7 ឧទាហរណ៍នៃបញ្ហាដង់ស៊ីតេលិចអណ្តែតអណ្តែត
១. សូមក្រឡេកមើលតារាងនៃសារធាតុរឹងមួយចំនួនខាងក្រោម!
វត្ថុទាំងបួនដែលបានរាយក្នុងតារាងខាងលើត្រូវបានដាក់ក្នុងធុងមួយដែលពោរពេញទៅដោយទឹក (ដង់ស៊ីតេទឹក = 1,0 ក្រាម/សង់ទីម៉ែត្រគូប)3) រូបភាពដែលបង្ហាញទីតាំងរបស់វត្ថុនៅក្នុងទឹកបានត្រឹមត្រូវគឺ...
ការពិភាក្សា
ចាកា ដង់ស៊ីតេ វត្ថុ > ដង់ស៊ីតេនៃទឹក បន្ទាប់មកវត្ថុនោះលិចចុះ។
ប្រសិនបើដង់ស៊ីតេនៃវត្ថុមួយ = ដង់ស៊ីតេនៃទឹក នោះវត្ថុនោះនឹងអណ្តែត។
ប្រសិនបើដង់ស៊ីតេនៃវត្ថុមួយ < ដង់ស៊ីតេនៃទឹក នោះ វត្ថុអណ្តែត.
វត្ថុទី 3 និងទី 4 មានដង់ស៊ីតេធំជាងដង់ស៊ីតេទឹក ដូច្នេះពួកវាលិច។ វត្ថុទី 1 និងវត្ថុទី 2 មានដង់ស៊ីតេតូចជាងដង់ស៊ីតេទឹក ដូច្នេះពួកវាអណ្តែត។
ចម្លើយដែលត្រឹមត្រូវគឺ ឃ។
2. សូមក្រឡេកមើលតារាងដង់ស៊ីតេនៃសារធាតុជាច្រើនដែលមានទម្រង់ផ្សេងៗគ្នាខាងក្រោម!
ដោយផ្អែកលើទិន្នន័យនេះ ប្រសិនបើសារធាតុទាំងបួនត្រូវបានដាក់ចូលទៅក្នុងធុងមួយ នោះរូបភាពដែលត្រឹមត្រូវគឺ...
ការពិភាក្សា
ដង់ស៊ីតេនៃវត្ថុទី 1 (រាវ) គឺធំជាងដង់ស៊ីតេនៃវត្ថុទី 2 (រាវ) ដូច្នេះវត្ថុទី 1 មានទីតាំងនៅខាងក្រោម ហើយវត្ថុទី 2 មានទីតាំងនៅខាងលើ។ ឧទាហរណ៍ ទឹកមានដង់ស៊ីតេធំជាងប្រេង។ ប្រសិនបើប្រេងត្រូវបានចាក់ចូលទៅក្នុងធុងដែលពេញទៅដោយទឹក ប្រេងនឹងអណ្តែតលើផ្ទៃទឹក។
ដង់ស៊ីតេនៃវត្ថុទី 3 (រឹង) គឺតូចជាងដង់ស៊ីតេនៃវត្ថុទី 1 (រាវ) និងធំជាងដង់ស៊ីតេនៃវត្ថុទី 2 (រាវ) ដូច្នេះវត្ថុទី 3 លិចក្នុងវត្ថុទី 2 ហើយអណ្តែតក្នុងវត្ថុទី 1។ ដង់ស៊ីតេនៃវត្ថុទី 4 (រឹង) គឺធំជាងដង់ស៊ីតេនៃវត្ថុទី 1 និងដង់ស៊ីតេនៃវត្ថុទី 2 ដូច្នេះវត្ថុទី 2 លិចក្នុងវត្ថុទី 1 និងទី 2។
ចម្លើយដែលត្រឹមត្រូវគឺ ក។
៣. សូមក្រឡេកមើលតារាងនៃសារធាតុដូចខាងក្រោម!
ទីតាំងត្រឹមត្រូវ ប្រសិនបើសារធាតុរឹងត្រូវបានដាក់ក្នុងអង្គធាតុរាវ ត្រូវបានបង្ហាញក្នុងរូបភាព...
ការពិភាក្សា
ទឹកសមុទ្រ និងសាំងគឺជាសារធាតុរាវ ចំណែកឯកញ្ចក់ និងទឹកកកគឺជាសារធាតុរឹង។ ដង់ស៊ីតេនៃទឹកសមុទ្រគឺធំជាងសាំង ដូច្នេះទឹកសមុទ្រស្ថិតនៅខាងក្រោម ហើយសាំងស្ថិតនៅផ្នែកខាងលើ។
ដង់ស៊ីតេនៃទឹកកកធំជាងដង់ស៊ីតេនៃសាំង និងតិចជាងដង់ស៊ីតេនៃទឹកសមុទ្រ ដូច្នេះទឹកកកលិចក្នុងសាំង ហើយអណ្តែតក្នុងទឹកសមុទ្រ។
ដង់ស៊ីតេនៃកញ្ចក់គឺធំជាងដង់ស៊ីតេនៃសាំង និងទឹកសមុទ្រ ដូច្នេះកញ្ចក់លិចនៅក្នុងសាំង និងទឹកសមុទ្រ។
ចម្លើយដែលត្រឹមត្រូវគឺ ឃ។
៤. វត្ថុ A និង B ដែលមានម៉ាស់ស្មើគ្នាពីរត្រូវបានជ្រមុជក្នុងទឹក។ វត្ថុ A អណ្តែត ខណៈពេលដែលវត្ថុ B អណ្តែត។ សេចក្តីថ្លែងការណ៍ត្រឹមត្រូវទាក់ទងនឹងព្រឹត្តិការណ៍នេះគឺ...
(1) ដង់ស៊ីតេនៃវត្ថុ B គឺធំជាងដង់ស៊ីតេនៃវត្ថុ A
(2) កម្លាំងអណ្តែតដែលវត្ថុ B ទទួលបានគឺធំជាងទម្ងន់របស់វា។
(3) កម្លាំងអណ្តែតដែលទទួលបានដោយវត្ថុទាំងពីរអាស្រ័យលើជម្រៅ
(4) វត្ថុទាំងពីរជួបប្រទះនឹងកម្លាំងអណ្តែតដូចគ្នា
ការពិភាក្សា
(1) វត្ថុ A អណ្តែត ខណៈវត្ថុ B អណ្តែត ដូច្នេះដង់ស៊ីតេនៃវត្ថុ A គឺធំជាងដង់ស៊ីតេនៃវត្ថុ B
(2) សេចក្តីថ្លែងការណ៍ទី 2 គឺត្រឹមត្រូវ។ វត្ថុមួយអណ្តែតនៅពេលដែលកម្លាំងអណ្តែតធំជាងទំនាញរបស់វា
(3) សេចក្តីថ្លែងការណ៍ទី 3 គឺខុស។ សមត្ថភាពអណ្តែតមិនអាស្រ័យលើជម្រៅទឹកទេ ប៉ុន្តែវាអាស្រ័យលើភាពខុសគ្នានៃជម្រៅទឹករវាងផ្ទៃខាងលើ និងខាងក្រោមនៃវត្ថុដែលជ្រមុជក្នុងទឹក។
(4) សេចក្តីថ្លែងការណ៍ទី 4 គឺខុស។ វត្ថុទាំងពីរជួបប្រទះនឹងកម្លាំងអណ្តែតខុសៗគ្នា អាស្រ័យលើបរិមាណវត្ថុដែលជ្រមុជក្នុងទឹក។
៥. ដុំទឹកកកមួយដែលមានដង់ស៊ីតេ ០,៩០ ក្រាម/សង់ទីម៉ែត្រគូប3 ដាក់ក្នុងប្រេងដែលមានដង់ស៊ីតេ 0,80 ក្រាម/សង់ទីម៉ែត្រគូប3រោគសញ្ញាដែលកើតឡើងគឺ…
ក. ទឹកកកអណ្តែត
ខ. ១/៩ នៃទឹកកកត្រូវបានលិចក្នុងទឹក
គ. ½ ផ្នែកនៃអាងលិចទឹកកក
ឃ. ៨/៩ នៃទឹកកកត្រូវបានលិចក្នុងទឹក
អ៊ី. ទឹកកកលិចទាំងស្រុង
ការពិភាក្សា
ដង់ស៊ីតេនៃទឹកកកធំជាងដង់ស៊ីតេនៃប្រេង ដូច្នេះទឹកកកលិចទាំងស្រុង។
ចម្លើយដែលត្រឹមត្រូវគឺ អ៊ី។
៦. វត្ថុ A និង B ស្ថិតនៅក្នុងធុងមួយដែលមានសារធាតុរាវដូចបង្ហាញក្នុងរូបភាព។ ដង់ស៊ីតេដែលអាចកើតមាននៃសារធាតុរាវ វត្ថុ A និង B គឺ…
ការពិភាក្សា
វត្ថុ A អណ្តែត ដង់ស៊ីតេនៃវត្ថុ A < ដង់ស៊ីតេនៃអង្គធាតុរាវ។
វត្ថុ B លិច ដង់ស៊ីតេនៃវត្ថុ B > ដង់ស៊ីតេនៃអង្គធាតុរាវ។
ចម្លើយដែលត្រឹមត្រូវគឺ ខ។
៧. សូមមើលតារាងវាស់ម៉ាស់ និងបរិមាណខាងក្រោម!
ទីតាំងត្រឹមត្រូវនៃវត្ថុនៅពេលដាក់ពួកវាក្នុងអង្គធាតុរាវ (ដង់ស៊ីតេរាវ 1 ក្រាម/សង់ទីម៉ែត្រ)3) គឺ…
ការពិភាក្សា
១. ដង់ស៊ីតេ = ម៉ាស់ / បរិមាណ = ៨ ក្រាម / ៤០ សង់ទីម៉ែត្រការ៉េ3 = 1/5 ក្រាម/សង់ទីម៉ែត្រគូប3
១. ដង់ស៊ីតេ = ម៉ាស់ / បរិមាណ = ៨ ក្រាម / ៤០ សង់ទីម៉ែត្រការ៉េ3 = ១០.៥ ក្រាម/សង់ទីម៉ែត្រគូប3
១. ដង់ស៊ីតេ = ម៉ាស់ / បរិមាណ = ៨ ក្រាម / ៤០ សង់ទីម៉ែត្រការ៉េ3 = ១០.៥ ក្រាម/សង់ទីម៉ែត្រគូប3
ដង់ស៊ីតេនៃសារធាតុរាវ = 1 ក្រាម/សង់ទីម៉ែត្រ3
អណ្តែត ប្រសិនបើដង់ស៊ីតេនៃវត្ថុ < ដង់ស៊ីតេនៃអង្គធាតុរាវ។
អណ្តែតប្រសិនបើដង់ស៊ីតេនៃវត្ថុ = ដង់ស៊ីតេនៃអង្គធាតុរាវ។
លិចប្រសិនបើដង់ស៊ីតេនៃវត្ថុ > ដង់ស៊ីតេនៃសារធាតុរាវ។
ចម្លើយដែលត្រឹមត្រូវគឺ ក។
ប្រភពសំណួរ៖
សំណួរប្រឡងថ្នាក់ជាតិវិទ្យាសាស្ត្រវិទ្យាល័យ/វិទ្យាល័យអ៊ីស្លាម
សំណួររូបវិទ្យា SBMPTN
