ឈើឆ្កាងម៉ូណូអ៊ីប្រ៊ីដ

ការ​ឆ្លង​កាត់​ម៉ូណូអ៊ីប្រ៊ីដ៖ ការ​យល់​ដឹង​អំពី​មូលដ្ឋាន​គ្រឹះ​នៃ​ការ​ទទួល​មរតក​ហ្សែន

ការបង្កាត់ពូជ​ឯកតោភាគី​គឺជាគោលគំនិតជាមូលដ្ឋានមួយនៅក្នុងពន្ធុវិទ្យា ដែលត្រូវបានផ្សព្វផ្សាយជាលើកដំបូងដោយ Gregor Mendel ក្នុងសតវត្សរ៍ទី 19។ ការពិសោធន៍នេះពាក់ព័ន្ធនឹងការបង្កាត់ពូជសារពាង្គកាយពីរដែលខុសគ្នានៅក្នុងលក្ខណៈ ឬលក្ខណៈតែមួយ ដូចជាពណ៌ផ្កា ឬកម្ពស់រុក្ខជាតិ។ នៅក្នុងអត្ថបទនេះ យើងនឹងស្វែងយល់ពីមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃការបង្កាត់ពូជឯកតោភាគី គោលគំនិតសំខាន់ៗដែលជាមូលដ្ឋានរបស់វា និងការអនុវត្តរបស់វានៅក្នុងពន្ធុវិទ្យាសម័យទំនើប។

ប្រវត្តិសង្ខេប និងការរួមចំណែករបស់ Gregor Mendel

លោក Gregor Mendel ដែលជាព្រះសង្ឃ និងជាអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រជនជាតិអូទ្រីស ត្រូវបានគេស្គាល់ថាជាបិតានៃពន្ធុវិទ្យាសម័យទំនើប។ តាមរយៈការពិសោធន៍ដែលបានធ្វើឡើងនៅក្នុងសួនច្បាររបស់លោករវាងឆ្នាំ 1856 និង 1863 លោកបានកំណត់អត្តសញ្ញាណគំរូនៃការទទួលមរតកពីមួយជំនាន់ទៅមួយជំនាន់ដោយជោគជ័យ។ លោក Mendel បានជ្រើសរើសរុក្ខជាតិសណ្តែក (Pisum sativum) ជាប្រធានបទស្រាវជ្រាវរបស់លោក ពីព្រោះពួកវាមានលក្ខណៈជាច្រើនដែលងាយសង្កេតឃើញ ដូចជាពណ៌ និងរូបរាងគ្រាប់ពូជ ហើយងាយស្រួលបង្កាត់ពូជ។

លោក Mendel បានសង្កេតឃើញថា នៅពេលដែលដើមសណ្តែកពីរដើមដែលមានលក្ខណៈខុសគ្នាត្រូវបានបង្កាត់ពូជ កូនចៅនៃជំនាន់ទីមួយ (F1) បានបង្ហាញតែលក្ខណៈឪពុកម្តាយមួយក្នុងចំណោមលក្ខណៈពីរប៉ុណ្ណោះ។ នៅពេលដែលកូនចៅ F1 ត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យធ្វើលំអងដោយខ្លួនឯង លក្ខណៈដែលមិនឃើញនៅក្នុងជំនាន់ F1 បានលេចឡើងវិញនៅក្នុងជំនាន់ទីពីរ (F2) ក្នុងសមាមាត្រជាក់លាក់មួយ ដែលក្រោយមកត្រូវបានគេស្គាល់ថាជាសមាមាត្រ Mendelian 3:1។

មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃការឆ្លងកាត់ម៉ូណូអ៊ីប្រ៊ីដ

ការបង្កាត់ពូជ​ឯកកូនកាត់​ពាក់ព័ន្ធនឹង​លក្ខណៈ​មួយគូ​ដែលខុសគ្នា​រវាងសារពាង្គកាយពីរ។ ឧទាហរណ៍ នៅក្នុងការពិសោធន៍របស់ Mendel ការបង្កាត់ពូជ​ឯកកូនកាត់​មួយពាក់ព័ន្ធនឹងពណ៌ផ្កាសណ្តែក៖ ពណ៌ស្វាយ (លេចធ្លោ) ទល់នឹងពណ៌ស (ថយក្រោយ)។ ខាងក្រោមនេះជាជំហាន និងគោលគំនិតសំខាន់ៗនៅក្នុងការបង្កាត់ពូជ​ឯកកូនកាត់៖

១. កំណត់ចំណាំហ្សែន៖ នៅក្នុងពន្ធុវិទ្យា លក្ខណៈដែលបន្តពីឪពុកម្តាយទៅកូនចៅត្រូវបានគ្រប់គ្រងដោយហ្សែន។ ហ្សែននីមួយៗមានទម្រង់ជំនួសពីរ ឬច្រើនហៅថា អាឡែល។ អាឡែលលេចធ្លោជាធម្មតាត្រូវបានតាងដោយអក្សរធំ (ឧទាហរណ៍ P សម្រាប់ពណ៌ស្វាយ) ខណៈពេលដែលអាឡែលថយក្រោយត្រូវបានតាងដោយអក្សរតូច (ឧទាហរណ៍ p សម្រាប់ពណ៌ស)។

២. ហ្សែនទីប និង លក្ខណៈរូបវន្ត៖ ហ្សែនទីប គឺជាការរួមបញ្ចូលគ្នានៃអាឡែលដែលមានដោយសារពាង្គកាយមួយ (ឧទាហរណ៍ PP, Pp ឬ pp) ខណៈពេលដែល លក្ខណៈរូបវន្ត គឺជាការបញ្ចេញមតិរូបវន្ត ឬលក្ខណៈដែលអាចមើលឃើញ (ឧទាហរណ៍ ពណ៌ស្វាយ ឬពណ៌ស)។

៣. ភាពលេចធ្លោ៖ ក្នុងករណីហ្សែនជាច្រើន អាឡែលមួយមានភាពលេចធ្លោជាងអាឡែលមួយទៀត មានន័យថាបុគ្គលដែលមានហ្សែនខុសគ្នា (Pp) នឹងបង្ហាញលក្ខណៈដូចគ្នានឹងបុគ្គលដែលមានហ្សែនដូចគ្នា (PP)។

៤. ដំណើរការបង្កាត់ពូជ៖ នៅក្នុងការបង្កាត់ពូជតែមួយប្រភេទ បុគ្គលពីរដែលមានហ្សែនខុសៗគ្នា ប៉ុន្តែខុសគ្នាតែលក្ខណៈមួយប៉ុណ្ណោះត្រូវបានបង្កាត់ពូជ។ ឧទាហរណ៍ បុគ្គលដែលមានហ្សែន PP ត្រូវបានបង្កាត់ពូជជាមួយបុគ្គលដែលមានហ្សែន pp។

៥. ការបែងចែកអាឡែល៖ យោងតាមច្បាប់បែងចែករបស់ម៉ែនដេល អាឡែលសម្រាប់លក្ខណៈជាក់លាក់មួយ បំបែកចេញពីគ្នាក្នុងអំឡុងពេលបង្កើតហ្គាម៉ែត។ ជាលទ្ធផល ហ្គាម៉ែតនីមួយៗផ្ទុកតែអាឡែលមួយសម្រាប់ហ្សែននីមួយៗ។

៦. ការបង្កើតហ្គាម៉ែត និងការបង្កកំណើត៖ ការបង្កើតហ្គាម៉ែតនៅក្នុងបុគ្គល PP ផលិតហ្គាម៉ែតដែលផ្ទុកអាឡែល P ទាំងអស់ ខណៈពេលដែលបុគ្គល pp ផលិតហ្គាម៉ែតដែលផ្ទុកអាឡែល p ទាំងអស់។ នៅពេលដែលហ្គាម៉ែតទាំងនេះជួបគ្នាក្នុងអំឡុងពេលបង្កកំណើត ពួកវាបង្កើតជាហ្សីហ្គោតដែលមានហ្សែន Pp។

ការបន្តពូជលក្ខណៈនៅក្នុងជំនាន់ F1 និង F2

បន្ទាប់ពីយល់ពីរបៀបដែលការឆ្លងកាត់ត្រូវបានធ្វើរួច ជំហានបន្ទាប់គឺត្រូវពិនិត្យមើលលទ្ធផលដែលទទួលបាននៅក្នុងជំនាន់ F1 និង F2៖

– ជំនាន់ F1៖ ការបង្កាត់ពូជរវាងបុគ្គលដែលមានហ្សែនដូចគ្នាពីរ (PP និង pp) បង្កើតកូនចៅដែលមានហ្សែនខុសគ្នា (Pp) នៅក្នុងជំនាន់ F1។ បុគ្គលដែលមានហ្សែនដូចគ្នាទាំងអស់ (F1) បង្ហាញលក្ខណៈលេចធ្លោ (ពណ៌ស្វាយ)។

– ជំនាន់ F2៖ នៅពេលដែលបុគ្គល F1 (Pp) ត្រូវបានបង្កាត់ពូជជាមួយគ្នា ហ្សែន F2 អាចជា PP, Pp ឬ pp។ ដោយផ្អែកលើប្រូបាប៊ីលីតេរបស់ម៉ែនដេល សមាមាត្រ phenotype ដែលរំពឹងទុកនៅក្នុង F2 គឺ 3 ពណ៌ស្វាយ : 1 ពណ៌ស។

សារៈសំខាន់នៃឈើឆ្កាងម៉ូណូអ៊ីប្រ៊ីដក្នុងពន្ធុវិទ្យាសម័យទំនើប

ការរកឃើញរបស់ Mendel មិនត្រឹមតែពន្យល់ពីគោលគំនិតជាមូលដ្ឋាននៃការទទួលមរតកហ្សែនប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែវាក៏បានបើកផ្លូវសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍបច្ចេកទេសហ្សែនទំនើបផងដែរ។ ការបង្កាត់ពូជម៉ូណូអ៊ីប្រ៊ីដគឺជាមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃការយល់ដឹងពីរបៀបដែលហ្សែនគ្រប់គ្រងលក្ខណៈបុគ្គល។ ខាងក្រោមនេះគឺជាការអនុវត្តមួយចំនួនរបស់ពួកគេនៅក្នុងពន្ធុវិទ្យាទំនើប៖

១. ការបង្កាត់ពូជរុក្ខជាតិ និងសត្វ៖ បច្ចេកទេសបង្កាត់ពូជឆ្លងត្រូវបានប្រើប្រាស់ក្នុងការបង្កាត់ពូជរុក្ខជាតិ និងសត្វ ដើម្បីទទួលបានពូជ ឬកូនចៅដែលមានលក្ខណៈដែលចង់បាន។

២. ការស្រាវជ្រាវពន្ធុវិទ្យា៖ ការបង្កាត់ពូជម៉ូណូអ៊ីប្រ៊ីដជួយអ្នកស្រាវជ្រាវគូសផែនទីហ្សែននៅក្នុងក្រូម៉ូសូម និងយល់ពីទំនាក់ទំនងរវាងហ្សែន និងការបញ្ចេញមតិ phenotypic។

៣. ការគ្រប់គ្រងជំងឺហ្សែន៖ ការយល់ដឹងអំពីគំរូតំណពូជជួយក្នុងការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យ និងព្យាបាលជំងឺហ្សែនចំពោះមនុស្ស ដូចជាជំងឺសរសៃប្រសាទ ឬជំងឺស្លេកស្លាំងកោសិការាងកណ្ដៀវ ដែលធ្វើតាមគំរូតំណពូជសាមញ្ញ។

៤. វិស្វកម្មហ្សែន និងជីវបច្ចេកវិទ្យា៖ គោលការណ៍ជាមូលដ្ឋាននៃការបង្កាត់ពូជតែមួយត្រូវបានប្រើប្រាស់ក្នុងការអភិវឌ្ឍសារពាង្គកាយប្តូរហ្សែន និងក្នុងវិស្វកម្មហ្សែន។

៥. ការអប់រំ និងការស្រាវជ្រាវជាមូលដ្ឋាន៖ គោលគំនិតទាំងនេះត្រូវបានបង្រៀនយ៉ាងទូលំទូលាយនៅក្នុងការអប់រំពន្ធុវិទ្យាជាមូលដ្ឋាន ហើយត្រូវបានប្រើជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ការស្រាវជ្រាវបន្ថែមក្នុងជីវវិទ្យា និងជីវបច្ចេកវិទ្យា។

សេចក្តីសន្និដ្ឋាន

ទោះបីជាការបង្កាត់ពូជម៉ូណូអ៊ីប្រ៊ីតសាមញ្ញក៏ដោយ ក៏ផ្តល់នូវការយល់ដឹងដ៏សំខាន់អំពីយន្តការនៃការទទួលមរតកហ្សែន។ គោលការណ៍ដែលត្រូវបានរកឃើញដោយ Gregor Mendel នៅតែមានភាពពាក់ព័ន្ធនៅសព្វថ្ងៃនេះ ជាពិសេសនៅក្នុងការយល់ដឹងខាងវិទ្យាសាស្ត្រអំពីពន្ធុវិទ្យា និងការអនុវត្តទូលំទូលាយរបស់វា។ តាមរយៈការយល់ដឹងអំពីមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃការបង្កាត់ពូជម៉ូណូអ៊ីប្រ៊ីត យើងមិនត្រឹមតែកោតសរសើរចំពោះការអភិវឌ្ឍប្រវត្តិសាស្ត្រនៃពន្ធុវិទ្យាប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងរៀបចំខ្លួនយើងសម្រាប់លទ្ធភាព និងការច្នៃប្រឌិតនាពេលអនាគតដែលវិទ្យាសាស្ត្រនេះផ្តល់ជូនផងដែរ។ ជារួម គោលការណ៍របស់ Mendel គឺជាមូលដ្ឋានគ្រឹះដ៏សំខាន់សម្រាប់ពន្ធុវិទ្យាសម័យទំនើប ដែលជួយយើងឱ្យយល់អំពីភាពស្មុគស្មាញនៃលក្ខណៈជីវសាស្រ្ត។