LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

LKPD Hukum Archimedes Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing

Nama : ……………………………………………………

Kelas : ………………………………………………..….

I. TUJUAN PEMBELAJARAN

1.1. Peserta didik dapat Mengingat (C1), memahami (C2), mengaplikasikan (C3), menganalisis (C4) dan menyimpulkan (C5) konsep gaya apung, hukum Archimedes dan konsep terapung, melayang, tenggelam

1.2. Peserta didik dapat Memecahkan (C4) dan mengkoreksi (C6) soal-soal tentang gaya apung dan hukum Archimedes

1.3. Peserta didik dapat Melaksanakan (P2) percobaan hukum Archimedes

1.4. Peserta didik dapat Menunjukkan (P3) dan menentukan (P5) gaya apung dan hukum Archimedes

II. LANGKAH-LANGKAH METODE ILMIAH

2.1. Melakukan Pengamatan atau Observasi

Kapal Laut

https://www.youtube.com/watch?v=kL59h2eDlN0

Kapal Selam

https://www.youtube.com/watch?v=ZHNKGzVyotU

Balon Udara

https://www.youtube.com/watch?v=APQdE4TJQJI

2.2. Merumuskan Masalah

Silahkan rumuskan masalah berdasarkan video yang Anda tonton

BACA JUGA Lensa cekung

Contoh : Mengapa kapal besar terapung, sedangkan pasir tenggelam?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

2.3. Mengumpulkan Data atau Informasi

Silahkan membaca bahan ajar HUKUM ARCHIMEDES yang disiapkan guru untuk memperoleh pengetahuan.

2.4. Membuat Hipotesis

Hipotesis merupakan jawaban sementara atau dugaan sementara tentang masalah yang hendak diselidiki. Silahkan tulis hipotesis Anda tentang rumusan masalah yang telah Anda tulis di atas. Tulis juga hipotesis tentang dua rumusan masalah di bawah ini.

Jika gaya berat benda lebih besar daripada gaya apung, apakah benda tenggelam, melayang atau terapung?

………………………………………………………………………………………………….

Apakah besar gaya apung = berat zat cair yang dipindahkan?

………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………….

2.5. Melakukan percobaan atau Eksperimen dan mengisi data hasil percobaan

BACA JUGA Resistor

Peserta didik dibagi dalam 6 kelompok.

2.5.1. Siapkan alat percobaan

Masukkan air ke dalam gelas ukur sampai penuh

2.5.2. Ukur berat beban di udara menggunakan dinamometer

w = ……………………….. N

2.5.3. Ukur berat beban di dalam air menggunakan dinamometer

w_f= ……………………….. N

2.5.4. Ukur volume air yang dipindahkan/tumpah

V_air = ……………………….. ml

V_air = ……………………….. liter (dm³)

V_air = ……………………….. m³

2.5.5. Hitung massa air yang dipindahkan/tumpah

m_air = ρ V = (1000 kg/m³) (……….. m³)

m_air = ……….. kg

2.5.6. Hitung berat air yang dipindahkan/tumpah

w_air = m g = (……….. kg)(9,8 m/s²)

w_air = ……….. N

2.6. Analisis Data

2.6.1. Hitung gaya apung

Apakah ada perbedaan antara berat beban di udara dan berat beban di dalam air? Perbedaan berat beban di udara dan berat beban di dalam air disebabkan adanya gaya apung yang dikerjakan air pada beban.

w – w_f= F_A = ……………………….. N

2.6.2. Bandingkan besar gaya apung dan berat air yang dipindahkan/tumpah

Apakah besar gaya apung (F_A) sama dengan berat air yang dipindahkan/tumpah? Jika berbeda, jelaskan mengapa berbeda, mungkinkah Anda kurang teliti dalam mengukur atau menghitung ?

F_A = ……………………….. N

w_air = ……………………….. N

……………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………….…………………………………………..…………………………………………..…………..

2.7. Kesimpulan

Nyatakan kesimpulan Anda. Apakah hasil percobaan Anda sesuai dengan pernyataan hukum Archimedes?

……………………………………………………………………………………………………………………………………

PELAJARI CONTOH SOAL PADA BAHAN AJAR HUKUM ARCHIMEDES DAN KERJAKAN SOAL LATIHAN INI

III. SOAL LATIHAN

Buka link ini lalu kerjakan soal latihan. 1 soal 3 menit, 5 soal 15 menit.

https://gurumuda.net/soal-ujian/soal-latihan-hukum-archimedes

Eksplorasi konten lain dari Ilmu Pengetahuan