РАДНИ ЛИСТОВИ ЗА УЧЕНИКЕ (LKPD)
Архимедов радни лист за студенте права - модел вођеног истраживачког учења
Име: ………………………………………………………
Разред: ………………………………………………………..….
I. ЦИЉЕВИ УЧЕЊА
1.1. Ученици могу да запамте (C1), разумеју (C2), примене (C3), анализирају (C4) и закључе (C5) концепт узгона , Архимедов закон и концепт плутања, лебдења, тоњења.
1.2. Ученици могу да реше (C4) и исправе (C6) задатке о пловности и Архимедовом закону.
1.3. Ученици могу да изводе (П2) експерименте о Архимедовом закону
1.4. Ученици могу да демонстрирају (П3) и одреде (П5) силу потиска и Архимедов закон.
II. КОРАЦИ НАУЧНЕ МЕТОДЕ
2.1. Спровођење посматрања
Брод
https://www.youtube.com/watch?v=kL59h2eDlN0
Подморница
https://www.youtube.com/watch?v=ZHNKGzVyotU
Ваздушни балон
https://www.youtube.com/watch?v=APQdE4TJQJI
2.2. Формулисање проблема
Молим вас да формулишете проблем на основу видеа који сте гледали.
Пример: Зашто велики бродови плутају, док песак тоне?
……… ...
…… ....
2.3. Прикупљање података или информација
Молимо вас да прочитате наставне материјале о АРХИМЕДОВОМ ЗАКОНУ које је припремио наставник како бисте стекли знање.
2.4. Постављање хипотезе
Хипотеза је оквирни одговор или оквирна претпоставка о проблему који се истражује. Молимо вас да напишете своју хипотезу о тврдњи проблема коју сте горе навели. Такође, напишите хипотезе о две тврдње проблема испод.
Ако је тежина објекта већа од силе узгона, да ли објекат тоне, плута или плута?
…… ....
…… ....
Да ли је величина силе узгона = тежина истиснуте течности?
…… ....
2.5. Спровођење експеримената и попуњавање података о експерименталним резултатима
Ученици су подељени у 6 група.
2.5.1. Припремите експерименталну опрему
Напуните мерну шољу водом док се не напуни.
2.5.2. Измерите тежину терета у ваздуху помоћу динамометра.
w = ……………………….. Н
2.5.3. Измерите тежину терета у води помоћу динамометра.
w f = ………………………….. Н
2.5.4. Измерите запремину истиснуте/просуте воде
V воде = ………………………….. мл
V воде = ………………………….. литара ( dm³ )
V воде = ………………………….. м³
2.5.5. Израчунајте масу истиснуте/просуте воде
m воде = ρ V = (1000 kg/m³ ) (……….. m³ )
м воде = ……….. кг
2.5.6. Израчунајте тежину истиснуте/просуте воде
w воде = mg = ( ……… .. kg)(9,8 m/s² )
w ваздух = ……….. N
2.6. Анализа података
2.6.1. Израчунајте силу потиска
Да ли постоји разлика између тежине терета у ваздуху и тежине терета у води? Разлика у тежини терета у ваздуху и тежини терета у води је последица силе узгона коју вода делује на терет.
w – w f = F A = ……………………….. N
2.6.2. Упоредите силу узгона и тежину истиснуте/изливене воде
Да ли је величина силе узгона (FA ) иста као тежина истиснуте/измештене воде? Ако је другачија, објасните зашто, можда сте били мање пажљиви при мерењу или израчунавању?
Ф А = ………………………….. Н
w вода = ………………………….. N
…… ... ..……………………………………………………………………..…………..
2.7. Кесимпулан
Изнесите свој закључак. Да ли се резултати вашег експеримента слажу са Архимедовим законом?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
ПРОУЧИТЕ ПРИМЕРЕ ПИТАЊА У НАСТАВНОМ МАТЕРИЈАЛУ ЗА АРХИМЕДОВ ЗАКОН И УРАДИТЕ ОВА ВЕЖБАЊА ПИТАЊА
III. ВЕЖБАЊЕ
Отворите овај линк и урадите вежбе. За 1 питање је потребно 3 минута, за 5 питања 15 минута.
https://gurumuda.net/soal-ujian/soal-latihan-hukum-archimedes
