, אינטערפּערסאָנעלן קאָנפליקט , דיסקרימינאַציע אין באַשעפֿטיקונג, אָדער אַנדערע שאָדן.
דעריבער, מוזן פארשער זיכער מאַכן קאנפידענציאליטעט דורך קלארע פראצעדורן: אנאנימירן דאטן, אויפהיטן דאטן אין זיכערע סיסטעמען, באגרענעצן צוטריט צו בארעכטיגטע פארטייען, און אויפשטעלן דאטן אויפהאלטונג פעריאדן. אין דער דיגיטאלער תקופה, איז די אחריות נאך גרעסער ווייל דאטן קען זיך שנעל פארשפרייטן, צי דורך העקינג אדער פארנאכלעסיגונג. פארשער דארפן אויך זיין טראנספארענט וועגן ווי דאטן ווערט גענוצט, צי עס וועט ווערן געטיילט פאר ווייטערדיגע פארשונג, און אין וועלכער פארעם עס וועט ווערן ארויסגעגעבן.
גערעכטיקייט אין רעקרוטמענט און באַהאַנדלונג פון פּאַרטיסיפּאַנץ
דער פּרינציפּ פֿון גערעכטיקייט פֿאָדערט פֿון פֿאָרשער צו באַהאַנדלען די באַטייליקטע יושרדיק און נישט אויסנוצן קיין באַזונדערע גרופּע. מאַנטשמאָל ווערן שוואַכע גרופּעס ווי סטודענטן, פּאַציענטן, שוועסטערהיים־רעזידענטן, אָדער אַרבעטער מיט כייעראַרקישע באַציִונגען גרינג רעקרוטירט ווײַל זיי ווערן באַטראַכט ווי "מער צוטריטלעך". אָבער, אָן עטישע באַטראַכטונגען, קען די גרינגקייט זיך פֿאַרוואַנדלען אין אויסנוצן.
גערעכטיקייט מיינט אויך אז די לאסטן און בענעפיטן פון פארשונג מוזן ווערן פארטיילט גלייך. אויב א שטודיע טראגט הויכע ריזיקעס, וואלט עס געווען אומרעכט אויב די לאסט פון די ריזיקעס זאל פאלן נאר אויף איין גרופע, בשעת די בענעפיטן גייען צו אויף אנדערע. די רעקרוטמענט פון באטייליקטע זאל זיין דורכזעיק, פרייוויליק, און באטראכטן צי די באטייליקטע האבן גענוג פרייהייט צו אפזאגן.
די נוצן פון אָפּנאַר און די וויכטיקייט פון דעבריפינג
אין געוויסע פסיכאלאגישע שטודיעס , ספעציעל די וואס פארשן ספאנטאנע אויפפירונג אדער אומבאווואסטזיניגע פאראורטיילן, ניצן פארשער מאנchmal אפנאַר. למשל, מען קען נישט זאגן די טיילנעמער דעם אמת'ן צוועק פון דער שטודיע כדי צו פארמיידן צו באאיינפלוסן זייערע רעאקציעס. כאטש אפנאַר קען זיין גערעכטפארטיקט אונטער געוויסע אומשטענדן, איז עס א סענסיטיווע פראקטיק און מוז מקיים זיין שטרענגע באדערפענישן: עס זענען נישטא קיין עטישע אלטערנאטיוון, די ריזיקעס פאר די טיילנעמער זענען מינימאל, און די וויסנשאפטלעכע בענעפיטן זענען באדייטנד.
אויב מען ניצט אָפּנאַר, דאַרפן די פאָרשער דורכפירן אַ דעבריפינג נאָכדעם וואָס די שטודיע איז געענדיקט. דעבריפינג באַדייט צושטעלן אַ פולשטענדיקע דערקלערונג פון די ריכטיגע ציל פון דער פאָרשונג, די סיבות פֿאַר דער אָפּנאַר, און זיכער מאַכן אַז די באַטייליקטע דערפאַרן נישט קיין נעגאַטיווע פסיכאלאגישע ווירקונג . די באַטייליקטע זאָלן אויך באַקומען די געלעגנהייט צו צוריקציען זייערע דאַטן אויב זיי פילן זיך נישט באַקוועם נאָכדעם וואָס זיי לערנען די אמת.
וויסנשאפטלעכע אָרנטלעכקייט: פאַרהיטן מאַניפּולאַציע און אַקאַדעמישע מיסקאָנדוקט
עטיק באַשיצט נישט נאָר די באַטייליקטע, נאָר אויך די אָרנטלעכקייט פון וויסנשאַפֿט. פֿאַרלעצונגען ווי דאַטן פֿאַבריקאַציע, פֿאַלשקייט פֿון רעזולטאַטן, פּלאַגיאַט, אָדער פֿאַרזײַטיקטע דאַטן סעלעקציע (p-האַקינג) אונטערמינירן דעם עפֿנטלעכן צוטרוי אין פּסיכאָלאָגיע . דערצו, קען אומרעכטע פֿאָרשונג פֿירן צו פֿאַלשע מסקנות און השפּעה האָבן אויף אומפּאַסיק פּאָליטיק אָדער אײַנגריפֿן.
פארשער האבן א אחריות צו טראנספארענט באריכטן מעטאדן און רעזולטאטן, אריינגערעכנט שטודיע לימיטאציעס. פראקטיקעס ווי פאר-רעגיסטראציע, זיכערע דאטן-טיילונג, און די נוצן פון צוגעפאסטע אנאליזן קענען העלפן פארבעסערן אחריות. וויסנשאפטלעכע עטיק פארלאנגט אויך פון פארשער צו גערעכט אנערקענען די ביישטייערונגען פון קאלעגן און אויסמיידן קאנפליקטן פון אינטערעס וואס קענען איינפלוסן די אינטערפרעטאציע פון רעזולטאטן.
שוץ פון שוואַכע גרופּעס
אין פסיכאלאגישער פארשונג, שוואכע גרופעס – ווי קינדער, עלטערע דערוואקסענע מיט קאגניטיווע באגרעניצונגען , טראַוומע איבערלעבער, פסיכיאטרישע פאציענטן, אדער יחידים מיט סאציאלע אפהענגיקייטן – דארפן עקסטרע שוץ. זיי קענען האבן באגרענעצטע מעגלעכקייט צו געבן פולע צושטימונג אדער זיין מער אנשטענדיק צו עקסטערנע דרוק. דעריבער, זענען אָפט נויטיק נאָך פּראָצעדורן, ווי צושטימונג פון אפוטרופוס, קאַפּאַציטעט אפשאצונגען, און וואוילזיין מאָניטאָרינג איבער דער גאנצער פארשונג.
די שוץ מיינט נישט אז מען זאל נישט אויספארשן שוואכע גרופעס. אין פאקט, איז פארשונג אפט נויטיג צו פארשטיין זייערע באדערפענישן. אבער, פארשונג מוז זיין מער פארזיכטיג צו זיכער מאכן אז די באטייליקטע ווערן נישט געשעדיגט און האלטן קאנטראל איבער זייער באטייליקונג.
די ראָלע פֿון עטיק און רעגולאַטאָרישע קאָמיטעטן
כדי צו זיכער מאַכן אַז עטישע סטאַנדאַרדן ווערן אויפגעהאַלטן, האָבן פילע אינסטיטוציעס פאָרשונג עטיק קאמיטעטן (אָפט גערופן אינסטיטוציאָנעלע איבערבליק באָרדס אדער IRBs). די קאמיטעטן אָפּשאַצן פאָרשונג פאָרשלאָגן איידער זיי ווערן ימפּלאַמענטאַד, אַרייַנגערעכנט ריסקס, אינפאָרמירטע צושטימונג פּראָצעדורן, דאַטן פאַרוואַלטונג, און טיילנעמער שוץ. די עקזיסטענץ פון אַן עטיק קאמיטעט העלפּס פאַרהיטן פאָרשער פון מאַכן איין-זייַטיקע באַשלוסן, ספּעציעל ווען עס איז אַ פּאָטענציעל קאָנפליקט צווישן וויסנשאַפטלעכע אינטערעסן און טיילנעמער וואוילזיין.
אין צוגאב צו עטיק קאמיטעטן, פארשידענע פראפעסיאנעלע גיידליינז—ווי צום ביישפיל דער פסיכאלאגיע אסאסיאציע'ס עטישער קאדעקס—געבן גיידליינז פאר פארשער אויפפירונג. עטיק איז נישט נאר אן אדמיניסטראטיווע פארמאליטעט, נאר א פראפעסיאנעלע פראקטיק וואס שפיגלט אפ די מאראלישע אחריות פון פארשער.
קעסימפּולאַן
עטיק אין פסיכאלאגישער פארשונג איז א יסודות'דיגע פארלאנג, נישט קיין צוגאב. עס באשיצט די רעכטן, ווירדע, און וואוילזיין פון די באטייליקטע, בשעת עס זיכערט די אינטעגריטעט און קרעדיביליטעט פון פסיכאלאגישער וויסנשאפט. דורך איינפירן אינפארמירטע צושטימונג, אויפהאלטן פריוואטקייט, מינימיזירן ריזיקעס, באהאנדלען באטייליקטע גערעכט, און אויפהאלטן וויסנשאפטלעכע ערלעכקייט, קען פסיכאלאגישע פארשונג פראדוצירן נוצלעכע וויסן אן קיין קאמפראמיס אויף מענטשלעכע ווערטן. בסופו של דבר, איז עטישע פארשונג נישט נאר מאראליש בעסער, נאר אויך וויסנשאפטלעך מער שטארק ווייל עס איז געבויט אויף צוטרוי, טראנספארענץ, און אחריות.
