Социологиялык көз караштан алганда, коркутуу феномени
Коркутуу – социологдордун, педагогдордун жана саясатчылардын көңүлүн бурган татаал социалдык кубулуш. Ал алсызыраак деп эсептелген башка адамга зыян келтирүү же үстөмдүк кылуу максатында кайталануучу агрессивдүү жүрүм-турумду камтыйт. Көбүнчө мектеп чөйрөсү менен байланышканы менен, коркутуу билим берүү мекемелеринен тышкары жумуш орундарына, коомчулуктарга жана ал тургай виртуалдык мейкиндиктерге да жайылтылат. Коркутууну социологиялык көз караштан түшүнүү анын тамырларын, динамикасын, таасирин жана социалдык түзүмдөрдүн жана маданий нормалардын кеңири контекстиндеги потенциалдуу кийлигишүүлөрдү изилдөөнү камтыйт.
Коркутуунун тарыхый контексти
Тарыхый жактан алганда, коркутуу ар кандай маданияттарда жана коомдордо ар кандай формада болгон. Салттуу шарттарда коркутуунун түрлөрү мектептердеги, заводдордогу жана аскердик бөлүктөрдөгү иерархияларда байкалышы мүмкүн, ал жерде физикалык күч же социалдык статус маанилүү ролду ойногон. Коомдук чөйрө көп учурда коркутууну чоңойуунун "кадимки" бөлүгү же өткөөл мезгил катары кабыл алып, этибарга албайт.
Бирок, 20-кылымдын аягында изилдөөчүлөр буллингди олуттуу социалдык көйгөй катары тааный баштаганда, парадигма өзгөрдү. Эмпирикалык изилдөөлөр буллингдин жабырлануучуларга тийгизген терс таасирин баса белгилейт, алар көп учурда узак мөөнөттүү психологиялык травмадан, тынчсыздануудан, депрессиядан жана ал тургай суициддик тенденциялардан жапа чегишет. Көбөйүп жаткан далилдер буллинг жөнүндөгү дискурсту кайрадан жандандырып, аны жөн гана жеке девиация катары эмес, кеңири социалдык жана структуралык маселелердин көрүнүшү катары баалашты.
Социологиялык теориялар жана коркутуу
Бир нече социологиялык теориялар коркутууну түшүнүү үчүн негиз түзөт.
Структуралык функционализм
Структуралык-функционалисттик көз караштан алганда, буллинг социалдык институттардын ичиндеги дисфункция катары каралышы мүмкүн. Структуралык функционалисттер коомду бөлүктөрү туруктуулукту жана коомдук тартипти чыңдоо үчүн биргелешип иштеген татаал система катары карашат. Ушул алкакта буллинг коомдук гармонияны бузат, бул мекеменин адамдарды туура социалдаштыруу жөндөмүнүн бузулушун көрсөтөт. Бардык окуучуларды же жумуш орундарын катуу иерархиялар менен натыйжалуу байланыштырбаган мектептер кокустан буллинг жүрүм-туруму гүлдөгөн чөйрөнү түзүшү мүмкүн.
Конфликт теориясы
Карл Маркстын эмгегинден келип чыккан чыр-чатактар теориясы коркутууну изилдөөнүн дагы бир жолун сунуштайт. Бул көз караш бийлик динамикасын жана социалдык теңсиздикти баса белгилеп, коркутуу кеңири бийлик күрөшүнүн көрүнүшү экенин көрсөтүп турат. Социалдык статусу кескин айырмаланган мектептер же иерархиялык бийлик мамилелери бар жумуш орундары сыяктуу айкын теңсиздик менен мүнөздөлгөн чөйрөлөрдө коркутуу күчтүүрөөк адамдар же топтор үчүн өз үстөмдүгүн сактап калуунун жолу болушу мүмкүн. Бул контекстте коркутуу учурдагы социалдык иерархияларды жана теңсиздиктерди бекемдейт жана улантат.
Символикалык интеракционизм
Ал эми символикалык интеракционизм коркутууга салым кошкон микродеңгээлдеги өз ара аракеттенүүлөрдү түшүнүүгө жардам берет. Бул теория адамдардын социалдык өз ара аракеттенүүлөргө берген маанилерине жана чечмелөөлөрүнө басым жасайт. Коркутууну адамдар социалдык белгилерге жана өз ара аракеттенүүлөргө негизделген агрессивдүү ролдорду кабыл алган үйрөнүлгөн жүрүм-турум катары кароого болот. Теңтуштардын колдоосу, агрессивдүү жүрүм-турумду коомдук жактан баалоо жана жабырлануучулардын стигматизациясы коркутууну кабылдоого өбөлгө түзөт. Бул көз караш коркутууга каршы натыйжалуу күрөшүү үчүн социалдык кабылдоолорду жана өз ара аракеттенүүлөрдү өзгөртүүнүн маанилүүлүгүн баса белгилейт.
Коркутуунун динамикасы
Иденттүүлүк жана топтук динамика
Коркутуу көбүнчө инсандыкка жана топтук динамикага байланыштуу болот. Социологдор белгилегендей, коркутуучулар, адатта, расасына, жынысына, сексуалдуулугуна, социалдык-экономикалык абалына же башка өзгөчөлүктөргө байланыштуу топтун нормаларынан четтеген адамдарды бутага алышат. Топтук шайкештик кысымы жана социалдык жактырууга умтулуу адамдарды өздөрүнүн социалдык абалын жакшыртуу үчүн коркутууга түртөт.
коркутуп-үркүтүү
Санариптик технологиянын пайда болушу коркутуу көрүнүшүнө жаңы аспект киргизди: киберкуугунтук. Салттуу коркутуудан айырмаланып, киберкуугунтук физикалык чектерден ашып, кылмышкерлерге анонимдүү жана күнү-түнү коркутууга мүмкүнчүлүк берет. Социологиялык жактан алганда, бул өзгөрүү социалдык өз ара аракеттенүүнүн өзгөрүп жаткан мүнөзү жана виртуалдык мейкиндиктерде социалдык нормаларды сактоодогу кыйынчылыктар жөнүндө суроолорду жаратат. Интернеттин анонимдүүлүгү кылмышкер менен жабырлануучунун ортосундагы байланыштын үзүлүшүн күчөтүп, көп учурда куугунтуктоонун катаал түрлөрүнө алып келет.
Жабырлануучуларга жана кылмышкерлерге тийгизген таасири
Коркутуунун кесепеттери физикалык же эмоционалдык зыяндан тышкары дагы көпкө созулат. Жабырлануучулар көп учурда психикалык саламаттык көйгөйлөрү, академиялык же кесиптик жетишкендиктердин начардыгы жана социалдык мамилелердин чыңалуусун камтыган узак мөөнөттүү кесепеттерге туш болушат. Социологдор бул таасирлерди социалдык колдоо системаларынын контекстинде түшүнүү зарылдыгын баса белгилешет. Күчтүү колдоо тармагы терс таасирлерди азайта алат, ал эми обочолонуу жана колдоонун жоктугу аларды күчөтөт.
Кылмышкерлер да жабыркабай койбойт. Коркутуп-үркүтүү жүрүм-турумуна катышуу үй-бүлөлүк чыр-чатактар, академиялык же социалдык кысымдар же мурунку жабырлануу сыяктуу негизги көйгөйлөрдү көрсөтүшү мүмкүн. Кийлигишүү болбосо, бул адамдар коомго каршы жүрүм-турумдарды улантып, жашоосунун башка тармактарында агрессия жана үстөмдүк циклин кайталашы мүмкүн. Жабырлануучулар үчүн да, кылмышкерлер үчүн да зыяндын коштугун түшүнүү комплекстүү кийлигишүү стратегияларын иштеп чыгуу үчүн абдан маанилүү.
Интервенция жана алдын алуу стратегиялары
Коркутуп-үркүтүүгө каршы күрөшүү жеке жүрүм-турумга жана түзүмдүк шарттарга багытталган көп кырдуу мамилелерди талап кылат. Социологиялык түшүнүктөр натыйжалуу кийлигишүү стратегияларына негиз боло алат.
Мектеп жана жумуш ордундагы саясаттар
Коркутууга каршы күрөшүү үчүн так саясатты жана жол-жоболорду түзүү мындай жүрүм-турумга жол берилбеген чөйрөнү түзүшү мүмкүн. Мектептер жана жумуш орундары адамдарды коркутуунун кесепеттери жөнүндө билим берүүчү жана инклюзивдүүлүктү жана урматтоону жайылтуучу коркутууга каршы программаларды ишке ашырышы керек. Үзгүлтүксүз окутуулар жана семинарлар бул баалуулуктарды бекемдеп, айланадагыларды кийлигишүүгө үндөйт.
Бирдиктүү колдоо системалары
Жабырлануучулар жана кылмышкерлер үчүн комплекстүү колдоо системаларын иштеп чыгуу өтө маанилүү. Кеңеш берүү жана психикалык саламаттыкты колдоо жабырлануучулар травмадан айыгып кетишине жардам берет, ал эми кылмышкерлер үчүн реабилитациялык программалар негизги көйгөйлөрдү чечип, жүрүм-турумдун оң өзгөрүшүнө өбөлгө түзө алат. Ата-энелерди, мугалимдерди жана курдаштарды колдоочу чөйрөнү түзүүгө тартуу адамдардын өздөрүн коопсуз жана баалуу сезишин камсыз кылат.
Эмпатияны жана социалдык көндүмдөрдү өнүктүрүү
Боорукердикти, социалдык көндүмдөрдү жана чыр-чатактарды чечүүнү өнүктүргөн билим берүү программалары коркутуу окуяларын азайта алат. Ар түрдүүлүк, кабыл алуу жана сыйлоо жөнүндө ачык диалогду кубаттоо адамдарга айырмачылыктарды түшүнүүгө жана баалоого жардам берет. Теңтуштардын насаатчылык программалары жана биргелешкен долбоорлор позитивдүү социалдык өз ара аракеттенүүнү күчөтүп, коомчулук сезимин калыптандыра алат.
Позитивдүү өзгөрүүлөр үчүн технологияны колдонуу
Санарип доорунда оң өзгөрүүлөр үчүн технологияны пайдалануу абдан маанилүү. Социалдык медиа платформалары жана онлайн форумдар коркутууга каршы кампанияларды жайылтуу жана коркутуудан жабыркаган адамдар үчүн ресурстарды камсыз кылуу үчүн колдонулушу мүмкүн. Адамдарды жоопкерчиликтүү онлайн жүрүм-турум жана санариптик жарандык боюнча окутуу киберкуугунтуктун жайылышын азайта алат.
жыйынтыктоо
Социологиялык көз караштан алганда, бул куугунтук – бул социалдык түзүлүштөрдүн, маданий нормалардын жана жеке өз ара аракеттенүүнүн таасири астындагы көп кырдуу көрүнүш. Анын татаалдыгын түшүнүү үчүн бийлик динамикасынын, топтук жүрүм-турумдун жана социалдык колдоо системаларынын өз ара аракеттенүүсүн изилдөө талап кылынат. Куугунтук маселесин натыйжалуу чечүү үчүн жабырлануучулар жана кылмышкерлер үчүн инклюзивдүүлүктү, боорукердикти жана колдоону жайылткан комплекстүү стратегиялар талап кылынат. Урматтоону жана кызматташууну артыкчылыктуу деп эсептеген чөйрөлөрдү түзүү менен, биз куугунтуктоо балээсин жок кылууга жана ден-соолукка пайдалуураак, гармониялуу социалдык мейкиндиктерди өнүктүрүүгө умтула алабыз.
