了解溫度和熱量
蘇胡。草稿 溫度或溫度 實際上，這一切都始於我們觸覺對冷熱的感知。根據觸覺的感受，我們會說一個物體比另一個物體更熱，或者一個物體比另一個物體更冷。熱的物體溫度較高，冷的物體溫度較低。物體越冷，溫度越低；反之，物體越熱，溫度越高。這種衡量物體冷熱程度的指標就叫做溫度。在11年級稍後學習的氣體分子運動論中，你會更深入地理解溫度的意義；你會了解到構成物體的分子發生了什麼變化，使得物體能夠感受到冷、熱、涼或涼。
卡路里當溫度不同的物體相互接觸時，就會發生熱量（通常稱為熱能）從高溫物體傳遞到低溫的物體。 熱傳遞 當接觸的物體達到相同溫度時，熱傳遞就會停止。例如，如果我們把熱水和冷水混合，熱量通常會從熱水傳遞到冷水。當我們把熱熨斗放入冷水中時，熱量會從較熱的熨斗傳遞到水中。當熨斗和水達到相同溫度時，熱傳遞就會停止。當醫生或護士將體溫計貼在你的身上時，熱量會從你的身體傳遞到體溫計。當你的身體和體溫計達到相同溫度時，熱傳遞就會停止。如果使用的是水銀體溫計，當你的身體和體溫計達到相同溫度時，水銀柱表面的指針就會停止移動。此時水銀柱表面顯示的數字就是你的體溫。
熱量自然地從高溫物體流向低溫物體。熱傳遞傾向於使接觸物體的溫度趨於一致。 18世紀，物理學家懷疑熱流是一種流體的運動，這種流體是看不見的（流體是指可以流動的物質。流體包括液體和氣體。水（一種液體）是一種流體，因為它可以流動。空氣也是一種流體，因為它可以流動）。這種流體稱為 caloric。 關於理論 c阿洛里克 由於實驗結果表明，該方法已不再使用，因為該方法的存在… 熱量 這一點無法證實。 19世紀，英國物理學家詹姆斯·普雷斯科特·焦耳（1818-1889）研究瞭如何利用攪拌輪加熱容器中的水，並將攪拌輪旋轉引起的水加熱與火焰或電源加熱容器中的水的情況進行了比較。根據他的實驗，焦耳得出結論： 熱不是能量（熱不是某種特定類型的能量，例如動能、位能、化學能等）。熱是由於溫差而傳遞的能量。 因此，當熱量從高溫物體流向低溫物體時，能量實際上是從高溫物體傳遞到低溫物體的。一旦接觸的物體達到相同溫度，即達到熱平衡，這種能量傳遞就會停止。
