تعلیمي انتروپولوژي او زده کړې سیسټمونه
ښوونه او روزنه د انسان د ژوند یو له بنسټیزو اړخونو څخه دی. دا نه یوازې د پوهې د لیږد لپاره د یوې وسیلې په توګه کار کوي بلکه د شخصیت د ودې او جوړښت په برخه کې د انسان د بدلون لپاره د یوې وسیلې په توګه هم کار کوي. په دې شرایطو کې، تعلیمي انتروپولوژي د تعلیمي پروسې د ښه پوهیدو لپاره د نورو مطالعاتو لپاره یو مهم ډسپلین دی. تعلیمي انتروپولوژي په دې اړه بصیرت وړاندې کوي چې څنګه د ټولنې کلتور، ارزښتونه، دودونه او ټولنیز جوړښت د پلي شوي زده کړې سیسټم لخوا اغیزمن کیږي او اغیزمن کیږي.
د تعلیمي انتروپولوژي تعریف او ساحه
تعلیمي انتروپولوژي د انتروپولوژي د یوې څانګې په توګه تعریف کیدی شي چې د دې مطالعې باندې تمرکز کوي چې ټولنې څنګه تعلیم پوهیږي، وده کوي او خپروي. پدې کې د تعلیمي جوړښتونو او فعالیتونو مطالعه، د رسمي او غیر رسمي زده کړې ترمنځ اړیکه، او په کلتور او ټولنه باندې د هغې اغیز شامل دي. د انتروپولوژيکي لید له لارې، موږ کولی شو تعلیم د یوې پیچلې ټولنیزې او کلتوري پدیدې په توګه درک کړو، نه یوازې د ښوونکي څخه زده کونکي ته د پوهې لیږدولو پروسې په توګه.
د تعلیمي انتروپولوژي تاریخ
تعلیمي انتروپولوژي په شلمه پیړۍ کې د لویو ټولنیزو او کلتوري بدلونونو په وړاندې د اکاډمیک غبرګون د یوې برخې په توګه وده پیل کړه. د مارګریټ میډ او فرانز بواس په څیر شخصیتونو په خپلو مطالعاتو کې د پام وړ ونډه اخیستې چې په اصلي ټولنو کې د زده کړې رول او څنګه رسمي تعلیمي سیسټمونه د دوی کلتورونه اغیزمن کړي . د مستقیم مشاهدې او ګډون له لارې، دې انتروپولوژیستانو سره مرسته وکړه چې څنګه مختلف کلتوري ډلې خپل پوهه او ارزښتونه له نسل څخه نسل ته لیږدوي.
د تعلیمي انتروپولوژي په نظر کې د زده کړې سیسټمونه
د تعلیمي انتروپولوژي له نظره، د زده کړې سیسټمونه د هغو کلتوري او ټولنیزو شرایطو څخه نشي جلا کیدی چې دوی پکې وده کوي. تعلیمي سیسټمونه ډیری وختونه غالب ټولنیز ارزښتونه، ټولنیز نورمونه ، او سیاسي-اقتصادي ځواکونه منعکس کوي. تعلیمي انتروپولوژي معاینه کوي چې څنګه په رسمي ښوونځیو کې د زده کړې طریقې کولی شي موجوده ټولنیز جوړښتونه پیاوړي کړي یا ننګونه وکړي.
د مثال په توګه، د بشرپوهنې یوه مطالعه ممکن دا وڅېړي چې څنګه په کلیوالي اندونیزیا کې تعلیم د لویو ښارونو له تعلیم څخه د پام وړ توپیر لري. په کلیوالي سیمو کې، تعلیم ممکن د ورځني فعالیتونو او ټولنیز کار سره ډیر مدغم شي، پداسې حال کې چې په ښارونو کې، تعلیم ډیر رسمي وي او د ټولګیو په سخت شرایطو کې وړاندې کیږي. دا نه یوازې د تدریس په میتودونو کې بلکې په تعلیمي پروسه کې د لومړیتوب لرونکو اهدافو او ارزښتونو کې هم توپیرونه وړاندیز کوي.
په تعلیم کې کلتوري اغیزې
د تعلیمي انتروپولوژي یوه له لومړنیو لارو څخه چې تعلیم معاینه کوي دا ده چې کلتور څنګه پرې اغیزه کوي. کلتور د زده کړې سیسټم په مختلفو اړخونو کې لیدل کیدی شي، لکه نصاب، د تدریس میتودونه، د ښوونکي او زده کونکي تعاملات، او غیر نصابي فعالیتونه. د مثال په توګه، په اجتماعي ټولنو کې، لکه په ختیځ آسیا کې موندل شوي، تعلیم اکثرا د ټولنیز همغږۍ، واک ته اطاعت، او ډله ایزې همکارۍ اهمیت ټینګار کوي. په عین حال کې، په ډیرو انفرادي ټولنو کې، لکه متحده ایالات، تعلیم ممکن په انفرادي آزادۍ، تخلیقیت، او انتقادي فکر باندې ډیر ټینګار وکړي.
سربېره پردې، د زده کړې په اړه د کلتور اغېز په دې کې هم لیدل کیدی شي چې څنګه زده کړه د سیمه ایزې پوهې درناوی کوي او ساتي. په ډیری اصلي ټولنو کې، رسمي او غیر رسمي زده کړې سیسټمونه ډیری وختونه د سیمه ایزو کلتوري کړنو سره مدغم کیږي . د مثال په توګه، د اندونیزیا په ځینو قبیلو کې، د طبیعت او سیمه ایزې پوهې پوهه د فولکلور، نڅاګانو او دودیزو مراسمو له لارې لیږدول کیږي چې د ټولنې د ټولو غړو فعال ګډون پکې شامل دی.
تعلیم او کلتوري هویت
ښوونه او روزنه د کلتوري هویت په جوړولو کې هم مهم رول لوبوي . په تعلیمي پروسه کې، افرادو ته د دوی د تاریخ، ژبې، ارزښتونو او کلتوري نورمونو په اړه تدریس کیږي. دا د افرادو سره مرسته کوي چې ځانونه د یوې ځانګړې ټولنې د یوې برخې په توګه وپیژني او دوی ته دا توان ورکوي چې په ټولنه کې خپل رول او مسؤلیتونه درک کړي . د مثال په توګه، د کالیمانتان په ځینو ښوونځیو کې، درسونه ممکن د دایک دودونو په اړه تدریس شامل وي، کوم چې زده کونکو سره مرسته کوي چې د دوی د کلتوري میراث ویاړ احساس کړي.
په هرصورت، د زده کړې سیسټمونه هم د هویت د شخړو لپاره ډګرونه کیدی شي. د دې مثال د نړۍ په مختلفو برخو کې موندل کیدی شي: د ژبې شخړې. کله چې تعلیم په ملي یا استعماري ژبو تمرکز کوي، نو اصلي یا اقلیتي ژبې ډیری وختونه حاشیه کیږي، کوم چې په پایله کې د کلتوري او ژبني هویت له لاسه ورکولو لامل کیدی شي.
رسمي زده کړه د غیر رسمي زده کړې په وړاندې
د تعلیمي انتروپولوژي په مطالعه کې، دا هم مهمه ده چې د رسمي او غیر رسمي زده کړې ترمنځ توپیر وشي. رسمي زده کړې معمولا د دولت یا رسمي ادارو لکه ښوونځیو او پوهنتونونو لخوا چمتو شوي جوړښتي تعلیمي سیسټمونو ته اشاره کوي. په عین حال کې، غیر رسمي زده کړې د زده کړې ټول ډولونه شامل دي چې د رسمي ادارو څخه بهر واقع کیږي، لکه په کور کې، په کار ځای کې، یا په ټولنه کې.
غیر رسمي زده کړه اکثرا د ټولنې اړتیاوو سره سم انعطاف منونکې او د تطبیق وړ وي. د مثال په توګه، په ډیری اصلي ټولنو کې، د ماشومانو زده کړه د لویانو په کار کې فعال ګډون او د مستقیم تجربې له لارې زده کړه شامله ده. پدې شرایطو کې، ماشومان د ژوند مهارتونه، ارزښتونه او سیمه ایز پوهه زده کوي چې د دوی په ټولنو کې د فعالیت لپاره اړین دي.
نړیوال کول او تعلیم
نړیوال کېدل هم په تعلیمي سیسټمونو باندې د پام وړ اغیزه لري. دا ټیکنالوژیکي، اقتصادي او کلتوري بدلونونه راوړي چې د زده کړې د وړاندې کولو او ترلاسه کولو په څرنګوالي اغیزه کوي. له یوې خوا، نړیوال کېدل پراخو تعلیمي سرچینو ته لاسرسی پرانیزي. په هرصورت، له بلې خوا، دا کولی شي د سیمه ایزو کلتورونو او کلتوري هویتونو پایښت هم ګواښي. پدې شرایطو کې، تعلیمي انتروپولوژي هڅه کوي چې په سیمه ایزو زده کړو باندې د نړیوال کېدو اغیزې پوه شي او ارزونه وکړي او دا چې څنګه تعلیم په نړیوال دور کې د کلتوري هویت ساتلو لپاره د یوې وسیلې په توګه کارول کیدی شي.
د زده کړې سیسټم بیا رغونه
د نړیوال کېدو او چټک ټولنیز بدلون له ننګونو سره د مقابلې لپاره، د زده کړې سیسټم بیارغونه اړینه ده. پلي شوې طریقه باید جامع، جامع او د سیمه ایزو شرایطو سره سمون ولري. د کلتوري او محلي میتودونو کارول د دې هدف د ترلاسه کولو لپاره یوه لاره کیدی شي.
سربېره پردې، د داسې نصاب جوړول چې کلتوري تنوع ته درناوی ولري اړین دي. جامع زده کړه نه یوازې د مساوي لاسرسي معنی لري بلکې د هر فرد د انفرادیت او کلتوري بډایتوب درناوی هم کوي. پدې برخه کې، د تعلیمي انتروپولوژي تګلاره کولی شي د نصاب ډیزاین کولو او د تدریس میتودونو لپاره یو بډایه لید چمتو کړي چې د ټولنیز-کلتوري شرایطو سره ډیر حساس وي.
تړل
تعلیمي انتروپولوژي د پراخ کلتوري او ټولنیز شرایطو دننه د زده کړې سیسټمونو د پوهیدو لپاره یو بډایه چوکاټ وړاندې کوي. د تعلیمي سیسټمونو په پلان جوړولو او پلي کولو کې د انتروپولوژیکي مطالعاتو مدغم کولو سره، موږ کولی شو ډیر جامع، تطبیقي، او په نړیواله کچه پیژندل شوي زده کړې چاپیریالونه رامینځته کړو پداسې حال کې چې د ځایی انفرادیت درناوی او ساتنه کوو. په عصري عصر کې د تعلیمي مسلو پیچلتیا ته په پام سره، د تعلیمي انتروپولوژي په څیر بین الضابطه طریقې نه یوازې اړینې دي بلکه د ډیرو مساوي او معنی لرونکو تعلیمي کړنو د پرمختګ لپاره هم خورا مهمې دي.
