Bí a ṣe lè lo àwọn ìwé Nautical ní Ìlọsíwájú
Nínú ayé ọkọ̀ ojú omi, ìlọ kiri ju kíkà máàpù àti wíwo kọ́mpásì lọ. Olùdarí ọkọ̀ ojú omi nílò orísun ìwífún tó péye, tó sì ṣeé gbẹ́kẹ̀lé láti rí i dájú pé ọkọ̀ ojú omi náà wà ní ààbò àti tó gbéṣẹ́. Ibí ni àwọn ìwé ìkẹ́kọ̀ọ́ ọkọ̀ ojú omi ti wọlé. Àwọn ìwé ìkẹ́kọ̀ọ́ ọkọ̀ ojú omi jẹ́ àkójọ àwọn ìwé ìtẹ̀jáde àti ìtọ́kasí ìlọ kiri tí ó ní àwọn ìwífún pàtàkì bíi àwọn ànímọ́ omi, ewu ìlọ kiri, ètò àmì, ìṣàn omi, ìṣàn omi, àti àwọn ìlànà ìbánisọ̀rọ̀. Àpilẹ̀kọ yìí jíròrò bí a ṣe lè lo àwọn ìwé ìkẹ́kọ̀ọ́ ọkọ̀ ojú omi nínú ìlọ kiri tó wúlò, láti ìpalẹ̀mọ́ sí ìmúṣẹ lórí ọkọ̀ ojú omi.
1. Mọ ohun tí ìwé ọkọ̀ ojú omi jẹ́ àti iṣẹ́ rẹ̀.
Ìwé ẹ̀kọ́ nípa ojú omi kò túmọ̀ sí ìwé kan ṣoṣo. Ní ìṣe, ọ̀rọ̀ náà ní oríṣiríṣi ìwé àfikún. Iṣẹ́ wọn ni láti ṣiṣẹ́ gẹ́gẹ́ bí ìtọ́kasí pàtàkì fún:
– Ṣíṣe ètò ipa ọ̀nà (ṣíṣe ètò ìrìnàjò)
- Ṣe idanimọ awọn ewu lilọ kiri ati awọn agbegbe ti a ni ihamọ
- Pinnu awọn akoko ailewu ti o da lori awọn okun omi ati awọn sisan omi
– Rii daju pe o ni ibamu pẹlu awọn ofin gbigbe ọkọ oju omi
- Ṣe atilẹyin fun aabo lilọ kiri lakoko irin-ajo naa
Ní ọ̀rọ̀ mìíràn, àwọn ìwé ojú omi ń ran àwọn olùṣàyẹ̀wò lọ́wọ́ láti ṣe ìpinnu tí ó dá lórí dátà, kìí ṣe àbá lásán.
2. Àwọn Irú Ìwé Ojú Omi Tí A Máa Ń Lò
Láti lè lò ó dáadáa, àwọn olùṣàwárí ọkọ̀ ojú omi gbọ́dọ̀ mọ irú àwọn ìwé ọkọ̀ ojú omi tí a sábà máa ń lò, títí bí:
1. Ìtọ́sọ́nà fún Ṣíṣe Ọkọ̀ Ojú Omi / Ìwé Atọ́nà (Ìtọ́sọ́nà fún Èbúté àti Etíkun)
Ó ní àwọn àpèjúwe etíkun, àwọn èbúté, àwọn ibi tí a ń gbà wọlé, àwọn ibú omi, àwọn ànímọ́ ìsàlẹ̀ òkun, àwọn ibi tí ewu wà, àti àwọn àbá nípa ọ̀nà tí a ń gbà dé èbúté.
2. Àkójọ Àwọn Ìmọ́lẹ̀ àti Àwọn Ìfihàn Òjò
Ó ní àlàyé kíkún lórí gbogbo àwọn ìmọ́lẹ̀ ìtọ́sọ́nà: àwọ̀, ìwà ìmọ́lẹ̀, ìpele, gíga, àti ipò.
3. Àwọn Tábìlì Ìgbì Òkun
Ó ń sọ àsọtẹ́lẹ̀ nípa ìpele omi àti àkókò ìṣàn omi ní àwọn èbúté pàtàkì àti àwọn èbúté kejì.
4. Odò Omi / Àtẹ Ìsinsìnyí
Ó ń pèsè ìtọ́sọ́nà àti iyàrá ìṣàn omi ní àwọn àkókò pàtó kan nínú ìṣàn omi.
5. Àwọn Àkíyèsí sí Àwọn Arìnrìn-àjò Omi
Ṣe àtúnṣe ìwífún: àwọn àyípadà sí àwọn àmì, ìjìnlẹ̀, àwọn agbègbè ìdánilẹ́kọ̀ọ́ ológun, àwọn ewu tuntun, àti àwọn àtúnṣe máàpù.
6. Àkójọ Àwọn Ìfilọ́lẹ̀ Rédíò / Ìtẹ̀jáde GMDSS
Ó ní àwọn ibùdó rédíò etíkun, àwọn ìgbà tí a ń gbà, àwọn ìlànà ìbánisọ̀rọ̀ àti àwọn ìwífún pàtàkì nípa ọkọ̀ ojú omi.
Bó tilẹ̀ jẹ́ pé ìrísí náà lè jẹ́ ìwé tí a tẹ̀ jáde tàbí ẹ̀dà oní-nọ́ńbà, ìlànà lílo rẹ̀ ṣì wà bẹ́ẹ̀: ó yẹ kí a lè rí ìwífún náà ní pẹ̀lẹ́pẹ̀lẹ́ kí a sì máa ṣe àtúnṣe nígbà gbogbo.
3. Àwọn Ìgbésẹ̀ Ìmúrasílẹ̀: Rí i dájú pé Ìwé Ojú Omi Rẹ ti bá ìgbà mu
Àṣìṣe tó wọ́pọ̀ ni lílo àwọn ìwé àtijọ́. Nítorí pé ipò ojú omi, àmì àti ìlànà lè yípadà, ìgbésẹ̀ àkọ́kọ́ kí a tó bẹ̀rẹ̀ ìrìnàjò ni láti rí i dájú pé gbogbo ìwé ojú omi jẹ́:
– Àtúnse náà ni èyí tó ṣẹ̀ṣẹ̀ dé tàbí ó ti gba àwọn àtúnṣe tó yẹ.
– A ṣe àtúnṣe pẹ̀lú àwọn àkíyèsí sí àwọn atukọ̀ omi
– Ti ṣeto ni pipe lati ṣe iranlọwọ fun awọn wiwa ni kiakia ni awọn pajawiri
Ó jẹ́ èrò rere láti ṣẹ̀dá àkójọ àkọsílẹ̀ tí yóò ṣe àkójọ àwọn ìtẹ̀jáde tí a nílò ní ìbámu pẹ̀lú ipa ọ̀nà náà, títí kan agbègbè ibùdó ọkọ̀ ojú omi tí ń lọ, omi ìrìnàjò, àti ibi tí a ń lọ.
4. Lílo Àwọn Ìwé Ojú Omi Nígbà Tí A Bá Ń Ṣètò Àwọn Ọ̀nà (Ìṣètò Àyíká)
Ipele eto ipa ọna ni akoko pataki julọ ninu lilo itọsọna oju omi. Ilana naa maa n ni awọn ipele mẹrin: iṣayẹwo, eto, imuse, ati abojuto. Itọsọna oju omi ṣe atilẹyin fun awọn ipele meji akọkọ.
a) Ìṣirò: Ìròyìn Àgbègbè Àkójọ
Ní ìpele yìí, awakọ̀ ojú omi náà yóò kó ìwífún jọ láti inú ìwé Pilot, Beacon List, àti àwọn ìròyìn tuntun láti inú Notices sí Mariners. Àwọn ìwífún tí a ń wá ní nínú wọn:
– Àwọn ewu ìtọ́sọ́nà: àwọn òkìtì omi, àwọn ibi tí kò jinlẹ̀, àwọn ibi tí ó bàjẹ́, àwọn agbègbè tí a dínkù
– Awọn ipo ibudo: ijinle ikanni, awọn aaye idadoro, awọn ilana iṣakoso VTS/ibudo
– Awọn ipa ọna ailewu ti a ṣeduro ati awọn aaye ijoko awakọ awakọ
b) Ètò: Pípín Àwọn Ọ̀nà àti Àwọn Kókó Pàtàkì
Nígbà tí a bá ti kó ìwífún náà jọ, olùdarí ọkọ̀ ojú omi náà gbé ipa ọ̀nà tí a gbèrò kalẹ̀, àwọn ibi tí a lè tọ́pasẹ̀, àti “àwọn ibi pàtàkì” bíi:
– Ikanni dín
– Awọn agbegbe ijabọ ti o wuwo (iyapa TSS/ọna ọkọ)
– Àwọn agbègbè tí ìṣàn omi líle tàbí ìṣàn omi líle bá
– Àwọn ọ̀nà tí ó nílò ìtọ́sọ́nà gíga ní èbúté
Níbí, àwọn tábìlì omi òkun àti àwọn atlases onígbà díẹ̀ ṣe pàtàkì, nítorí pé àwọn ipa ọ̀nà tí ó wà ní ààbò ní omi gíga lè léwu ní ìgbà tí omi bá lọ sílẹ̀.
5. Lilo Awọn Tabili Okun lati Pinnu Isalẹ Keel Clearance
Lábẹ́ Keel Clearance (UKC) ni ijinna ailewu laarin keel ọkọ oju omi ati isalẹ omi. Lati ṣe iṣiro UKC, ẹrọ lilọ kiri nilo:
– Ijinle lori maapu/aworan (aworan data)
- Àsọtẹ́lẹ̀ nípa ìṣàn omi ní àkókò tí a ń kọjá
- Awọn okunfa aabo ati awọn okunfa ọkọ oju omi (squat, awọn igbi omi, awọn iyipada ninu iwuwo omi)
A lo àwọn tábìlì ìṣàn omi láti mọ ìwọ̀n omi ní àwọn àkókò pàtó kan. Tí ọkọ̀ ojú omi bá gbọ́dọ̀ lo ọ̀nà tí kò jinlẹ̀, atukọ̀ ojú omi lè yan láti kọjá nígbà tí omi bá ga tàbí kí ó yí ipa ọ̀nà padà.
Àpẹẹrẹ ìlò: tí jíjìn àtẹ náà bá fi mítà 7 hàn, ìṣàn ọkọ̀ ojú omi náà jẹ́ mítà 6, àti ní àkókò kan pàtó, ìgbì omi náà máa ń pọ̀ sí i ní mítà 1, nígbà náà UKC jẹ́ nǹkan bíi mítà 2 (7 + 1 - 6). Síbẹ̀síbẹ̀, àlà kan ṣì wà tí a nílò fún ìsúnmọ́ àti ìṣíkiri ọkọ̀ ojú omi.
6. Lilo Atlas Flow fun Lilo ati Abo
Ìṣàn omi lè mú kí ọkọ̀ ojú omi yára tàbí kí ó dínkù, kódà ó lè tì í kúrò ní ipa ọ̀nà bí ó ṣe ń sún mọ́ èbúté kan tàbí kí ó kọjá nípasẹ̀ ọ̀nà tóóró kan. Pẹ̀lú atlas lọ́wọ́lọ́wọ́, àwọn awakọ̀ ojú omi lè:
- Pinnu akoko iṣipopada ti o ni ere julọ
- Ṣe ifojusọna eto ati gbigbe (iyipada ọkọ oju omi nitori lọwọlọwọ)
- Ṣeto awọn atunṣe ikẹkọ lati jẹ ki ikẹkọ naa tọ
Ní àwọn agbègbè kan, ìṣàn omi lè yípadà kíákíá pẹ̀lú ìpele ìṣàn omi. Nítorí náà, ìbáramu àkókò nínú atlas lọ́wọ́lọ́wọ́ pẹ̀lú àwọn tábìlì ìṣàn omi jẹ́ ọgbọ́n pàtàkì.
7. Lilo Awọn Akojo Beacon fun Idanimọ Alẹ
Ní alẹ́ tàbí ní ibi tí kò fi bẹ́ẹ̀ hàn, àwọn iná ìtọ́sọ́nà ni ìtọ́sọ́nà pàtàkì. Àkójọ àwọn àmì ìtọ́sọ́nà ń ran àwọn olùṣàwárí lọ́wọ́:
– Rí i dájú pé àwọn ìmọ́lẹ̀ tí a lè rí wà ní ipò tí a retí.
– Mọ àwọn ànímọ́ ìmọ́lẹ̀ náà (fún àpẹẹrẹ Fl(2) 10s: ìfọ́nrán méjì ní gbogbo ìṣẹ́jú-àáyá 10)
– Mọ ibi tí a lè rí i àti gíga fìtílà náà
Tí àwọn àmì ìmọ́lẹ̀ náà kò bá bára mu, ó lè jẹ́ àmì pé ọkọ̀ ojú omi náà wà ní ipò tó yàtọ̀ sí bí a ṣe rò, pé àṣìṣe kan ti ṣẹlẹ̀, tàbí pé ìyípadà kan ti wáyé láìpẹ́ yìí tí ó yẹ kí a ṣàyẹ̀wò nípasẹ̀ Àkíyèsí sí Àwọn Arìnrìn-àjò.
8. Títẹ̀lé Àwọn Àkíyèsí sí Àwọn Ajagun Omi fún Àtúnṣe àti Ààbò
Àwọn ìkìlọ̀ sí Mariners jẹ́ orísun pàtàkì fún àwọn àtúnṣe. Àwọn lílò rẹ̀ ní:
– Ṣíṣe àtúnṣe àlàyé nípa ìwé ọkọ̀ ojú omi àti máàpù
– Ṣíṣàmì sí àwọn àmì tuntun tàbí àwọn àmì tí a ti gbé kúrò ní ipò wọn
– Yẹra fún àwọn agbègbè ìdánilẹ́kọ̀ọ́ ológun, gbígbẹ́ omi, tàbí fífi okùn omi abẹ́ omi sínú omi
Olùṣàwárí tí ó ní ìmọ̀ yóò máa ṣe àtúnyẹ̀wò àwọn àtúnṣe wọ̀nyí lóòrèkóòrè, yóò sì máa fi wọ́n pamọ́ kí ó lè rọrùn láti rí wọn gbà.
9. Àwọn Ìlànà Tó Dáa Jùlọ Nínú Lílo Àwọn Ìwé Ojú Omi
Láti lè lo àwọn ìwé ọkọ̀ ojú omi láti ṣe àtìlẹ́yìn fún ààbò, àwọn ìlànà rere wọ̀nyí ni a gbà nímọ̀ràn:
– Ṣẹ̀dá ètò àtọ́ka tàbí àmì ìfipamọ́ fún ìwífún pàtàkì.
– Ṣe akiyesi awọn ayipada pataki si Awọn akiyesi si Awọn Mariners lori oju-iwe ti o yẹ
– Tọ́jú àwọn ìwé ìròyìn sí ibi tí ó mọ́ tónítóní kí o sì dáàbò bò wọ́n kúrò lọ́wọ́ omi.
– Kọ́ àwọn òṣìṣẹ́ olùṣọ́ láti mọ ibi tí àwọn ìwífún pàtàkì wà
– Máa ṣàyẹ̀wò ìwífún láti orísun púpọ̀ (fún àpẹẹrẹ ìwé àyẹ̀wò + máàpù + NTM)
10. Ìparí
Ìwé ìtọ́ni ọkọ̀ ojú omi jẹ́ “ìkàwé ààbò” ti ọkọ̀ ojú omi. Lílo rẹ̀ kìí ṣe iṣẹ́ àgbékalẹ̀ lásán, ṣùgbọ́n ó jẹ́ apá pàtàkì ti ìlọsíwájú ọ̀jọ̀gbọ́n: láti ètò ipa ọ̀nà, ṣíṣírò ìṣàn omi, kíkà ìṣàn omi, dídá àwọn àmì ìdámọ̀, sí àtúnṣe ìwífún nípa ewu. Nípa lílóye onírúurú ìwé ìtọ́ni ọkọ̀ ojú omi àti bí a ṣe lè lò wọ́n ní ọ̀nà títọ́, àwọn atukọ̀ ojú omi lè dín ewu ìdarí ilẹ̀, ìkọlù, àti ìrúfin àwọn agbègbè tí a dínkù kù. Níkẹyìn, lílo ìwé ìtọ́ni ọkọ̀ ojú omi dáadáa ń ran àwọn ọkọ̀ ojú omi lọ́wọ́ láti rìn kiri láìléwu, lọ́nà tí ó dára, àti ní ìbámu pẹ̀lú àwọn ìlànà ààbò ọkọ̀ ojú omi.
Tí o bá fẹ́, mo lè ṣe àtúnṣe àpilẹ̀kọ yìí sí ẹ̀yà ìmọ̀-ẹ̀rọ tó túbọ̀ ṣe kedere (fún àpẹẹrẹ, kí a parí pẹ̀lú àwọn ìlànà UKC, àpẹẹrẹ ìṣirò omi, àti àwọn ọ̀nà ìtòlẹ́sẹẹsẹ ìrìnàjò) tàbí ẹ̀yà tó rọrùn fún àwọn akẹ́kọ̀ọ́ ọkọ̀ ojú omi/àwọn ilé-ẹ̀kọ́ iṣẹ́-ọnà.
