Ezagutzan Oinarritutako Garapena
Azken hamarkadetan, munduak "garapena" ulertzeko duen modua aldaketa handia izan da. Garapena lehen batez ere hazkunde ekonomikoaren, azpiegitura fisikoen garapenaren eta ekoizpenaren igoeraren bidez neurtzen bazen ere, herrialde askok orain aitortzen dute oinarririk garrantzitsuena ezagutzan dagoela: nola ikasten duten gizarteek, nola berritzen duten, nola kudeatzen duten informazioa eta nola eraldatzen dituzten ideiak balio ekonomiko eta sozialean. Kontzientziazio horretatik sortu zen ezagutzan oinarritutako garapenaren kontzeptua, hau da, ezagutza ongizatea, lehiakortasuna eta bizi-kalitatea hobetzeko baliabide gako gisa kokatzen duen ikuspegia.
Ezagutzan oinarritutako garapenaren kontzeptua ulertzea
Ezagutzan oinarritutako garapena aurrerapena bultzatzeko ezagutza sortzea, zabaltzea eta erabiltzea azpimarratzen duen garapen-estrategia bat da. Ezagutzak ez du soilik ezagutza akademikoa hartzen barne, baita trebetasunak, lan-esperientzia, berrikuntza teknologikoa, gobernantza, antolakuntza-kultura eta baita gizarte- arazoak konpontzeko eraginkorra dela frogatu den tokiko jakinduria ere.
Ikuspegi honetan, gizakiak ez dira soilik lan gisa ikusten, baizik eta epe luzeko produktibitatea zehazten duen kapital intelektual gisa. Zenbat eta handiagoa izan nazio batek ikasteko, egokitzeko eta berritzeko gaitasunean, orduan eta handiagoak izango dira bizirauteko eta bikaintasunerako aukerak, aldaketa ekonomiko globalen , eten teknologikoen eta aurreikusi gabeko krisien artean.
Zergatik den ezagutza garapenerako gakoa
Hainbat arrazoi daude ezagutza garapen modernoaren muinean egotearen arrazoia. Lehenik eta behin, ekonomia globala balio erantsi handiko ekonomia baterantz doa. Lehengaiak eta lan merkea ez dira nahikoa nagusitasunerako. Baliabideak teknologia modernoaren, ikerketaren eta kudeaketaren bidez prozesatzeko gai diren herrialde edo eskualdeek abantaila handiagoak lortuko dituzte.
Bigarrenik, informazio-teknologiaren aurrerapenek ezagutzaren hedapena bizkortzen dute, baina desberdintasunak ere areagotzen dituzte. Hezkuntza ona, internet eta gaitasun digitalak dituztenek errazagoa izango dute aukeretarako sarbidea. Alderantziz, talde desabantailatuek are gehiago baztertu dezakete. Ezagutzan oinarritutako garapenak alde hori murriztu nahi du hezkuntzarako eta alfabetatzerako sarbide berdina eskainiz.
Hirugarrenik, garapen-erronkak gero eta konplexuagoak dira: klima-aldaketa, urbanizazioa, osasun-arazoak, elikagai-krisiak eta lan-merkatuaren eraldaketa. Arazo hauek ezin dira errepideak edo eraikinak eraikiz soilik konpondu; datuak, ikerketa, politika-berrikuntza eta sektore arteko lankidetza behar dituzte.
Ezagutzan oinarritutako garapenaren zutabeak
Ikuspegi hau eraginkorra izan dadin, hainbat zutabe garrantzitsu daude elkarri lotuta.
1. Hezkuntza eta giza baliabideen kalitatea hobetzea
Hezkuntza da ezagutza sortzeko motor nagusia. Hala ere, behar dena ez da soilik eskola-matrikulazio-tasak handitzea, baita ikaskuntzaren kalitatea ere. Curriculumak pentsamendu kritikoa, arazoen ebazpena, komunikazioa, lankidetza eta alfabetatze digitala azpimarratu behar ditu. Lanbide-heziketa ere industriaren beharrekin bat etorri behar da, graduatuek trebetasun egokiak izan ditzaten ziurtatzeko.
Hezkuntza formalaz gain, bizitza osoko ikaskuntza funtsezkoa da. Aldaketa azkarreko garai honetan, langileek etengabe hobetu behar dituzte beren trebetasunak aurrera egiteko, eta erakundeek, berriz, eskuragarri eta merkean prestatzea.
2. Ikerketa, berrikuntza eta teknologia ekosistema
Ezagutza ikerketaren eta berrikuntzaren bidez garatzen da. Unibertsitateek, ikerketa-erakundeek, industriak eta gobernuak ikerketa eta garapena (I+G) babesten duen ekosistema bat eraiki behar dute. Laguntza horrek ikerketa-finantzaketa, laborategi-instalazioak, enpresa berritzaileentzako zerga-pizgarriak eta teknologia-transferentzia errazten duten politikak har ditzake.
Berrikuntzak ez du beti esan nahi punta-puntako teknologia. Ekoizpen-prozesu hobetuak, negozio-eredu berriak, zerbitzu publiko eraginkorragoak edo nekazaritza-ikuspegi eraginkorragoak izan daitezke. Garrantzitsuena esperimentazio eta hobekuntzaren datuetan oinarritutako kultura da.
3. Informazio azpiegitura eta konektibitatea
Ezagutzan oinarritutako garapenak informazio-fluxu azkar eta bidezkoa eskatzen du. Beraz, interneterako sarbidea, telekomunikazio-sareak, gailu digitalak eta erabiltzaileen alfabetatzea funtsezkoak dira. Konexioak ikasleei ikasmaterialetara sartzeko aukera ematen die, ETEei produktuak linean merkaturatzeko eta gobernuei zerbitzu publiko digitalak modu eraginkorrean ezartzeko.
Hala ere, azpiegitura digitalak datuen babesa, zibersegurtasuna eta teknologiaren erabilera etikoa izan behar ditu lagun, haren onurak mehatxu bihur ez daitezen.
4. Ebidentzian oinarritutako gobernantza eta politika
Ezagutza ere presente egon behar da erabakiak hartzerakoan. Ebidentzian oinarritutako politikak ezartzen dituzten gobernuek eraginkorragoak izango dira arazoak konpontzeko. Horretarako, datu zehatzak, programa ebaluatzeko sistema garden bat eta porrotetatik ikasteko prest dagoen burokrazia bat behar dira.
Leku askotan, erronka ez da programen falta, baizik eta koordinazio ahula, politika gainjarriek eta ebaluazio minimoa. Ezagutzan oinarritutako garapenak gobernuei gaitasun analitikoak eta ausardia eskatzen die politikak eremuko aurkikuntzetan oinarrituta egokitzeko.
5. Lankidetza eta kultura ezagutza partekatzea
Ezagutza hazten da partekatzen denean. Gobernuen, unibertsitateen, industriaren, komunitateen eta komunikabideen arteko lankidetza ezinbestekoa da berrikuntza bizkortzeko. Adibidez, unibertsitateek energia berriztagarrien irtenbideak ikertzen dituzte, industriak produktuak garatzen ditu, gobernuek araudiak ematen dituzte, eta komunitateak erabiltzaile eta feedback-aren hornitzaile bihurtzen dira.
Tokiko mailan ere ezagutza partekatzeko kultura bat garatu behar da: nekazari taldeek jardunbide egokiak partekatzea, irakasleek ikaskuntza metodoak partekatzea eta ekintzaileek merkatu digitalak kudeatzeko esperientziak partekatzea. Hemen jaiotzen da egokitzapen kolektiboa.
Ezagutzan oinarritutako garapenaren eragina gizartean
Koherentziaz ezartzen bada, ezagutzan oinarritutako garapenak benetako eraginak izan ditzake. Lehenik eta behin, produktibitate ekonomikoa handitzen du lan-prozesu eraginkorragoak eta berritzaileagoei esker . Bigarrenik, lanpostu berriak sortzen ditu gaitasunetan oinarritutako arloetan, hala nola informazio-teknologian, zerbitzu sortzaileetan, ikerketan, hezkuntzan eta ekonomia berdean.
Hirugarrenik, zerbitzu publikoen kalitatea hobetzen da, erabakiak datuek eta teknologiak babesten dituztelako. Laugarrenik, gizarte-desberdintasuna murriztu daiteke hezkuntzarako eta zerbitzu digitalerako sarbidea bidezkoagoa bada. Bosgarrenik, tokiko identitatea eta jakinduria berrikuntza-iturri gisa erabil daitezke; adibidez, ikerketan oinarritutako belar-sendagaiak garatzeko, profesionalki kudeatutako turismo kulturala edo diseinu tradizionalak erabiltzen dituzten produktu sortzaileak garatzeko.
Aurre egin beharreko erronkak
Itxaropentsua bada ere, ikuspegi honek baditu erronkak. Hezkuntzarako eta Interneterako sarbidean dauden desberdintasunak nabarmenak dira oraindik, batez ere urruneko eremuetan. Gainera, hezkuntzaren kalitatea ez da berdina, eta askotan aldea dago hezkuntzaren eta langileen beharren artean.
Beste erronka bat ikerketan inbertsio txikia eta berrikuntzaren kultura ahula da. Erakunde askok errutinan zentratzen jarraitzen dute, berrikuntzan baino gehiago. Gainera, informazioaren fluxu azkarrak desinformazioaren, polarizazioaren eta datuen manipulazioaren arriskua ere badakar. Beraz, informazio-alfabetatzea eta etika digitala garapenaren funtsezko atal izan behar dira.
Ezagutzan oinarritutako garapena indartzeko estrategia
Jarrai daitezkeen estrategia batzuk hauek dira: irakasleen kalitatea eta ikaskuntza-prozesua indartzea; interneterako sarbidea eta gailu merkeak zabaltzea; ikerketa-aurrekontuak eta gobernantza handitzea; campus-industria lankidetzak garatzea; tokiko enpresa eta startup inkubazioa sustatzea; eta datuak erabiltzea politikak ebaluatzeko.
Aldi berean, ezagutzan oinarritutako garapena inklusiboa izan behar da: emakumeak, pobreak, desgaitasuna duten pertsonak eta bertako herriak inplikatuz. Ezagutza ez da gutxi batzuen esku egon behar, baizik eta herritar guztiak goratzen dituen energia kolektiboa.
Itxiera
Ezagutzan oinarritutako garapenak paradigma-aldaketa bat markatzen du, aktibo ukigarriak eraikitzetik komunitateei aurrera egiteko aukera ematen dien gaitasuna eraikitzera. Errepideak, zubiak eta eraikinak ezinbestekoak dira oraindik, baina kalitatezko hezkuntzarik, ikerketarik, konexio digitalik eta ebidentzian oinarritutako gobernantzarik gabe, garapena erraz geldi daiteke.
Ezagutza estrategia nagusi bihurtuz, nazio batek ez du aurrerapena bilatzen gaur egun bakarrik, etorkizun aldakor baterako prestatzen ere bada. Ezagutzan oinarritutako garapena ez da, azken finean, gobernu programa edo teknologia proiektu bat soilik, baizik eta gizarte adimentsu, moldagarri, berritzaile eta bidezko bat sortzeko mugimendu kolektibo bat.
