Теория социального конструктивизма в средствах массовой информации
Теория социального конструктивизма — важный подход в социальных науках, помогающий понять, как «реальность» формируется посредством человеческого взаимодействия, языка и институтов. В контексте средств массовой информации эта теория особенно актуальна, поскольку СМИ — это не просто нейтральные каналы информации, а социальные субъекты, которые способствуют формированию общественного восприятия мира. Так называемые факты, важные вопросы, угрозы, успехи и даже идентичность определенных групп часто не существуют сами по себе, а конструируются — создаются — посредством социальных процессов с участием СМИ, журналистов, источников, институтов и аудитории.
Понимание социального конструктивизма
Социальный конструктивизм исходит из идеи, что знание и социальная реальность существуют не просто объективно, а формируются посредством социальных практик. Классическим примером является работа Питера Л. Бергера и Томаса Лукмана «Социальное конструирование реальности» (1966). Они объясняют, что социальная реальность формируется посредством процессов экстернализации (люди создают социальные продукты), объективации (продукты предстают как самостоятельные реальности) и интернализации (общество принимает и усваивает эти социальные продукты как истину).
Если мы посмотрим на средства массовой информации, то увидим, что реальность, воспринимаемая общественностью, часто является результатом целого ряда решений: какие события освещаются, какие источники считаются заслуживающими доверия, какие термины используются, какие изображения демонстрируются и какие точки зрения выбираются. Все это – практики конструирования.
Средства массовой информации как производители социальной реальности
В теории социального конструктивизма средства массовой информации рассматриваются не только как зеркало реальности, но и как «фабрика» социальной реальности. Одно и то же событие может быть истолковано по-разному в зависимости от того, как его преподносят СМИ. Например, демонстрацию могут описать как «мирную акцию, требующую справедливости» или как «бунт, нарушающий общественный порядок». Выбор слов влияет на восприятие аудиторией того, кто прав, а кто виноват, и стоит ли поддерживать или отвергать данную проблему.
Средства массовой информации также играют роль в определении того, что считается важным, посредством механизма отбора новостей (привратничество). Не все события попадают в редакцию. Из-за ограничений пространства, времени и внимания общественности СМИ отбирают одни события для освещения и исключают другие. В социальном конструктивизме этот акт отбора не является нейтральным, а скорее частью формирования общественной реальности.
Язык и символы: идеальный инструмент в строительстве
Язык играет центральную роль в социальном конструктивизме. Средства массовой информации конструируют реальность посредством нарративов, ярлыков, метафор и визуальных символов. Такие термины, как «радикал», «террорист», «герой», «жертва» или «нелегальный иммигрант», — это не просто описания, а социальные категории, имеющие ценностные коннотации.
Помимо языка, в формировании смысла также участвуют визуальные символы — фотографии, видео, графика и дизайн. Например, выбор фотографии человека с сердитым выражением лица вместо более спокойного может повлиять на общественное восприятие характера этого человека. В политических кампаниях визуальное оформление может определять имидж кандидата: популярный, уверенный в себе, авторитетный или иной.
Формирование контекста и определение повестки дня с точки зрения конструктивистского подхода.
Для объяснения того, как СМИ формируют реальность, часто используются два понятия: формирование повестки дня и фрейминг.
1. Формирование повестки дня объясняет, что СМИ не всегда определяют, что должна думать общественность, но они обладают огромной властью в формировании общественного мнения. Часто освещая определенную тему, СМИ повышают ее статус как важной проблемы. Например, если СМИ постоянно освещают уличную преступность, общественность может воспринимать ситуацию с безопасностью как ухудшающуюся, даже если официальные данные не показывают значительного улучшения.
2. Фрейминг объясняет, как СМИ преподносят проблему, предоставляют контекст и предлагают определенную точку зрения. Фрейминг влияет на то, как люди оценивают причину проблемы, кто несет ответственность и какие решения считаются подходящими.
Обе точки зрения соответствуют социальному конструктивизму, поскольку предполагают, что общественная реальность формируется не только фактами, но и тем, как эти факты упорядочены, подчеркнуты и связаны между собой.
Медиа-институты, власть и идеология
Социальный конструктивизм также напоминает нам, что создание смысла не происходит в вакууме. Средства массовой информации — это институты, функционирующие в рамках определенных экономических и политических структур. Владение СМИ, рекламные интересы, связи с власть имущими и даже рыночное давление могут влиять на создаваемый контент.
Здесь вступает в игру аспект власти. Группы, имеющие больший доступ к средствам массовой информации, как правило, лучше способны определять реальность. Например, государственные чиновники, политические деятели и крупные корпорации часто обладают ресурсами для создания доминирующих нарративов посредством пресс-конференций, официальных заявлений или коммуникационных кампаний. В то же время маргинализированные группы часто лишены возможности высказать свой опыт. В результате «официальная» социальная реальность может лучше отражать точку зрения доминирующей группы, чем общества в целом.
Эта концепция тесно связана с идеей гегемонии, а именно, господства, которое происходит не только посредством принуждения, но и посредством соглашения, сформированного в культуре и дискурсе. Средства массовой информации являются важнейшим инструментом в этом процессе.
Аудитория: пассивный получатель или активный участник?
В социальном конструктивизме аудитория не всегда рассматривается как пассивная сторона. Реальность также формируется тем, как аудитория интерпретирует, обсуждает и распространяет информацию. В цифровую эпоху роль аудитории становится все более значимой, поскольку она может комментировать, создавать контрконтент и способствовать распространению проблем в интернете.
Однако свобода аудитории не всегда означает полностью независимое чтение. Алгоритмы платформ, предвзятость подтверждения и «эхо-камеры» могут подкреплять определенные интерпретации и еще больше поляризовать сконструированную реальность. Другими словами, социальное конструирование — это не только дело редакторов СМИ, но и процесс, формирующийся под влиянием динамики социальных сетей и онлайн-сообществ.
Примеры конструирования реальности в СМИ
Наглядный пример — освещение катастроф. СМИ могут представить катастрофу как «гуманитарную трагедию», призывающую к солидарности, или как «провал правительства», требующий привлечения к ответственности. Оба варианта могут быть верны до определенной степени, но выбор акцента приведет к различной реакции общественности: будет ли внимание сосредоточено на пожертвованиях и помощи или на критике политики и реформах.
Другой пример — проблемы здравоохранения. Во время вспышки эпидемии СМИ могут либо сеять панику, либо способствовать рациональному пониманию ситуации, в зависимости от того, как они выбирают источники информации, представляют данные и объясняют риски. Одна и та же информация может порождать разные социальные ситуации: от спокойствия до тревоги и массового страха.
Актуальность и критика социального конструктивизма
Теория социального конструктивизма очень полезна для опровержения предположения о том, что СМИ просто «отражают реальность». Она помогает нам более критически относиться к дискурсу, интересам и процессу производства новостей. Однако у социального конструктивизма есть и свои критики. Некоторые считают, что этот подход может заслонять объективные факты, как если бы вся реальность была всего лишь конструкцией. Тем не менее, во многих случаях — например, в случае стихийных бедствий или смертности — существуют реальные, материальные аспекты.
Поэтому в исследованиях СМИ социальный конструктивизм обычно подчеркивает, что реальность состоит из двух сторон: существует материальный мир, но его смысл всегда опосредован языком, институциями и властью. СМИ играют важную роль в этом процессе смыслообразования.
заключение
Теория социального конструктивизма в отношении средств массовой информации утверждает, что публичная реальность формируется не автоматически из событий, а скорее посредством социальных процессов: отбора информации, использования языка, формирования контекста и властных отношений, действующих внутри медиа-институтов и общества. Средства массовой информации — это не просто передатчики новостей, но и создатели смыслов, влияющие на наше понимание проблем, оценку социальных субъектов и принятие решений.
Понимание социального конструктивизма позволяет нам стать более критически настроенными зрителями: подвергать сомнению точку зрения СМИ, искать альтернативные источники, сравнивать различные нарративы и признавать, что то, что кажется «реальностью», часто является конструкцией. В эпоху стремительного развития цифровых медиа и жесткой конкуренции за внимание это понимание имеет решающее значение, чтобы люди не попадали в ловушку односторонне сконструированной реальности, а могли формировать более сбалансированное и ответственное понимание.
