Eksperimentoni me lëvizje lineare të përshpejtuar në mënyrë të njëtrajtshme

Tema e eksperimentit: Lëvizje lineare e përshpejtuar në mënyrë uniforme

Qëllimi i eksperimentit: – Të vëzhgohen objektet që lëvizin në vijë të drejtë me një shpejtësi konstante.

– Njihni grafikun e nxitimit-kohës, grafikun shpejtësi-kohë, grafikun distancë-kohë

- Llogaritja e nxitimit të një objekti

Mjete dhe materiale: Shina, furnizim me energji, trarë shumënivelësh, tren dinamik, regjistrues kohe, shirit ngjitës, ngarkesë 50 gramësh, kabllo lidhëse.

Hapat e përgatitjes:

1. Montoni shinat, instaloni regjistruesin e kohës siç tregohet në figurë.

2. Vendosni karrocën e dinamikës në të djathtë të regjistruesit të kohës. Vendosni një peshë sipër karrocës së dinamikës.

3. Bashkangjitni shiritin në regjistruesin e kohës dhe lidhni fundin e shiritit me karrocën e dinamikës.

4. Vendosni tensionin e furnizimit me energji në 12 volt

5. Lidhni furnizimin me energji me një burim energjie dhe ndizni regjistruesin e kohës.

LEXONI GJITHASHTU  Parimi dhe Ekuacioni i Bernoulli-t

6. Vendosni regjistruesin e kohës që të funksionojë siç duhet

Hapat eksperimentalë:

1. Anoni shinën

2. Ndizni regjistruesin e kohës

3. Lëshojeni trenin dinamik për të lëvizur

4. Fikeni regjistruesin e kohës kur treni dinamik arrin në fund të planit të pjerrët.

5. Hiqeni shiritin nga qarku

Të dhënat dhe analiza e të dhënave:

Intervali kohor (t) = periudha (T) = 1/f = 1/50Hz = 0,02 sekonda

50 Hertz është frekuenca PLN.

Intervali kohor (sekonda)

Distanca (cm)

Shpejtësia (cm/sekondë)

Përshpejtimi (cm/sekondë)2)

0,02

0,02

0,02

0,02

0,02

0,02

0,02

0,02

0,02

1. Matni distancën midis dy pikave më të afërta, futni rezultatet e matjes në tabelën e të dhënave dhe analizoni të dhënat.

2. Llogaritni shpejtësinë duke përdorur formulën v = s/t, futni rezultatet e matjes në tabelën e të dhënave dhe analizoni të dhënat.

LEXONI GJITHASHTU  Rreziqet e Rrezatimit Elektromagnetik

3. Llogaritni nxitimin duke përdorur formulën a = v/t, futni rezultatet e matjes në tabelën e të dhënave dhe analizoni të dhënat.

4. Vizatoni një grafik të distancës (s) – kohës (t)

5. Vizatoni një grafik të shpejtësisë (v) – kohës (t)

6. Vizatoni një grafik të nxitimit (a) – kohës (t)

konkluzioni

Shprehni përfundimin tuaj.

Lini një koment