ວິທີການຄົ້ນຄວ້າເຊີງຄຸນນະພາບໃນພູມສາດ: ການເຂົ້າໃຈຄວາມຊັບຊ້ອນຂອງໂລກຜ່ານທັດສະນະການເລົ່າເລື່ອງ
ບົດນຳ
ການຄົ້ນຄວ້າທາງດ້ານພູມສາດມີຈຸດປະສົງເພື່ອເຂົ້າໃຈ ແລະ ອະທິບາຍຄວາມສຳພັນລະຫວ່າງມະນຸດ ແລະ ສິ່ງແວດລ້ອມຂອງເຂົາເຈົ້າ ແລະ ວິທີການທີ່ຂະບວນການທາງພື້ນທີ່ ແລະ ເວລາຕ່າງໆສ້າງຮູບຮ່າງຄວາມເປັນຈິງທີ່ຢູ່ອ້ອມຮອບພວກເຮົາ. ສອງວິທີການຫຼັກມັກຖືກນຳໃຊ້ໃນການຄົ້ນຄວ້າທາງດ້ານພູມສາດຄື: ປະລິມານ ແລະ ຄຸນນະພາບ. ບົດຄວາມນີ້ຈະທົບທວນວິທີການຄົ້ນຄວ້າດ້ານຄຸນນະພາບໃນສະພາບການຂອງພູມສາດ ແລະ ວິທີການເຫຼົ່ານີ້ໃຫ້ທັດສະນະທີ່ເລິກເຊິ່ງ ແລະ ຮອບດ້ານຫຼາຍຂຶ້ນກ່ຽວກັບການພົວພັນລະຫວ່າງມະນຸດກັບສິ່ງແວດລ້ອມ ແລະ ປະກົດການທາງພູມສາດອື່ນໆ.
ນິຍາມ ແລະ ຈຸດປະສົງຂອງການຄົ້ນຄວ້າເຊີງຄຸນນະພາບ
ການຄົ້ນຄວ້າເຊີງຄຸນນະພາບແມ່ນວິທີການຄົ້ນຄວ້າທີ່ສຸມໃສ່ການເຂົ້າໃຈປະກົດການທີ່ສັບສົນ ແລະ ມີການປ່ຽນແປງໄປຕາມການເວລາຜ່ານການເກັບກຳຂໍ້ມູນທີ່ບໍ່ແມ່ນຕົວເລກ, ເຊັ່ນ: ການສຳພາດ, ການສັງເກດການ, ແລະ ການວິເຄາະເອກະສານ. ໃນການຄົ້ນຄວ້າເຊີງພູມສາດ, ວິທີການເຊີງຄຸນນະພາບມີຈຸດປະສົງເພື່ອຄົ້ນຫາຄວາມໝາຍຂອງປະກົດການທາງພູມສາດ, ກຳນົດຮູບແບບທາງສັງຄົມ ແລະ ວັດທະນະທຳ, ແລະ ເຂົ້າໃຈປະສົບການຂອງບຸກຄົນ ແລະ ກຸ່ມພາຍໃນສະພາບການທາງພື້ນທີ່ສະເພາະ.
ວິທີການຄົ້ນຄວ້າເຊີງຄຸນນະພາບໃນພູມສາດ
ວິທີການເຊີງຄຸນນະພາບບາງຢ່າງທີ່ມັກໃຊ້ໃນການຄົ້ນຄວ້າທາງພູມສາດປະກອບມີການສໍາພາດເລິກ, ການສັງເກດການແບບມີສ່ວນຮ່ວມ, ການສຶກສາກໍລະນີ, ວິທີການທາງດ້ານຊົນເຜົ່າວິທະຍາ, ແລະ ການວິເຄາະເນື້ອໃນ. ແຕ່ລະວິທີການເຫຼົ່ານີ້ມີຂໍ້ດີ ແລະ ຂໍ້ເສຍຂອງຕົນເອງ ແລະ ເໝາະສົມກັບການຄົ້ນຄວ້າປະເພດຕ່າງໆ, ຂຶ້ນກັບຄໍາຖາມການຄົ້ນຄວ້າທີ່ຖືກຖາມ.
1. ການສໍາພາດຢ່າງເລິກເຊິ່ງ
ການສໍາພາດຢ່າງເລິກເຊິ່ງແມ່ນໜຶ່ງໃນວິທີການຫຼັກໃນການຄົ້ນຄວ້າເຊີງຄຸນນະພາບ. ວິທີການນີ້ກ່ຽວຂ້ອງກັບການພົວພັນໂດຍກົງລະຫວ່າງນັກຄົ້ນຄວ້າ ແລະ ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມເພື່ອໃຫ້ມີຄວາມເຂົ້າໃຈຢ່າງເລິກເຊິ່ງກ່ຽວກັບປະສົບການ, ທັດສະນະ ແລະ ການຮັບຮູ້ຂອງເຂົາເຈົ້າ. ໃນສະພາບການທາງພູມສາດ, ການສໍາພາດຢ່າງເລິກເຊິ່ງມັກຖືກນໍາໃຊ້ເພື່ອຄົ້ນຫາບັນຫາຕ່າງໆເຊັ່ນ: ການຮັບຮູ້ ຄວາມສ່ຽງຈາກໄພພິບັດ , ປະສົບການການຍ້າຍຖິ່ນຖານ, ຫຼື ຄວາມເຂົ້າໃຈໃນທ້ອງຖິ່ນກ່ຽວກັບການປ່ຽນແປງສະພາບອາກາດ.
2. ການສັງເກດການແບບມີສ່ວນຮ່ວມ
ວິທີການສັງເກດການແບບມີສ່ວນຮ່ວມກ່ຽວຂ້ອງກັບນັກຄົ້ນຄວ້າໂດຍກົງໃນຊີວິດປະຈຳວັນຂອງຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມ. ດ້ວຍວິທີນີ້, ນັກຄົ້ນຄວ້າສາມາດເຂົ້າໃຈລາຍລະອຽດ ແລະ ສະພາບການຫຼາຍຂຶ້ນກ່ຽວກັບການປະຕິບັດທາງສັງຄົມ ແລະ ວັດທະນະທຳທີ່ມີອິດທິພົນຕໍ່ການນຳໃຊ້ພື້ນທີ່ ແລະ ການພົວພັນຂອງມະນຸດກັບສິ່ງແວດລ້ອມຂອງເຂົາເຈົ້າ . ຕົວຢ່າງ, ໃນການຄົ້ນຄວ້າກ່ຽວກັບການກະສິກຳແບບຍືນຍົງໃນຊຸມຊົນ, ນັກຄົ້ນຄວ້າສາມາດມີສ່ວນຮ່ວມໂດຍກົງໃນກິດຈະກຳກະສິກຳເພື່ອສັງເກດການປະຕິບັດໃນທ້ອງຖິ່ນ ແລະ ວິທີການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດນະໂຍບາຍສິ່ງແວດລ້ອມໃນຊີວິດປະຈຳວັນ.
3. ການສຶກສາກໍລະນີ
ການສຶກສາກໍລະນີແມ່ນ ວິທີການຄົ້ນຄວ້າທີ່ສຸມໃສ່ ການວິເຄາະຢ່າງເລິກເຊິ່ງກ່ຽວກັບກໍລະນີສະເພາະໜຶ່ງ ຫຼື ຫຼາຍກໍລະນີພາຍໃນສະພາບການຂອງໂລກຕົວຈິງ. ວິທີການນີ້ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຄົ້ນຄວ້າສາມາດຄົ້ນຫາປະກົດການທາງພູມສາດໄດ້ຢ່າງຄົບຖ້ວນ ແລະ ເຂົ້າໃຈຄວາມຊັບຊ້ອນຂອງພວກມັນ. ຕົວຢ່າງ, ການສຶກສາກໍລະນີກ່ຽວກັບເມືອງທີ່ຍືນຍົງອາດຈະປະກອບມີການວິເຄາະຢ່າງເລິກເຊິ່ງກ່ຽວກັບນະໂຍບາຍການວາງແຜນຕົວເມືອງ, ການມີສ່ວນຮ່ວມຂອງຊຸມຊົນ, ແລະ ການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດເຕັກໂນໂລຢີທີ່ເປັນມິດກັບສິ່ງແວດລ້ອມ.
4. ວິທີການທາງດ້ານຊົນເຜົ່າວິທະຍາ
ວິທີການທາງດ້ານຊົນເຜົ່າວິທະຍາໝາຍເຖິງການສຶກສາຢ່າງເປັນລະບົບກ່ຽວກັບ ຮູບແບບ ວັດທະນະທໍາ ແລະ ສັງຄົມ ພາຍໃນຊຸມຊົນສະເພາະ. ໃນດ້ານພູມສາດ, ຊົນເຜົ່າວິທະຍາຊ່ວຍໃຫ້ນັກຄົ້ນຄວ້າເຂົ້າໃຈວ່າວັດທະນະທໍາ ແລະ ເອກະລັກທ້ອງຖິ່ນມີອິດທິພົນຕໍ່ການພົວພັນຂອງມະນຸດກັບພື້ນທີ່ ແລະ ສິ່ງແວດລ້ອມຂອງເຂົາເຈົ້າແນວໃດ. ຕົວຢ່າງ, ການຄົ້ນຄວ້າກ່ຽວກັບການນໍາໃຊ້ ຊັບພະຍາກອນທໍາມະຊາດ ຂອງຊົນເຜົ່າພື້ນເມືອງ ສາມາດໃຊ້ວິທີການທາງດ້ານຊົນເຜົ່າວິທະຍາເພື່ອຄົ້ນຫາຄວາມໝາຍທາງວັດທະນະທໍາ ແລະ ການປະຕິບັດແບບດັ້ງເດີມທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ.
5. ການວິເຄາະເນື້ອໃນ ແລະ ການບັນຍາຍ
ການວິເຄາະເນື້ອໃນ ແລະ ການສົນທະນາກ່ຽວຂ້ອງກັບການກວດສອບບົດເລື່ອງ, ຮູບພາບ, ຫຼື ສື່ອື່ນໆເພື່ອລະບຸຫົວຂໍ້ ແລະ ຮູບແບບທີ່ເກີດຂຶ້ນໃໝ່. ໃນການຄົ້ນຄວ້າທາງພູມສາດ, ວິທີການນີ້ສາມາດນຳໃຊ້ເພື່ອວິເຄາະການນຳສະເໜີຂອງສື່ກ່ຽວກັບບັນຫາສິ່ງແວດລ້ອມ, ເຊັ່ນ: ການປ່ຽນແປງຂອງດິນຟ້າອາກາດ ຫຼື ການຂະຫຍາຍຕົວຂອງຕົວເມືອງ, ແລະ ວິທີທີ່ເລື່ອງເລົ່າເຫຼົ່ານີ້ມີອິດທິພົນຕໍ່ການຮັບຮູ້ ແລະ ການກະທຳຂອງປະຊາຊົນ.
ຂໍ້ດີ ແລະ ຈຸດອ່ອນຂອງວິທີການເຊີງຄຸນນະພາບໃນພູມສາດ
ວິທີການຄົ້ນຄວ້າແຕ່ລະຢ່າງລ້ວນແຕ່ມີຈຸດແຂງ ແລະ ຈຸດອ່ອນຂອງຕົນເອງ. ວິທີການເຊີງຄຸນນະພາບໃນພູມສາດສະເໜີຂໍ້ໄດ້ປຽບທີ່ເປັນເອກະລັກຫຼາຍຢ່າງຄື:
1. ຄວາມເລິກ ແລະ ສະພາບການ: ວິທີການເຊີງຄຸນນະພາບຊ່ວຍໃຫ້ນັກຄົ້ນຄວ້າສາມາດຄົ້ນຫາຄວາມໝາຍ ແລະ ເຂົ້າໃຈປະກົດການຕ່າງໆໄດ້ຢ່າງເລິກເຊິ່ງພາຍໃນສະພາບການສະເພາະ, ເຊິ່ງບໍ່ສາມາດບັນລຸໄດ້ຜ່ານວິທີການເຊີງປະລິມານສະເໝີໄປ.
2. ການມີສ່ວນຮ່ວມ ແລະ ສາຍພົວພັນ: ວິທີການນີ້ຊ່ວຍສ້າງສາຍພົວພັນ ແລະ ຄວາມໄວ້ວາງໃຈທີ່ໃກ້ຊິດກັບຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມ, ດັ່ງນັ້ນຂໍ້ມູນທີ່ໄດ້ຮັບຈຶ່ງອຸດົມສົມບູນ ແລະ ຖືກຕ້ອງຫຼາຍຂຶ້ນ.
3. ຄວາມຍືດຫຍຸ່ນ: ວິທີການນີ້ແມ່ນສາມາດປັບຕົວເຂົ້າກັບການປ່ຽນແປງ ແລະ ການພັດທະນາໃນຂົງເຂດນີ້ຫຼາຍກວ່າ, ເຊິ່ງມັກຈະເກີດຂຶ້ນໃນການຄົ້ນຄວ້າທາງພູມສາດ.
ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ວິທີການນີ້ຍັງມີຂໍ້ເສຍປຽບບາງຢ່າງຄື:
1. ຄວາມເປັນອັດຕະວິໄນ: ຜົນການຄົ້ນຄວ້າເຊີງຄຸນນະພາບມັກໄດ້ຮັບອິດທິພົນຈາກການຕີຄວາມຂອງນັກຄົ້ນຄວ້າ, ດັ່ງນັ້ນພວກມັນຈຶ່ງຖືກພິຈາລະນາວ່າບໍ່ເປັນວັດຖຸປະສົງກ່ວາວິທີການເຊີງປະລິມານ.
2. ການລວມຕົວທີ່ຈຳກັດ: ເນື່ອງຈາກການສຸມໃສ່ສະພາບການ ແລະ ກໍລະນີສະເພາະ, ຜົນການຄົ້ນຄວ້າເຊີງຄຸນນະພາບຈຶ່ງຍາກທີ່ຈະລວມຕົວໃຫ້ກັບປະຊາກອນທີ່ກວ້າງຂວາງ.
3. ເວລາ ແລະ ຊັບພະຍາກອນ: ການເກັບກຳ ແລະ ວິເຄາະຂໍ້ມູນເຊີງຄຸນນະພາບຕ້ອງໃຊ້ເວລາ ແລະ ຊັບພະຍາກອນຫຼາຍກວ່າ, ພ້ອມທັງມີທັກສະການຕີຄວາມໝາຍສູງ.
ຊັບສິນຫຼັກຂອງການຄົ້ນຄວ້າດ້ານຄຸນນະພາບໃນພູມສາດ
ຄວາມຊັບຊ້ອນຂອງໂລກທີ່ພວກເຮົາອາໄສຢູ່, ແລະການພົວພັນທີ່ພັດທະນາຢູ່ສະເໝີລະຫວ່າງມະນຸດແລະສິ່ງແວດລ້ອມ, ສາມາດເຂົ້າໃຈໄດ້ຢ່າງເລິກເຊິ່ງຜ່ານວິທີການທີ່ເນັ້ນໜັກໃສ່ປະສົບການ, ການຮັບຮູ້, ແລະການປະຕິບັດຂອງມະນຸດປະຈຳວັນ. ວິທີການຄົ້ນຄວ້າເຊີງຄຸນນະພາບໃນພູມສາດມີບົດບາດສຳຄັນໃນການສ້າງຄວາມເຂົ້າໃຈທີ່ຄົບຖ້ວນ ແລະ ມີສະພາບການຫຼາຍຂຶ້ນກ່ຽວກັບບັນຫາທາງພູມສາດ.
ຕົວຢ່າງທີ່ປະສົບຜົນສຳເລັດຂອງ ການນຳໃຊ້ວິທີການນີ້ລວມມີການສຶກສາທີ່ສຳຄັນຫຼາຍຢ່າງ, ເຊັ່ນ: ການຄົ້ນຄວ້າກ່ຽວກັບຜົນກະທົບທາງສັງຄົມຂອງການພັດທະນາເຂດຕົວເມືອງ. ຜ່ານການສຳພາດຢ່າງເລິກເຊິ່ງ ແລະ ການສັງເກດການແບບມີສ່ວນຮ່ວມ, ນັກຄົ້ນຄວ້າສາມາດບັນທຶກເລື່ອງລາວຂອງບຸກຄົນທີ່ໄດ້ຮັບຜົນກະທົບ, ເຮັດໃຫ້ໜ້າຕາຂອງມະນຸດເບິ່ງຄືກັບສະຖິຕິ ແລະ ແນວໂນ້ມທີ່ບາງຄັ້ງອາດເບິ່ງຄືວ່າເປັນນາມທຳ.
ເຊັ່ນດຽວກັນ, ວິທີການທາງດ້ານຊົນເຜົ່າວິທະຍາໃນການຄົ້ນຄວ້າກ່ຽວກັບການປັບຕົວຂອງຊົນເຜົ່າພື້ນເມືອງຕໍ່ກັບການປ່ຽນແປງສະພາບອາກາດໃຫ້ຄວາມເຂົ້າໃຈທີ່ສຳຄັນກ່ຽວກັບຄວາມຮູ້ ແລະ ການປະຕິບັດແບບດັ້ງເດີມທີ່ສາມາດດົນໃຈໃຫ້ຍຸດທະສາດການປັບຕົວທີ່ຍືນຍົງ ແລະ ອີງໃສ່ຊຸມຊົນຫຼາຍຂຶ້ນ.
ເຄຊິມປູລານ
ວິທີການເຊີງຄຸນນະພາບມີບົດບາດສຳຄັນໃນການຄົ້ນຄວ້າທາງພູມສາດ. ຜ່ານວິທີການຕ່າງໆເຊັ່ນ: ການສຳພາດຢ່າງເລິກເຊິ່ງ, ການສັງເກດການແບບມີສ່ວນຮ່ວມ, ການສຶກສາກໍລະນີ, ວິທີການດ້ານຊົນເຜົ່າວິທະຍາ, ແລະ ການວິເຄາະເນື້ອໃນ, ນັກຄົ້ນຄວ້າສາມາດຄົ້ນຫາ ແລະ ເຂົ້າໃຈຄວາມຊັບຊ້ອນຂອງການພົວພັນລະຫວ່າງມະນຸດກັບສິ່ງແວດລ້ອມໃນສະພາບການທາງສັງຄົມ, ວັດທະນະທຳ ແລະ ພື້ນທີ່ທີ່ຫຼາກຫຼາຍ.
ດ້ວຍຂໍ້ໄດ້ປຽບໃນການໃຫ້ຄວາມເຂົ້າໃຈທີ່ເລິກເຊິ່ງກວ່າ, ມີສະພາບການ ແລະ ມີລາຍລະອຽດ, ວິທີການເຊີງຄຸນນະພາບຈຶ່ງເສີມວິທີການເຊີງປະລິມານທີ່ພົບເລື້ອຍກວ່າໃນສາຂາວິຊາພູມສາດ. ວິທີການທັງສອງນີ້ບໍ່ແມ່ນການແຂ່ງຂັນກັນ, ແຕ່ເປັນການເສີມກັນ, ເຊິ່ງຮ່ວມກັນສະໜອງພາບລວມທີ່ຄົບຖ້ວນກວ່າຂອງໂລກທີ່ພວກເຮົາອາໄສຢູ່ ແລະ ວິທີທີ່ພວກເຮົາ, ໃນຖານະມະນຸດ, ເຂົ້າໃຈ ແລະ ພົວພັນກັບສິ່ງແວດລ້ອມຂອງພວກເຮົາ.
ການຄົ້ນຄວ້າທາງພູມສາດແບບຮອບດ້ານ ແລະ ເລິກເຊິ່ງຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີຄວາມກ້າຫານທີ່ຈະຮັບຟັງສຽງທີ່ມັກຈະຖືກມອງຂ້າມ ຫຼື ບໍ່ໄດ້ຮັບການເປັນຕົວແທນພຽງພໍ. ວິທີການຄົ້ນຄວ້າເຊີງຄຸນນະພາບໃຫ້ເຄື່ອງມືທີ່ຈຳເປັນເພື່ອສຳຫຼວດເລື່ອງເລົ່າເຫຼົ່ານີ້, ໂດຍລວມເອົາພວກມັນເຂົ້າກັນເປັນເລື່ອງເລົ່າທີ່ໃຫຍ່ກວ່າກ່ຽວກັບອະວະກາດ, ສະຖານທີ່, ແລະ ຕົວຕົນຂອງມະນຸດ.
