ວິທີການຄົ້ນຄວ້າໃນມະນຸດວິທະຍາ

# ວິທີການຄົ້ນຄວ້າໃນມະນຸດວິທະຍາ

ມະນຸດວິທະຍາ, ໃນຖານະທີ່ເປັນການສຶກສາຢ່າງຮອບດ້ານກ່ຽວກັບມະນຸດໃນທຸກຮູບແບບ, ຕັ້ງແຕ່ວັດທະນະທຳ ແລະ ພາສາ ຈົນເຖິງຊີວະວິທະຍາ ແລະ ປະຫວັດສາດວິວັດທະນາການ, ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີວິທີການຄົ້ນຄວ້າທີ່ຫຼາກຫຼາຍເພື່ອໃຫ້ບັນລຸຄວາມເຂົ້າໃຈແບບຮອບດ້ານ. ນັກມະນຸດວິທະຍາໃຊ້ວິທີການທີ່ຫຼາກຫຼາຍເພື່ອສຳຫຼວດ, ສັງເກດ ແລະ ວິເຄາະຂໍ້ມູນທີ່ກ່ຽວຂ້ອງເພື່ອເຂົ້າໃຈຄວາມຊັບຊ້ອນຂອງມະນຸດ ແລະ ສັງຄົມຂອງເຂົາເຈົ້າ. ບົດຄວາມນີ້ຈະປຶກສາຫາລືກ່ຽວກັບວິທີການຄົ້ນຄວ້າຫຼັກໆທີ່ໃຊ້ໃນມະນຸດວິທະຍາ, ລວມທັງວິຊາຊົນເຜົ່າວິທະຍາ, ການສຳພາດຢ່າງເລິກເຊິ່ງ, ການສັງເກດການແບບມີສ່ວນຮ່ວມ, ການວິເຄາະເອກະສານ, ແລະ ວິທີການດ້ານປະລິມານ.

## 1. ຊົນເຜົ່າວິທະຍາ

ຊົນເຜົ່າວິທະຍາແມ່ນໜຶ່ງໃນວິທີການທີ່ໂດດເດັ່ນທີ່ສຸດໃນ ມະນຸດວິທະຍາທາງສັງຄົມ ແລະ ວັດທະນະທຳ . ໃນຊົນເຜົ່າວິທະຍາ, ນັກຄົ້ນຄວ້າໃຊ້ເວລາເປັນເວລາດົນນານໃນຂົງເຂດນີ້, ໂດຍມັກຈະອາໄສຢູ່ພາຍໃນຊຸມຊົນທີ່ກຳລັງສຶກສາ, ເພື່ອເຂົ້າໃຈພວກມັນຈາກພາຍໃນ. ເປົ້າໝາຍຫຼັກຂອງຊົນເຜົ່າວິທະຍາແມ່ນເພື່ອໃຫ້ໄດ້ຄວາມເຂົ້າໃຈຢ່າງເລິກເຊິ່ງກ່ຽວກັບຊີວິດປະຈຳວັນ ແລະ ວັດທະນະທຳຈາກມຸມມອງຂອງສະມາຊິກຊຸມຊົນເອງ.

### ຂັ້ນຕອນຕ່າງໆໃນວິຊາຊົນເຜົ່າວິທະຍາ
- ການກະກຽມ ແລະ ການຄົ້ນຄວ້າເບື້ອງຕົ້ນ: ສິ່ງນີ້ກ່ຽວຂ້ອງກັບການອ່ານວັນນະຄະດີທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ ແລະ ມັກຈະດຳເນີນການສຶກສາເບື້ອງຕົ້ນເພື່ອເຂົ້າໃຈສະພາບການທົ່ວໄປຂອງຊຸມຊົນທີ່ຈະໄດ້ສຶກສາ.
- ການມີສ່ວນຮ່ວມ ແລະ ການສັງເກດການ: ນັກມະນຸດວິທະຍາເຂົ້າຮ່ວມໃນກິດຈະກຳປະຈຳວັນຂອງຊຸມຊົນ, ຕັ້ງແຕ່ກິດຈະກຳທາງການຈົນເຖິງກິດຈະກຳທີ່ບໍ່ເປັນທາງການ.
- ການສໍາພາດຢ່າງເລິກເຊິ່ງ: ນອກເໜືອໄປຈາກການສັງເກດການແລ້ວ, ການສໍາພາດຢ່າງເລິກເຊິ່ງກັບສະມາຊິກຊຸມຊົນສາມາດຊີ້ແຈງປະກົດການທີ່ສັງເກດເຫັນໄດ້, ແລະ ໃຫ້ລາຍລະອຽດເພີ່ມເຕີມ.
- ການວິເຄາະຂໍ້ມູນ: ຫຼັງຈາກເກັບກຳຂໍ້ມູນແລ້ວ, ຂັ້ນຕອນຕໍ່ໄປແມ່ນການຈັດປະເພດ, ວິເຄາະ ແລະ ສະຫຼຸບຈາກຂໍ້ມູນເພື່ອຕອບຄຳຖາມການຄົ້ນຄວ້າ.

## 2. ການສໍາພາດຢ່າງເລິກເຊິ່ງ

ການສໍາພາດແບບເລິກເຊິ່ງແມ່ນວິທີການທີ່ນິຍົມໃຊ້ໃນການຄົ້ນຄວ້າທາງດ້ານມະນຸດວິທະຍາເພື່ອໃຫ້ໄດ້ຂໍ້ມູນເຊີງຄຸນນະພາບ. ການສໍາພາດແມ່ນດໍາເນີນແບບໜ້າຕໍ່ໜ້າກັບບຸກຄົນ ຫຼື ກຸ່ມນ້ອຍໆ ແລະ ມີຈຸດປະສົງເພື່ອຄົ້ນຫາຫົວຂໍ້ສະເພາະຢ່າງເລິກເຊິ່ງ. ການສໍາພາດແບບເລິກເຊິ່ງມີສອງປະເພດຫຼັກຄື: ການສໍາພາດແບບມີໂຄງສ້າງ ແລະ ການສໍາພາດແບບບໍ່ມີໂຄງສ້າງ.

### ການສໍາພາດທີ່ມີໂຄງສ້າງ ແລະ ບໍ່ມີໂຄງສ້າງ
– ມີໂຄງສ້າງ: ການສໍາພາດນີ້ໃຊ້ບັນຊີລາຍຊື່ຄໍາຖາມທີ່ກຽມໄວ້ລ່ວງໜ້າ, ເຊິ່ງໃຫ້ຄວາມສອດຄ່ອງໃນຂໍ້ມູນທີ່ເກັບກໍາໄດ້, ແຕ່ສາມາດຈໍາກັດຄວາມຍືດຫຍຸ່ນຂອງນັກຄົ້ນຄວ້າໃນການຄົ້ນຫາຫົວຂໍ້ທີ່ເກີດຂຶ້ນໃນລະຫວ່າງການສໍາພາດ.
– ບໍ່ມີໂຄງສ້າງ: ວິທີການນີ້ມີຄວາມຍືດຫຍຸ່ນຫຼາຍກວ່າ, ຊ່ວຍໃຫ້ການສຳພາດພັດທະນາໄປຕາມທຳມະຊາດຕາມຄຳຕອບຂອງຜູ້ຕອບແບບສອບຖາມ. ວິທີການນີ້ເໝາະສົມສຳລັບການສຳຫຼວດຄວາມຊັບຊ້ອນຂອງປະກົດການທາງສັງຄົມໂດຍບໍ່ມີຂໍ້ຈຳກັດຫຼາຍເກີນໄປ.

### ຂະບວນການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດການສໍາພາດຢ່າງເລິກເຊິ່ງ
1. ການວາງແຜນ: ການເລືອກຫົວຂໍ້ ແລະ ການກຳນົດຈຸດປະສົງການສຳພາດ.
2. ການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດ: ການດຳເນີນການສໍາພາດ, ບັນທຶກຄໍາຕອບ, ແລະມັກຈະສັງເກດຕົວຊີ້ບອກທີ່ບໍ່ແມ່ນທາງວາຈາທີ່ສໍາຄັນ.
3. ການວິເຄາະ: ຈັດປະເພດ ແລະ ຕີຄວາມໝາຍຄຳຕອບເພື່ອລະບຸຫົວຂໍ້ ແລະ ຮູບແບບຕ່າງໆ.

## 3. ການເຂົ້າຮ່ວມການສັງເກດການ

ການສັງເກດການແບບມີສ່ວນຮ່ວມແມ່ນວິທີການທີ່ນັກຄົ້ນຄວ້າບໍ່ພຽງແຕ່ສັງເກດເບິ່ງຫົວຂໍ້ການຄົ້ນຄວ້າເທົ່ານັ້ນ ແຕ່ຍັງມີສ່ວນຮ່ວມໃນກິດຈະກໍາປະຈໍາວັນຂອງເຂົາເຈົ້າ. ວິທີການນີ້ໃຫ້ຄວາມເຂົ້າໃຈທີ່ເລິກເຊິ່ງກວ່າ ເພາະວ່ານັກຄົ້ນຄວ້າສາມາດເຂົ້າໃຈສະພາບການຈາກສອງທັດສະນະຄື: ໃນຖານະຜູ້ສັງເກດການ ແລະ ໃນຖານະຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມ.

### ປະເພດຂອງການເຂົ້າຮ່ວມການສັງເກດການ
– ການມີສ່ວນຮ່ວມຢ່າງຫ້າວຫັນ: ນັກຄົ້ນຄວ້າມີສ່ວນຮ່ວມຢ່າງເຕັມທີ່ໃນກິດຈະກໍາຂອງຊຸມຊົນ.
- ການມີສ່ວນຮ່ວມແບບ passive: ນັກຄົ້ນຄວ້າສັງເກດການຫຼາຍຂຶ້ນ ແລະ ມີສ່ວນຮ່ວມໃນກິດຈະກໍາໜ້ອຍລົງ.
- ການມີສ່ວນຮ່ວມຢ່າງເຕັມທີ່: ນັກຄົ້ນຄວ້າກາຍເປັນສ່ວນໜຶ່ງຂອງຊຸມຊົນຢ່າງແທ້ຈິງໃນໄລຍະເວລາໜຶ່ງ, ບາງຄັ້ງໂດຍບໍ່ໄດ້ເປີດເຜີຍຕົວຕົນຂອງເຂົາເຈົ້າໃນຖານະນັກຄົ້ນຄວ້າ.

### ສິ່ງທ້າທາຍຂອງການເຂົ້າຮ່ວມການສັງເກດການ
ວິທີການນີ້ສະເໜີສິ່ງທ້າທາຍຫຼາຍຢ່າງເຊັ່ນ:
– ຄວາມບໍ່ຄຸ້ນເຄີຍ: ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການປັບຕົວເຂົ້າກັບວັດທະນະທໍາທີ່ແຕກຕ່າງກັນຫຼາຍ.
- ຄວາມເປັນກາງ: ຄວາມສ່ຽງຂອງການສູນເສຍຄວາມເປັນກາງເນື່ອງຈາກການມີສ່ວນຮ່ວມທາງດ້ານອາລົມ.
- ຈັນຍາບັນ: ບັນຫາດ້ານຈັນຍາບັນທີ່ເກີດຂື້ນຈາກການສັງເກດການຢ່າງເລິກເຊິ່ງ ແລະ ການມີສ່ວນຮ່ວມໃນຊີວິດຊຸມຊົນ.

## 4. ການວິເຄາະເອກະສານ

ການວິເຄາະເອກະສານແມ່ນວິທີການທີ່ໃຊ້ເພື່ອກວດສອບເອກະສານເປັນແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ. ເອກະສານທີ່ຖືກວິເຄາະສາມາດປະກອບມີບ່ອນເກັບມ້ຽນເອກະສານ, ບັນທຶກປະຫວັດສາດ, ບົດລາຍງານທາງການ, ໜັງສືພິມ, ວາລະສານ ແລະ ແມ່ນແຕ່ສິ່ງປະດິດທາງວັດທະນະທຳ.

### ຂັ້ນຕອນໃນການວິເຄາະເອກະສານ
1. ກຳນົດເອກະສານທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ: ກຳນົດ ແລະ ເກັບກຳເອກະສານທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການຄົ້ນຄວ້າ.
2. ການກວດສອບຄວາມຖືກຕ້ອງ ແລະ ການປະເມີນຜົນ: ການຮັບປະກັນຄວາມຖືກຕ້ອງຂອງເອກະສານ ແລະ ການປະເມີນຄວາມໜ້າເຊື່ອຖື ແລະ ຄວາມກ່ຽວຂ້ອງຂອງຂໍ້ມູນທີ່ມີຢູ່ໃນນັ້ນ.
3. ການວິເຄາະເນື້ອໃນ: ການລະບຸຫົວຂໍ້, ຮູບແບບ ແລະ ຂໍ້ມູນທີ່ສຳຄັນຈາກເອກະສານ.
4. ການລວບລວມຂໍ້ມູນສາມຫຼ່ຽມ: ການລວມຂໍ້ມູນຈາກເອກະສານກັບຂໍ້ມູນຈາກແຫຼ່ງຂໍ້ມູນອື່ນໆເພື່ອເພີ່ມຄວາມຖືກຕ້ອງຂອງການຄົ້ນພົບ.

## 5. ວິທີການດ້ານປະລິມານ

ເຖິງແມ່ນວ່າມະນຸດວິທະຍາຈະເປັນທີ່ຮູ້ຈັກກັນດີໃນດ້ານວິທີການເຊີງຄຸນນະພາບ, ແຕ່ວິທີການເຊີງປະລິມານກໍ່ຖືກນໍາໃຊ້ເຊັ່ນກັນ, ໂດຍສະເພາະໃນມະນຸດວິທະຍາທາງຊີວະວິທະຍາ ແລະ ໂບຮານຄະດີ. ວິທີການເຫຼົ່ານີ້ກ່ຽວຂ້ອງກັບການເກັບກໍາ ແລະ ການວິເຄາະຂໍ້ມູນຕົວເລກ, ເຊັ່ນ: ສະຖິຕິປະຊາກອນ, ການສຳຫຼວດແບບສອບຖາມ, ແລະ ການວັດແທກທາງດ້ານຮ່າງກາຍ.

### ການນຳໃຊ້ວິທີການດ້ານປະລິມານ
- ການສຳຫຼວດແບບສອບຖາມ: ໃຊ້ເພື່ອເກັບກຳຂໍ້ມູນຈາກຕົວຢ່າງຈຳນວນຫຼວງຫຼາຍຂອງປະຊາກອນ. ການສຳຫຼວດເຫຼົ່ານີ້ສາມາດໃຫ້ຂໍ້ມູນທົ່ວໄປໄດ້.
- ການທົດລອງ: ນຳໃຊ້ຕົ້ນຕໍໃນການສຶກສາພຶດຕິກຳຂອງມະນຸດພາຍໃຕ້ເງື່ອນໄຂທີ່ຄວບຄຸມ.
- ການວິເຄາະທາງສະຖິຕິ: ການໃຊ້ເຕັກນິກທາງສະຖິຕິເພື່ອວິເຄາະຂໍ້ມູນຕົວເລກ, ຊອກຫາສະຫະສຳພັນ ແລະ ທົດສອບສົມມຸດຕິຖານ.

### ຈຸດແຂງ ແລະ ຈຸດອ່ອນ
– ຂໍ້ດີ: ຂໍ້ມູນດ້ານປະລິມານໃຫ້ພາບລວມທີ່ກວ້າງຂວາງ ແລະ ສາມາດວິເຄາະໄດ້ໂດຍໃຊ້ເຕັກນິກທາງສະຖິຕິ.
– ຈຸດອ່ອນ: ບໍ່ສາມາດຈັບພາບຄວາມແຕກຕ່າງ ແລະ ຄວາມຊັບຊ້ອນຂອງປະກົດການທາງສັງຄົມໄດ້ໜ້ອຍກວ່າເມື່ອທຽບກັບຂໍ້ມູນເຊີງຄຸນນະພາບ.

## ປິດ

ການຄົ້ນຄວ້າໃນວິຊາມະນຸດວິທະຍາແມ່ນຂະບວນການທີ່ສັບສົນ ແລະ ຫຼາຍດ້ານ, ເຊິ່ງຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີວິທີການທີ່ຫຼາກຫຼາຍເພື່ອເຂົ້າໃຈຄົນ ແລະ ສັງຄົມຂອງເຂົາເຈົ້າຢ່າງເລິກເຊິ່ງ. ວິຊາຊົນເຜົ່າວິທະຍາ, ການສຳພາດຢ່າງເລິກເຊິ່ງ, ການສັງເກດການແບບມີສ່ວນຮ່ວມ, ການວິເຄາະເອກະສານ, ແລະ ວິທີການດ້ານປະລິມານລ້ວນແຕ່ມີບົດບາດສຳຄັນໃນການສ້າງຄວາມເຂົ້າໃຈແບບຮອບດ້ານກ່ຽວກັບມະນຸດຊາດ. ແຕ່ລະວິທີການມີຈຸດແຂງ ແລະ ຈຸດອ່ອນທີ່ແຕກຕ່າງກັນ, ແລະ ນັກມະນຸດວິທະຍາມັກຈະລວມວິທີການຫຼາຍຢ່າງເຂົ້າກັນເພື່ອເສີມສ້າງຂໍ້ມູນທີ່ໄດ້ຮັບ ແລະ ເພີ່ມຄວາມຖືກຕ້ອງຂອງຜົນການຄົ້ນຄວ້າ.

ມັນເປັນສິ່ງສຳຄັນສຳລັບນັກຄົ້ນຄວ້າດ້ານມະນຸດວິທະຍາທີ່ຈະພິຈາລະນາປັດໄຈດ້ານຈັນຍາບັນ ແລະ ພະຍາຍາມຫຼຸດຜ່ອນຄວາມລຳອຽງໃນວຽກງານຂອງເຂົາເຈົ້າ. ໂດຍການນຳໃຊ້ວິທີການຄົ້ນຄວ້າທີ່ເໝາະສົມ ແລະ ການລວມເອົາເຕັກນິກເຫຼົ່ານີ້ຢ່າງມີປະສິດທິພາບ, ນັກມະນຸດວິທະຍາສາມາດປະກອບສ່ວນທີ່ສຳຄັນຕໍ່ການເຂົ້າໃຈຄວາມຫຼາກຫຼາຍ ແລະ ຄວາມຊັບຊ້ອນຂອງວັດທະນະທຳມະນຸດ.