ໂຊຄຣາຕີສ ແລະ ວິທີການຂອງໂຊຄຣາຕີສ

ໂຊຄຣາຕີສ ແລະ ວິທີການຂອງໂຊຄຣາຕີສ: ຮ່ອງຮອຍຂອງຄວາມສະຫຼາດໃນການຮຽນຮູ້ທາງປັດຊະຍາ

ໂຊຄຣາຕີສ ເປັນນັກປັດຊະຍາທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່ ແລະ ມີອິດທິພົນທີ່ສຸດຄົນໜຶ່ງໃນປະຫວັດສາດຂອງປັດຊະຍາຕາເວັນຕົກ. ເກີດຢູ່ເມືອງເອເທນ ປະມານປີ 470 ກ່ອນຄຣິດສັກກະລາດ, ລາວເປັນທີ່ຮູ້ຈັກກັນດີໃນດ້ານການຂຽນ ຫຼື ປຶ້ມຂອງລາວ, ແຕ່ເປັນທີ່ຮູ້ຈັກກັນດີໃນດ້ານການສົນທະນາທີ່ບັນທຶກໄວ້ໂດຍນັກຮຽນຂອງລາວ, ໂດຍສະເພາະ Plato. ໜຶ່ງໃນການປະກອບສ່ວນທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່ທີ່ສຸດຂອງລາວຕໍ່ປັດຊະຍາ ແລະ ຄວາມຄິດແມ່ນວິທີການວິວັດທະນາການ, ເຊິ່ງປະຈຸບັນເອີ້ນວ່າວິທີການ Socratic. ໃນບົດຄວາມນີ້, ພວກເຮົາຈະຄົ້ນຫາວ່າ Socrates ແມ່ນໃຜ, ວິທີການ Socratic ເຮັດວຽກແນວໃດ, ແລະ ຄວາມສຳຄັນຂອງມັນຕໍ່ຄວາມຄິດ ແລະ ການສຶກສາໃນປະຈຸບັນ.

ໂຊຄຣາຕີສແມ່ນໃຜ?

ໂຊຄຣາຕີສເກີດຢູ່ເມືອງເອເທນໃນຄອບຄົວຊົນຊັ້ນກາງ. ພໍ່ຂອງລາວເປັນຊ່າງແກະສະຫຼັກ ແລະ ແມ່ຂອງລາວເປັນໝໍຕຳແຍ. ເຖິງວ່າລາວຈະມີສະຖານະພາບທາງສັງຄົມຕໍ່າ, ແຕ່ໂຊຄຣາຕີສໄດ້ຮັບການຍອມຮັບຢ່າງກວ້າງຂວາງສຳລັບຄວາມສາມາດທາງດ້ານສະຕິປັນຍາ ແລະ ສິນທຳທີ່ໂດດເດັ່ນຂອງລາວ. ຊີວິດຂອງໂຊຄຣາຕີສເປັນທີ່ຮູ້ຈັກດີທີ່ສຸດຜ່ານຜົນງານຂອງ Plato ແລະ Xenophon, ຍ້ອນວ່າລາວເອງບໍ່ເຄີຍຂຽນຫຍັງເລີຍ.

ສິ່ງທີ່ເຮັດໃຫ້ Socrates ໂດດເດັ່ນແມ່ນວິທີການຂອງລາວໃນການຮູ້ ແລະ ປັນຍາ. ລາວບໍ່ໄດ້ສອນຄືກັບຄູສອນແບບດັ້ງເດີມ, ແຕ່ຜ່ານການສົນທະນາ ແລະ ການໂຕ້ວາທີ. Socrates ເຊື່ອວ່າປັນຍາທີ່ແທ້ຈິງມາຈາກການຮັບຮູ້ຄວາມໂງ່ຂອງຕົນເອງ. ລາວມັກເວົ້າວ່າ, "ສິ່ງທີ່ຂ້ອຍຮູ້ແມ່ນຂ້ອຍບໍ່ຮູ້ຫຍັງເລີຍ."

ສາລະສຳຄັນຂອງວິທີການ Socratic

ວິທີການແບບໂຊຄຣາຕີສເປັນທີ່ຮູ້ຈັກກັນວ່າເປັນວິທີການສ້າງການໂຕ້ຖຽງ ແລະ ການບັນລຸຄວາມຮູ້ຜ່ານຊຸດຄຳຖາມ ແລະ ຄຳຕອບທີ່ມີໂຄງສ້າງ. ວິທີການນີ້ແມ່ນອີງໃສ່ການສົນທະນາທີ່ບໍ່ເປັນທາງການລະຫວ່າງສອງຝ່າຍ ຫຼື ຫຼາຍກວ່ານັ້ນ, ເຊິ່ງຝ່າຍໜຶ່ງ (ໂດຍປົກກະຕິແມ່ນໂຊຄຣາຕີສ) ຖາມຊຸດຄຳຖາມທີ່ຖືກອອກແບບມາເພື່ອຄົ້ນຫາ ແລະ ຊີ້ແຈງແນວຄວາມຄິດ ແລະ ສົມມຸດຕິຖານພື້ນຖານຂອງການໂຕ້ຖຽງຂອງອີກຝ່າຍໜຶ່ງ.

ຂະບວນການວິທີການ Socratic

1. ຄຳຖາມກະຕຸ້ນຄວາມຄິດ: ໂຊຄຣາຕີສມັກຈະເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍການຖາມຄຳຖາມທີ່ເບິ່ງຄືວ່າງ່າຍດາຍແຕ່ເລິກເຊິ່ງ. ຄຳຖາມນີ້ມີຈຸດປະສົງເພື່ອກະຕຸ້ນຄວາມຄິດ ແລະ ການໄຕ່ຕອງ.

2. ການສຳຫຼວດສົມມຸດຕິຖານ: ຫຼັງຈາກນັ້ນ, Socrates ໄດ້ຊີ້ນຳການສົນທະນາເພື່ອສຳຫຼວດສົມມຸດຕິຖານທີ່ຢູ່ເບື້ອງຫຼັງຄຳຕອບເບື້ອງຕົ້ນ.

3. ການກວດສອບວິພາກວິຈານ: ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ໂຊຄຣາຕີສໄດ້ຖາມຄຳຖາມຕິດຕາມເພື່ອທົດສອບຄຳຕອບ ແລະ ສົມມຸດຕິຖານເຫຼົ່ານີ້. ຄຳຖາມເຫຼົ່ານີ້ມັກຈະທ້າທາຍແນວຄິດແບບດັ້ງເດີມ ແລະ ນຳໄປສູ່ຄວາມບໍ່ສອດຄ່ອງ ຫຼື ຄວາມຂັດແຍ້ງ.

4. ການຄົ້ນພົບໃໝ່: ຜ່ານຊຸດຄຳຖາມ, ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມການສົນທະນາຈະຖືກນຳພາໄປຊອກຫາຄຳຕອບທີ່ເລິກເຊິ່ງ ແລະ ສອດຄ່ອງກັນຫຼາຍຂຶ້ນຕໍ່ບັນຫາທີ່ກຳລັງສົນທະນາ.

ການນຳໃຊ້ ແລະ ຄວາມສຳຄັນຂອງວິທີການ Socratic

ວິທີການ Socratic ມີການນໍາໃຊ້ຢ່າງກວ້າງຂວາງ ແລະ ກ່ຽວຂ້ອງສູງໃນຫຼາຍໆຂົງເຂດ, ຕັ້ງແຕ່ການສຶກສາ, ກົດໝາຍ, ຈົນເຖິງການປິ່ນປົວ.

ການສຶກສາ

ໃນການສຶກສາ, ວິທີການ Socratic ມັກຖືກນຳໃຊ້ໃນການສິດສອນ ແລະ ການຮຽນຮູ້ເພື່ອພັດທະນາທັກສະການຄິດຢ່າງມີວິຈາລະນະຍານ ແລະ ວິເຄາະ. ວິທີການນີ້ບໍ່ພຽງແຕ່ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນດູດຊຶມຂໍ້ມູນໄດ້ເທົ່ານັ້ນ ແຕ່ຍັງຊ່ວຍໃຫ້ກວດສອບ ແລະ ເຂົ້າໃຈແນວຄວາມຄິດຢ່າງເລິກເຊິ່ງ. ຕົວຢ່າງ, ໃນບົດຮຽນຄະນິດສາດ ຫຼື ວິທະຍາສາດ, ຄູສາມາດໃຊ້ວິທີການນີ້ເພື່ອກະຕຸ້ນການສົນທະນາທີ່ນຳພານັກຮຽນໃຫ້ຄົ້ນພົບແນວຄວາມຄິດ ຫຼື ສູດຕ່າງໆໄດ້ຢ່າງເປັນອິດສະຫຼະ.

ກົດ ໝາຍ

ໃນຂົງເຂດກົດໝາຍ, ວິທີການ Socratic ມັກຖືກນຳໃຊ້ເລື້ອຍໆໃນການສຶກສາທາງດ້ານກົດໝາຍ, ໂດຍສະເພາະໃນໂຮງຮຽນກົດໝາຍໃນສະຫະລັດອາເມລິກາ. ຜ່ານຊຸດຄຳຖາມທີ່ສ້າງຂຶ້ນຢ່າງສະຫຼາດ, ອາຈານສອນກົດໝາຍຝຶກອົບຮົມນັກສຶກສາໃຫ້ຝຶກຝົນທັກສະການວິເຄາະຂອງເຂົາເຈົ້າໃນການແກ້ໄຂຄະດີທາງກົດໝາຍ. ວິທີການນີ້ຍັງກະກຽມພວກເຂົາສຳລັບການໂຕ້ວາທີ ແລະ ສະຖານະການທີ່ຕ້ອງການການຄິດຢ່າງມີວິຈານຢ່າງວ່ອງໄວ.

ການປິ່ນປົວ

ວິທີການ Socratic ຍັງຖືກນໍາໃຊ້ໃນການປິ່ນປົວທາງຈິດ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນການປິ່ນປົວດ້ວຍການຮັບຮູ້ແລະພຶດຕິກໍາ (CBT). ໃນສະພາບການນີ້, ນັກບຳບັດໃຊ້ການຖາມແບບ Socratic ເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ລູກຄ້າລະບຸແລະປ່ຽນແປງຄວາມຄິດແລະຮູບແບບພຶດຕິກໍາທີ່ບໍ່ດີຕໍ່ສຸຂະພາບ. ຕົວຢ່າງ, ຖ້າລູກຄ້າມີຄວາມເຊື່ອທາງລົບແລະບໍ່ມີເຫດຜົນກ່ຽວກັບຕົນເອງ, ນັກບຳບັດສາມາດທ້າທາຍແລະຄົ້ນຫາຄວາມເຊື່ອເຫຼົ່ານີ້ຜ່ານຊຸດຄໍາຖາມ, ສົ່ງເສີມການພັດທະນາຄວາມເຂົ້າໃຈແລະຄວາມເຂົ້າໃຈໃຫມ່.

ສະຫຼຸບ

ໂຊຄຣາຕີສ ເປັນບຸກຄົນສຳຄັນໃນປະຫວັດສາດປັດຊະຍາ ຜູ້ທີ່ປະສົບຜົນສຳເລັດໃນການສົ່ງເສີມຈິດໃຈແຫ່ງການຄິດຢ່າງມີວິຈານ ແລະ ເລິກເຊິ່ງ. ຜ່ານວິທີການຂອງໂຊຄຣາຕີສ, ລາວໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າຄວາມຮູ້ທີ່ແທ້ຈິງບໍ່ໄດ້ມາຈາກຄຳສອນ ຫຼື ສິດອຳນາດພາຍນອກ, ແຕ່ມາຈາກການສຳຫຼວດພາຍໃນ ແລະ ການກວດສອບຄວາມເຊື່ອຂອງພວກເຮົາເອງຢ່າງມີວິຈານ. ວິທີການນີ້ບໍ່ພຽງແຕ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບສະພາບການທາງປະຫວັດສາດເທົ່ານັ້ນ ແຕ່ຍັງມີການນຳໃຊ້ຕົວຈິງຢ່າງກວ້າງຂວາງໃນການສຶກສາ, ກົດໝາຍ, ການປິ່ນປົວ, ແລະ ຂົງເຂດອື່ນໆອີກຫຼາຍຢ່າງ.

ຄວາມເປັນເອກະລັກຂອງວິທີການນີ້ແມ່ນຢູ່ທີ່ຄວາມສາມາດໃນການກະຕຸ້ນຂະບວນການຄິດຢ່າງເລິກເຊິ່ງ, ເສີມສ້າງຄວາມເຂົ້າໃຈ, ແລະຊຸກຍູ້ໃຫ້ພວກເຮົາຕັ້ງຄຳຖາມກ່ຽວກັບສົມມຸດຕິຖານພື້ນຖານຂອງພວກເຮົາຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ. ເວົ້າອີກຢ່າງໜຶ່ງ, ວິທີການຂອງ Socratic ສອນພວກເຮົາວ່າຄວາມຮູ້ທີ່ແທ້ຈິງແມ່ນການເດີນທາງ, ບໍ່ແມ່ນຈຸດໝາຍປາຍທາງ. ມັນແມ່ນການເດີນທາງຂອງການສອບຖາມຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ, ການຕັ້ງຄຳຖາມ, ແລະຄວາມເຂົ້າໃຈທີ່ເລິກເຊິ່ງກວ່າ - ເປັນມໍລະດົກທີ່ຍືນຍົງທີ່ Socrates ໄດ້ປະໄວ້ໃຫ້ໂລກ.