ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਵਰਕਸ਼ੀਟ (LKPD)
ਆਰਕੀਮੀਡੀਜ਼ ਦੀ ਕਾਨੂੰਨ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਵਰਕਸ਼ੀਟ ਗਾਈਡਡ ਇਨਕੁਆਰੀ ਲਰਨਿੰਗ ਮਾਡਲ
ਨਾਮ: ………………………………………………………
ਕਲਾਸ: ……………………………………………………….
I. ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਉਦੇਸ਼
1.1. ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਉਛਾਲ ਦੀ ਧਾਰਨਾ , ਆਰਕੀਮੀਡੀਜ਼ ਦੇ ਨਿਯਮ ਅਤੇ ਤੈਰਦੇ, ਤੈਰਦੇ, ਡੁੱਬਦੇ ਹੋਏ ਸੰਕਲਪ ਨੂੰ ਯਾਦ ਰੱਖ ਸਕਦੇ ਹਨ (C1), ਸਮਝ ਸਕਦੇ ਹਨ (C2), ਲਾਗੂ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ (C3), ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ (C4) ਅਤੇ ਸਿੱਟਾ ਕੱਢ ਸਕਦੇ ਹਨ (C5)।
1.2. ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਉਛਾਲ ਅਤੇ ਆਰਕੀਮੀਡੀਜ਼ ਦੇ ਨਿਯਮ ਬਾਰੇ (C4) ਸਵਾਲ ਹੱਲ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ ਅਤੇ (C6) ਨੂੰ ਠੀਕ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ।
1.3. ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਆਰਕੀਮੀਡੀਜ਼ ਦੇ ਨਿਯਮ 'ਤੇ (P2) ਪ੍ਰਯੋਗ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ।
1.4. ਵਿਦਿਆਰਥੀ (P3) ਦਾ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ ਅਤੇ (P5) ਉਛਾਲ ਬਲ ਅਤੇ ਆਰਕੀਮੀਡੀਜ਼ ਦੇ ਨਿਯਮ ਦਾ ਪਤਾ ਲਗਾ ਸਕਦੇ ਹਨ।
II. ਵਿਗਿਆਨਕ ਢੰਗ ਦੇ ਕਦਮ
2.1. ਨਿਰੀਖਣ ਕਰਨਾ
ਜਹਾਜ਼
https://www.youtube.com/watch?v=kL59h2eDlN0
ਪਣਡੁੱਬੀ
https://www.youtube.com/watch?v=ZHNKGzVyotU
ਹਵਾ ਦਾ ਗੁਬਾਰਾ
https://www.youtube.com/watch?v=APQdE4TJQJI
2.2. ਸਮੱਸਿਆ ਦਾ ਸੂਤਰੀਕਰਨ
ਕਿਰਪਾ ਕਰਕੇ ਤੁਹਾਡੇ ਦੁਆਰਾ ਦੇਖੀ ਗਈ ਵੀਡੀਓ ਦੇ ਆਧਾਰ 'ਤੇ ਸਮੱਸਿਆ ਤਿਆਰ ਕਰੋ।
ਉਦਾਹਰਣ: ਵੱਡੇ ਜਹਾਜ਼ ਕਿਉਂ ਤੈਰਦੇ ਹਨ, ਜਦੋਂ ਕਿ ਰੇਤ ਡੁੱਬਦੀ ਹੈ?
……… ...
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
2.3. ਡੇਟਾ ਜਾਂ ਜਾਣਕਾਰੀ ਇਕੱਠੀ ਕਰਨਾ
ਕਿਰਪਾ ਕਰਕੇ ਗਿਆਨ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ ਅਧਿਆਪਕ ਦੁਆਰਾ ਤਿਆਰ ਕੀਤੀ ਗਈ ਆਰਕੀਮੇਡੀਜ਼ ਦੇ ਕਾਨੂੰਨ ਬਾਰੇ ਸਿੱਖਿਆ ਸਮੱਗਰੀ ਪੜ੍ਹੋ।
2.4. ਇੱਕ ਪਰਿਕਲਪਨਾ ਬਣਾਉਣਾ
ਇੱਕ ਪਰਿਕਲਪਨਾ ਇੱਕ ਜਾਂਚ ਕੀਤੀ ਜਾ ਰਹੀ ਸਮੱਸਿਆ ਬਾਰੇ ਇੱਕ ਅਸਥਾਈ ਜਵਾਬ ਜਾਂ ਅਸਥਾਈ ਅਨੁਮਾਨ ਹੈ। ਕਿਰਪਾ ਕਰਕੇ ਉੱਪਰ ਦੱਸੇ ਗਏ ਸਮੱਸਿਆ ਬਿਆਨ ਬਾਰੇ ਆਪਣੀ ਪਰਿਕਲਪਨਾ ਲਿਖੋ। ਨਾਲ ਹੀ, ਹੇਠਾਂ ਦਿੱਤੇ ਦੋ ਸਮੱਸਿਆ ਬਿਆਨਾਂ ਬਾਰੇ ਪਰਿਕਲਪਨਾ ਲਿਖੋ।
ਜੇਕਰ ਕਿਸੇ ਵਸਤੂ ਦਾ ਭਾਰ ਉਛਾਲ ਬਲ ਤੋਂ ਵੱਧ ਹੈ, ਤਾਂ ਕੀ ਵਸਤੂ ਡੁੱਬਦੀ ਹੈ, ਤੈਰਦੀ ਹੈ ਜਾਂ ਤੈਰਦੀ ਹੈ?
………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………….
ਕੀ ਉਛਾਲ ਬਲ ਦੀ ਤੀਬਰਤਾ = ਵਿਸਥਾਪਿਤ ਤਰਲ ਦੇ ਭਾਰ ਦੇ ਬਰਾਬਰ ਹੈ?
……………
2.5. ਪ੍ਰਯੋਗ ਕਰਨਾ ਅਤੇ ਪ੍ਰਯੋਗਾਤਮਕ ਨਤੀਜਿਆਂ ਦੇ ਡੇਟਾ ਨੂੰ ਭਰਨਾ
ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ 6 ਸਮੂਹਾਂ ਵਿੱਚ ਵੰਡਿਆ ਗਿਆ ਹੈ।
2.5.1. ਪ੍ਰਯੋਗਾਤਮਕ ਉਪਕਰਣ ਤਿਆਰ ਕਰੋ।
ਮਾਪਣ ਵਾਲੇ ਕੱਪ ਨੂੰ ਪਾਣੀ ਨਾਲ ਭਰੋ ਜਦੋਂ ਤੱਕ ਇਹ ਭਰ ਨਾ ਜਾਵੇ।
2.5.2. ਡਾਇਨਾਮੋਮੀਟਰ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਕੇ ਹਵਾ ਵਿੱਚ ਭਾਰ ਦੇ ਭਾਰ ਨੂੰ ਮਾਪੋ।
w = ……………………….. ਨ
2.5.3. ਡਾਇਨਾਮੋਮੀਟਰ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਕੇ ਪਾਣੀ ਵਿੱਚ ਭਾਰ ਦੇ ਭਾਰ ਨੂੰ ਮਾਪੋ।
w f = ……………………….. ਨ
2.5.4. ਵਿਸਥਾਪਿਤ/ਡੁੱਲ੍ਹੇ ਪਾਣੀ ਦੀ ਮਾਤਰਾ ਨੂੰ ਮਾਪੋ।
V ਪਾਣੀ = ……………………….. ਮਿ.ਲੀ.
V ਪਾਣੀ = ……………………….. ਲੀਟਰ (dm 3 )
V ਪਾਣੀ = ……………………….. ਮੀਟਰ 3
2.5.5. ਵਿਸਥਾਪਿਤ/ਡੁੱਲ੍ਹੇ ਪਾਣੀ ਦੇ ਪੁੰਜ ਦੀ ਗਣਨਾ ਕਰੋ।
m ਪਾਣੀ = ρ V = (1000 ਕਿਲੋਗ੍ਰਾਮ/ਮੀਟਰ 3 ) (……….. ਮੀਟਰ 3 )
ਮੀਟਰ ਪਾਣੀ = ……….. ਕਿਲੋਗ੍ਰਾਮ
2.5.6. ਵਿਸਥਾਪਿਤ/ਡੁੱਲ੍ਹੇ ਪਾਣੀ ਦੇ ਭਾਰ ਦੀ ਗਣਨਾ ਕਰੋ।
ਪਾਣੀ = ਮਿਲੀਗ੍ਰਾਮ = ( ……….. ਕਿਲੋਗ੍ਰਾਮ)(9,8 ਮੀਟਰ/ ਸੈਕਿੰਡ 2 )
ਹਵਾ = ……….. ਨ
2.6. ਡਾਟਾ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ
2.6.1. ਉਛਾਲ ਬਲ ਦੀ ਗਣਨਾ ਕਰੋ
ਕੀ ਹਵਾ ਵਿੱਚ ਭਾਰ ਦੇ ਭਾਰ ਅਤੇ ਪਾਣੀ ਵਿੱਚ ਭਾਰ ਦੇ ਭਾਰ ਵਿੱਚ ਕੋਈ ਅੰਤਰ ਹੈ? ਹਵਾ ਵਿੱਚ ਭਾਰ ਦੇ ਭਾਰ ਅਤੇ ਪਾਣੀ ਵਿੱਚ ਭਾਰ ਦੇ ਭਾਰ ਵਿੱਚ ਅੰਤਰ ਪਾਣੀ ਦੁਆਰਾ ਭਾਰ ਉੱਤੇ ਲਗਾਏ ਗਏ ਉਛਾਲ ਬਲ ਦੇ ਕਾਰਨ ਹੁੰਦਾ ਹੈ।
w – w f = F A = ……………………….. N
2.6.2. ਵਿਸਥਾਪਿਤ/ਛਿਲਦੇ ਪਾਣੀ ਦੇ ਉਛਾਲ ਬਲ ਅਤੇ ਭਾਰ ਦੀ ਤੁਲਨਾ ਕਰੋ।
ਕੀ ਉਛਾਲਣ ਵਾਲੇ ਬਲ (FA ) ਦੀ ਮਾਤਰਾ ਵਿਸਥਾਪਿਤ/ਵਿਸਥਾਪਿਤ ਪਾਣੀ ਦੇ ਭਾਰ ਦੇ ਸਮਾਨ ਹੈ? ਜੇਕਰ ਵੱਖਰਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਦੱਸੋ ਕਿ ਕਿਉਂ, ਸ਼ਾਇਦ ਤੁਸੀਂ ਮਾਪਣ ਜਾਂ ਗਣਨਾ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਘੱਟ ਸਾਵਧਾਨ ਸੀ?
ਐਫ ਏ = ……………………….. ਐਨ
ਪਾਣੀ = …………………….. N
…………
2.7 ਕੇਸਿਮਪੁਲਨ
ਆਪਣਾ ਸਿੱਟਾ ਦੱਸੋ। ਕੀ ਤੁਹਾਡੇ ਪ੍ਰਯੋਗ ਦੇ ਨਤੀਜੇ ਆਰਕੀਮੀਡੀਜ਼ ਦੇ ਨਿਯਮ ਨਾਲ ਸਹਿਮਤ ਹਨ?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
ਆਰਕੀਮੇਡੀਜ਼ ਦੇ ਕਾਨੂੰਨ ਸਿੱਖਿਆ ਸਮੱਗਰੀ ਵਿੱਚ ਉਦਾਹਰਨ ਪ੍ਰਸ਼ਨਾਂ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਕਰੋ ਅਤੇ ਇਹਨਾਂ ਪ੍ਰਸ਼ਨਾਂ ਦਾ ਅਭਿਆਸ ਕਰੋ।
III. ਅਭਿਆਸ ਸਵਾਲ
ਇਸ ਲਿੰਕ ਨੂੰ ਖੋਲ੍ਹੋ ਅਤੇ ਅਭਿਆਸ ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਕਰੋ। 1 ਪ੍ਰਸ਼ਨ 3 ਮਿੰਟ ਲੈਂਦਾ ਹੈ, 5 ਪ੍ਰਸ਼ਨ 15 ਮਿੰਟ ਲੈਂਦੇ ਹਨ।
https://gurumuda.net/soal-ujian/soal-latihan-hukum-archimedes
