विद्यार्थी कार्यपत्रिका (एलकेपीडी)
आर्किमिडीजचा नियम विद्यार्थी कार्यपत्रिका मार्गदर्शित चौकशी शिक्षण मॉडेल
नाव : ……………………………………………………
वर्ग : ………………………………………………..….
१. शिकण्याची उद्दिष्ट्ये
१.१. विद्यार्थी उत्प्लावकतेची संकल्पना , आर्किमिडीजचा नियम आणि तरंगणे, तरंगणे, बुडणे या संकल्पना लक्षात ठेवू शकतात (C1), समजू शकतात (C2), लागू करू शकतात (C3), विश्लेषण करू शकतात (C4) आणि निष्कर्ष काढू शकतात (C5).
१.२. विद्यार्थी उत्प्लावकता आणि आर्किमिडीजच्या नियमाबद्दलचे प्रश्न सोडवू (C4) आणि दुरुस्त (C6) शकतात.
१.३. विद्यार्थी आर्किमिडीजच्या नियमावर ( पी२) प्रयोग करू शकतात.
१.४. विद्यार्थी उत्प्लावक बल आणि आर्किमिडीजचा नियम प्रात्यक्षिकाद्वारे (P3) दाखवू शकतात आणि त्याचे निर्धारण (P5) करू शकतात .
II. वैज्ञानिक पद्धतीचे टप्पे
२.१. निरीक्षणे करणे
जहाज
https://www.youtube.com/watch?v=kL59h2eDlN0
पाणबुडी
https://www.youtube.com/watch?v=ZHNKGzVyotU
हवेचा फुगा
https://www.youtube.com/watch?v=APQdE4TJQJI
२.२. समस्येची मांडणी करणे
तुम्ही पाहिलेल्या व्हिडिओच्या आधारे कृपया समस्येची मांडणी करा.
उदाहरण: मोठी जहाजे तरंगतात, तर वाळू का बुडते?
……… ...
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
२.३. डेटा किंवा माहिती गोळा करणे
ज्ञान मिळवण्यासाठी कृपया शिक्षकांनी तयार केलेले आर्किमिडीजच्या नियमावरील शैक्षणिक साहित्य वाचा.
२.४. गृहीतक मांडणे
परिकल्पना म्हणजे तपासल्या जात असलेल्या समस्येबद्दलचे एक तात्पुरते उत्तर किंवा तात्पुरता अंदाज होय. कृपया तुम्ही वर नमूद केलेल्या समस्या विधानाबद्दल तुमची परिकल्पना लिहा. तसेच, खाली दिलेल्या दोन समस्या विधानांबद्दलही परिकल्पना लिहा.
जर एखाद्या वस्तूचे वजन उत्प्लावक बलापेक्षा जास्त असेल, तर ती वस्तू बुडते, तरंगते की तरंगत राहते?
………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………….
उत्प्लावक बलाचे परिमाण हे विस्थापित द्रवाच्या वजनाइतके असते का?
……………………………………………………………………………………………………… .……………………………………………………………………………………………….
२.५. प्रयोग करणे आणि प्रयोगाच्या निकालांची माहिती भरणे
विद्यार्थ्यांना ६ गटांमध्ये विभागले आहे.
२.५.१. प्रायोगिक उपकरणे तयार करा
मोजमापाचा कप पूर्ण भरेपर्यंत पाण्याने भरा.
२.५.२. डायनॅमोमीटरचा वापर करून हवेतील भाराचे वजन मोजा.
w = ……………………….. N
२.५.३. डायनॅमोमीटर वापरून पाण्यातील भाराचे वजन मोजा.
w f = ……………………….. N
२.५.४. विस्थापित झालेल्या/सांडलेल्या पाण्याचे घनफळ मोजा.
V पाणी = ……………………….. मिली
V पाणी = ……………………….. लिटर ( dm³ )
V पाणी = ……………………….. मी ३
२.५.५. विस्थापित झालेल्या/सांडलेल्या पाण्याचे वस्तुमान मोजा.
m पाणी = ρ V = (1000 kg/m 3 ) (……….. m 3 )
m पाणी = ……….. किलोग्रॅम
२.५.६. विस्थापित झालेल्या/सांडलेल्या पाण्याचे वजन मोजा.
w पाणी = mg = ( ……….. kg)(9,8 m/s 2 )
w हवा = ……….. N
२. डेटा विश्लेषण
२.६.१. उत्प्लावक बलाची गणना करा
हवेतील भाराच्या वजनात आणि पाण्यातील भाराच्या वजनात काही फरक असतो का? हवेतील भाराच्या वजनातील आणि पाण्यातील भाराच्या वजनातील फरक हा पाण्याद्वारे भारावर प्रयुक्त होणाऱ्या उत्प्लावक बलामुळे असतो.
w – w f = F A = ……………………….. N
२.६.२. उत्प्लावक बल आणि विस्थापित/सांडलेल्या पाण्याच्या वजनाची तुलना करा.
उत्प्लावक बलाचे (FA ) परिमाण हे विस्थापित पाण्याच्या वजनाइतकेच आहे का? जर ते वेगळे असेल, तर त्याचे कारण स्पष्ट करा; कदाचित तुम्ही मोजमाप किंवा गणना करताना कमी काळजी घेतली असेल?
एफ ए = ……………………….. एन
w पाणी = ……………………….. N
……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ..……………………………………………………….………………………………………..…………..
२.७. केसिम्पुलन
तुमचा निष्कर्ष सांगा. तुमच्या प्रयोगाचे निकाल आर्किमिडीजच्या नियमाशी जुळतात का?
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
आर्किमिडीजच्या नियमाच्या अभ्यास साहित्यातील उदाहरण प्रश्नांचा अभ्यास करा आणि हे सराव प्रश्न सोडवा.
III. सराव प्रश्न
ही लिंक उघडा आणि सराव प्रश्न सोडवा. एका प्रश्नासाठी ३ मिनिटे, तर ५ प्रश्नांसाठी १५ मिनिटे लागतील.
https://gurumuda.net/soal-ujian/soal-latihan-hukum-archimedes
