Чыгармачылыктын өнүгүүсүндөгү психологиялык факторлор
Чыгармачылык көбүнчө жаңы жана баалуу идеяларды, чечимдерди же чыгармаларды жаратуу жөндөмү катары түшүнүлөт. Бирок, чыгармачылык жөн гана күтүүсүздөн пайда болгон "талант" эмес. Ал ар кандай факторлордун, айрыкча психологиялык факторлордун — адамдын кандай ой жүгүртөөрүнүн, сезээринин, тажрыйбаларды кандайча чечмелешеринин жана айлана-чөйрө менен өз ара аракеттенеринин — таасири астында узак процесс аркылуу өнүгөт. Бул психологиялык факторлорду түшүнүү абдан маанилүү, анткени чыгармачылык тандалган бир нече адамга таандык нерсе катары эмес, тескерисинче, аң-сезимдүү түрдө өрчүтүүгө боло турган жөндөм катары каралат.
1. Мотивация: Чыгармачылыктын негизги кыймылдаткыч күчү
Эң маанилүү психологиялык факторлордун бири - мотивация. Чыгармачылык психологиясын изилдөөдө ички мотивация - кызыгуу, эксперимент кубанычы же жеке канааттануу менен шартталган ички түрткү - көп учурда жогорку чыгармачылык менен байланыштуу. Кимдир бирөө чыныгы кызыгуудан улам бир иш-аракетке киришкенде, ал туруктуураак, эксперимент жасоого даярыраак болот жана ийгиликсиз болгондо багынып берүү ыктымалдыгы азыраак болот.
Ал эми сыйлыктар, баалар же социалдык таануу сыяктуу тышкы мотивациялар кубаттандыруучу болушу мүмкүн, бирок кээде чектөөчү да болушу мүмкүн. Негизги көңүл "башкалар тарабынан бааланган натыйжаларга" бурулганда, адамдар ката кетирүүдөн, коопсуз ыкмаларды тандоодон же далилденген стратегияларды көчүрүүдөн көбүрөөк коркушу мүмкүн. Бирок, тышкы мотивация дайыма эле терс боло бербейт. Эгерде пикир жана сыйлыктар изилдөөгө түрткү берүүчү жол менен берилсе, чыгармачылык дагы эле гүлдөп-өнүгө алат.
2. Инсандык сапат: Тобокелчиликке барууга ачыктык жана кайраттуулук
Чыгармачылык инсандыктын өлчөмдөрү менен да тыгыз байланышта. Көптөгөн изилдөөлөр көрсөткөндөй, чыгармачыл адамдар тажрыйбага ачык болушат: алар жаңы нерселерди сынап көрүүнү жакшы көрүшөт, адаттан тыш идеяларга кызыгышат жана окуу процессинен ырахат алышат. Бул ачыктык ар кандай тармактардан маалыматтарды байланыштырууну жеңилдетет, бул жаңы идеяларды жаратуу үчүн маанилүү.
Ачыктыктан тышкары, чыгармачылык көп учурда тобокелчиликке барууга кайраттуулукту талап кылат. Жаңы идеяларды жаратуу четке кагылуу же кызыктай деп эсептелүү мүмкүнчүлүгүнө туш болуу дегенди билдирет. Ошондуктан, белгисиздикке чыдамдуулук жана сынды кабыл алуу жөндөмү психологиялык байлык болуп саналат. Өтө перфекционист же ката кетирүүдөн корккон адамдар идеяларды өнүктүрүүгө мүмкүнчүлүк алганга чейин тынымсыз түзөтүү менен чыгармачылык процессти тоскоолдук кылууга жакын.
3. Ой жүгүртүү: Өсө бериңиз же ийгиликсиздиктен коркуңуз
Өсүү ой жүгүртүүсү түшүнүгү чыгармачылыкка абдан тиешелүү. Өсүү ой жүгүртүүсү бар адамдар жөндөмдөрдү өнүктүрүүгө болот деп ишенишет, ошондуктан ийгиликсиздик процесстин бир бөлүгү катары каралат. Бул ой жүгүртүү адамдарды жаңы ыкмаларды колдонуп көрүүгө, каталардан сабак алууга жана идеяларды тынымсыз өркүндөтүүгө үндөйт.
Ал эми, туруктуу ой жүгүртүү адамдардын жөндөмдүүлүктөрдү "тубаса" деп эсептешине алып келет. Натыйжада, алар ийгиликсиздиктен коркууга көбүрөөк жакын, анткени ийгиликсиздик жеке кемчиликтерди чагылдыруу катары кабыл алынат. Чыгармачылык контекстинде бул коркуу кооптуу, анткени чыгармачылык процесс дээрлик ар дайым сыноо жана ката, жетиле элек идеялар жана кайталап кайра карап чыгууларды камтыйт.
4. Эмоционалдык жөнгө салуу: Стрессти башкаруу жана кызыгууну өнүктүрүү
Эмоциялар чыгармачылыкты күчөтүп, аны токтото алат. Оң маанай көп учурда адамга ийкемдүү ой жүгүртүүгө, кеңири мүмкүнчүлүктөрдү көрүүгө жана идеяларды оңой байланыштырууга жардам берет. Бирок, терс эмоциялар дайыма эле кыйратуучу боло бербейт. Айрым жагдайларда көңүл калуу же тынчсыздануу сезимдери жаңы чечимдерди издөөгө түрткү болушу мүмкүн.
Эң маанилүү көндүм - бул эмоционалдык жөнгө салуу: адам стрессти, коркууну жана басымды кантип башкарат. Ашыкча басым ой жүгүртүүнүн багытын тарытып, адамдарды эң коопсуз чечимдерди гана тандоого түртүшү мүмкүн. Тескерисинче, жакшы башкарылган стресс чыгармачылыкты стимулдаштыруучу кыйынчылык болушу мүмкүн. Тыныгуу алуу, күндөлүк жазуу же дем алуу көнүгүүлөрү сыяктуу жөнөкөй ыкмалар чыгармачылыкка ыңгайлуу психикалык абалды сактоого жардам берет.
5. Өзүнө ишенүү жана өзүнө ишенүү: аракет кыла алаарыңа ишенүү
Чыгармачылык биздин идеяларыбызды ишке ашырууга татыктуу деген ишенимди талап кылат. Дал ушул жерде өзүнө ишенүү (белгилүү бир тапшырманы аткаруу жөндөмүнө ишенүү) роль ойнойт. Өзүнө ишенүүсү жогору адамдар долбоорлорду баштоого, жаңы ыкмаларды изилдөөгө жана тоскоолдуктарга туш болгондо туруктуу болууга көбүрөөк ыкташат.
Чыгармачыл ишеним ар дайым туура болуу дегенди билдирбейт, тескерисинче, эксперимент жүргүзүү үчүн жетиштүү деңгээлде коопсуз сезүү дегенди билдирет. Көптөгөн адамдардын эң сонун идеялары бар, бирок алар ички үндүн кемсинтүүсүнө жеңилишет: "Мен таланттуу эмесмин", "Бул жаман болот" же "Мага шылдың болушат". Бул ойлор үстөмдүк кылганда, чыгармачылык гүлдөп-өнүгүү үчүн күрөшөт, анткени бул процесс эрте токтоп калат.
6. Ой жүгүртүү ыкмалары: Дивергенттик, ийкемдүү жана ассоциативдик
Когнитивдик жактан алганда, чыгармачылык дивергенттүү ой жүгүртүү жөндөмү менен байланыштуу — көптөгөн мүмкүн болгон жоопторду жана ар кандай көз караштарды жаратат. Бул бир гана туура жоопко багытталган конвергенттүү ой жүгүртүүдөн айырмаланат. Экөө тең маанилүү болгону менен, чыгармачылык конвергенттүү этап менен (эң ылайыктуусун тандоо) өркүндөтүлгөнгө чейин дивергенттүү этапты (варианттарды кеңейтүү) талап кылат.
Мындан тышкары, чыгармачылык ассоциативдик ой жүгүртүүдөн да келип чыгат: бири-бирине байланышпаган түшүнүктөрдү бириктирет. Мисалы, инновация көп учурда кимдир бирөө технология жана искусство, билим берүү жана оюндар же саламаттыкты сактоо жана дизайн сыяктуу ар кандай тармактардагы идеяларды айкалыштырганда пайда болот. Кеңири окуу, талкуулоо жана айлана-чөйрөнү байкоо чыгармачыл бирикмелер үчүн "чийки затты" байытууга жардам берет.
7. Балалык тажрыйбалар жана психологиялык чөйрө
Бул талкуунун борборунда психологиялык факторлор болгону менен, алгачкы тажрыйбалар чыгармачыл ой жүгүртүүнүн өнүгүшүнө олуттуу таасир этет. Изилдөөгө орун берген, балдарга суроо берүүгө мүмкүндүк берген жана майда каталарды жазалабаган ата-энелик стилдер жаңы нерселерди сынап көрүүдөгү коопсуздук сезимин калыптандырат. Тескерисинче, диалогсуз баш ийүүнү ашыкча баса белгилеген ата-энелик стилдер же окуу чөйрөсү чыгармачылыкты басышы мүмкүн, анткени балдар эң оригиналдуу жоопторду эмес, "эң коопсуз" жоопторду издөөгө көнүп калышат.
Ошондой эле социалдык колдоо, кабыл алуу сезими жана өзүн эркин билдирүү сыяктуу колдоочу психологиялык чөйрө маанилүү. Чыгармачылык адамдар эмоционалдык жактан коопсуз сезип, дайыма сынга алынбаганда гүлдөйт.
8. Адаттар жана тартип: Чыгармачылык жөн гана илхам эмес
Акырында, көп учурда көңүл сыртында калган маанилүү психологиялык фактор - бул жумуш адаттары. Чыгармачылык дайыма эле күтүүсүз илхамдан келип чыкпайт, тескерисинче, көбүнчө күнүмдүк иштерден улам калыптанат: машыгууга убакыт бөлүү, идеяларды жазуу, прототиптөө жана андан кийин аларды өркүндөтүү. Тартип чыгармачылык процессте көп кездешкен "токтоп калууну" жеңүүгө жардам берет.
Күн сайын идеяларды жазып туруу, кыска эксперименттерди жүргүзүү же реалдуу максаттарды коюу сыяктуу майда адаттар түрткү бере алат. Узак мөөнөттүү келечекте бул адаттар "чыгармачыл адам" катары психологиялык инсандыкты калыптандырат, бул өз кезегинде өзүнө болгон ишенимди жана ички мотивацияны күчөтөт.
Корутунду
Чыгармачылыктын өнүгүшүнө көптөгөн бири-бири менен байланышкан психологиялык факторлор таасир этет: мотивация, инсандык сапат, ой жүгүртүү, эмоционалдык жөнгө салуу, өзүнө болгон ишеним, ой жүгүртүү ыкмалары жана адамдын психикалык климатын калыптандырган тажрыйбалар жана адаттар. Чыгармачылык жөн гана талант маселеси эмес, тескерисинче, колдоочу психологиялык чөйрөнү түзүү менен өнүктүрүлө турган жөндөм: аракет кылууга кайраттуулук, тажрыйбага ачыктык, белгисиздикке туруктуулук жана каталардан сабак алууга даярдык.
Бул факторлорду түшүнүү менен, биз өзүбүздө, балдарыбызда, окуучуларыбызда же кесиптештерибизде чыгармачылыкты акылдуулук менен өнүктүрө алабыз: изилдөө үчүн орун берүү, процессти колдоо жана акыркы натыйжаны гана эмес, жолду баалоо аркылуу.
