1. א 5-ס״מ הויכער אביעקט ווערט געשטעלט 15 ס״מ פון א 30-ס״מ פאקאל לענג דיווערדזשינג לינזבאַשטימען דאָס בילד מעהאַלעך, די פארגרעסערונג פון דעם בילד, די בילד הייך, און אייגנשאפטן פון דעם בילד.
באַקאַנט:
די פֿאָקאַלע לענג (f) = -30 ס״מ
דאס מינוס סימן ווײַזט אָן אַז דער פֿאָקוס־פּונקט איז ווירטועל אָדער די שטראַלן גייען נישט דורך דעם פּונקט.
די הייך פון דער אביעקט (הo) = 5קם
די דיסטאַנץ פון דעם אָביעקט (דo) = 15קם
געוואלט: די בילד דיסטאַנץ (דi), די פארגרעסערונג פון בילד (מ), די בילד הייך (הi) און די אייגנשאפטן פון דעם בילד.
לייזונג:
פאָרמירונג פון בילד דורך דיווערדזשינג לינז:
די בילד דיסטאַנץ (דi):
1/דi = 1/f – 1/do = -1/30 – 1/15 = -1/30 – 2/30 = -3/30
di = -30/3 = -10 ס״מ
דאס מינוס סימן ווײַזט אָן אַז דאָס בילד איז ווירטועל אָדער די שטראַלן גייען נישט דורך דאָס בילד.
די פארגרעסערונג פון בילד (מ):
מ = – דi / דo = -(-10)/15 = 10/15 = 2/3
דאָס פּלוס־צייכן ווײַזט אָן אַז די בילד איז אויפֿרעכט.
דאס בילד איז 2/3 קלענער ווי דער אביעקט.
די בילד הייך (הi):
מ = שעהi / הo
hi = מהo = (2/3)5 = 10/3 = 3.3 ס״מ
דאָס פּלוס־צייכן ווײַזט אָן אַז די בילד איז אויפֿרעכט.
די אייגנשאפטן פון דעם בילד:
די אייגנשאפטן פון דעם בילד געשאפן דורך א דיווערדזשינג שפיגל:
– ווירטועל
– אויפֿרעכט
– די בילד איז קלענער ווי דער אביעקט
– די בילד דיסטאַנץ איז קלענער ווי די אָביעקט דיסטאַנץ
2. א 10-ס״מ הויכער אביעקט ווערט געשטעלט 60 ס״מ פון א 30-ס״מ פאקאל לענג דיווערדזשינג לינז. באשטימט די בילד דיסטאנץ, די פארגרעסערונג פון בילד, די בילד הייך, די אייגנשאפטן פון בילד.
באַקאַנט:
די פֿאָקאַלע לענג (f) = -30 ס״מ
דאס מינוס סימן ווייזט אז דער פאקוס פונקט איז ווירטועל אדער דער שטראַלן גיי נישט אדורך דעם פונקט.
די הייך פון דעם אביעקט (ה) = 10 ס״מ
די דיסטאַנץ פון דעם אָביעקט (דo) = 60קם
געוואָלט: די בילד דיסטאַנץ (דi), די פארגרעסערונג פון בילד (מ), די בילד הייך (הi) און די אייגנשאפטן פון דעם בילד
לייזונג:
פאָרמירונג פון בילד דורך דיווערדזשינג לינז:
די בילד דיסטאַנץ (דi):
1/דi = 1/f – 1/do = -1/30 – 1/60 = -2/60 – 1/60 = -3/60
di = -60/3 = -20 ס״מ
דאס מינוס סימן ווײַזט אָן אַז דאָס בילד איז ווירטועל אָדער די שטראַלן גייען נישט דורך דאָס בילד.
די פארגרעסערונג פון בילד (מ):
מ = -דi/do = -(-20)/60 = 20/60 = 1/3
דאָס פּלוס־צייכן ווײַזט אָן אַז די בילד איז אויפֿרעכט.
דאס בילד איז 1/3 קלענער ווי דער אביעקט.
בילד הייך (הi):
מ = שעהi / הo
hi = מהo = (1/3)10 = 10/3 = 3.3 ס״מ
דאָס פּלוס־צייכן ווײַזט אָן אַז די בילד איז אויפֿרעכט.
בילד אייגנשאפטן
– ווירטועל ווייל די שטראַלן גייען נישט דורך דעם בילד
– אויפֿרעכט
– די בילד איז קלענער ווי דער אביעקט
– די בילד דיסטאַנץ איז קלענער ווי די אָביעקט דיסטאַנץ
[wpdm_package id='862′]
- קאָנקאַווע שפּיגל פּראָבלעמען און לייזונגען
- קאָנוועקס שפּיגל פּראָבלעמען און לייזונגען
- פּראָבלעמען און לייזונגען פֿאַר פֿאַרשידענע לינזן
- קאָנווערדזשינג לינז פּראָבלעמען און לייזונגען
- אָפּטישע אינסטרומענטן מענטשלעכע אויג פּראָבלעמען און לייזונגען
- אָפּטישע אינסטרומענטן קאָנטאַקט לענסעס פּראָבלעמען און לייזונגען
- אָפּטישע אינסטרומענט ברילן
- אָפּטישע אינסטרומענטן פֿאַרגרעסערונג גלאָז פּראָבלעמען און לייזונגען
- אָפּטישער אינסטרומענט מיקראָסקאָפּ – פּראָבלעמען און לייזונגען
- פּראָבלעמען און לייזונגען פון אָפּטישע אינסטרומענטן טעלעסקאָפּן
