Шинэлэг сургалтын хэрэгслийг сонгох нь
Дижитал эрин үеийн боловсролын ертөнц хурдацтай өөрчлөлтөд орж байна. Багш нар болон боловсролын байгууллагууд суралцах үйл явц нь сурагчдын сонирхлыг татаж, хамааралтай хэвээр байхын тулд тасралтгүй шинэчлэл хийх сорилттой тулгарч байна. Үүнийг хэрэгжүүлэх нэг арга бол шинэлэг сургалтын хэрэгслийг сонгох явдал юм. Зөв сургалтын хэрэгсэл нь зөвхөн сургалт, суралцах үйл явцыг хөнгөвчлөхөөс гадна сурагчдын сонирхол, зааж буй материалыг ойлгох чадварыг нэмэгдүүлдэг.
1. Орчин үеийн сургалтын мэдээллийн хэрэгслийн ач холбогдол
Сургалтын мэдээллийн хэрэгсэл нь боловсролын чанарыг сайжруулахад стратегийн үүрэг гүйцэтгэдэг. Технологийн дэвшлийн ачаар сургалтын мэдээллийн хэрэгсэл нь сурах бичиг, самбараас гадна програм хангамж, боловсролын аппликейшн, интерактив видео болон бусад янз бүрийн дижитал хэрэгслийг багтаасан болно. Эдгээр мэдээллийн хэрэгсэл нь уламжлалт аргуудын хязгаарлалтыг даван туулахад тусалж, илүү интерактив суралцах аргыг бий болгож чадна.
Жишээлбэл, интерактив видео бичлэг ашиглах нь зөвхөн текстээр дамжуулан ойлгоход хэцүү ойлголтуудын тодорхой жишээг өгч чадна. Үүнтэй адилаар тоглоомын элементүүдийг багтаасан боловсролын аппликейшнууд нь сурагчдын хөгжилтэй аргаар суралцах сэдлийг нэмэгдүүлж чадна.
2. Шинэлэг сургалтын мэдээллийн хэрэгслийн шалгуур
Шинэлэг сургалтын хэрэгслийг тодорхойлох нь амар ажил биш. Анхаарах хэд хэдэн шалгуур байдаг:
1. Интерактив байдал: Хэвлэл мэдээллийн хэрэгсэл нь сурагчдад илүү идэвхтэй суралцахын тулд тухайн сэдэвтэй харилцах боломжийг олгох ёстой. Компьютерийн симуляци эсвэл интерактив програмууд зэрэг хэрэгслүүд нь идэвхгүй аргуудаас илүү гүнзгий суралцах туршлагыг бий болгож чадна.
2. Хамаарал: Сургалтын хэрэгсэл нь сургалтын хөтөлбөртэй холбоотой бөгөөд сурагчдын ойлголтын түвшинд тохирсон байх ёстой. Үзүүлсэн материалыг одоо байгаа хичээлийн төлөвлөгөөнд хялбархан нэгтгэх ёстой.
3. Хэрэглэхэд хялбар байдал: Хэвлэл мэдээллийн хэрэгслийг багш, сурагчид хоёуланг нь ашиглахад хялбар байх ёстой. Хэвлэл мэдээллийн хэрэгслийг оновчтой ашиглахын тулд ойлгомжтой интерфэйс болон тодорхой удирдамж зайлшгүй шаардлагатай.
4. Хүртээмжтэй байдал: Хэвлэл мэдээллийн хэрэгсэл нь бүх сурагчдад, түүний дотор тусгай өөрчлөлт шаардлагатай сурагчдад (тусгай хэрэгцээтэй сурагчид гэх мэт) хүртээмжтэй байх ёстой.
5. Автомат үнэлгээ: Автомат үнэлгээний функцийг хангадаг медиа нь багш нарт сурагчдын ахиц дэвшлийг илүү үр дүнтэй хянах боломжийг олгодог.
3. Шинэлэг сургалтын мэдээллийн хэрэгслийн жишээнүүд
Төрөл бүрийн боловсролын орчинд үр дүнтэй болох нь батлагдсан шинэлэг сургалтын мэдээллийн хэрэгслийн зарим жишээг энд оруулав.
– Виртуал анги танхим ба холимог сургалт: Google Classroom эсвэл Microsoft Teams зэрэг платформууд нь багш нарт хичээлээ онлайнаар явуулах боломжийг олгодог. Даалгавар, асуулт хариулт, хэлэлцүүлгийг нэгтгэснээр эдгээр платформууд нь сурагчдад өөрсдийн хурдаар суралцах уян хатан байдлыг олгодог.
– Боловсролын аппликейшнууд: Kahoot!, Quizizz, Duolingo зэрэг аппликейшнууд нь сургалтыг илүү сонирхолтой, хөгжилтэй болгохын тулд тоглоомын элементүүдийг ашигладаг. Мөн багш нарт сурагчдын ахиц дэвшлийг хянахын тулд төрөл бүрийн аналитик хэрэгслүүдийг санал болгодог.
– Мультимедиа контент: Видео, хөдөлгөөнт дүрс, симуляци нь нарийн төвөгтэй ойлголтуудыг илүү энгийн бөгөөд илүү сонирхолтой аргаар дамжуулахад тусалдаг. Хан Академи, TED-Ed зэрэг боловсролын YouTube сувгууд нь олон төрлийн өндөр чанартай сургалтын видеонуудыг санал болгодог.
– Өргөтгөсөн бодит байдал (AR) болон виртуал бодит байдал (VR) технологиуд: Эдгээр технологиуд нь сурагчдад илүү гүнзгий суралцах боломжийг олгодог. Жишээлбэл, VR-ийн тусламжтайгаар сурагчид ангиас гаралгүйгээр түүхэн дурсгалт газруудаар "зочлох" эсвэл байгалийн үзэгдлийг ойроос ажиглах боломжтой.
4. Анги танхимд сургалтын хэрэгслийг нэгтгэх
Анги танхимд инновацийн медиаг нэгтгэх нь сайтар төлөвлөлт шаарддаг. Багш нар дараах алхмуудыг хийж болно.
1. Хэрэгцээг тодорхойлох: Сургалтын хэрэгслээр юунд хүрэхийг хүсч байгаагаа тодорхойл. Та сурагчдын оролцоог нэмэгдүүлэх, тэдний ойлголтыг гүнзгийрүүлэх эсвэл сургалтын нөөцөд илүү өргөн хүрээтэй хандах боломжийг олгохыг хүсч байна уу?
2. Хэвлэл мэдээллийн хэрэгсэл сонгох: Сургалтын зорилгодоо нийцсэн хэвлэл мэдээллийн хэрэгслийг сонгоорой. Интерактив байдал, хамаарал, ашиглахад хялбар байдал, хүртээмжтэй байдал, автоматжуулсан үнэлгээний шалгуурыг хангаж байгаа эсэхийг шалгаарай.
3. Багшийн сургалт: Шинэ мэдээллийн хэрэгслийг нэвтрүүлэхийн өмнө багш нар хангалттай сургалтанд хамрагдсан эсэхийг шалгаарай. Мэдээллийн хэрэгслийг хэрхэн ашиглах талаар сайн ойлголттой байх нь амжилттай нэгтгэх түлхүүр юм.
4. Аажмаар хэрэгжүүлэх: Сургалтын хэрэгслийг аажмаар хэрэгжүүл. Хамгийн энгийнээс нь эхэлж, сурагчид хэрхэн хариу үйлдэл үзүүлж байгааг хар, дараа нь аажмаар илүү нарийн төвөгтэй хэрэгслийг нэм.
5. Үнэлгээ ба тохируулга: Хэвлэл мэдээллийн хэрэгслийг хэрэгжүүлсний дараа түүний үр нөлөөг үнэлэх үнэлгээ хийнэ. Сурагчдын санал хүсэлт болон үнэлгээний үр дүнд үндэслэн тохируулга хийхээс бүү эргэлзээрэй.
5. Сургалтын хэрэгслийг сонгоход тулгардаг бэрхшээлүүд
Шинэлэг сургалтын хэрэгсэл нь олон давуу талтай боловч даван туулах шаардлагатай хэд хэдэн бэрхшээл байдаг:
1. Хүртээмж ба өртөг: Бүх сургууль технологийн төхөөрөмж худалдан авах эсвэл апп захиалгын төлбөрийг төлөхөд хангалттай төсөвтэй байдаггүй. Боломжит шийдлүүдэд илүү боломжийн сонголтуудыг олох эсвэл үнэгүй, өндөр чанартай нээлттэй эхийн нөөцийг ашиглах зэрэг орно.
2. Интернет холболт: Интернетэд суурилсан сургалтын хэрэгслийг ашиглахын тулд сайн холболт шаардлагатай. Энэ бэрхшээлийг офлайн сонголтуудыг хангах эсвэл боломжтой бол интернетийн цэгүүдийг санал болгосноор даван туулж болно.
3. Дижитал ялгаа: Бүх сурагчид гэртээ технологид тэгш эрхтэй байдаггүй. Энэ тохиолдолд бүх сурагчид тэгш ашиг хүртэхийн тулд хүртээмжтэй шийдлүүдийг олох нь чухал юм.
6. Кесимпулан
Энэхүү дижитал эрин үед боловсролын үйл явцыг оновчтой болгоход инновацийн сургалтын хэрэгслийг сонгох нь чухал алхам юм. Багш нар харилцан үйлчлэл, хамаарал, ашиглахад хялбар байдал, хүртээмжтэй байдал, автоматжуулсан үнэлгээ зэрэг шалгуурыг харгалзан үзвэл сургалтын чанарыг сайжруулах зөв хэрэгслийг сонгож чадна.
Төсвийн хязгаарлалт, интернетийн холболт, дижитал хуваагдал зэрэг бэрхшээлүүдийг харгалзан үзвэл хүртээмжтэй, үр дүнтэй шийдлүүдийг олохын тулд илүү их хүчин чармайлт гаргах шаардлагатай байна. Гэсэн хэдий ч сайтар төлөвлөлт, хангалттай сургалт, тасралтгүй үнэлгээ хийснээр шинэлэг сургалтын хэрэгсэл нь илүү сонирхолтой, тааламжтай, үр дүнтэй сургалтын туршлагыг бий болгох хүчирхэг хэрэгсэл болж чадна.
Анги танхимд инновацийн сургалтын хэрэгслийг зохих ёсоор нэгтгэснээр бид бодит ертөнцийн сорилтуудтай тулгарахад илүү сайн бэлтгэгдсэн, илүү гүнзгий, өргөн хүрээтэй ур чадвар, мэдлэгтэй үеийг төлөвшүүлж чадна.
