ຍຸດທະສາດການພັດທະນາທັກສະອ່ອນໃນໂຮງຮຽນ ໃນສະຕະວັດທີ 21, ໂຮງຮຽນບໍ່ສາມາດສຸມໃສ່ຜົນສຳເລັດທາງວິຊາການພຽງຢ່າງດຽວໄດ້ອີກຕໍ່ໄປ. ໂລກຂອງການເຮັດວຽກ ແລະ ຊີວິດສັງຄົມຮຽກຮ້ອງໃຫ້ນັກຮຽນພັດທະນາທັກສະທີ່ກວ້າງຂວາງ, ເຊັ່ນ: ການສື່ສານ, ການຮ່ວມມື, ການຄຸ້ມຄອງອາລົມ, ການຄິດຢ່າງມີວິຈານ, ແລະ ການປັບຕົວເຂົ້າກັບການປ່ຽນແປງ. ຄວາມສາມາດເຫຼົ່ານີ້ເປັນທີ່ຮູ້ຈັກກັນໃນນາມທັກສະອ່ອນ. ທັກສະອ່ອນມັກຈະ... ອ່ານຕື່ມ
ຜົນກະທົບຂອງການສຶກສາຕໍ່ສະຫວັດດີການສາທາລະນະ ການສຶກສາແມ່ນໜຶ່ງໃນພື້ນຖານທີ່ສຳຄັນທີ່ສຸດສຳລັບການພັດທະນາປະເທດຊາດ. ບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນຂະບວນການຮຽນຮູ້ໃນໂຮງຮຽນເທົ່ານັ້ນ, ການສຶກສາແມ່ນຄວາມພະຍາຍາມຢ່າງເປັນລະບົບເພື່ອສ້າງຄວາມຮູ້, ທັກສະ, ລັກສະນະນິໄສ ແລະ ແນວຄິດຂອງພົນລະເມືອງ, ເຮັດໃຫ້ເຂົາເຈົ້າສາມາດປະເຊີນກັບສິ່ງທ້າທາຍຕ່າງໆໃນຊີວິດ. ເມື່ອການສຶກສາດຳເນີນໄປໄດ້ດີ ແລະ ຍຸຕິທຳ, ຜົນກະທົບຂອງມັນຈະຮູ້ສຶກໄດ້ບໍ່ພຽງແຕ່ໂດຍບຸກຄົນເທົ່ານັ້ນ ແຕ່ຍັງ... ອ່ານຕື່ມ
ວິທີທີ່ມີປະສິດທິພາບໃນການສອນການຮຽນຮູ້ດ້ານຕົວເລກ ການຮຽນຮູ້ດ້ານຕົວເລກແມ່ນຄວາມສາມາດໃນການເຂົ້າໃຈ, ນຳໃຊ້ ແລະ ຕີຄວາມໝາຍຕົວເລກ ແລະ ຂໍ້ມູນທີ່ອີງໃສ່ຂໍ້ມູນໃນຊີວິດປະຈຳວັນ. ການຮຽນຮູ້ດ້ານຕົວເລກບໍ່ພຽງແຕ່ກ່ຽວກັບການຄິດໄລ່ຢ່າງວ່ອງໄວ ຫຼື ການຈື່ຈຳສູດເທົ່ານັ້ນ; ມັນຍັງກ່ຽວກັບການໃຊ້ເຫດຜົນ, ການແກ້ໄຂບັນຫາ, ການອ່ານກຣາຟ, ການປະເມີນ ແລະ ການຕັດສິນໃຈໂດຍອີງໃສ່ຂໍ້ມູນດ້ານປະລິມານ. ໃນຍຸກທີ່ອຸດົມສົມບູນດ້ວຍຂໍ້ມູນໃນປະຈຸບັນ, ການຮຽນຮູ້ດ້ານຕົວເລກແມ່ນທັກສະທີ່ສຳຄັນ... ອ່ານຕື່ມ
ການແກ້ໄຂບັນຫາທ້າທາຍດ້ານການສຶກສາໃນຍຸກດິຈິຕອນ ການຫັນປ່ຽນທາງດິຈິຕອນໄດ້ປ່ຽນແປງເກືອບທຸກດ້ານຂອງຊີວິດ, ລວມທັງການສຶກສາ. ການມາເຖິງຂອງອິນເຕີເນັດ, ອຸປະກອນອັດສະລິຍະ, ປັນຍາປະດິດ, ແລະແພລດຟອມການຮຽນຮູ້ຕ່າງໆ ໝາຍຄວາມວ່າການຮຽນຮູ້ບໍ່ໄດ້ຖືກຈຳກັດຢູ່ໃນຫ້ອງຮຽນອີກຕໍ່ໄປ. ໃນທາງກົງກັນຂ້າມ, ຍຸກດິຈິຕອນເປີດໂອກາດອັນໃຫຍ່ຫຼວງ: ການເຂົ້າເຖິງຂໍ້ມູນທີ່ກວ້າງຂວາງ, ວິທີການຮຽນຮູ້ທີ່ຫຼາກຫຼາຍຂຶ້ນ, ແລະຄວາມເປັນໄປໄດ້ຂອງການຮ່ວມມື... ອ່ານຕື່ມ
ຍຸດທະສາດສຳລັບການປູກຝັງຄວາມສົນໃຈໃນວິທະຍາສາດ ຄວາມສົນໃຈໃນວິທະຍາສາດບໍ່ໄດ້ເກີດຂຶ້ນຢ່າງກະທັນຫັນສະເໝີໄປ. ຫຼາຍຄົນຄິດວ່າວິທະຍາສາດເປັນ "ໜັກ", ເປັນສູດ, ຫຼື ເໝາະສົມສຳລັບຜູ້ທີ່ຖືວ່າຕົນເອງສະຫຼາດແລ້ວເທົ່ານັ້ນ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ຄວາມຢາກຮູ້ຢາກເຫັນແມ່ນລັກສະນະພື້ນຖານຂອງມະນຸດ - ແລະວິທະຍາສາດແມ່ນວິທີການທີ່ເປັນລະບົບເພື່ອບຳລຸງລ້ຽງຄວາມຢາກຮູ້ຢາກເຫັນນັ້ນ... ອ່ານຕື່ມ
ການສຶກສາເປັນເຄື່ອງມືໃນການປ້ອງກັນລັດທິຫົວຮຸນແຮງ ລັດທິຫົວຮຸນແຮງເປັນສິ່ງທ້າທາຍທີ່ຮ້າຍແຮງທີ່ຫຼາຍປະເທດກຳລັງປະເຊີນຢູ່, ລວມທັງອິນໂດເນເຊຍ. ມັນບໍ່ໄດ້ເກີດຂຶ້ນຢ່າງກະທັນຫັນສະເໝີໄປ, ແຕ່ມັກຈະເຕີບໃຫຍ່ຊ້າໆຜ່ານຂະບວນການທີ່ຍາວນານ: ຈາກຄວາມບໍ່ພໍໃຈທາງສັງຄົມ, ຄວາມຮູ້ສຶກບໍ່ຍຸຕິທຳ, ການຄົ້ນຫາຕົວຕົນ, ຈົນເຖິງການເປີດເຜີຍເລື່ອງເລົ່າທີ່ເຮັດໃຫ້ບັນຫາທີ່ສັບສົນກາຍເປັນ "ສັດຕູ" ທີ່ຈະຕໍ່ສູ້. ໃນສະພາບການນີ້, ການສຶກສາມີບົດບາດສຳຄັນ... ອ່ານຕື່ມ
ຍຸດທະສາດສຳລັບການປັບປຸງຄຸນນະພາບການສຶກສາໃນເຂດພາກພື້ນ ການສຶກສາແມ່ນພື້ນຖານຫຼັກສຳລັບການພັດທະນາຊັບພະຍາກອນມະນຸດ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ຄຸນນະພາບການສຶກສາໃນພາກພື້ນຕ່າງໆຍັງປະເຊີນກັບສິ່ງທ້າທາຍທີ່ແຕກຕ່າງຈາກເຂດຕົວເມືອງ. ຄວາມແຕກຕ່າງໃນການເຂົ້າເຖິງ, ຄຸນນະພາບຄູ, ຄວາມພ້ອມຂອງພື້ນຖານໂຄງລ່າງ, ແລະປັດໄຈທາງດ້ານເສດຖະກິດ-ສັງຄົມໝາຍຄວາມວ່າຄວາມພະຍາຍາມໃນການປັບປຸງຄຸນນະພາບການສຶກສາໃນເຂດພາກພື້ນຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີຍຸດທະສາດທີ່ເໝາະສົມ, ສາມາດວັດແທກໄດ້, ແລະ ຍືນຍົງ. ບົດຄວາມ... ອ່ານຕື່ມ
ຄວາມສຳຄັນຂອງຄວາມໂປ່ງໃສໃນລະບົບການສຶກສາ ຄວາມໂປ່ງໃສແມ່ນໜຶ່ງໃນພື້ນຖານຫຼັກສຳລັບການສ້າງລະບົບການສຶກສາທີ່ມີຄຸນນະພາບ, ຍຸດຕິທຳ ແລະ ໜ້າເຊື່ອຖື. ໃນສະພາບການຂອງການສຶກສາ, ຄວາມໂປ່ງໃສໝາຍເຖິງຄວາມເປີດເຜີຍຂອງຂໍ້ມູນ, ຂະບວນການ ແລະ ການຕັດສິນໃຈກ່ຽວກັບລັກສະນະຕ່າງໆຂອງການບໍລິຫານໂຮງຮຽນ ຫຼື ສະຖາບັນການສຶກສາ - ຕັ້ງແຕ່ການຄຸ້ມຄອງງົບປະມານ ແລະ ການຮັບນັກສຶກສາ ຈົນເຖິງການປະເມີນຜົນ ແລະ ນະໂຍບາຍທາງວິຊາການ. ເມື່ອຄວາມໂປ່ງໃສຖືກຈັດຕັ້ງປະຕິບັດດ້ວຍ... ອ່ານຕື່ມ
ແນວຄວາມຄິດພື້ນຖານຂອງການຄຸ້ມຄອງການສຶກສາ ການຄຸ້ມຄອງການສຶກສາແມ່ນລັກສະນະທີ່ສຳຄັນຂອງການດຳເນີນງານໂຮງຮຽນ ແລະ ສະຖາບັນການສຶກສາອື່ນໆ. ຄວາມສຳເລັດດ້ານການສຶກສາບໍ່ພຽງແຕ່ຖືກກຳນົດໂດຍຄຸນນະພາບຂອງຫຼັກສູດ ຫຼື ຄວາມສາມາດໃນການສອນຂອງຄູເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງໂດຍວິທີການຄຸ້ມຄອງຊັບພະຍາກອນທັງໝົດໃນລັກສະນະທີ່ວາງແຜນ, ຊີ້ນຳ ແລະ ຍືນຍົງ. ໃນສະພາບການນີ້, ການຄຸ້ມຄອງການສຶກສາເຮັດໜ້າທີ່ເປັນ "ຕົວຂັບເຄື່ອນ" ທີ່ຮັບປະກັນເປົ້າໝາຍ... ອ່ານຕໍ່
ວິທີການພັດທະນາການສຶກສາແບບລວມ ການສຶກສາແບບລວມແມ່ນວິທີການສຶກສາທີ່ຮັບປະກັນວ່າເດັກທຸກຄົນ - ບໍ່ວ່າຈະມີພື້ນຖານທາງດ້ານຮ່າງກາຍ, ສະຕິປັນຍາ, ສັງຄົມ, ອາລົມ, ພາສາ, ວັດທະນະທໍາ ຫຼື ເສດຖະກິດ - ມີໂອກາດເທົ່າທຽມກັນໃນການຮຽນຮູ້ຮ່ວມກັນໃນໂຮງຮຽນປົກກະຕິທີ່ເປັນມິດ ແລະ ໃຫ້ການສະໜັບສະໜູນ. ໃນທາງປະຕິບັດ, ການສຶກສາແບບລວມບໍ່ພຽງແຕ່ກ່ຽວກັບການ "ຍອມຮັບ" ນັກຮຽນທີ່ມີຄວາມຕ້ອງການພິເສດໃນຫ້ອງຮຽນສາຍຫຼັກ, ແຕ່ແມ່ນການສ້າງລະບົບ... ອ່ານຕື່ມ