မနုဿဗေဒဆိုင်ရာ လေ့လာမှုများတွင် ကိုလိုနီခေတ်လွန် ဝေဖန်သုံးသပ်ချက်

မနုဿဗေဒဆိုင်ရာ လေ့လာမှုများ၌ ကိုလိုနီခေတ်လွန် ဝေဖန်သုံးသပ်ချက်

Pengantar

လူသားများနှင့် ၎င်းတို့၏ ယဉ်ကျေးမှုများကို လေ့လာသည့် လူမှုရေးသိပ္ပံဘာသာရပ်တစ်ခုအနေဖြင့် မနုဿဗေဒသည် ကိုလိုနီခေတ်သမိုင်းနှင့် ခွဲခြား၍မရပါ။ ပညာရပ်ဆိုင်ရာဘာသာရပ်တစ်ခုအနေဖြင့် မနုဿဗေဒသည် ဥရောပနိုင်ငံများက ကမ္ဘာ့ဒေသအမျိုးမျိုးကို ကိုလိုနီပြုခဲ့သည့် ကိုလိုနီခေတ်တွင် ပေါ်ပေါက်လာပြီး ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်လာခဲ့သည်။ ဤအခြေအနေသည် ရှုပ်ထွေးပြီး မကြာခဏ ပြဿနာရှိသော အကျိုးဆက်များကို ဖြစ်ပေါ်စေခဲ့သည်။ မနုဿဗေဒလေ့လာမှုများတွင် ကိုလိုနီခေတ်လွန်ဝေဖန်မှုသည် ကိုလိုနီခေတ်၏ အမွေအနှစ်သည် ယနေ့တိုင် မနုဿဗေဒလေ့လာမှုများ၏ နည်းလမ်းများ၊ သီအိုရီများနှင့် ရည်မှန်းချက်များကို မည်သို့ဆက်လက်လွှမ်းမိုးနေသည်ကို ဖော်ထုတ်ဝေဖန်ရန် ရည်ရွယ်သည်။

ကိုလိုနီစနစ်၏နောက်ခံနှင့်အခြေအနေ

မနုဿဗေဒတွင် ကိုလိုနီခေတ်အလွန် ဝေဖန်မှုကို နားလည်ရန်အတွက် ကိုလိုနီဝါဒ၏ သမိုင်းဝင်အခြေအနေကို နားလည်ရန် အရေးကြီးပါသည်။ ကိုလိုနီဝါဒဆိုသည်မှာ စီးပွားရေးအမြတ်ထုတ်မှုနှင့် နိုင်ငံရေးလွှမ်းမိုးမှု ရည်ရွယ်ချက်အတွက် နိုင်ငံတစ်နိုင်ငံကို အခြားနိုင်ငံတစ်ခုက လွှမ်းမိုးခြင်းပါဝင်သည့် မူဝါဒ သို့မဟုတ် အလေ့အကျင့်တစ်ခုဖြစ်သည်။ ၁၈ ရာစုနှင့် ၁၉ ရာစုများတွင် မနုဿဗေဒပညာရှင်များသည် ကိုလိုနီဘောင်အတွင်း တိုက်ရိုက် သို့မဟုတ် သွယ်ဝိုက်၍ လုပ်ဆောင်လေ့ရှိပြီး ကိုလိုနီအာဏာဖွဲ့စည်းပုံကို မကြာခဏ ထောက်ခံလေ့ရှိသည်။

၎င်း၏ အဓိက သက်ရောက်မှုနှစ်ခုရှိသည်- ပထမအချက်အနေဖြင့် အချက်အလက်စုဆောင်းခြင်းနှင့် သီအိုရီတည်ဆောက်ခြင်းလုပ်ငန်းစဉ်ကို ဥရောပယဉ်ကျေးမှုသာလွန်မှုဟူသော ယူဆချက်အောက်တွင် မကြာခဏ ပြုလုပ်လေ့ရှိသည်။ ဒုတိယအချက်အနေဖြင့် ထိုအချိန်က မနုဿဗေဒကို ဒေသခံလူမျိုးစုများနှင့် ဓလေ့ထုံးစံများကို မြေပုံရေးဆွဲခြင်းကဲ့သို့သော ကိုလိုနီအုပ်ချုပ်ရေးကို လွယ်ကူချောမွေ့စေသည့် ရည်မှန်းချက်များဖြင့် မကြာခဏ ပြုလုပ်လေ့ရှိသည်။

ကိုလိုနီခေတ်လွန် ဝေဖန်ချက်- ဖြိုခွဲခြင်းနှင့် လွှမ်းမိုးမှုပြဿနာ

ကိုလိုနီခေတ်လွန်ချဉ်းကပ်မှုများသည် ကြာမြင့်စွာကတည်းက လွှမ်းမိုးပြီး မှန်ကန်သည်ဟု ယူဆထားသော ဇာတ်ကြောင်းများကို ဖြိုခွဲခြင်းအပေါ် အာရုံစိုက်သည်။ မနုဿဗေဒနှင့်ဆက်စပ်၍ ဤဝေဖန်မှုသည် ဤသိပ္ပံပညာကို ကိုလိုနီအကျိုးစီးပွားများကို အကျိုးပြုသည့် ယူဆချက်အချို့ပေါ်တွင် မည်သို့တည်ဆောက်ထားသည်ကို စစ်ဆေးရန် ရည်ရွယ်သည်။

၁။ ထူးခြားဆန်းပြားမှုနှင့် ပုံသေနည်းများ

အဓိကဝေဖန်မှုတစ်ခုမှာ အခြားယဉ်ကျေးမှုများကို 'ထူးခြားဆန်းပြားသော' နှင့် အနောက်တိုင်းယဉ်ကျေးမှုနှင့် အခြေခံအားဖြင့် ကွဲပြားသည်ဟု မနုဿဗေဒ၏ အနှစ်သာရအဖြစ် သတ်မှတ်သည့် သဘောထားနှင့် သက်ဆိုင်သည်။ ဤလုပ်ငန်းစဉ်တွင် ယဉ်ကျေးမှုဆိုင်ရာ ရှုပ်ထွေးမှုများကို အနောက်တိုင်းပရိသတ်များ အလွယ်တကူ နားလည်နိုင်သောအရာအဖြစ် လျှော့ချခြင်း၊ ပုံစံတူခွဲခြားခြင်း ပါဝင်သည်။ အက်ဒွပ် ဆာအိဒ်ကဲ့သို့သော မနုဿဗေဒပညာရှင်များ၏ "အရှေ့တိုင်းဝါဒ" လက်ရာတွင် အနောက်တိုင်းယဉ်ကျေးမှုများ၏ ကိုယ်စားပြုမှုများသည် ပုံစံတူခွဲခြားမှုများနှင့် ဘက်လိုက်မှုများဖြင့် မကြာခဏ ပြည့်နှက်နေလေ့ရှိသည်ကို မီးမောင်းထိုးပြထားသည်။

၂။ ဘာသာရပ်ရပ်တည်ချက်နှင့် သိပ္ပံနည်းကျ ဘက်မလိုက်မှု

ကိုလိုနီခေတ်လွန်ဝေဖန်မှုသည် မနုဿဗေဒသုတေသနတွင် ဓမ္မဓိဋ္ဌာန်ကျမှုဆိုင်ရာပြောဆိုချက်များကိုလည်း စိန်ခေါ်သည်။ လေ့လာခဲ့သောဘာသာရပ်များသည် ရှုပ်ထွေးသောအာဏာဒိုင်းနမစ်များကို တွေ့ကြုံခံစားသောလူသားများဖြစ်သောကြောင့် 'ကြားနေစောင့်ကြည့်သူ' အဖြစ် မနုဿဗေဒပညာရှင်၏ရပ်တည်ချက်ကို မကြာခဏမေးခွန်းထုတ်လေ့ရှိသည်။ ဤကိစ္စနှင့်စပ်လျဉ်း၍ မြောက်အမေရိက မနုဿဗေဒပညာရှင် Vine Deloria Jr. သည် 'ဓမ္မဓိဋ္ဌာန်ကျသော' ပညာရပ်ဆိုင်ရာအလွှာနောက်ကွယ်မှ အာဏာကိုဖုံးကွယ်ခြင်းဖြင့် ကိုလိုနီယဉ်ကျေးမှုနှင့် နိုင်ငံရေးလွှမ်းမိုးမှုကို ဆက်လက်တည်တံ့စေရန် ကိရိယာတစ်ခုအဖြစ် မနုဿဗေဒကို ဝေဖန်ခဲ့သည်။

၃။ အေဂျင်စီနှင့် လက်အောက်ခံအသံ

Gayatri Chakravorty Spivak ကဲ့သို့သော ကိုလိုနီခေတ်လွန် သီအိုရီပညာရှင်များ၏ အဓိကစိုးရိမ်မှုတစ်ခုမှာ ဘေးဖယ်ခံထားရသော သို့မဟုတ် “အလွှာအောက်” အုပ်စုများအား အသံပေးရန် အရေးကြီးခြင်းဖြစ်သည်။ မနုဿဗေဒဆိုင်ရာ လေ့လာမှုများတွင် ၎င်းသည် လေ့လာနေသူများ၏ အမြင်များနှင့် ရှုထောင့်များကို နေရာပေးရန် ဆိုလိုပြီး ၎င်းတို့၏ အသံများကို လွှမ်းမိုးသော ဇာတ်ကြောင်းများက မကြာခဏ လျစ်လျူရှုခြင်း သို့မဟုတ် ဖိနှိပ်ခြင်းခံရလေ့ရှိသည်။ Spivak သည် “အလွှာအောက်က လူတွေ စကားပြောနိုင်လား” ဟူသော မေးခွန်းကို ထိထိမိမိ မေးခဲ့ပြီး အနောက်တိုင်းအမြင်များက လွှမ်းမိုးထားသော ဉာဏ်ရည်ဉာဏ်သွေးဆိုင်ရာ ဆွေးနွေးပွဲများတွင် အလွှာအောက်မှ အသံများကို အမှန်တကယ် ကြားရန် မည်မျှခက်ခဲကြောင်း မီးမောင်းထိုးပြသည်။

ချဉ်းကပ်မှုအသစ်- ဝေဖန်ပိုင်းခြား မနုဿဗေဒ

ဤကိုလိုနီခေတ်အလွန် ဝေဖန်မှုများကို တုံ့ပြန်သည့်အနေဖြင့်၊ မနုဿဗေဒတွင် ပိုမိုဝေဖန်ပိုင်းခြားပြီး ဆင်ခြင်တုံတရားနှင့်အညီ ချဉ်းကပ်မှုအသစ်အမျိုးမျိုး ပေါ်ပေါက်လာခဲ့သည်။ ၎င်းတို့အနက် အချို့မှာ-

၁။ ဆင်ခြင်တုံတရားဆိုင်ရာ မနုဿဗေဒ

ပြန်လည်သုံးသပ်ချဉ်းကပ်မှုတွင် မနုဿဗေဒပညာရှင်များသည် သုတေသနတွင် ၎င်းတို့၏ကိုယ်ပိုင်ရပ်တည်ချက်ကို သတိပြုမိပြီး ဝေဖန်ပိုင်းခြားရန် လိုအပ်သည်။ ၎င်းတွင် ၎င်းတို့၏ အထောက်အထားများ၊ နောက်ခံများနှင့် ဘက်လိုက်မှုများသည် သုတေသနလုပ်ငန်းစဉ်နှင့် ရလဒ်များ၏ အဓိပ္ပာယ်ဖွင့်ဆိုချက်ကို မည်သို့လွှမ်းမိုးသည်ကို ထည့်သွင်းစဉ်းစားခြင်း ပါဝင်သည်။

၂။ သုတေသနတွင် တက်ကြွစွာပါဝင်ဆောင်ရွက်သော အသိုင်းအဝိုင်း

သုတေသနအသိုင်းအဝိုင်းကို သုတေသန၏ အဆင့်တိုင်းတွင် တက်ကြွစွာပါဝင်စေခြင်းသည် ပါဝါမညီမျှမှုများကို လျှော့ချရန် ကြိုးပမ်းမှုတစ်ခုဖြစ်သည်။ ဤချဉ်းကပ်မှုသည် အသိုင်းအဝိုင်းတွင် သုတေသနလုပ်ငန်းစဉ်တွင် အရေးကြီးပြီး မှန်ကန်သော ဒေသန္တရဗဟုသုတများ ရှိကြောင်း အသိအမှတ်ပြုသည်။

၃။ အသံများစွာပါဝင်သော လူမျိုးစုဆိုင်ရာ စာရေးသားခြင်း

လူမျိုးစုဆိုင်ရာ စာရေးသားခြင်းတွင် မနုဿဗေဒပညာရှင်အချို့သည် ယဉ်ကျေးမှုဆိုင်ရာ ရှုပ်ထွေးမှုနှင့် တည်ရှိနေသော ရှုထောင့်အမျိုးမျိုးကို ကိုယ်စားပြုရန် ပိုမိုကွဲပြားသော ဇာတ်ကြောင်းများကို အသုံးပြုလာကြသည်။ ၎င်းသည် လေ့လာနေသော အသိုင်းအဝိုင်းများမှ ပိုမိုစစ်မှန်သော အသံများကို တင်ပြရန် ရည်ရွယ်ပါသည်။

ဖြစ်ရပ်လေ့လာမှုနှင့် အကောင်အထည်ဖော်မှု

ခေတ်ပြိုင် မနုဿဗေဒဆိုင်ရာ လေ့လာမှုများတွင် ကိုလိုနီခေတ်လွန် ဝေဖန်မှုကို မည်သို့အသုံးချခဲ့သည်ကို ပြသသည့် တိကျသော ဥပမာများစွာရှိပါသည်။ ဥပမာတစ်ခုမှာ ကိုလိုနီနှင့် ကိုလိုနီခေတ်လွန် ဖိနှိပ်မှုအခြေအနေတွင် ယဉ်ကျေးမှုဆိုင်ရာ ခုခံမှုကို လေ့လာခြင်းဖြစ်သည်။ ဥပမာအားဖြင့် အာဖရို-ကာရစ်ဘီယံ ယဉ်ကျေးမှုကို လေ့လာခြင်းသည် ကိုလိုနီလွှမ်းမိုးမှုကို ရင်ဆိုင်ရာတွင် "အနားသတ်" ဟု ယူဆရသော ယဉ်ကျေးမှုများသည် မည်သို့ ခွန်အားနှင့် လက္ခဏာ၏ အရင်းအမြစ်များ ဖြစ်လာနိုင်သည်ကို ပြသသည်။

အာဂျွန် အက်ပ်ပါဒူရိုင်ကဲ့သို့သော အိန္ဒိယမနုဿဗေဒပညာရှင်များသည် ကမ္ဘာလုံးဆိုင်ရာဖြစ်စဉ်သည် ယဉ်ကျေးမှုဆိုင်ရာလက္ခဏာများနှင့် ဒေသခံအသိုက်အဝန်းများကို မည်သို့အကျိုးသက်ရောက်သည်ကို ရှင်းပြသည့် အရေးကြီးသောအလုပ်များကိုလည်း လုပ်ဆောင်ခဲ့ကြသည် ။ “စီးဆင်းမှု၏ရှုခင်း” အပေါ် သူ၏အလေးပေးမှုက ယဉ်ကျေးမှုသည် တည်ငြိမ်ပြီး မပြောင်းလဲဘဲ ပြောင်းလဲနေပြီး အဆက်မပြတ်ပြန်လည်ပုံဖော်နေသော လုပ်ငန်းစဉ်တွင် ရှိနေကြောင်း ညွှန်ပြသည်။

နိဂုံး

မနုဿဗေဒလေ့လာမှုများတွင် ကိုလိုနီခေတ်လွန်ဝေဖန်မှုသည် ကိုလိုနီစနစ်၏ အမွေအနှစ်များကို နားလည်ရန်နှင့် ဝေဖန်ရန် ပညာရပ်ဆိုင်ရာကြိုးပမ်းမှုတစ်ခုသာမက ပိုမိုပါဝင်နိုင်ပြီး တန်းတူညီမျှသော ዘዴများနှင့် သီအိုရီများကို ဖန်တီးရန် ကျင့်ဝတ်ဆိုင်ရာစီမံကိန်းတစ်ခုလည်းဖြစ်သည်။ လွှမ်းမိုးနေသောဇာတ်ကြောင်းများကို စိန်ခေါ်ခြင်းနှင့် ဘေးဖယ်ခံထားရသော အသံများအတွက် နေရာဖွင့်ပေးခြင်းဖြင့် မနုဿဗေဒသည် လူသားမျိုးနွယ်နှင့် ကျွန်ုပ်တို့၏လူ့အဖွဲ့အစည်းများ၏ ပြောင်းလဲနေသောရှုပ်ထွေးမှုများကို နားလည်ရာတွင် ပိုမိုသက်ဆိုင်ရာနှင့် အသုံးဝင်လာရန် အခွင့်အရေးရှိသည်။

ရွှေ့ပြောင်းနေထိုင်မှု၊ ရာသီဥတုပြောင်းလဲမှုနှင့် ယဉ်ကျေးမှုပဋိပက္ခကဲ့သို့သော ခေတ်ပြိုင်ကမ္ဘာလုံးဆိုင်ရာစိန်ခေါ်မှုများနှင့် ရင်ဆိုင်ရာတွင် မနုဿဗေဒသည် ကိုလိုနီခေတ်အလွန်ဝေဖန်မှုများမှ အဆက်မပြတ်လိုက်လျောညီထွေဖြစ်အောင် လုပ်ဆောင်ပြီး သင်ယူရန် အလွန်အရေးကြီးပါသည်။ အတိတ်က ပြဿနာရှိသောအမွေအနှစ်များကို ဖြေရှင်းခြင်းဖြင့်သာ မနုဿဗေဒသည် ကျွန်ုပ်တို့၏ ရှုပ်ထွေးပြီး ကွဲပြားသောကမ္ဘာကြီးကို နားလည်ရာတွင် ပိုမိုကျင့်ဝတ်နှင့်ညီညွတ်ပြီး ထိရောက်သောကိရိယာတစ်ခု ဖြစ်လာရန် မျှော်လင့်နိုင်ပါသည်။