হুকের সূত্রের পরীক্ষা

হুকের সূত্র পরীক্ষার নির্দেশাবলী

পরীক্ষার উদ্দেশ্যসমূহ:

– একটি স্প্রিংয়ের দৈর্ঘ্য বৃদ্ধির সাথে বলের সম্পর্ক অনুসন্ধান
স্প্রিং ধ্রুবক নির্ণয় করুন

সরঞ্জাম এবং উপকরণ: স্প্রিং, ৫০ গ্রাম ওজনের বাটখারা (৪টি), ত্রিপদ, রুলার

মৌলিক তত্ত্ব :

হুকের সূত্রানুসারে, স্প্রিংয়ের উপর প্রযুক্ত বলের মান তার দৈর্ঘ্যের বৃদ্ধির সাথে সমানুপাতিক। স্প্রিংয়ের উপর প্রযুক্ত বল যত বেশি হয়, স্প্রিংয়ের দৈর্ঘ্যও তত বেশি বৃদ্ধি পায়। বলের মান এবং স্প্রিংয়ের দৈর্ঘ্যের বৃদ্ধির অনুপাত একটি ধ্রুবক। হুকের সূত্রটি তখনই প্রযোজ্য হয় যখন প্রযুক্ত বল স্প্রিংয়ের স্থিতিস্থাপক সীমা অতিক্রম করে না। হুকের সূত্রটি রবার্ট হুক (১৬৩৫-১৭০৩) প্রস্তাব করেছিলেন।

গাণিতিকভাবে, হুকের সূত্রটি k = F / Δl সমীকরণের মাধ্যমে প্রকাশ করা হয়। যেখানে: k = স্প্রিং ধ্রুবক, F = বল, Δl = স্প্রিংয়ের দৈর্ঘ্যের বৃদ্ধি।

বলের আন্তর্জাতিক একক হলো নিউটন, দৈর্ঘ্যের আন্তর্জাতিক একক হলো মিটার, সুতরাং স্প্রিং ধ্রুবকের আন্তর্জাতিক একক হলো নিউটন/মিটার (N/m)।

পরীক্ষামূলক পদক্ষেপ:

১. ছবিতে দেখানো অনুযায়ী ট্রাইপডটি একত্রিত করুন।

২. একটি স্ট্যান্ডে একটি স্প্রিং ঝুলিয়ে দিন এবং তারপর স্প্রিংটির নিচের প্রান্তে একটি ৫০ গ্রাম ওজনের বাটখারা সংযুক্ত করুন। স্প্রিংটির দৈর্ঘ্যকে স্প্রিং দৈর্ঘ্য ১ (l₀) হিসাবে পরিমাপ করুন ।

l 1 = ……… সেন্টিমিটার।

৪. আবার ৫০ গ্রাম ওজনের একটি ভার ঝুলিয়ে দিন, তারপর স্প্রিংটির দৈর্ঘ্য ৪ (l 3 ) হিসেবে পরিমাপ করুন।

w = ০.৫ নিউটন

Δl = l 2 – l 1 =………… সেন্টিমিটার

k = w / Δl = ………… N/cm

৪. আবার ৫০ গ্রাম ওজনের একটি ভার ঝুলিয়ে দিন, তারপর স্প্রিংটির দৈর্ঘ্য ৪ (l 3 ) হিসেবে পরিমাপ করুন।

w = ০.৫ + ০.৫ = ১ নিউটন

Δl = l 3 – l 1 = ………… সেন্টিমিটার

k = w / Δl = ………… N/cm

৪. আবার ৫০ গ্রাম ওজনের একটি ভার ঝুলিয়ে দিন, তারপর স্প্রিংটির দৈর্ঘ্য ৪ (l 4 ) হিসেবে পরিমাপ করুন।

w = ০.৫ + ০.৫ + ০.৫ = ১.৫ নিউটন

Δl = l 4 – l 1 = ………… সেন্টিমিটার

k = w / Δl = ………… N/cm

ডেটা এবং ডেটা বিশ্লেষণ:

পূর্ববর্তী পরীক্ষার ফলাফলের উপর ভিত্তি করে তিনটি স্প্রিং ধ্রুবক পাওয়া গেছে। গড় স্প্রিং ধ্রুবকটি নির্ণয় করুন:

k = (k + k + k): 3 = ……………… N/cm

অভিকর্ষ (w) এবং স্প্রিংয়ের দৈর্ঘ্য বৃদ্ধি (Δl)-এর মধ্যকার সম্পর্কের একটি লেখচিত্র অঙ্কন করো।

হুকের সূত্র পরীক্ষা - ২

আলোচনা :

– বল এবং স্প্রিংয়ের দৈর্ঘ্য বৃদ্ধির মধ্যে সম্পর্ক কী? বল বেশি হলে স্প্রিংয়ের দৈর্ঘ্য বৃদ্ধি কি বেশি হবে, অপরিবর্তিত থাকবে, নাকি কম হবে?

স্প্রিং ধ্রুবকগুলো কি একই? যদি না হয়, তবে কেন?

– পরীক্ষার মাধ্যমে প্রাপ্ত গড় স্প্রিং ধ্রুবক কত?

উপসংহার :

আপনার উপসংহার বলুন।

একটি মন্তব্য করুন