ছাত্রছাত্রীদের কার্যপত্র (এলকেপিডি)
আর্কিমিডিসের সূত্র শিক্ষার্থীর কর্মপত্র নির্দেশিত অনুসন্ধান শিক্ষণ মডেল
নাম : ……………………………………………………
শ্রেণী : ………………………………………………..….
১. শিখন উদ্দেশ্যসমূহ
১.১. শিক্ষার্থীরা মনে রাখতে (C1), বুঝতে (C2), প্রয়োগ করতে (C3) পারে।ধারণাগুলি বিশ্লেষণ (C4) এবং উপসংহার (C5) করুন প্লবতা, আর্কিমিডিসের সূত্র এবং ভেসে থাকা, ভেসে যাওয়া, ডুবে যাওয়ার ধারণাগুলো
১.২. শিক্ষার্থীরা প্লবতা এবং আর্কিমিডিসের সূত্র সম্পর্কিত প্রশ্ন (C4) সমাধান করতে এবং (C6) সংশোধন করতে পারবে।
১.৩. শিক্ষার্থীরা (P2) পরীক্ষা চালাতে পারে hআর্কিমিডিসের সূত্র
১.৪. শিক্ষার্থীরা g প্রদর্শন (P3) করতে এবং নির্ণয় (P5) করতে পারে।ভাসমান এবং হ আছেআর্কিমিডিসের সূত্র
২. বৈজ্ঞানিক পদ্ধতির ধাপসমূহ
২.১. পর্যবেক্ষণ পরিচালনা
জাহাজ
https://www.youtube.com/watch?v=kL59h2eDlN0
সাবমেরিন
https://www.youtube.com/watch?v=ZHNKGzVyotU
বায়ু বেলুন
https://www.youtube.com/watch?v=APQdE4TJQJI
২.২. সমস্যাটি প্রণয়ন
আপনি যে ভিডিওটি দেখেছেন তার উপর ভিত্তি করে সমস্যাটি বর্ণনা করুন।
উদাহরণ: বড় জাহাজ ভাসে, অথচ বালি ডুবে যায় কেন?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
২.৩. উপাত্ত বা তথ্য সংগ্রহ
জ্ঞান অর্জনের জন্য শিক্ষক কর্তৃক প্রস্তুতকৃত আর্কিমিডিসের সূত্র বিষয়ক পাঠ উপকরণগুলো পড়ুন।
২.৪. একটি অনুমান গঠন করা
অনুকল্প হলো অনুসন্ধানাধীন কোনো সমস্যা সম্পর্কে একটি সম্ভাব্য উত্তর বা ধারণা। অনুগ্রহ করে উপরে বর্ণিত সমস্যাটি সম্পর্কে আপনার অনুকল্পটি লিখুন। এছাড়াও, নিচের দুটি সমস্যা সম্পর্কেও অনুকল্প লিখুন।
যদি কোনো বস্তুর ওজন প্লবতার চেয়ে বেশি হয়, তাহলে বস্তুটি কি ডুবে যায়, ভেসে থাকে নাকি ভাসে?
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
প্লবতার মান কি অপসারিত তরলের ওজনের সমান?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
২.৫. পরীক্ষা পরিচালনা করা এবং পরীক্ষার ফলাফলের তথ্য পূরণ করা
শিক্ষার্থীদের ৬টি দলে ভাগ করা হয়েছে।
২.৫.১. পরীক্ষামূলক সরঞ্জাম প্রস্তুত করুন
মাপার কাপটি জল দিয়ে কানায় কানায় পূর্ণ করুন।
2.5.2. ডাইনামোমিটার ব্যবহার করে বাতাসে থাকা ভারের ওজন পরিমাপ করুন।
w = ……………………….. N
2.5.3. ডাইনামোমিটার ব্যবহার করে পানিতে থাকা ভারের ওজন পরিমাপ করুন।
wf = ……………………….. N
2.5.4. অপসারিত/ছড়িয়ে পড়া জলের পরিমাণ পরিমাপ করুন
Vবাতাস = ……………………….. মিলি
Vবাতাস = ……………………….. লিটার (dm)3)
Vবাতাস = ……………………….. মি3
2.5.5. অপসারিত/ছড়িয়ে পড়া পানির ভর গণনা করুন।
mবাতাস = ρ V = (1000 kg/m3) (……….. মি3)
mবাতাস = ……….. কেজি
2.5.6. অপসারিত/ছড়িয়ে পড়া পানির ওজন গণনা করুন।
wবাতাস = মিলিগ্রাম = (……….. কেজি)(৯.৮ মি/সে2)
wবাতাস = ……….. N
৪. তথ্য বিশ্লেষণ
২.৬.১. প্লবতা বল গণনা করুন।
বাতাসে কোনো বোঝার ওজন এবং পানিতে কোনো বোঝার ওজনের মধ্যে কি কোনো পার্থক্য আছে? বাতাসে কোনো বোঝার ওজন এবং পানিতে কোনো বোঝার ওজনের পার্থক্যের কারণ হলো, পানি বোঝাটির উপর প্লবতা বল প্রয়োগ করে।
w – wf = এফA = ……………………….. N
২.৬.২. প্লবতা বল এবং অপসারিত/ছড়িয়ে পড়া জলের ওজনের তুলনা করো।
প্লবতা বলের (F) মান কত?Aঅপসারিত/ছড়িয়ে পড়া জলের ওজন কি একই? যদি ভিন্ন হয়, তবে এর কারণ ব্যাখ্যা করুন; সম্ভবত আপনি পরিমাপ বা গণনার সময় সতর্ক ছিলেন না।
FA = ……………………….. N
wবাতাস = ……………………….. N
………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………….………………………………………..…………………………………………..…………..
2.7. কেসিম্পুলান
আপনার উপসংহারটি বলুন। আপনার পরীক্ষার ফলাফল কি আর্কিমিডিসের সূত্রের সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ?
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
আর্কিমিডিসের সূত্রের পাঠ্য উপকরণে থাকা উদাহরণ প্রশ্নগুলো অধ্যয়ন করুন এবং এই অনুশীলন প্রশ্নগুলো সমাধান করুন।
৩. অনুশীলন প্রশ্নাবলী
এই লিঙ্কটি খুলুন এবং অনুশীলন প্রশ্নগুলো করুন। ১টি প্রশ্ন করতে ৩ মিনিট, ৫টি প্রশ্ন করতে ১৫ মিনিট সময় লাগে।
https://gurumuda.net/soal-ujian/soal-latihan-hukum-archimedes
