Хэлний Харьцангуйн Онол
Хэлийг ихэвчлэн зүгээр л мессеж дамжуулах хэрэгсэл гэж үздэг: бидэнд бодол байдаг бөгөөд дараа нь бид тэдгээрийг үг болгон "оруулдаг". Гэсэн хэдий ч хэл шинжлэлийн мэргэжилтнүүд, антропологичид, сэтгэл судлаачид илүү радикал асуулт асууж эхэлснээр энэ үзэл бодол эргэлзэж эхэлж байна: хэрэв хэл нь зөвхөн бодлын сав биш, харин бидний хэрхэн сэтгэхэд тусалдаг бол яах вэ? Энэ санааг хэл шинжлэлийн харьцангуйн онол гэж нэрлэдэг бөгөөд энэ ойлголт нь бидний ашигладаг хэлний бүтэц нь бидний дэлхийг хэрхэн хүлээн авч, санаж, туршлагыг ангилж, нийгмийн бодит байдлыг тайлбарлахад нөлөөлдөг гэж үздэг.
Хэлний Харьцангуйн Онол гэж юу вэ?
Хэл шинжлэлийн харьцангуйн онол нь ихэвчлэн хоёр нэртэй холбоотой байдаг: Эдвард Сапир болон түүний шавь Бенжамин Ли Ворф. Тиймээс энэ онолыг Сапир-Ворфын таамаглал гэж нэрлэдэг. Хамгийн ерөнхий хэлбэрээрээ хэл шинжлэлийн харьцангуйн онол нь хэлний ялгаа нь сэтгэлгээний хэлбэрийн ялгааг тусгадаг гэж үздэг. Түгээмэл хэлэлцдэг хоёр хувилбар байдаг:
1. Хэл шинжлэлийн детерминизм (хүчтэй хувилбар): хэл нь сэтгэлгээг тодорхойлдог. Энэ нь хэрэв ойлголт тухайн хэлэнд байхгүй бол түүнийг ярьдаг хүмүүс түүний талаар бодоход бэрхшээлтэй тулгарах эсвэл бүр чадахгүй байх болно гэсэн үг юм.
2. Хэл шинжлэлийн харьцангуй байдал (сул хувилбар): хэл нь сэтгэлгээнд нөлөөлдөг. Хэл нь оюун ухааныг түгждэггүй ч анхаарал төвлөрүүлэх, санах, туршлагыг ангилах тодорхой хандлагыг бий болгодог.
Орчин үеийн судалгаанд хүчтэй хувилбарыг бараг л нүүрэн дээр нь хүлээн зөвшөөрдөггүй бол сул хувилбарыг нь туршилтын нотолгоогоор илүү дэмждэг. Өөрөөр хэлбэл, хэл бол оюун ухааны "шорон" биш, харин биднийг дэлхий ертөнцийг тодорхой байдлаар харахад дасгадаг "шил" болж чаддаг.
Хэл яагаад бидний сэтгэхүйд нөлөөлж чаддаг вэ?
Хэл бол ангиллын систем юм. Бид ярихдаа тодорхой үг, дүрэм, өгүүлбэрийн бүтцийг сонгох ёстой. Эдгээр сонголтууд нь биднийг дэлхийг шошголоход хүргэдэг тул төвийг сахисан биш юм. Жишээлбэл, зарим хэл нь хэлэгчдээс төлөөний үгэнд хүйсийг тодорхойлохыг шаарддаг ("тэр бол эрэгтэй" эсвэл "тэр бол эмэгтэй"), зарим нь тэгдэггүй. Зарим хэл нь өдөр тутмын яриандаа чиглэлийг (хойд-өмнөд-зүүн-баруун) тэмдэглэдэг бол зарим нь "зүүн-баруун" гэсэн үгийг илүү олон удаа ашигладаг. Эдгээр зуршил нь тархийг туршлагын тодорхой талуудад илүү тогтвортой анхаарал хандуулахад сургах боломжтой.
Хэлний харьцангуй байдал нь сэтгэлгээний зуршлын тухай ойлголттой бас холбоотой. Бид дэлхий ертөнцийг үргэлж эхнээс нь шинжилдэггүй. Үүний оронд бид сургагдсан оюун санааны замаа ашигладаг: бидний ихэвчлэн нэрлэдэг, ихэвчлэн ялгадаг, ихэвчлэн тайлбарлах шаардлагагүй зүйлс.
Өдөр тутмын амьдрал дахь хэлний харьцангуйн жишээнүүд
1. Өнгө: Өөр өөр хил хязгаартай спектрийг харах
Өнгө нэрлэх нь ихэвчлэн жишээ болгон ашиглагддаг нэг чиглэл юм. Биологийн хувьд хүмүүс ерөнхийдөө ижил төстэй харааны аппараттай байдаг ч хэлнүүд өөр өөр ангиллын хил хязгаарыг тогтоодог. Зарим хэлнүүд цайвар цэнхэр, хар хөх өнгийг тусдаа үндсэн ангилал болгон ялгадаг бол зарим нь тэдгээрийг "цэнхэр" гэсэн ерөнхий үгийн дор бүлэглэдэг. Хэл шинжлэлийн ангилалууд ялгаатай байх үед хэд хэдэн судалгаагаар тухайн хэлтэй холбоотой ангиллын хил хязгаарт өнгө ялгах хурд, нарийвчлалын ялгааг харуулсан.
Гэсэн хэдий ч хүмүүс хэл нь үгсийн зүйн хувьд ялгаварлан гадуурхахгүй байсан ч өнгөний ялгааг мэдэрч чаддаг гэдгийг тэмдэглэх нь чухал юм. Үүний үр нөлөө нь туйлын чадваргүй байдал биш харин урьдал нөхцөл байдал юм.
2. Орон зайн чиг баримжаа: Зүүн-Баруун ба Кардинал чиглэлүүд
Зарим хэлний нийгэмлэгт орон зайн чиг баримжаа нь ихэвчлэн зүүн ба баруун тийш биш харин үндсэн чиглэлээр илэрхийлэгддэг. Жишээлбэл, хэн нэгэн "баруун тийш бага зэрэг хөдөл" гэж хэлэхийн оронд "зүүн тийш бага зэрэг хөдөл" гэж хэлж болно. Энэ зуршил нь хэлний шаарддаг тул хэл ярианы хүмүүсийг газарзүйн чиг баримжаагаа байнга хянах, тэр ч байтугай дотор ч гэсэн сургаж болно. Үр нөлөө нь зөвхөн хэл шинжлэлийн төдийгүй танин мэдэхүйн шинж чанартай байдаг: навигацийн чадвар болон чиглэлийн мэдлэгийг сайжруулж болно.
3. Цаг хугацаа: Шулуун шугам, мөчлөг эсвэл орон зайн метафора
Хэл нь цаг хугацаа гэх мэт хийсвэр ойлголтуудыг хэрхэн дүрслэхэд нөлөөлдөг. Олон хэл орон зайн зүйрлэлийг ашигладаг: "ирээдүй урагшаа", "өнгөрсөн ард байна". Гэсэн хэдий ч "цаг хугацаа"-г хэрхэн байрлуулсан нь, жишээлбэл, хэвтээ эсвэл босоо байдлаар харилцан адилгүй байдаг. Хэлний цаг хугацааны илэрхийллийг хэрхэн бүтээх нь түүний хэлэгчид үйл явдлын дарааллыг хэрхэн төсөөлж байгаа эсвэл санах ойд он дарааллыг хэрхэн зохион байгуулж байгаад нөлөөлж болно.
4. Эелдэг байдал ба нийгмийн харилцаа
Япон, Солонгос, Жава зэрэг хэлэнд ярианы түвшин болон үг сонголт нь нийгмийн байдал, нас, ойр дотно байдалтай нягт холбоотой байдаг. Яригчид ярихдаа нийгмийн харилцааг харгалзан үзэхээс "албаддаг": хэнтэй ярьж байгаа, хэр их хүндэтгэл үзүүлэх ёстой, өөрийнхөө талаар ямар дүр төрхийг бий болгож байгаа. Энэ нь хэл нь зөвхөн мэдээлэл дамжуулаад зогсохгүй нийгмийн зан байдал, харилцааны сүлжээнд өөрсдийгөө хэрхэн байрлуулж байгааг зохицуулдаг болохыг харуулж байна.
Онолын шүүмжлэл ба хөгжил
Хэл шинжлэлийн харьцангуйн онол маргаангүй зүйл биш юм. Хэл шинжлэлийн детерминизмын хамгийн түгээмэл шүүмжлэл бол хүмүүс төрөлх хэлнээсээ гадуур шинэ ойлголтуудыг сурч, орчуулж, хэлний дотор шинэчлэл хийх чадвартай байдаг явдал юм. Цаашилбал, танин мэдэхүйн олон тал нь түгээмэл байдаг: бүх хүмүүс шалтгаан ба үр дагаврыг ойлгодог, үндсэн сэтгэл хөдлөлтэй байдаг бөгөөд объектуудыг ялгаж чаддаг. Энэ нь хэл бол оюун ухааны бүтцийн цорын ганц эх үүсвэр биш гэдгийг харуулж байна.
Нөгөөтэйгүүр, салбар дундын судалгаа, ялангуяа танин мэдэхүйн сэтгэл судлал болон мэдрэлийн хэл шинжлэлийн чиглэлээр хийгдсэн судалгаа нь сул хувилбарыг дэмжиж байна: хэл нь анхаарал, ой санамжид үнэхээр нөлөөлж чаддаг. Энэхүү нөлөө нь ихэвчлэн хурдан даалгавар (жишээлбэл, өнгө таних, орон зайн чиг баримжаа, объектын бүлэглэл) эсвэл хэлний урт хугацааны хэрэглээгээр бий болсон нийгмийн зуршилд илэрдэг.
Ийм байдлаар орчин үеийн мэтгэлцээн нь "хэл сэтгэлгээг тодорхойлдог уу?" гэсэн туйлын асуултын эргэн тойронд эргэхээ больж, харин хэл нь танин мэдэхүйн үйл явцад ямар нөхцөлд, ямар тал дээр, хэр хэмжээгээр нөлөөлдөг вэ гэсэн илүү хэмжүүртэй асуултуудын эргэн тойронд эргэлдэж байна.
Дижитал эрин үеийн хэлний харьцангуй байдал
Сошиал медиагийн эрин үед хэлний харьцангуй байдал шинэ хэмжээс авч байна. Үг сонголт, hashtag болон вирусын нэр томьёо нь хүмүүсийн үйл явдлыг хэрхэн дүрсэлж байгааг тодорхойлдог. Жишээлбэл, асуудлыг "хямрал", "сорилт", "тохиолдол" эсвэл "гамшиг" гэж нэрлэхээс хамааран өөр өөрөөр мэдэрч болно. Хэл нь мөн өвөрмөц байдлын ангиллыг бий болгодог: тодорхой нэр томьёо нь бүлгийн эв нэгдлийг бэхжүүлэх эсвэл гутаан доромжлолыг өдөөж болно. Нэр томьёоны хурдацтай эргэлтийн улмаас олон нийтийн ойлголтод хэдэн жилийн дотор биш, хэдхэн хоногийн дотор өөрчлөлт гарч болно.
Цаашилбал, код холих болон технологид гадаад нэр томьёоны давамгайлал нь хүмүүсийн ажил, бүтээмж, тэр ч байтугай хувийн харилцааны талаарх ойлголтыг өөрчлөхөд хүргэдэг. Жишээлбэл, хугацаа, хэт их бодох, эсвэл шатах гэх мэт үгс нь зүгээр л шошго биш; тэдгээр нь өөрийнхөө болон туршлагын талаарх тодорхой тайлбарын хүрээг агуулдаг.
Үр дагавар: Энэ онол яагаад чухал вэ?
Хэлний харьцангуй байдлыг ойлгох нь харилцаа холбоо нь зөвхөн "зөв" ба "буруу"-ны тухай биш, мөн бодит байдлыг хэрхэн дүрсэлж байгаатай холбоотой гэдгийг илүү сайн ойлгоход тусалдаг. Энэ нь хэд хэдэн чухал практик үр дагавартай:
1. Боловсрол: Багш нар сурагчдын бэрхшээл нь заримдаа ойлголтод биш, харин ойлголтыг хэлэнд хэрхэн оруулсанд оршдогийг ойлгож чадна.
2. Орчуулга: Орчуулагчид орчуулга гэдэг нь зөвхөн үгсийг орлуулах биш, харин үзэл бодлын зөрүү гэдгийг ойлгох хэрэгтэй.
3. Соёл хоорондын харилцан яриа: хүмүүс бодит байдлыг өөр өөр хэлний ангилалд хуваадаг тул үл ойлголцол ихэвчлэн гардаг.
4. Шүүмжлэлт мэдрэмж: бид улс төр, зар сурталчилгаа, хэвлэл мэдээллийн хэрэгслээр юу чухал мэт санагдаж байгааг тодорхойлдог тул улс төр, зар сурталчилгаа, хэвлэл мэдээллийн хэрэгслээр гарч буй үйл явдлуудад илүү мэдрэмтгий хандаж чадна.
Хаах
Хэл шинжлэлийн харьцангуйн онол нь хэл бол бодлоос үг рүү шилжих нэг чиглэлтэй урсгал биш гэдгийг бидэнд сануулдаг. Хэл ба сэтгэлгээ нь нарийн төвөгтэй харилцаанд бие биедээ нөлөөлдөг. Яригчид хэлээр бүрэн "хянагддаггүй" боловч хэлний зуршил нь сэтгэлгээний зуршлыг бүрдүүлж чаддаг: бид юунд анхаарлаа хандуулдаг, хэрхэн ангилдаг, туршлагыг хэрхэн үнэлдэг.
Эцсийн эцэст хэлний харьцангуй байдлыг судлах нь хүн төрөлхтний олон янз байдлын талаар суралцахтай холбоотой юм. Хэл бүр дэлхийн газрын зургийг арай өөр өөрөөр хадгалдаг бөгөөд бид өөр хэл сурахдаа зөвхөн үгсийн сангаа тэлээд зогсохгүй бодит байдлын талаарх үзэл бодлоо өргөжүүлдэг.
