Echiche Mmụta na Ojiji Ha na Mmụta
Agụmakwụkwọ bụ ngalaba nwere ọtụtụ akụkụ dị iche iche nke na-agbanwe agbanwe mgbe niile iji gboo mkpa nke ndị mmụta. Isi ihe dị na evolushọn a bụ ozizi mmụta, nke na-enye usoro maka nghọta otu ndị mmadụ si enweta ihe ọmụma, nkà, na ụkpụrụ. N'ụzọ bụ isi, ozizi mmụta na-enye usoro nkuzi, mmepe usoro ọmụmụ, na njikọta teknụzụ agụmakwụkwọ. Isiokwu a na-enyocha ụfọdụ n'ime ozizi mmụta ndị a ma ama - Behaviorism, Cognitivism, Constructivism, na Social Learning Theory - ma na-enyocha ojiji ha bara uru na agụmakwụkwọ.
Àgwà
Echiche omume, nke BF Skinner na John Watson kwadoro, lekwasịrị anya n'omume ndị a na-ahụ anya na echiche ndị na-egosi na a na-enweta omume niile site na ntụnyere. Echiche a dabere na echiche na mmụta bụ nzaghachi nye ihe mkpali mpụga na na nkwado na ntaramahụhụ dị oke mkpa n'ịkpụzi omume.
Ngwa na Education
1. Nkwalite na Mkpali:
– Mmesi Ike Dị Mma: Ndị nkuzi na-eji ụgwọ ọrụ, dị ka otuto, akwụkwọ mmado, ma ọ bụ oge egwuregwu ọzọ, iji mee ka omume ndị a na-achọsi ike n'ime ụmụ akwụkwọ sikwuo ike.
– Mmesi Ike Na-adịghị Mma: Iwepụ ihe mkpali na-adịghị mma iji gbaa ụfọdụ omume ume, dịka ọmụmaatụ, iwepụ ụmụ akwụkwọ n'ọrụ ụlọ ma ọ bụrụ na ha eme nke ọma n'ajụjụ klaasị.
2. Ịhazi: Nke a gụnyere ịkụziri omume ọhụrụ site n'ịkwalite atụmatụ omume achọrọ n'usoro. Ndị nkuzi nwere ike kewaa ọrụ ndị dị mgbagwoju anya ka ọ bụrụ usoro dị mfe ma kwụọ ụmụ akwụkwọ ụgwọ ka ha na-amụta usoro ọ bụla.
3. Ịmụ ihe na Ịmụ ihe: Ịmụ ihe ugboro ugboro na nkà na eziokwu iji mee ka mmụta sikwuo ike. Nke a na-adịkarị na isiokwu dịka mgbakọ na mwepụ, ebe omume ugboro ugboro na-enyere ụmụ akwụkwọ aka inweta nkà.
Ịghọta ihe
Echiche nke mmadụ pụtara dịka nzaghachi nye omume nke mmadụ, na-elekwasị anya na usoro dị n'ime nke mmụta kama naanị ihe mkpali mpụga. Ndị isi ihe dị mkpa gụnyere Jean Piaget na Jerome Bruner. Echiche nke mmadụ na-ekwu na uche na-ahazi ozi nke ọma, mmụta na-agụnyekwa nghọta, nhazi, na ịmepụta ozi.
Ngwa na Education
1. Ịkwado ihe owuwu:
– Ndị nkuzi na-enye ụmụ akwụkwọ nkwado nwa oge iji mezuo ọrụ ha na-enweghị ike ịrụ n'onwe ha. A na-ewepụ nkwado a nwayọ nwayọ ka nwa akwụkwọ na-etolite nnwere onwe.
2. Maapụ Uche na Ndị Nhazi Ihe osise:
– Ngwaọrụ dịka maapụ echiche na-enyere ụmụ akwụkwọ aka ịhazi ihe ha ma gosipụta ihe ọmụma ha, na-enyere aka ịghọta na idobe ihe nke ọma.
3. Metacognition:
– Ịgba ụmụ akwụkwọ ume ka ha chee echiche banyere echiche ha. Usoro ndị a gụnyere ịjụ onwe ha ajụjụ, ịtụgharị uche n'onwe ha, na mkparịta ụka gbasara atụmatụ mmụta.
4. Ozi gbasara ịkụcha ihe:
– Ịkewapụta ozi dị mgbagwoju anya n'ime obere nkeji, nke a na-ejikwa nke ọma iji mee ka nghọta na njigide dịkwuo mma.
Nrụpụta
Nkà mmụta ihe owuwu, nke ndị ọkà mmụta dịka Lev Vygotsky na Jean Piaget metụtara, na-ekwu na ndị mmụta na-ewulite nghọta na ihe ọmụma nke ụwa site na ahụmịhe na ịtụgharị uche na ahụmịhe ndị ahụ. A na-ahụ mmụta dị ka usoro na-arụ ọrụ, ọ bụghị nke na-agafe agafe.
Ngwa na Education
1. Mmụta Dabere na Nsogbu (PBL):
– Ụmụ akwụkwọ na-amụta ihe site n'itinye aka na nsogbu ndị dị n'ụwa n'ezie, na-akwalite echiche dị nkọ, nkà idozi nsogbu, na mmụta ndụ ha niile.
2. Mmụta Ahụmịhe:
– Ịmụta ihe site na ahụmịhe, ebe ụmụ akwụkwọ na-esonye ma na-atụgharị uche na ahụmịhe ha iji nweta nghọta. Nke a nwere ike ịgụnye ọrụ ụlọ nyocha, njem ubi, na ihe omume ime ihe nkiri.
3. Mmụta Mmekọrịta:
– Na-agụnye ụmụ akwụkwọ ịrụkọ ọrụ ọnụ iji dozie nsogbu, mezue ọrụ, ma ọ bụ mepụta ọrụ, na-akwalite mmekọrịta mmadụ na ibe ya na ahụmịhe ndị ọzọ.
4. Mmụta Dabere na Ajụjụ:
– Na-agba ụmụ akwụkwọ ume ka ha jụọ ajụjụ, nyochaa, nyochaa, ma kọọ akụkọ gbasara otu isiokwu. Usoro a na-akwalite ọchịchọ ịmata ihe na nghọta miri emi.
Usoro mmụta gbasara mmekọrịta mmadụ na ibe ya
Echiche Ọmụmụ Ihe Mmekọrịta nke Albert Bandura na-emesi ike mmụta site na nleba anya na nṅomi. Dịka Bandura si kwuo, ndị mmadụ anaghị amụta ihe site na ahụmịhe nke ha kamakwa site n'ileba anya na omume nke ndị ọzọ na ihe si na omume ndị ahụ pụta.
Ngwa na Education
1. Ịme ihe nlereanya:
– Ndị nkuzi na ndị ọgbọ na-eje ozi dị ka ndị nlereanya. Igosi ọrụ na omume n'ime klaasị na-enye ihe atụ maka ụmụ akwụkwọ iṅomi.
– Iji akụrụngwa multimedia egosi ihe atụ nke echiche n'ọrụ.
2. Mmekọrịta mmekọrịta mmadụ na ibe ya:
– Ọrụ otu na nkuzi ndị ọgbọ ebe ụmụ akwụkwọ na-amụta ihe n'aka ibe ha.
- Ịgba ume ka e nwee mmekorita na mkparịta ụka iji kesaa echiche na echiche dị iche iche.
3. Mmụta Nleba Anya:
– Ime ihe omume ebe ụmụ akwụkwọ nwere ike ịhụ ma mụta ihe tupu ha anwa ọrụ n'onwe ha. Nke a nwere ike ịgụnye ikiri vidiyo ma ọ bụ ngosipụta ndụ nke nnwale sayensị.
Ijikọta Echiche na Mmụta nke Oge a
N'ọrụ, ndị nkuzi dị irè na-ejikọta ihe dị iche iche site na ọtụtụ ozizi mmụta iji lebara mkpa dị iche iche nke ụmụ akwụkwọ ha anya. Lee ụfọdụ atụmatụ:
1. Ntuziaka dị iche iche:
– Ịhazi ntụziaka iji gboo mkpa ụmụ akwụkwọ site n'itinye mmasị mmụta dị iche iche na ọkwa dị njikere.
2. Mmụta Ngwakọta:
– Ijikọta nkuzi ihu na ihu ọdịnala na mmụta n'ịntanetị, iji teknụzụ eme ka ahụmịhe mmụta ka mma.
3. Nyocha Nhazi:
– Inye ụmụ akwụkwọ nzaghachi na-aga n'ihu iji duzie usoro mmụta ha, nke kwekọrọ na ụkpụrụ sitere na cognitivism na buildivism.
4. Teknụzụ Mmụta Na-agbanwe Agbanwe:
– Iji ngwanrọ nke na-agbanwe ọkwa ihe isi ike nke ọrụ dabere na arụmọrụ ụmụ akwụkwọ, dabere na ụkpụrụ nkwado nke ndị na-eme omume.
5. Klas a gbagọrọ agbagọ:
– Ụmụ akwụkwọ na-enweta ihe mmụta n'èzí klaasị (dịka ọmụmaatụ, site na nkuzi vidiyo) ma na-eme ihe omume mmekọrịta na klaasị, na-enye ohere maka mmụta na itinye echiche n'ọrụ.
mmechi
Echiche mmụta na-enye nghọta bara uru gbasara otu ụmụ akwụkwọ si amụta ihe ma na-enye ntọala maka ịmepụta atụmatụ nkuzi dị irè. Site n'ịghọta na itinye echiche ndị a n'ọrụ, ndị nkuzi nwere ike ịmepụta gburugburu mmụta bara ụba, nke na-akwado ndị dị iche iche n'otu n'otu ma na-akwalite mmụta ndụ niile. Ka ọdịdị agụmakwụkwọ na-aga n'ihu na-agbanwe, njikọta nke echiche ndị a ga-anọgide dị oke mkpa n'ịkpụzi omume agụmakwụkwọ n'ọdịnihu na ijide n'aka na ndị mmụta niile ga-enwe ihe ịga nke ọma.
