Психологиялык изилдөөлөрдө этиканын мааниси
Психологиялык изилдөөлөр адамдын жүрүм-турумун, эмоцияларын, когнитивдик процесстерин жана социалдык динамиканы түшүнүүдө маанилүү ролду ойнойт. Бул изилдөөнүн жыйынтыктары билим берүүнү, психикалык саламаттыкты, мамлекеттик саясатты жана ал тургай уюштуруу практикасын жакшыртууга жардам берет. Бирок, психологиялык изилдөөнүн субъекттери көбүнчө бардык алсыздыктары жана татаалдыктары бар адамдар болгондуктан , психологиялык изилдөөлөрдү бир гана илимий ыкмаларга таянуу менен жүргүзүүгө болбойт. Ал күчтүү этикалык принциптерге негизделиши керек. Билим алууга умтулуу катышуучулардын кадыр-баркына, укуктарына жана жыргалчылыгына доо кетирбешин камсыз кылуу үчүн этика негизги болуп саналат.
Адамдын кадыр-баркын жана укуктарын коргоочу катары этика
Психологиялык изилдөөлөрдө этиканын маанилүү болушунун негизги себептеринин бири, ал көбүнчө жеке аспектилерди камтыйт: травматикалык окуялар, үй-бүлөлүк көйгөйлөр, психикалык саламаттык маселелери , инсандык маселелер же сезимтал деп эсептелиши мүмкүн болгон жүрүм-турум. Этикалык көрсөтмөлөрсүз катышуучулар психологиялык кыйноого, стигмага же социалдык кемчиликке кабылуу коркунучуна кабылышат. Ошондуктан, изилдөө этикасы адамдын кадыр-баркын — урматтоо, коопсуздук жана адилеттүүлүк менен мамиле кылуу укугун — биринчи орунга коёт.
Бул принцип катышуучулардын өз алдынчалыгын сыйлоону да камтыйт. Катышуучулар - бул өзүм билемдик менен мамиле кылууга боло турган "эксперименталдык объекттер" эмес, тескерисинче, изилдөөдө эмне болорун билүүгө жана катышуу же катышпоо жөнүндө чечим кабыл алууга укуктуу адамдар. Өз алдынчалуулукту сыйлоо изилдөөчүлөр катышуучуларды катышууга мажбурлабашы, кысым көрсөтпөшү же манипуляциялабашы керек дегенди билдирет.
Маалыматтуу макулдук: маалыматка негизделген макулдук
Психологиялык изилдөө этикасынын маанилүү тиреги - бул жетиштүү маалымат алгандан кийинки маалымдуу макулдук же макулдук. Маалыматтуу макулдук - бул жөн гана формадагы кол коюу эмес, байланыш процесси. Изилдөөчүлөр изилдөөнүн максатын, аткарыла турган жол-жоболорду, потенциалдуу тобокелдиктерди, потенциалдуу пайдаларды, катышуунун узактыгын жана катышуучунун каалаган убакта терс кесепеттерсиз баш тартуу же баш тартуу укугун түшүндүрүп бериши керек.
"Маалыматтандырылган" компонент колдонулган тилдин оңой түшүнүктүү болушун да талап кылат. Эгерде катышуучулар белгилүү бир сабаттуулук деңгээли бар топтордон болсо, изилдөөчүлөр маалымат жеткирилип гана тим болбостон, чындап түшүнүктүү болушу үчүн байланыш ыкмаларын тууралашы керек. Онлайн изилдөөнүн контекстинде, катышуучулардын тобокелдиктерди түшүнбөстөн жөн гана "макул" баскычын басышына жол бербөө үчүн маалыматтуу макулдук да кылдаттык менен иштелип чыгышы керек.
Пайда жана зыянсыздык принциби: пайда жана зыянсыздык
Психологиялык изилдөө этикасы эки маанилүү принципти баса белгилейт: жакшылык кылуу жана жамандык кылбоо. Изилдөөчүлөр изилдөөнүн илимге да, коомго да пайдасы катышуучулар үчүн мүмкүн болгон тобокелдиктерден ашып түшүшүн камсыз кылышы керек. Психологиялык изилдөөдөгү тобокелдиктер дайыма эле физикалык зыян боло бербейт; алар тынчсызданууну, күнөөнү, эмоционалдык ыңгайсыздыкты же травмалык эскерүүлөрдүн пайда болушун камтышы мүмкүн.
Ошондуктан, изилдөөчүлөр изилдөөнү баштоодон мурун тобокелдиктерди баалап, аларды азайтуу чараларын даярдашы керек. Мисалы, эгерде изилдөө үй-бүлөлүк зомбулук же балалык травма сыяктуу сезимтал темаларды камтыса, изилдөөчүлөр психологиялык колдоо кызматтары жөнүндө маалымат берип, катышуучулардын каалаган убакта баш тарта ала тургандыгын камсыз кылып, ашыкча тынчсызданууну жаратпоо үчүн суроолорду кылдаттык менен түзүшү керек.
Купуялуулук жана купуялуулук: маалыматтарды жана инсандыкты коргоо
Купуялуулук психологиялык изилдөөнүн маанилүү аспектиси болуп саналат. Катышуучулардын жооптору көп учурда психикалык абалды, социалдык мамилелерди жана ал тургай башкаларга билингиси келбеген адаттарды чагылдырат. Эгерде маалыматтар жайылып кетсе, катышуучулар стигмага, инсандар аралык чыр-чатакка , жумушка орношууда басмырлоого же башка зыянга дуушар болушу мүмкүн.
Ошондуктан, изилдөөчүлөр купуялуулукту так жол-жоболор аркылуу камсыз кылышы керек: маалыматтарды анонимдештирүү, маалыматтарды коопсуз системаларда сактоо, ыйгарым укуктуу тараптардын кирүүсүн чектөө жана маалыматтарды сактоо мөөнөттөрүн белгилөө. Санарип доорунда бул жоопкерчилик ого бетер чоң, анткени маалыматтар хакердик чабуулдар же шалаакылык аркылуу тез тарашы мүмкүн. Изилдөөчүлөр ошондой эле маалыматтар кантип колдонулаары, алар андан ары изилдөө үчүн бөлүшүлөбү же жокпу жана кандай формада жарыяланаары жөнүндө ачык-айкын болушу керек.
Катышуучуларды жалдоодо жана аларга мамиле кылууда адилеттүүлүк
Адилеттүүлүк принциби изилдөөчүлөрдөн катышуучуларга адилеттүү мамиле кылууну жана кайсы бир топту эксплуатациялабоону талап кылат. Кээде студенттер, бейтаптар, карылар үйүнүн жашоочулары же иерархиялык мамилелери бар жумушчулар сыяктуу аялуу топтор "жеткиликтүү" деп эсептелгендиктен оңой эле тартылып алынат. Бирок, этикалык маселелерди эске албаганда, бул жеңилдик эксплуатацияга айланып кетиши мүмкүн.
Адилеттүүлүк ошондой эле изилдөөнүн түйшүгү жана пайдасы бирдей бөлүштүрүлүшү керектигин билдирет. Эгерде изилдөө жогорку тобокелдиктерди алып келсе, анда бул тобокелдиктердин жүгү бир гана топко жүктөлүп, ал эми пайда башкаларга тийип калышы этикага туура келбейт. Катышуучуларды тартуу ачык-айкын, ыктыярдуу болушу керек жана катышуучулардын баш тартууга жетиштүү эркиндиги бар-жогун карап чыгышы керек.
Алдоону колдонуу жана жыйынтык чыгаруунун мааниси
Айрым психологиялык изилдөөлөрдө , айрыкча, өзүнөн-өзү пайда болгон жүрүм-турумду же аң-сезимсиз бир жактуулукту изилдегенде, изилдөөчүлөр кээде алдамчылыкты колдонушат. Мисалы, катышуучуларга алардын жоопторуна таасир этүүдөн качуу үчүн изилдөөнүн чыныгы максаты айтылбашы мүмкүн. Алдоо белгилүү бир жагдайларда акталышы мүмкүн болсо да, бул сезимтал практика жана катуу талаптарга жооп бериши керек: этикалык альтернативалар жок, катышуучулар үчүн тобокелдиктер минималдуу жана илимий пайдасы олуттуу.
Эгерде алдоо колдонулса, изилдөөчүлөр изилдөө аяктагандан кийин жыйынтыктоочу сурамжылоо жүргүзүүгө милдеттүү. Жыйынтыктоо изилдөөнүн чыныгы максатын, алдоо себептерин толук түшүндүрүп берүүнү жана катышуучулар эч кандай терс психологиялык таасирге дуушар болбошун камсыз кылууну камтыйт . Ошондой эле, катышуучуларга чындыкты билгенден кийин өздөрүн ыңгайсыз сезишсе, маалыматтарын алып салуу мүмкүнчүлүгү берилиши керек.
Илимий бүтүндүк: манипуляциянын жана академиялык жүрүм-турумдун алдын алуу
Этика катышуучуларды гана коргобостон, илимдин бүтүндүгүн да сактайт. Маалыматтарды жасалмалоо, жыйынтыктарды бурмалоо, плагиат же маалыматтарды бир жактуу тандоо (p-хакердик) сыяктуу укук бузуулар психологияга болгон коомчулуктун ишенимин кетирет . Андан тышкары, абийирсиз изилдөөлөр туура эмес тыянактарга алып келиши жана туура эмес саясатка же кийлигишүүлөргө таасир этиши мүмкүн.
Изилдөөчүлөр изилдөөнүн чектөөлөрүн кошо алганда, методдорду жана натыйжаларды ачык-айкын билдирүүгө милдеттүү. Алдын ала каттоо, маалыматтарды коопсуз бөлүшүү жана тиешелүү анализдерди колдонуу сыяктуу тажрыйбалар жоопкерчиликти жогорулатууга жардам берет. Илимий этика ошондой эле изилдөөчүлөрдөн кесиптештеринин салымын адилеттүү түрдө таанууну жана натыйжаларды чечмелөөгө таасир этиши мүмкүн болгон кызыкчылыктардын кагылышуусунан качууну талап кылат.
Аялуу топторду коргоо
Психологиялык изилдөөлөрдө, балдар, когнитивдик бузулуулары бар улгайган адамдар , травмадан аман калгандар, психиатриялык бейтаптар же социалдык көз карандылыгы бар адамдар сыяктуу аялуу топтор кошумча коргоону талап кылат. Алардын толук макулдук берүү мүмкүнчүлүгү чектелүү болушу же тышкы кысымдарга көбүрөөк дуушар болушу мүмкүн. Ошондуктан, изилдөө учурунда камкорчунун макулдугу, мүмкүнчүлүктөрдү баалоо жана бакубаттуулукту көзөмөлдөө сыяктуу кошумча жол-жоболор көп учурда талап кылынат.
Бул коргоо аялуу топторду изилдөөгө болбойт дегенди билдирбейт. Чындыгында, изилдөө көп учурда алардын муктаждыктарын түшүнүү үчүн зарыл. Бирок, катышуучуларга зыян келтирилбеши жана алардын катышуусун көзөмөлдөөнү сактап калышы үчүн изилдөө кылдаттык менен иштелип чыгышы керек.
Этика жана жөнгө салуу комитеттеринин ролу
Этикалык стандарттарды сактоо үчүн көптөгөн мекемелерде изилдөө этика комитеттери (көбүнчө Институционалдык кароо кеңештери же IRB деп аталат) бар. Бул комитеттер изилдөө сунуштарын ишке ашыруудан мурун, анын ичинде тобокелдиктерди, маалымдуу макулдук жол-жоболорун, маалыматтарды башкарууну жана катышуучуларды коргоону баалашат. Этика комитетинин болушу изилдөөчүлөрдүн бир тараптуу чечимдерди кабыл алуусуна жол бербейт, айрыкча илимий кызыкчылыктар менен катышуучулардын жыргалчылыгынын ортосунда потенциалдуу карама-каршылык болгон учурда.
Этика комитеттеринен тышкары, ар кандай кесиптик көрсөтмөлөр — мисалы, психология ассоциациясынын этика кодекси — изилдөөчүлөрдүн жүрүм-туруму боюнча көрсөтмөлөрдү берет. Этика жөн гана административдик формалдуулук эмес, тескерисинче, изилдөөчүлөрдүн моралдык жоопкерчилигин чагылдырган кесиптик практика.
Корутунду
Психологиялык изилдөөлөрдөгү этика кошумча эмес, негизги талап болуп саналат. Ал катышуучулардын укуктарын, кадыр-баркын жана жыргалчылыгын коргойт, ошол эле учурда психологиялык илимдин бүтүндүгүн жана ишенимдүүлүгүн камсыз кылат. Маалыматтуу макулдукту ишке ашыруу, купуялуулукту сактоо, тобокелдиктерди минималдаштыруу, катышуучуларга адилеттүү мамиле кылуу жана илимий чынчылдыкты сактоо менен психологиялык изилдөөлөр адамдык баалуулуктарга доо кетирбестен пайдалуу билимдерди бере алат. Акыр-аягы, этикалык изилдөөлөр адеп-ахлактык жактан гана жакшы эмес, ошондой эле илимий жактан да бекем, анткени ал ишенимге, ачыктыкка жана жоопкерчиликке негизделген.
