Сургууль завсардалтын урьдчилан сэргийлэх стратегиуд
Сургууль завсардах нь зөвхөн сурагчдын ирээдүйд төдийгүй тэдний гэр бүл, сургууль, олон нийтэд ихээхэн нөлөө үзүүлдэг боловсролын асуудал юм. Сурагч сургуулиа орхиход ажлын байрны хязгаарлагдмал боломж, бичиг үсэг тайлагдаагүй байдал, үе дамжин ядуурлын магадлал, нийгмийн асуудалд өртөмтгий байдал нэмэгдэх зэрэг эрсдэлүүд гарч ирдэг. Тиймээс сургууль завсардахаас урьдчилан сэргийлэх стратегийг янз бүрийн талуудыг оролцуулан системтэйгээр боловсруулж, эрт хэрэгжүүлэх шаардлагатай байна. Энэхүү нийтлэлд сургууль завсардалтын нийтлэг шалтгаанууд болон сургуулиуд сургууль завсардалтын түвшинг бууруулахын тулд хэрэгжүүлж болох практик стратегийн талаар авч үзэх болно.
Сургуулиас завсардсан шалтгааныг ойлгох нь
Урьдчилан сэргийлэх эхний алхам бол оюутнууд яагаад сургууль завсардах эрсдэлтэй байгааг ойлгох явдал юм. Ерөнхийдөө сургууль завсардах шалтгааныг хэд хэдэн үндсэн хүчин зүйлд хувааж болно.
1. Гэр бүлийн эдийн засгийн хүчин зүйлс: Гэр бүл санхүүгийн бэрхшээлтэй тулгарвал хүүхдүүдээс ажил дээрээ туслахыг хүсч эсвэл унаа, дүрэмт хувцас, ном гэх мэт сургуулийн хэрэгцээг хангаж чадахгүй байж болно.
2. Суралцах хүсэл эрмэлзэл буурах: Уйтгартай байх, сургуулийн ашиг тусыг олж харахгүй байх, эсвэл тааламжгүй суралцах туршлага нь сурагчдын сонирхлыг бууруулж болзошгүй.
3. Сурлагын бэрхшээл: Суралцах чадвараа алдах, бичиг үсэг тайлагдалт болон тоо бодох чадвар муу байх, эсвэл дэмжлэг дутмаг байх нь сурагчдыг бууж өгөхөд хүргэдэг.
4. Сэтгэл зүйн болон гэр бүлийн асуудлууд: Гэр бүлийн зөрчил, эцэг эхийн дэмжлэг дутмаг байдал, дээрэлхэх, сэтгэцийн стресс зэрэг нь удаан хугацаагаар ажил таслахад хүргэдэг.
5. Хүрээлэн буй орчин болон нийгмийн хүрээлэл: Боловсролыг дэмждэггүй орчин, сөрөг үе тэнгийнхэн, эсвэл сургуулиас гадуурх төхөөрөмж болон үйл ажиллагаанд донтох нь бас үүрэг гүйцэтгэдэг.
6. Сургуулийн хүртээмж болон байгууламж: Сургууль хүртэлх зай хол, тээврийн хүндрэлтэй байдал, эсвэл сургуулийн үйлчилгээний чанар хангалтгүй байдал нь сурагчдыг сургуулиас гарахад хүргэдэг.
Эдгээр хүчин зүйлсийг ойлгосноор сургуулиуд зорилтот урьдчилан сэргийлэх арга хэмжээг боловсруулж чадна.
Сургууль завсардах эрсдэлийг эрт илрүүлэх систем
Хамгийн үр дүнтэй стратеги нь эрт илрүүлэлтээс эхэлдэг. Сургуулиуд эрсдэлтэй сурагчдыг тодорхойлох механизмтай байх шаардлагатай, жишээлбэл:
– Ирц буурах эсвэл байнга хоцрох
- Үнэ цэнэ эрс буурсан
– Зан үйлийн өөрчлөлт (холцоох, түрэмгийлэх, дүрэм зөрчих)
- Даалгавраа тогтмол хийдэггүй байх
– Ангийн багш, найз нөхөд, эсвэл эцэг эхийн гомдол
Сургуулиуд ирц болон амжилтын мэдээллийг тогтмол хянахын тулд жижиг багуудыг (жишээлбэл, сурагчийн асуудал эрхэлсэн ажилтан, зөвлөх, ангийн багш, сургалтын хөтөлбөрийн төлөөлөгчид) байгуулж болно. Сурагчид эрсдэлт хүчин зүйл үзүүлж эхэлмэгц асуудал архаг болохоос өмнө хурдан арга хэмжээ авах шаардлагатай.
Ангийн багш, зөвлөгөө өгөх багш нарын үүргийг бэхжүүлэх нь
Ангийн багш нар болон зөвлөгөө, зөвлөгөө өгөх багш нар нь сургууль завсардалтаас урьдчилан сэргийлэхэд гол үүрэг гүйцэтгэдэг. Ангийн багш нар бол сурагчдын өдөр тутмын амьдралд хамгийн ойр дотны хүмүүс байдаг бол Ангийн багш нар сэтгэл зүйн болон нийгмийн асуудлыг шийдвэрлэх чадвартай байдаг.
Хийж болох зарим алхамууд:
– Хувь хүний хандлага: Суралцагчдыг тулгарч буй асуудлуудыг нь олж мэдэхийн тулд албан бусаар ярилцахыг урих.
– Бүтэцчилсэн зөвлөгөө: Оюутнуудад стрессээ тайлах, суралцах дадал зуршлаа сайжруулах, боловсролын зорилгоо боловсруулахад нь туслах зөвлөгөөний хичээлүүд.
– Хувь хүний оролцооны төлөвлөгөө: Шаардлагатай бол ирцийн зорилт, сургалтын стратеги, нийгмийн дэмжлэгийг багтаасан тодорхой төлөвлөгөө боловсруулна.
Үр дүнтэй байхын тулд зөвлөгөө өгөх үйлчилгээг асуудалтай сурагчдыг “шийтгэх” газар биш, харин аюулгүй орон зай гэж үзэх ёстой.
Академик оролцоо: Засварлах ба ялгавартай сургалт
Сургууль завсардах нэг шалтгаан нь сурлагын хоцрогдол юм. Сурагчид байнга бүтэлгүйтэж байгаа мэт санагдах үед өөртөө итгэх итгэлээ алдах хандлагатай байдаг. Тиймээс сургуулиуд дараахь зүйлийг хангах шаардлагатай.
– Хуваарьтай, ичгэвтэр бус нөхөн сэргээх хичээлүүд
– Суралцах тусламжийн хөтөлбөр (үе тэнгийнхэндээ зориулсан сургалт, багш нарын зөвлөгөө)
– Ялгаварлан суралцах нь: сурагчдын чадварт тохируулан суралцах арга
– Хамгийн эмзэг бүлгийн сурагчдын бичиг үсэг тайлагдал, тооны үндсэн мэдлэгийг сайжруулах
Эелдэг, бүтээлч эрдэм шинжилгээний арга барил нь оюутнуудад чадварлаг, үнэ цэнэтэй гэдгээ мэдрэхэд тусална.
Аюулгүй, хүртээмжтэй сургуулийн уур амьсгалыг бүрдүүлэх нь
Дээрэлхэх, ялгаварлан гадуурхах, хүчирхийлэл нь сургууль завсардахад хүргэдэг хүчтэй хүчин зүйлүүд юм. Сургуулиуд аюулгүй уур амьсгалыг бүрдүүлэхийн тулд дараах байдлаар тууштай байх ёстой.
– Дээрэлхэхтэй тэмцэх тодорхой бодлого, мэдээлэх хялбар журам
– Ангийн үйл ажиллагаа, ёслол, сургуулийн төслүүдээр дамжуулан хүртээмжтэй үнэт зүйлсийг нийгэмшүүлэх
– Зөрчилдөөнийг зохицуулах, эерэг харилцаа холбоо тогтоох, өсвөр насныхны сэтгэцийн эрүүл мэндийг ойлгоход багш нарыг сургах
– Асуудлыг шийдвэрлэхэд сэргээн засах хандлагатай байх нь сурагчдыг хаягдсан эсвэл гутаан доромжлогдсон мэт мэдрэхгүй байх боломжийг олгоно.
Сэтгэл санааны хувьд аюулгүй гэж боддог сурагчид сургуульдаа тууштай байж, амжилтанд хүрэх магадлал өндөр байдаг.
Эцэг эх, гэр бүлтэй хамтран ажиллах
Сургууль завсардалтыг зогсоох нь зөвхөн сургуулиудын үүрэг хариуцлага байж болохгүй. Эцэг эхчүүд түншийн хувиар оролцох шаардлагатай. Хэрэгжүүлж болох стратегиудад дараахь зүйлс орно.
– Эцэг эх, багшийн уулзалт, харилцаа холбооны бүлгүүд эсвэл гэрээр зочлох замаар тогтмол харилцаа холбоо тогтоох
– Эцэг эхчүүдэд боловсролын ач холбогдол, дэмжлэг үзүүлэх эцэг эхийн хүмүүжил, суралцах үйл явцыг хэрхэн дагалдан явах талаар мэдлэг олгох.
– Байнга хичээл тасалдаг эсвэл онцгой асуудалтай оюутнуудад зориулсан гэрээр үзлэг
Эцэг эхчүүд оролцоотой байгаагаа мэдрэх үед сургуулиуд асуудлын үндсийг олж, хамтдаа шийдлийг боловсруулахад илүү хялбар байдаг.
Эдийн засгийн дэмжлэг ба нийгмийн үйлчилгээнд хамрагдах боломж
Эдийн засгийн шалтгаанаар сургуулиасаа гарах эрсдэлтэй сурагчдын хувьд сургуулиуд дараах тусламжийн холбоос болж чадна:
– Сургуулийн тэтгэлэг эсвэл боловсролын тусламж
– Дүрэмт хувцас, ном, бичгийн хэрэгслийн тусламжийн хөтөлбөр
– Тээврийн татаас эсвэл шаттл зохицуулалт (боломжтой бол)
– Орон нутгийн засаг захиргаа, бизнесийн ертөнц эсвэл нийгмийн байгууллагуудтай хамтран ажиллах
Сургуулиуд шударга ёс, хариуцлагатай байдлын зарчмуудыг баримтлан, жишээлбэл, сургуулийн хороогоор дамжуулан ил тод дотоод хандивын системийг бий болгож болно.
Урам зориг, карьераа бэхжүүлэх хөтөлбөр
Олон сурагчид сургууль ирээдүйдээ ямар хамаатай болохыг олж хардаггүйгээс болж сургуулиа орхидог. Тиймээс зорилго, итгэл найдварыг бий болгох хөтөлбөрүүдийг хэрэгжүүлэх нь чухал юм, жишээлбэл:
– Ажил мэргэжлийн чиг баримжаа олгох, ажлын ертөнцөд эрт орох
– Урам зориг өгөх төгсөгчидтэй үйлдвэрлэлийн айлчлал эсвэл хуваалцах хичээлүүд
– Урлаг, спорт, технологи, бизнес эрхлэлт зэрэг сонирхолд суурилсан сургалтын төслүүд
– Амьдралын ур чадварыг бэхжүүлэх: харилцаа холбоо, цагийн менежмент, асуудлыг шийдвэрлэх
Сурагчид ирээдүйнхээ чиглэлийг ойлгосон үед сургуульдаа тууштай суралцах хүсэл эрмэлзэл нь нэмэгддэг.
Хүнлэг хандлагаар ирцийг удирдах нь
Сургуульд ирц нь сургууль завсардах эрсдэлийн гол үзүүлэлт юм. Гэсэн хэдий ч зөвхөн хориг арга хэмжээ авах нь хангалтгүй. Сургуулиуд сахилга бат болон бусдыг ойлгох чадварыг тэнцвэржүүлэх хэрэгтэй, жишээлбэл:
– Дижитал ирцийн систем болон оюутнууд хичээл тасалсан үед хурдан хяналт шалгалт хийх боломжтой
– Тухайн өдөр эцэг эхчүүдэд захидал бичих эсвэл утсаар ярих
- Ажил таслах шалтгааныг олохын тулд зөвлөгөө өгөх
– Ирцийг сайжруулах бодит гэрээ
Хэрэв хичээл таслах нь сэтгэцийн эрүүл мэнд эсвэл гэр бүлийн асуудалтай холбоотой бол сургуулиуд уян хатан байж, нэмэлт дэмжлэг үзүүлэх шаардлагатай.
Тасралтгүй үнэлгээ ба сайжруулалт
Сургууль завсардахаас урьдчилан сэргийлэх стратегийг үе үе үнэлж байх хэрэгтэй. Сургуулиуд дараахь зүйлийг хийж чадна.
– Жилийн мэдээллийн дүн шинжилгээ (ажил таслалтын тоо, шилжилт хөдөлгөөний тохиолдол, сургууль завсардалтын тоо)
– Сурагчид болон эцэг эхийн сэтгэл ханамжийн судалгаа
– Сайн туршлага болон бэрхшээлүүдийг хуваалцах багш нарын хэлэлцүүлгийн форум
– Хээрийн судалгааны үр дүнд үндэслэсэн хөтөлбөрийн тохируулга
Үнэлгээ нь сургуулиудад зүгээр л албан ёсны хөтөлбөрүүдээс зайлсхийх, хөндлөнгийн оролцоо үнэхээр нөлөө үзүүлэхийг баталгаажуулахад тусалдаг.
Хаах
Сургууль завсардалтыг урьдчилан сэргийлэх нь эрт илрүүлэлт, эрдэм шинжилгээний дэмжлэг, зөвлөгөө өгөх үйлчилгээ, сургуулийн аюулгүй уур амьсгал, гэр бүл, олон нийттэй нягт хамтран ажиллахыг шаарддаг хамтын хүчин чармайлт юм. Хариуцлагатай сургуулиуд зөвхөн дүн дээр төдийгүй сурагчдын сайн сайхан байдал, бодит хэрэгцээнд анхаарлаа хандуулдаг. Сайн төлөвлөсөн, хүнлэг стратегийн тусламжтайгаар сургууль завсардалтын түвшинг бууруулж, илүү олон хүүхэд гэрэл гэгээтэй ирээдүйн төлөө боловсролоо бүрэн эзэмших боломжтой болно.
Хэрэв та хүсвэл би энэ өгүүллийг тодорхой түвшинд (бага/дунд/ахлах/мэргэжлийн сургууль) тохируулан өөрчлөх эсвэл шинжлэх ухааны өгүүллийн бүрэн бүтэц, ном зүй бүхий хувилбарыг гаргаж болно.
