ហេតុផលដែលទស្សនវិជ្ជាជាមូលដ្ឋាននៃវិទ្យាសាស្ត្រ
ទស្សនវិជ្ជាត្រូវបានចាត់ទុកថាជាវិន័យអរូបី និងទ្រឹស្តី ដែលដាច់ដោយឡែកពីការពិតជាក់ស្តែង និងវិទ្យាសាស្ត្រពិសោធន៍។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ទស្សនៈនេះគូសបញ្ជាក់ពីកង្វះការយល់ដឹងអំពីសារៈសំខាន់ជាមូលដ្ឋានរបស់ទស្សនវិជ្ជាក្នុងការអភិវឌ្ឍ និងការអនុវត្តវិទ្យាសាស្ត្រ។ នៅពេលពិនិត្យឱ្យកាន់តែច្បាស់ ទស្សនវិជ្ជាត្រូវបានបង្ហាញថាជាឫសគល់នៃកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់មនុស្សទាំងអស់ដើម្បីយល់អំពីពិភពលោក និងខ្លួនយើង។ អត្ថបទនេះនឹងពិនិត្យមើលហេតុផលសំខាន់ៗមួយចំនួនដែលទស្សនវិជ្ជាគឺជាមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃវិទ្យាសាស្ត្រ ចាប់ពីតួនាទីប្រវត្តិសាស្ត្ររបស់វា ផលវិបាករបស់វាចំពោះវិធីសាស្រ្តវិទ្យាសាស្ត្រ រហូតដល់ផលប៉ះពាល់របស់វាទៅលើក្រមសីលធម៌ និងតម្លៃនៃវិទ្យាសាស្ត្រ។
១. ទស្សនវិជ្ជាជាមូលដ្ឋានគ្រឹះប្រវត្តិសាស្ត្រនៃវិទ្យាសាស្ត្រ
ចូរចាប់ផ្តើមដោយក្រឡេកមើលប្រវត្តិសាស្ត្រ។ វិទ្យាសាស្ត្រដំបូងៗភាគច្រើន ដូចជារូបវិទ្យា គីមីវិទ្យា និងជីវវិទ្យា មានប្រភពដើមនៅក្នុងសាខានៃទស្សនវិជ្ជាធម្មជាតិ។ អ្នកគិត ជនជាតិក្រិចបុរាណ ដូចជា Thales, Anaximander និង Heraclitus បានបង្កើតទ្រឹស្តីអំពីពិភពលោកតាមរយៈវិធីសាស្រ្តទស្សនវិជ្ជា។ ជាឧទាហរណ៍ Thales បានព្យាយាមពន្យល់អំពីពិភពលោកដោយលើកឡើងថាទឹកគឺជាគោលការណ៍ជាមូលដ្ឋាននៃអ្វីៗទាំងអស់។ ការប៉ុនប៉ងពន្យល់លើកដំបូងនេះគឺជាទម្រង់វិទ្យាសាស្ត្រដំបូង។
ផ្លាតូ និង អារីស្តូត គឺជាឧទាហរណ៍ផ្សេងទៀតនៃទស្សនវិទូដែលមានឥទ្ធិពលយ៉ាងសំខាន់លើការអភិវឌ្ឍវិទ្យាសាស្ត្រ។ ខណៈពេលដែលផ្លាតូផ្តោតលើគំនិត និងទម្រង់ដ៏ល្អ អារីស្តូតបានបង្កើតប្រព័ន្ធតក្កវិជ្ជាដែលបានក្លាយជាមូលដ្ឋានគ្រឹះដ៏សំខាន់សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍវិធីសាស្ត្រវិទ្យាសាស្ត្រ។ វិធីសាស្រ្តរបស់ពួកគេបានបង្កឱ្យមានការស្រាវជ្រាវនៅក្នុងវិស័យដូចជា តារាសាស្ត្រ ជីវវិទ្យា និងរូបវិទ្យា ដែលក្រោយមកបានវិវត្តទៅជាវិញ្ញាសាវិទ្យាសាស្ត្រផ្សេងៗគ្នា។
២. វិធីសាស្រ្តវិទ្យាសាស្ត្រ និងទស្សនវិជ្ជា
វិធីសាស្ត្រវិទ្យាសាស្ត្រ ដែលជាឆ្អឹងខ្នងនៃវិទ្យាសាស្ត្រជាក់ស្តែងទាំងអស់ ត្រូវបានជះឥទ្ធិពលយ៉ាងខ្លាំងដោយគោលការណ៍ទស្សនវិជ្ជា។ នៅទីនេះ យើងគួរលើកឡើងពីការរួមចំណែករបស់ ទស្សនវិទូសម័យទំនើបដូចជា René Descartes និង Francis Bacon។ Descartes ជាមួយនឹងវិធីសាស្ត្រសង្ស័យរបស់គាត់ បានសង្កត់ធ្ងន់លើសារៈសំខាន់នៃការសង្ស័យ និងការវិភាគរិះគន់ក្នុងការកសាងចំណេះដឹងដែលអាចទុកចិត្តបាន។ ទន្ទឹមនឹងនេះ Bacon នៅក្នុង Novum Organum របស់គាត់ បានស្នើវិធីសាស្ត្រអាំងឌុចស្យុងមួយដែលគាំទ្រការសង្កេតជាក់ស្តែងជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ធ្វើការធ្វើឱ្យមានលក្ខណៈទូទៅខាងវិទ្យាសាស្ត្រ។
គោលគំនិតដូចជាការផ្ទៀងផ្ទាត់ ការក្លែងបន្លំ និងទ្រឹស្តីប្រូបាប៊ីលីតេនិយមក៏មានឫសគល់នៅក្នុងការពិភាក្សាទស្សនវិជ្ជាផងដែរ។ លោក Karl Popper ដែលជាទស្សនវិទូឈានមុខគេម្នាក់នៃវិទ្យាសាស្ត្រក្នុងសតវត្សរ៍ទី 20 បានសង្កត់ធ្ងន់ថា ទ្រឹស្តីវិទ្យាសាស្ត្រត្រូវតែអាចសាកល្បងបាន និងអាចបដិសេធបាន (អាចក្លែងបន្លំបាន) ទើបអាចចាត់ទុកថាជាវិទ្យាសាស្ត្របាន។ នេះគឺជាមូលដ្ឋានគ្រឹះដ៏សំខាន់មួយសម្រាប់ការបែងចែករវាងវិទ្យាសាស្ត្រ និងវិទ្យាសាស្ត្រក្លែងក្លាយ។
៣. ទ្រឹស្តីនៃចំណេះដឹង (ញ្ញាណវិទ្យា)
វិទ្យាសាស្ត្រគឺជាមូលដ្ឋាននៃការទទួលបានចំណេះដឹង ហើយនេះជាកន្លែងដែលវិទ្យាសាស្ត្រដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់។ វិទ្យាសាស្ត្រគឺជាសាខានៃទស្សនវិជ្ជាដែលសិក្សាអំពីចំណេះដឹង និងជំនឿ ផ្ដល់នូវក្របខ័ណ្ឌមួយសម្រាប់យល់ពីរបៀបដែលយើងដឹងអ្វីមួយ និងវិសាលភាពដែលចំណេះដឹងរបស់យើងអាចត្រូវបានចាត់ទុកថាមានសុពលភាព និងអាចទុកចិត្តបាន។
ទ្រឹស្តីចំណេះដឹង ផ្សេងៗ ដូចជាបទពិសោធន៍និយម ហេតុផលនិយម និងស្ថាបនានិយម ផ្តល់នូវទស្សនៈផ្សេងៗគ្នាលើប្រភព និងដែនកំណត់នៃចំណេះដឹង។ ជាឧទាហរណ៍ បទពិសោធន៍និយម សង្កត់ធ្ងន់ថា ចំណេះដឹងកើតចេញពីបទពិសោធន៍ញ្ញាណ ដែលជាមូលដ្ឋាននៃវិធីសាស្ត្រវិទ្យាសាស្ត្រ។ ម្យ៉ាងវិញទៀត ហេតុផលនិយម សង្កត់ធ្ងន់លើតួនាទីរបស់ត្រចៀកក្នុងការអភិវឌ្ឍចំណេះដឹង ហើយនេះក៏ត្រូវបានទស្សនវិជ្ជាដោយឥស្សរជនដូចជា Descartes និង Leibniz ដែលបានជជែកវែកញែកថា ចំណេះដឹងភាគច្រើនអាចទទួលបានតាមរយៈការគិតឡូជីខល និងវិចារណញាណ។
៤. ភាពប្រាកដនិយម ទល់នឹង ភាពប្រឆាំងប្រាកដនិយម
ការជជែកវែកញែករវាងលទ្ធិនិយម និងលទ្ធិប្រឆាំងលទ្ធិនិយមនៅក្នុងទស្សនវិជ្ជាក៏ដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់នៅក្នុងវិទ្យាសាស្ត្រផងដែរ។ អ្នកនិយមលទ្ធិនិយមជឿលើពិភពលោកវត្ថុនិយមមួយដែលអាចពន្យល់ និងយល់បានតាមរយៈការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ។ ម្យ៉ាងវិញទៀត អ្នកប្រឆាំងនឹងលទ្ធិនិយមអះអាងថា អ្វីដែលយើងយល់ឃើញថាជា 'លទ្ធិនិយម' គឺជាការស្ថាបនានៃទស្សនៈប្រធានបទ ឬភាសារបស់យើង។
ឧទាហរណ៍នៃការជជែកវែកញែកនេះអាចត្រូវបានគេមើលឃើញនៅក្នុងរូបវិទ្យាកង់ទិច ដែលការបកស្រាយបែបប្រាកដនិយម និងប្រឆាំងនិយមមានឥទ្ធិពលលើរបៀបដែលអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រយល់ និងបកស្រាយបាតុភូតកង់ទិច។ និយមនិយម និងប្រឆាំងនិយមក៏អនុវត្តចំពោះទ្រឹស្តីវិទ្យាសាស្ត្រផងដែរ ដែលអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រខ្លះជឿថាទ្រឹស្តីគឺជាការពិពណ៌នាត្រឹមត្រូវអំពីពិភពពិត ខណៈពេលដែលអ្នកផ្សេងទៀតអះអាងថាទ្រឹស្តីបែបនេះគ្រាន់តែជាឧបករណ៍ព្យាករណ៍ដែលមានប្រយោជន៍ដោយគ្មានការអះអាងពីសេចក្តីពិតខាងអនន្តវិទ្យា។
៥. ក្រមសីលធម៌វិទ្យាសាស្ត្រ
ទស្សនវិជ្ជាដើរតួនាទីមិនត្រឹមតែនៅក្នុងរបៀបដែលវិទ្យាសាស្ត្រត្រូវបានអភិវឌ្ឍប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងនៅក្នុងរបៀបដែលវាត្រូវបានប្រើប្រាស់ផងដែរ។ នេះគឺជាវិស័យនៃក្រមសីលធម៌វិទ្យាសាស្ត្រ ដែលស្វែងយល់ពីបញ្ហាសីលធម៌ជុំវិញការអនុវត្ត និងការអនុវត្តវិទ្យាសាស្ត្រ។ តើយើងគួរប្រើប្រាស់ចំណេះដឹងរបស់យើងយ៉ាងដូចម្តេច? តើអ្វីជាដែនកំណត់សីលធម៌នៃការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ? សំណួរទាំងនេះគឺជាផ្នែកមួយនៃការគិតបែបទស្សនវិជ្ជា។
ចាប់ពីការពិសោធន៍របស់មនុស្សរហូតដល់ការប្រែប្រួលអាកាសធាតុ បញ្ហាសីលធម៌ដែលអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រជួបប្រទះច្រើនតែត្រូវការការពិចារណាខាងទស្សនវិជ្ជា។ ឧទាហរណ៍ គោលការណ៍ប្រុងប្រយ័ត្ន ដែលចែងថាមនុស្សម្នាក់មិនគួរចាត់វិធានការដែលអាចបង្កគ្រោះថ្នាក់នៅពេលដែលលទ្ធផលមិនប្រាកដប្រជា គឺជាគោលគំនិតទស្សនវិជ្ជាដែលមានឥទ្ធិពលលើគោលនយោបាយវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា។
៦. មនុស្សនិយម និងវិទ្យាសាស្ត្រ
ទស្សនវិជ្ជាក៏ផ្តល់នូវមូលដ្ឋានគ្រឹះមនុស្សធម៌សម្រាប់វិទ្យាសាស្ត្រផងដែរ។ វិទ្យាសាស្ត្រមិនត្រឹមតែអំពីការបង្កើនចំណេះដឹង និងបច្ចេកវិទ្យាប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែវាក៏អំពីការជឿនលឿនរបស់មនុស្សជាតិផងដែរ។ ទស្សនវិទូមនុស្សធម៌ដូចជា លោក John Stuart Mill និងលោក Immanuel Kant បានសង្កត់ធ្ងន់ថា វិទ្យាសាស្ត្រគួរតែត្រូវបានប្រើប្រាស់ដើម្បីកែលម្អគុណភាពជីវិតមនុស្ស និងលើកកម្ពស់សេចក្តីថ្លៃថ្នូររបស់មនុស្ស។ ទស្សនៈនេះគឺមានសារៈសំខាន់ ពីព្រោះវិទ្យាសាស្ត្រមានសក្តានុពលក្នុងការប្រើប្រាស់តាមវិធីដែលអាចធ្វើឱ្យថយចុះ ឬលុបបំបាត់សេរីភាព និងសេចក្តីថ្លៃថ្នូររបស់មនុស្ស។
៧. តួនាទីនៃទស្សនវិជ្ជាក្នុងអន្តរវិញ្ញាសា
យើងក៏ត្រូវពិចារណាពីតួនាទីរបស់ទស្សនវិជ្ជាក្នុងការលើកកម្ពស់វិធីសាស្រ្តអន្តរវិញ្ញាសាផងដែរ។ បញ្ហាប្រឈមធំៗជាច្រើនដែលសង្គមកំពុងប្រឈមមុខនាពេលបច្ចុប្បន្ននេះ ដូចជាការប្រែប្រួលអាកាសធាតុ និងជំងឺរាតត្បាត ទាមទារដំណោះស្រាយដែលមិនត្រឹមតែជាវិទ្យាសាស្ត្រប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងជាទស្សនវិជ្ជាផងដែរ។ ការរួមបញ្ចូលគ្នានៃវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ វិទ្យាសាស្ត្រសង្គម និងមនុស្សសាស្ត្រ ដែលសម្រេចបានតាមរយៈក្របខ័ណ្ឌទស្សនវិជ្ជា អាចផ្តល់នូវទស្សនៈទូលំទូលាយ និងស៊ីជម្រៅលើបញ្ហាស្មុគស្មាញ។
Penutup
ជារួម ការវិភាគនេះបង្ហាញយ៉ាងច្បាស់ពីតួនាទីជាមូលដ្ឋានដែលទស្សនវិជ្ជាដើរតួក្នុងការអភិវឌ្ឍ និងការអនុវត្តវិទ្យាសាស្ត្រ។ ចាប់ពីមូលដ្ឋានគ្រឹះប្រវត្តិសាស្ត្រ និងវិធីសាស្រ្តវិទ្យាសាស្ត្រ រហូតដល់ទ្រឹស្តីចំណេះដឹង រហូតដល់ក្រមសីលធម៌ និងតម្លៃ ឥទ្ធិពលរបស់ទស្សនវិជ្ជាជ្រាបចូលស្ទើរតែគ្រប់ទិដ្ឋភាពនៃវិទ្យាសាស្ត្រ។ ដូច្នេះ ការប៉ុនប៉ងបំបែកទស្សនវិជ្ជាចេញពីវិទ្យាសាស្ត្រ ឬបដិសេធវាថាជាអង្គភាពដែលមិនសូវពាក់ព័ន្ធ គឺជាការយល់ច្រឡំ។ ផ្ទុយទៅវិញ ការរួមបញ្ចូលគំនិតទស្សនវិជ្ជាទៅក្នុងការអនុវត្តវិទ្យាសាស្ត្រមិនត្រឹមតែធ្វើឱ្យវិទ្យាសាស្ត្រមានភាពសម្បូរបែបប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែវាថែមទាំងធ្វើឱ្យវាកាន់តែគិតគូរ និងមានទំនួលខុសត្រូវក្នុងការចូលរួមចំណែករបស់ខ្លួនចំពោះមនុស្សជាតិផងដែរ។
ដោយយល់ឃើញពីហេតុផលទាំងនេះ វាច្បាស់ណាស់ថា ទស្សនវិជ្ជាមិនមែនជាវិន័យដាច់ដោយឡែកពីវិទ្យាសាស្ត្រនោះទេ ប៉ុន្តែជាមូលដ្ឋានគ្រឹះដ៏ជ្រាលជ្រៅ និងចាំបាច់នៅក្នុងកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងវិទ្យាសាស្ត្ររបស់មនុស្សគ្រប់រូប។
