13 ตัวอย่างของคลื่นกล
1. ความแตกต่างของเฟสของคลื่นตามขวาง
ลองดู ภาพคลื่นไซน์ต่อไปนี้สิ !
ถ้าความยาวคลื่นของสัญญาณไซน์ข้างต้นคือ 80 ซม. จุดที่มีความแตกต่างของเฟสเท่ากับ ¾ คือ…
เอ.พี กับ คิว
บี.พี กับ อาร์
ซี.พี กับ เอส
ดี.คิวกับเอส
อี.อาร์ กับ เอส
การอภิปราย
PQ = 3/4 ของความยาวคลื่น
PR = 1 1/2 = 1,5 เท่าของความยาวคลื่น
PS = 2 ความยาวคลื่น
QS = 1 1/4 = 1,25 เท่าของความยาวคลื่น
RS = 1/2 ความยาวคลื่น
คำตอบที่ถูกต้องคือ A.
2. ท่อออร์แกนแบบเปิดและแบบปิด
มีท่อออร์แกนสองท่อ ท่อหนึ่งเปิด อีกท่อหนึ่งปิด โดยแต่ละท่อมีความยาวเท่ากัน ถ้าความเร็วเสียงในอากาศคือ 340 เมตร/วินาที อัตราส่วนของความถี่เสียงโอเวอร์โทนของท่อออร์แกนเปิดทั้งสองท่อต่อความถี่เสียงโอเวอร์โทนของท่อออร์แกนปิดทั้งสองท่อคือ…
การอภิปราย
เป็นที่ทราบกันดีว่า:
ความยาวของท่อออร์แกนทั้งแบบเปิดและแบบปิดนั้นเท่ากัน
ความเร็วเสียงในอากาศ (v) = 340 เมตร/วินาที
ถาม:
คำตอบ:การเปรียบเทียบความถี่ f ของโอเวอร์โทนที่สอง (f 3 ) ของท่อออร์แกนแบบเปิดและแบบปิด
ท่อออร์แกนเปิดออก
ท่อออร์แกนแบบเปิด หรือท่อแบบเปิด คือท่อที่มีปลายทั้งสองข้างเปิดอยู่ ดังภาพด้านข้าง
ภาพทางด้านขวาเป็นกราฟแสดงคลื่นเสียงในท่อออร์แกนแบบเปิด โดยจุดบัพแทนความหนาแน่นของอากาศ และจุดสูงสุดบัพแทนความตึงของอากาศ
ระดับน้ำพื้นฐาน (f 1 ) = v / 2L = 340/2L = 170/L
โอเวอร์โทนที่สอง (f 3 ) = 3 f 1 = 3 (170/L) = 510/L
ท่อออร์แกนปิดสนิท
ท่อออร์แกนแบบปิด หรือท่อแบบปิด คือท่อที่มีปลายด้านหนึ่งเปิดและอีกด้านหนึ่งปิด ดังแสดงในรูปด้านล่าง หากปลายทั้งสองด้านของท่อปิด ท่อนั้นจะไม่สามารถใช้งานได้
ภาพทางด้านขวาเป็นกราฟแสดงคลื่นเสียงในท่อออร์แกนแบบปิด โดยจุดบัพแทนความหนาแน่นของอากาศ และจุดสูงสุดบัพแทนความตึงของอากาศ
ระดับน้ำพื้นฐาน (f 1 ) = v / 4L = 340/4L = 85/L
โอเวอร์โทนที่สอง (f 3 ) = 3 f 1 = 3 (85/L) = 255/L
การเปรียบเทียบ ความถี่โอเวอร์โทนที่สองf (f 3 ) ของท่อออร์แกนแบบเปิดและแบบปิด
510/ลิตร : 255/ลิตร
510: 255
2: 1
แหล่งกำเนิดคลื่นเสียงที่มีกำลัง 12,56 วัตต์ ปล่อยคลื่นเสียงออกสู่ตัวกลางโดยรอบอย่างสม่ำเสมอ ความเข้มเสียงขั้นต่ำอยู่ที่ 10⁻¹² วัตต์ต่อ ตาราง เมตรจงหาขนาดของความเข้มการแผ่รังสีของคลื่นที่ระยะห่าง 10 เมตรจากแหล่งกำเนิด...
การอภิปราย
เป็นที่ทราบกันดีว่า:
กำลังไฟ = 12,56 วัตต์
ความเข้มเสียงที่ระดับเกณฑ์ (I o ) = 10 -12 Wm -2
ระยะทาง (r) = 10 เมตร
ถาม:ระดับความเข้มข้น (TI)
คำตอบ:
สูตรแสดงความสัมพันธ์ระหว่างกำลัง (P) ความเข้ม (I) และระยะทาง (r):
ระดับความเข้มข้น (TI):
4. ความเข้มของเสียง
ระบบลำโพงปล่อยพลังงานเสียง 36 π วัตต์ และระดับความเข้มเสียง 80 dB เมื่อได้ยินที่ระยะ x จากลำโพง (I o = 10 -12วัตต์.m -2 ) ค่าที่ถูกต้องของ x คือ…
ก. 100 ม.
ข. 160 ม.
ค. 175 ม.
ด. 225 ม.
300 ม. ตะวันออก
การอภิปราย
เป็นที่ทราบกันว่า:
กำลังไฟฟ้า (P) = 36 π วัตต์
ระดับความเข้มเสียง (TI) = 80 dB
ระยะทาง = x
ขีดจำกัดการได้ยินของมนุษย์ (I o ) = 10 -12วัตต์เมตร-2
ถาม:ค่าของ x
คำตอบ :
สูตรสำหรับความสัมพันธ์ระหว่างกำลัง (P) ความเข้ม (I) และระยะทาง (x):
ขั้นแรกให้คำนวณความเข้มเสียงที่ระยะ x:
ระดับเสียง:
คำนวณค่าของ x:
คำตอบที่ถูกต้องคือ E.
5. คลื่นเดินทาง
ข้อสอบวิชาฟิสิกส์ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย (SMA/MA) ปีการศึกษา 2015/2016 ข้อที่ 24
สมการคลื่นเดินทางที่แสดงในระบบหน่วยสากล (SI) คือ y = 0,2 sin (0,2 πx-20πt)
จากข้อความต่อไปนี้:
(1) ความเร็วในการแพร่กระจายของคลื่น 100 ms -1
(2) ที่ x = 0 และ t = 0 การเบี่ยงเบนของคลื่น = 0
(3) ความถี่คลื่น 20 เฮิรตซ์
(4) แอมพลิจูดคลื่น 2 ซม.
ข้อไหนถูกต้อง?
ก. (1) และ (2)
B. (1) และ (3)
C. (1) และ (4)
ง. (2) และ (4)
E. (2) และ (3)
การอภิปราย
สมการคลื่นมีสามรูปแบบ:
y = A sin (ωt – kx) ——> 1
ω = 2π / T และ k = 2π / λ
y = บาป (2π/T) t – (2π/λ) x
y = A sin 2π (t/T – x/λ) ——-> 2
y = บาป 2π (ฟุต – x/แล) ——-> 2
T = 1/f และ λ = v / f
y = A sin 2π (ft – f(x/v))
y = A sin 2πf (t – x/v) ——-> 3
สมการคลื่นเดินทางในคำถามข้างต้นเหมือนกับรูปแบบที่ 2:
y = 0,2 sin (0,2 πx-20πt)
y = 0,2 sin π (0,2 x-20t)
y = 0,2 sin 2 π (0,1 x-10t)
y = 0,2 sin 2 π (x/10 -10t)
y = A sin 2π (ft – x/λ)
A = แอมพลิจูด = 0,2 เมตร = 0,2 (100 ซม.) = 20 ซม.
f = ความถี่ = 10 s⁻¹ = 10 เฮิรตซ์
λ = ความยาวคลื่น = 10 เมตร
v = ความเร็วในการแพร่กระจายของคลื่น = f λ = (10 s -1 )(10 m) = 100 ms -1
คำตอบที่ถูกต้องคือ A.
6. ปรากฏการณ์ดอปเปลอร์
รถพยาบาลกำลังเคลื่อนที่ด้วยความเร็ว 72 กม./ ชม.พร้อมกับเปิดเสียงไซเรนที่มีความถี่ 1500 เฮิรตซ์ ขณะเดียวกัน ผู้ขับขี่รถจักรยานยนต์กำลังเคลื่อนที่ด้วยความเร็ว 20 ม./ วินาทีในทิศทางตรงกันข้ามกับรถพยาบาล ถ้าความเร็วเสียงในอากาศเท่ากับ 340 ม./ วินาทีอัตราส่วนของความถี่ที่ผู้ขับขี่รถจักรยานยนต์ได้ยินขณะเข้าใกล้และขณะเคลื่อนที่ออกห่างจากรถพยาบาลคือ…
ก. 25 : 36
B. 36 : 49
C. 64 : 81
ง. 81 : 64
E. 100 : 61
การอภิปราย
กฎการติดป้าย:
ค่า v เป็นค่าบวกเสมอ
ค่า v pจะเป็นบวกหากผู้ฟังเข้าใกล้แหล่งกำเนิดเสียง
ค่า v pจะเป็นลบหากผู้ฟังเคลื่อนตัวออกห่างจากแหล่งกำเนิดเสียง
ค่า v sจะเป็นบวกหากแหล่งกำเนิดเสียงหันไปทางตรงข้ามกับผู้ฟัง
ค่า v sจะเป็นลบหากแหล่งกำเนิดเสียงกำลังเข้าใกล้ผู้ฟัง
v p = 0 ถ้าผู้ฟังเงียบ
v s = 0 ถ้าแหล่งกำเนิดเสียงเงียบสนิท
เป็นที่ทราบกันว่า:
ความถี่ของแหล่งกำเนิดเสียง (f) = 1500 เฮิรตซ์
ความเร็วของผู้ฟัง (v p ) = 20 ม./วินาที
ความเร็วเสียง (v/ s ) = 72 กิโลเมตร/ชั่วโมง= 72 (1000 เมตร) / 3600 วินาที = 72.000/3600 เมตร/วินาที = 20 เมตร/วินาที
ความเร็วเสียง (v) = 340 เมตร/วินาที
คำถาม:เปรียบเทียบความถี่ที่ผู้ขับขี่รถจักรยานยนต์ได้ยินขณะเข้าใกล้และขณะเคลื่อนตัวออกห่างจากรถพยาบาล
คำตอบ :
สูตรคำนวณปรากฏการณ์ดอปเปลอร์:
ความถี่ที่ผู้ขับขี่รถจักรยานยนต์ได้ยินเมื่อเข้าใกล้รถพยาบาล
ทั้งสองอยู่ในทิศทางตรงกันข้าม ดังนั้นเมื่อรถจักรยานยนต์เข้าใกล้รถพยาบาล ทั้งสองจึงกำลังเข้าใกล้กัน ค่าv pจะเป็นบวกถ้าผู้ฟังกำลังเข้าใกล้แหล่งกำเนิดเสียง และค่า v sจะเป็นลบถ้าแหล่งกำเนิดเสียงกำลังเข้าใกล้ผู้ฟัง
ความถี่ที่ผู้ขับขี่รถจักรยานยนต์ได้ยินเมื่อเคลื่อนตัวออกห่างจากรถพยาบาล
ทั้งสองมีทิศทางตรงกันข้ามกัน ดังนั้นเมื่อรถจักรยานยนต์เคลื่อนตัวออกห่างจากรถพยาบาล ทั้งสองก็จะเคลื่อนตัวออกห่างจากกันด้วย ค่าv pจะเป็นลบหากผู้ฟังเคลื่อนตัวออกห่างจากแหล่งกำเนิดเสียง และค่า v sจะเป็นบวกหากแหล่งกำเนิดเสียงเคลื่อนตัวออกห่างจากผู้ฟัง
การเปรียบเทียบความถี่ที่ผู้ขับขี่รถจักรยานยนต์ได้ยินขณะเข้าใกล้และเคลื่อนตัวออกห่างจากรถพยาบาล
คำตอบที่ถูกต้องคือ D.
ความเข้มเสียง
7. ดูภาพต่อไปนี้สิ!
ถ้าจุด P เป็นแหล่งกำเนิดเสียงที่แผ่กระจายไปทุกทิศทาง อัตราส่วนของความเข้มเสียงที่จุด S, R และ Q ตามลำดับคือ...
A. 16 : 25 : 100
B. 16 : 50 : 200
C. 32 : 50 : 100
ง. 36 : 25 : 100
E. 72 : 25 : 200
การอภิปราย
เป็นที่ทราบกันว่า:
ระยะห่างของจุด Q จากแหล่งกำเนิดเสียง (r)Q) = 3 เมตร
ระยะห่างของจุด R จากแหล่งกำเนิดเสียง (r R ) = 6 เมตร
ระยะห่างของจุด S จากแหล่งกำเนิดเสียง (r S ) = 5 เมตร
ความเข้มเสียง ณ จุด Q = I Q
ความเข้มเสียง ณ จุด R = I R
ความเข้มเสียง ณ จุด S = I S
คำถาม:การเปรียบเทียบความเข้มเสียงที่จุด S, R และ Q ( I S : I R : I Q )
คำตอบ :
ความเข้มเสียง ณ จุด S:
ความเข้มเสียง ณ จุด R:
ความเข้มเสียง ณ จุด S:
การเปรียบเทียบความเข้มเสียง ณ จุด S, R และ Q:
คำตอบที่ถูกต้องคือ D.
8.คลื่นเสียงแผ่กระจายจากแหล่งกำเนิดไปทุกทิศทางอย่างเท่าๆ กัน จุด A อยู่ห่างจากแหล่งกำเนิดเสียงเป็นระยะ P จุด B อยู่ห่างจากแหล่งกำเนิดเสียงเป็นระยะ 2P และจุด C อยู่ห่างจากแหล่งกำเนิดเสียงเป็นระยะ 4P อัตราส่วนของความเข้มเสียงที่จุด A, B และ C ได้รับคือ…
A. 16 : 4 : 1
B. 4 : 2 : 1
C. 4 : 1 : 16
ง. 1 : 2 : 4
E. 1 : 4 : 16
การอภิปราย
เป็นที่ทราบกันว่า:
ระยะห่างของจุด A จากแหล่งกำเนิดเสียง (r A ) = P
ระยะห่างของจุด B จากแหล่งกำเนิดเสียง (r B ) = 2P
ระยะห่างของจุด C จากแหล่งกำเนิดเสียง (r C ) = 4P
ความเข้มเสียง ณ จุด A = I A
ความเข้มเสียง ณ จุด B = I B
ความเข้มเสียง ณ จุด C = IC
คำถาม:การเปรียบเทียบความเข้มเสียง ณ จุด A, B และ C ( IA : IB : IC )
คำตอบ :
ความเข้มของเสียง ณ จุด A:
ความเข้มของเสียง ณ จุด B:
ความเข้มเสียง ณ จุด C:
การเปรียบเทียบความเข้มเสียง ณ จุด A, B และ C:
คำตอบที่ถูกต้องคือ A.
9. ปรากฏการณ์ดอปเปลอร์
ภาพต่อไปนี้แสดงให้เห็นรถตำรวจกำลังไล่ล่าผู้กระทำผิดที่ขับขี่รถจักรยานยนต์:
รถตำรวจเปิดไซเรนด้วยความถี่ 9.30 เฮิรตซ์ ไล่ตามรถจักรยานยนต์ของอาชญากรที่กำลังหลบหนีด้วยความเร็ว 72 กม./ชม.รถตำรวจเร่งความเร็วเป็น 108 กม./ชม. เพื่อไล่ตามอาชญากรให้ ทันถ้าความเร็วเสียงในอากาศคือ 340 ม./วินาทีความถี่ของเสียงไซเรนที่อาชญากรบนรถจักรยานยนต์ได้ยินคือ...
ก. 850 เฮิรตซ์
ข. 900 เฮิรตซ์
ค. 960 เฮิรตซ์
ง. 1.020 เฮิรตซ์
E. 1.200 เฮิรตซ์
การอภิปราย
กฎการติดป้าย:
ค่า v เป็นค่าบวกเสมอ
ค่า v pจะเป็นบวกหากผู้ฟังเข้าใกล้แหล่งกำเนิดเสียง
ค่า v pจะเป็นลบหากผู้ฟังเคลื่อนตัวออกห่างจากแหล่งกำเนิดเสียง
ค่า v sจะเป็นบวกหากแหล่งกำเนิดเสียงหันไปทางตรงข้ามกับผู้ฟัง
ค่า v sจะเป็นลบหากแหล่งกำเนิดเสียงกำลังเข้าใกล้ผู้ฟัง
v p = 0 ถ้าผู้ฟังเงียบ
v s = 0 ถ้าแหล่งกำเนิดเสียงเงียบสนิท
เป็นที่ทราบกันว่า:
ความถี่ของแหล่งกำเนิดเสียง (f) = 9.30 เฮิรตซ์
ความเร็วของผู้ฟัง (v p ) = 72 กม./ชม. -1 = 72 (1000 เมตร) / 3600 (วินาที) = 72.000/3600 เมตร/วินาที = 20 ม./วินาที = -20 ม./วินาที( ค่าเป็นลบเนื่องจากผู้กระทำความผิดกำลังเคลื่อนที่หนีตำรวจ)
ความเร็วเสียง (v /s ) = 108 กม./ชม. = 108 (1000 เมตร) / 3600 (วินาที) = 108.000/3600 เมตร/วินาที = 30 เมตร/วินาที = -30 เมตร/วินาที( ค่าเป็นลบเนื่องจากตำรวจกำลังเข้าใกล้คนร้าย)
ความเร็วเสียง (v) = 340 ms⁻¹
ต้องการทราบ:ความถี่ของเสียงที่ผู้ฟังได้ยิน (f')
คำตอบ :
สูตรคำนวณปรากฏการณ์ดอปเปลอร์:
คำตอบที่ถูกต้องคือ C.
ระดับความดังของเสียง
10. ในห้องโถงแห่งหนึ่ง มีนักเรียน 100 คนกำลังเรียนร้องเพลง ถ้าความเข้มเสียงของนักเรียนคนหนึ่งขณะร้องเพลงคือ 40 dB (สมมติว่าเท่ากันสำหรับเด็กทุกคน) แล้วความเข้มเสียงที่เกิดขึ้นในห้องโถงคือ… (I o = 10 -12 Wm -2 )
A. 10 -4 Wm -2
B. 10 -5 Wm -2
C. 10 -6 Wm -2
ง. 10 -7 Wm -2
E. 10 -8 Wm -2
การอภิปราย
เป็นที่ทราบกันว่า:
ระดับความดังเสียงของนักเรียนหนึ่งคน (TI ) = 40 เดซิเบล
ความเข้มเสียงที่มนุษย์สามารถได้ยิน (I o ) = 10 -12 W/m 2
จำนวนนักเรียน (x) = 100
ถาม:ระดับเสียงของนักเรียน 100 คน
คำตอบ :
ระดับเสียงของนักเรียน 1 คน:
ระดับเสียงของนักเรียน 100 คน:
I x = (x)(I)
I x = (100)(10 -8 ) = (10 2 )(10 -8 )
I x = 10 -6 W/m 2
คำตอบที่ถูกต้องคือ C.
11. ความเข้มเสียงของเครื่องจักรที่เหมือนกัน 100 เครื่อง คือ 10⁻⁷ วัตต์ .เมตร⁻²ถ้า I₀ = 10⁻¹² วัตต์ .เมตร⁻²แล้วระดับความเข้มเสียงของเครื่องจักรเครื่องหนึ่งคือ…
ก. 70 เดซิเบล
B. 60 เดซิเบล
C. 50 dB
ง. 40 เดซิเบล
E. 30 dB
การอภิปราย
เป็นที่ทราบกันว่า:
ความเข้มเสียงของเครื่องจักร 100 เครื่อง (I x ) = 10 -7วัตต์.เมตร-2
ความเข้มเสียงที่มนุษย์สามารถได้ยิน (I o ) = 10 -12 W/m 2
จำนวนเครื่องจักร (x) = 100 = 10 2
ถาม:ระดับความดังเสียงของเครื่องจักร (TI)
คำตอบ :
ระดับเสียงของเครื่อง 1 เครื่อง:
I x = (x)(I)
10 -7 = (10 2 )( I )
I = 10 -7 / 10 2 = (10 -7 )(10 -2 ) = 10 -9
ระดับความดังเสียงของเครื่องจักร (TI):
คำตอบที่ถูกต้องคือ E.
12. คุณสมบัติทั่วไปของคลื่นมีดังต่อไปนี้:
(1) ไม่สามารถแพร่กระจายในสุญญากาศได้
(2) แพร่กระจายโดยตรงในสื่อต่างๆ
(3) ประสบการณ์การสะท้อน
(4) ประสบกับการเลี้ยวเบน
(5) ประสบกับการแทรกแซง
จากคุณสมบัติของคลื่นข้างต้น สิ่งที่สอดคล้องกับลักษณะของคลื่นแสงคือ...
ก. (1) และ (2) เท่านั้น
B. (3) และ (4) เท่านั้น
C. (2), (3) และ (4)
ง. (3), (4) และ (5)
E. (1), (3), (4) และ (5)
การอภิปราย
(1) คลื่นแสงเป็นคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้าที่ไม่ต้องการตัวกลางในการแพร่กระจาย เนื่องจากไม่ต้องการตัวกลางในการแพร่กระจาย คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้าจึงสามารถแพร่กระจายในสุญญากาศได้
(2) เมื่อคลื่นแสงที่แพร่กระจายในตัวกลางหนึ่งเข้าสู่ตัวกลางใหม่ คลื่นแสงจะเกิดการหักเหด้วย การหักเหของแสงคือการเบี่ยงเบนทิศทางการแพร่กระจายของคลื่นแสง การหักเหเกิดขึ้นเนื่องจากความแตกต่างของความเร็วของคลื่นแสงในแต่ละตัวกลางที่แตกต่างกัน
(3) นอกจากการหักเหแล้ว คลื่นแสงยังเกิดการสะท้อนอีกด้วย การสะท้อนแสงโดยกระจกแบนเป็นตัวอย่างหนึ่งของปรากฏการณ์การสะท้อนของแสง การสะท้อนแสงโดยกระจกแบนทำให้กระจกแบนสามารถใช้เป็นเครื่องมือแต่งหน้าได้
(4) การเลี้ยวเบนไม่ได้เกิดขึ้นเฉพาะกับคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า เช่น คลื่นแสงเท่านั้น แต่ยังเกิดขึ้นกับคลื่นกล เช่น คลื่นน้ำและคลื่นเสียงด้วย
(5) นอกจากการรบกวนที่เกิดขึ้นกับคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า เช่น คลื่นแสงแล้ว การรบกวนยังเกิดขึ้นกับคลื่นกล เช่น คลื่นน้ำ คลื่นเชือก หรือคลื่นเสียงอีกด้วย
คำตอบที่ถูกต้องคือ D.
13. โปรดสังเกตคุณสมบัติของคลื่นต่อไปนี้!
(1) ประสบกับการเลี้ยวเบน
(2) ประสบการณ์การสะท้อน
(3) ไม่สามารถแพร่กระจายในสุญญากาศได้
(4) สามารถประสบกับภาวะโพลาไรเซชันได้
(5) เคลื่อนที่ตรงเมื่อผ่านสื่อสองชนิดที่แตกต่างกัน
จากคุณสมบัติของคลื่นข้างต้นที่สอดคล้องกับลักษณะของคลื่นเสียง ได้แก่...
ก. (1), (2) และ (3)
B. (1), (2) และ (4)
C. (1), (3) และ (4)
ง. (2), (3) และ (4)
E. (3), (4) และ (5)
การอภิปราย
(1) การเลี้ยวเบนไม่เพียงแต่เกิดขึ้นกับคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า เช่น คลื่นแสงเท่านั้น แต่ยังเกิดขึ้นกับคลื่นกล เช่น คลื่นเสียงด้วย
(2) การสะท้อนหรือการกระเด้งเกิดขึ้นกับคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า เช่น คลื่นแสง และคลื่นกล เช่น คลื่นเสียงหรือคลื่นน้ำ ตัวอย่างของปรากฏการณ์การสะท้อนของคลื่นเสียงคือเสียงสะท้อน
(3) คลื่นเสียงเป็นคลื่นกล คลื่นกลเป็นคลื่นที่ต้องอาศัยตัวกลางในการแพร่กระจาย หากไม่มีตัวกลาง เช่น ในสุญญากาศ คลื่นเสียงก็จะไม่สามารถแพร่กระจายได้
(4) คลื่นตามขวาง เช่น คลื่นเชือก คลื่นผิวน้ำ และคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า เช่น คลื่นแสง ประสบกับการโพลาไรเซชัน คลื่นเสียงเป็นคลื่นตามยาว ดังนั้นจึงไม่ประสบกับการโพลาไรเซชัน
(5) เมื่อคลื่นเสียงแพร่กระจายจากตัวกลางหนึ่งไปยังตัวกลางอื่น จะเกิดการหักเหหรือการเปลี่ยนแปลงทิศทางการแพร่กระจาย การหักเหเกิดขึ้นเมื่อคลื่นเริ่มเข้าสู่ตัวกลางอื่น
คำตอบที่ถูกต้องคือ A.
ที่มาของคำถาม:
ข้อสอบวิชาฟิสิกส์ระดับชาติ สำหรับนักเรียนมัธยมปลาย/อาชีวศึกษา
