Важнасць сапраўднай ацэнкі ў навучанні
У адукацыі ацэньванне — гэта больш, чым проста выстаўленне адзнак за вынікі навучання вучняў. Ацэньванне павінна быць неад'емнай часткай працэсу навучання, дапамагаючы настаўнікам зразумець развіццё вучняў, вызначаць іх моцныя і слабыя бакі, а таксама дапамагаць школам забяспечваць дасягненне мэтаў навучання. Таму канцэпцыя сапраўднай ацэньвання становіцца ўсё больш важнай. Сапраўднае ацэньванне падкрэслівае рэальныя, кантэкстуальныя і жыццёва важныя ацэнкі, а не толькі навыкі запамінання або рашэння пытанняў з некалькімі варыянтамі адказаў. Дзякуючы сапраўднаму ацэньванню працэс навучання становіцца больш значным, таму што вучні ацэньваюцца на аснове іх здольнасці прымяняць веды і навыкі ў сітуацыях, якія набліжаюцца да рэальных умоў.
Разуменне сапраўднай ацэнкі
Аўтэнтычная ацэнка — гэта падыход да ацэньвання, які ацэньвае здольнасці вучняў праз заданні, што адлюстроўваюць рэальную дзейнасць у паўсядзённым жыцці або на працоўным месцы. Гэта азначае, што вучняў просяць не толькі адказваць на пытанні, але і ствараць прадукты, выконваць заданні, вырашаць праблемы і разважаць над працэсам навучання. Гэта можа прымаць форму праектаў, партфоліа, прэзентацый, эксперыментаў, практычных практыкаванняў, справаздач, рэфлексіўных дзённікаў, дыскусій і мадэлявання. Аўтэнтычная ацэнка звычайна больш збалансавана ацэньвае тры важныя аспекты: веды, навыкі і стаўленне.
У адрозненне ад традыцыйных ацэнак, якія часта сканцэнтраваны на канчатковым выніку, сапраўдныя ацэнкі сканцэнтраваны на працэсе. Настаўнікі могуць ацаніць, як вучні плануюць, супрацоўнічаюць, шукаюць інфармацыю, кіруюць часам і выпраўляюць памылкі. Такім чынам, ацэнкі — гэта не проста «меркаванні» аб тым, што правільна, а што няправільна, але і самі па сабе служаць інструментам навучання.
Чаму патрэбна сапраўдная ацэнка?
Ёсць некалькі асноўных прычын, чаму сапраўдная ацэнка ўсё больш патрэбна ў сучасным навучанні.
1. Зрабіце навучанне больш змястоўным і кантэкстуальным
Адна з праблем традыцыйнага ацэньвання заключаецца ў тым, што студэнты часта адчуваюць, што вучацца толькі для экзамену. У выніку матэрыял хутка забываецца пасля заканчэння тэсту. Сапраўднае ацэньванне заахвочвае студэнты разумеюць матэрыял, таму што ім трэба прымяніць яго ў рэальных сітуацыях. Напрыклад, пры вывучэнні інданезійскай мовы студэнты не толькі адказваюць на пытанні аб пераканаўчых тэкстах, але і павінны стварыць простую кампанію пра экалагічныя праблемы у школе. Гэта занятак робіць паняцце пераканання больш яркім і актуальным.
2. Вымярэнне навыкаў высокага ўзроўню мыслення (HOTS)
Сённяшні свет патрабуе навыкаў крытычнага, творчага, сумеснага і камунікатыўнага мыслення. Пытанні з некалькімі варыянтамі адказаў практычныя, але яны часта вымяраюць толькі памяць і разуменне. Аўтэнтычныя ацэнкі лепш здольныя вымяраць аналіз, ацэнку і творчасць. Калі вучняў просяць сфармуляваць рашэнні праблем, ацаніць моцныя і слабыя бакі аргумента або распрацаваць прадукт, яны выкарыстоўваюць навыкі мыслення вышэйшага парадку, якія неабходныя ў рэальным жыцці.
3. Прасоўваць навыкі 21-га стагоддзя
Аўтэнтычныя ацэнкі звычайна ўключаюць складаныя задачы, якія патрабуюць супрацоўніцтва, камунікацыі і інфармацыйная пісьменнасцьНапрыклад, на прадметах грамадазнаўства студэнтам можа быць дадзена заданне па стварэнні карты размеркавання МСП у іх рэгіёне і аналізе іх уплыву на мясцовую эканоміку. У працэсе студэнты вучацца збіраць дадзеныя, праводзіць інтэрв'ю, апрацоўваць інфармацыю, прадстаўляць вынікі і працаваць у камандах. Гэтыя навыкі цяжка развіць, калі ацэнкі абмяжоўваюцца пісьмовымі тэстамі.
4. Дае больш поўнае ўяўленне аб здольнасцях студэнтаў
Традыцыйныя ацэнкі часта адлюстроўваюць вузкую карціну: вучні, якія добра запамінаюць, могуць атрымаць высокія адзнакі, у той час як вучні, якія сапраўды ўмеюць рабіць што-небудзь або валодаюць творчымі здольнасцямі, могуць быць недастаткова адаптаваныя. Аўтэнтычныя ацэнкі дазваляюць выкарыстоўваць розныя варыянты. стылі навучання студэнтаў і патэнцыялЗдольнасці студэнтаў, якія выдатна спраўляюцца з прэзентацыямі, лабараторнымі практыкаваннямі або творчай працай, могуць быць адзначаны. Іншымі словамі, сапраўдная ацэнка дапамагае настаўнікам бачыць студэнтаў больш чалавечым і цэласным чынам.
5. Развівайце адказнасць і рэфлексію ў навучанні
Аўтэнтычныя ацэнкі звычайна ўключаюць рубрыкі, выразныя крытэрыі і мэтанакіраваную зваротную сувязь. Студэнты ведаюць, чаго ад іх чакаюць і як палепшыць свае вынікі. Калі студэнты працуюць над партфоліа або праектамі, яны навучыцца распрацоўваць стратэгіі навучанне, пастаноўка мэтаў і разважанні аб выніках. Гэта фарміраванне характару самарэгуляванае навучанне неабходна для навучання на працягу ўсяго жыцця.
Прыклады прымянення аўтэнтычнай ацэнкі
Аўтэнтычнае ацэньванне можна ўжываць практычна па ўсіх прадметах, адаптуючы мэты навучання.
– Матэматыка: вучням прапануецца падрыхтаваць просты бюджэтны план для заняткаў у класе, разлічыць выдаткі і параўнаць цэны, а затым прадставіць вынікі.
– Навука: вучні праводзяць эксперыменты па вырошчванні раслін, запісваюць дадзеныя, будуюць графікі і робяць высновы на аснове назіранняў.
– Англійская мова: вучні ствараюць дыялогі і практыкуюцца ў іх у форме ролевых гульняў, затым ацэньваюцца бегласць, вымаўленне і структурная дакладнасць.
– Мастацтва і культура: студэнты ствараюць творы, тлумачаць свае канцэпцыі і праводзяць міні-выставы.
– PPKn: студэнты абмяркоўваюць простыя дзяржаўныя палітыкі, ацэньваючы іх аргументы, погляды і здольнасць ацэньваць меркаванні.
Ва ўсіх гэтых прыкладах настаўнік ацэньвае не толькі правільнасць ці няправільнасць, але і працэс, творчасць, камунікацыю і стаўленне.
Нягледзячы на шматлікія перавагі, сапраўдная ацэнка таксама сутыкаецца з некалькімі праблемамі. Па-першае, яна патрабуе больш часу на распрацоўку заданняў, стварэнне рубрык і зваротную сувязь. Па-другое, настаўнікам неабходна захоўваць аб'ектыўнасць, каб пазбегнуць суб'ектыўных ацэнак. Па-трэцяе, вялікая колькасць вучняў можа ўскладніць дэталёвае назіранне і ацэнку іх паспяховасці.
Аднак гэтыя праблемы можна пераадолець. Настаўнікі могуць выкарыстоўваць зразумелыя і простыя крытэрыі, укараняць пакрокавыя ацэнкі і выкарыстоўваць такія тэхналогіі, як Google Classroom, лічбавыя формы або праграмы для партфоліа, для спрашчэння дакументацыі. Акрамя таго, ацэнку можна зрабіць больш эфектыўнай з дапамогай такіх стратэгій, як групавая ацэнка, самаацэнка і ацэнка аднагодкаў, прычым усё гэта кіруецца выразнымі крытэрыямі.
Выснова
Аўтэнтычная ацэнка — важны падыход да ацэньвання, бо ён робіць навучанне больш значным, актуальным і ўсебаковым. Дзякуючы аўтэнтычнай ацэнцы, вучні ацэньваюцца не толькі па тым, наколькі добра яны запомнілі матэрыял, але і па тым, наколькі добра яны прымяняюць свае веды, дэманструюць навыкі і праяўляюць пазітыўнае стаўленне падчас працэсу навучання. Аўтэнтычная ацэнка дапамагае развіваць мысленне вышэйшага парадку і навыкі 21-га стагоддзя, адначасова заахвочваючы вучняў стаць рэфлексіўнымі і адказнымі навучэнцамі.
Ва ўмовах пастаянна зменлівых патрабаванняў часу сапраўдная ацэнка з'яўляецца ключом да таго, каб школы рыхтавалі не толькі вучняў, якія выдатна здаюць экзамены, але і асоб, гатовых сутыкацца з рэальнымі праблемамі, здольных супрацоўнічаць і ствараць. Таму настаў час, каб сапраўдная ацэнка стала асноўным кампанентам навучання, а не проста дадаткам.
