Ipin ti Isakoso Oro Eda Eniyan
Ìṣàkóso Owó Ènìyàn (HRM) jẹ́ iṣẹ́ pàtàkì láàárín àjọ kan, tí ó ń dojúkọ bí a ṣe ń ṣe àkóso àwọn ènìyàn láti ṣe àṣeyọrí ní ọ̀nà tí ó dára jùlọ láti mú àwọn àfojúsùn ilé-iṣẹ́ ṣẹ. Láàárín àwọn ìyípadà kíákíá ní ibi iṣẹ́—láti ìfọwọ́sowọ́pọ̀ oní-nọ́ńbà, ìdíje kárí ayé, sí ìyípadà àwọn ìlànà ìran—HRM kò sí ní òye mọ́ gẹ́gẹ́ bí ìṣàkóso òṣìṣẹ́ nìkan. Ó ní onírúurú ìlànà àti ìṣe iṣẹ́ tí ó kan gbogbo ìgbésí ayé òṣìṣẹ́, láti ètò iṣẹ́ sí ìfẹ̀yìntì ìwà rere àti ìlànà. Nítorí náà, òye ìwọ̀n HRM ṣe pàtàkì fún àwọn olórí, àwọn òṣìṣẹ́ HR, àti àwọn oníṣòwò.
1. Ètò Àkóso Ènìyàn
Apá pàtàkì ti HR ni ètò ìpèsè ènìyàn, ìlànà ṣíṣírò àìní àwọn òṣìṣẹ́ ilé-iṣẹ́ lọ́jọ́ iwájú. Ètò ìpèsè HR dáhùn àwọn ìbéèrè wọ̀nyí: iye ènìyàn tí a nílò, àwọn agbára wo ni a nílò, ìgbà tí a nílò wọn, àti àwọn ọgbọ́n wo ni a ó lò láti bá àwọn àìní wọ̀nyẹn mu. Ètò rere máa ń gbé ètò ìṣòwò, àsọtẹ́lẹ̀ ìdàgbàsókè, àwọn ìyípadà ìmọ̀ ẹ̀rọ, àti àwọn ewu bí ìyípadà púpọ̀ àti ìfẹ̀yìntì ró.
Ní ìṣe, ètò HR ní ìṣàyẹ̀wò iṣẹ́, àwòrán àwọn tó ní ìmọ̀, ètò àtẹ̀lé, àti ìṣúná owó àwọn ènìyàn. Àwọn àjọ tó ní ètò HR tó lágbára sábà máa ń múra sílẹ̀ fún ìyípadà, wọn kì í sì í sábà máa ń dààmú nítorí àìní tàbí ìṣòro tó ń ṣẹlẹ̀ lọ́wọ́lọ́wọ́.
2. Ìgbàṣẹ́ àti Yíyàn
Nígbà tí a bá ti mọ àwọn àìní náà, ìgbésẹ̀ tó tẹ̀lé ni gbígba àti yíyàn. Gbígbà iṣẹ́ dúró lórí fífà àwọn olùdíje tó yẹ nípasẹ̀ onírúurú ọ̀nà, bíi àwọn ìgbìmọ̀ iṣẹ́, ìkànnì àwùjọ, gbígba iṣẹ́ sí ilé-ẹ̀kọ́ gíga, ìtọ́kasí àwọn òṣìṣẹ́, tàbí àwọn olùwá iṣẹ́. Ní ọwọ́ kejì ẹ̀wẹ̀, yíyàn ni láti yan àwọn olùdíje tó dára jùlọ ní ìbámu pẹ̀lú òye, ìrírí, àti àṣà ìṣètò.
Àkójọ yìí ní nínú ìṣàkọsílẹ̀ ìpolówó iṣẹ́, ìṣàyẹ̀wò CV, àwọn ìdánwò agbára (ìwádìí nípa ọpọlọ, ìmọ̀-ẹ̀rọ, tàbí ọ̀ràn), ìfọ̀rọ̀wánilẹ́nuwò, àwọn àyẹ̀wò ìtọ́kasí, àti ìjíròrò iṣẹ́. Ìgbàṣẹ́ òṣìṣẹ́ tún tẹnu mọ́ òdodo, ìṣàfihàn, àti ìtẹ̀lé òfin iṣẹ́ láti dènà ìyàsọ́tọ̀ tàbí àwọn ìṣe ìgbàṣẹ́ tí ó lè ba àwọn ẹgbẹ́ kan jẹ́.
3. Ìtọ́sọ́nà, Ìbáṣepọ̀, àti Ìgbékalẹ̀
Àwọn òṣìṣẹ́ tí a gbà síṣẹ́ kì í ṣe ẹni tí ó ń ṣiṣẹ́ láìsí àṣeyọrí. Nítorí náà, HR ní ìtọ́sọ́nà àti ìtọ́jú àwọn òṣìṣẹ́, ìlànà fífi àwọn òṣìṣẹ́ tuntun hàn sí àjọ náà, àṣà iṣẹ́ rẹ̀, àwọn òfin rẹ̀, ẹgbẹ́ rẹ̀, àti àwọn ibi tí wọ́n ń fojú sí. Ìtọ́jú àwọn òṣìṣẹ́ tó gbéṣẹ́ lè mú kí ìyípadà yára, mú kí ìbáṣepọ̀ pọ̀ sí i, kí ó sì dín ewu ìfisílẹ̀ láìpẹ́ kù.
Iṣẹ́ tí a yàn fún àwọn òṣìṣẹ́ tún wà lábẹ́ ààlà yìí: rí i dájú pé a gbé àwọn òṣìṣẹ́ sí ipò tí ó bá agbára wọn mu àti àìní àjọ náà. Iṣẹ́ tí ó tọ́ yóò mú kí iṣẹ́ náà pọ̀ sí i, yóò sì dín ìjàkadì iṣẹ́ àti wàhálà iṣẹ́ kù.
4. Ìdánilẹ́kọ̀ọ́ àti Ìdàgbàsókè
Ìdánilẹ́kọ̀ọ́ àti ìdàgbàsókè jẹ́ apá pàtàkì nínú HR nítorí pé a gbọ́dọ̀ máa ṣe àtúnṣe sí agbára àwọn òṣìṣẹ́ nígbà gbogbo láti bá àìní àjọ mu. Ìdánilẹ́kọ̀ọ́ sábà máa ń jẹ́ ìgbà kúkúrú ó sì máa ń dojúkọ àwọn ọgbọ́n pàtó, bíi lílo ohun èlò, ọ̀nà títà ọjà, tàbí àwọn ìlànà ààbò. Ìdàgbàsókè jẹ́ ohun tó gbòòrò àti ìgbà pípẹ́, títí kan àwọn ètò ìṣàkóso, ìtọ́sọ́nà, yíyí iṣẹ́ padà, tàbí ẹ̀kọ́ tó ń tẹ̀síwájú.
Ní àkókò òde òní, iṣẹ́ yìí tún ní ẹ̀kọ́ oní-nọ́ńbà (e-learning), ẹ̀kọ́ kékeré, ìwé-ẹ̀rí iṣẹ́, àti ìdàgbàsókè àwọn ọgbọ́n onírẹ̀lẹ̀ bíi ìbánisọ̀rọ̀, ìfọwọ́sowọ́pọ̀, àti yíyanjú ìṣòro. Ìdókòwò sí ìdàgbàsókè àwọn òṣìṣẹ́ sábà máa ń jẹ́ ìyàtọ̀ pàtàkì láàárín àwọn àjọ tí kò dúró ṣinṣin àti àwọn àjọ tuntun.
5. Ìṣàkóso Iṣẹ́
Ìṣàkóso iṣẹ́ àṣekára ní í ṣe pẹ̀lú ìlànà gbígbé àwọn àfojúsùn kalẹ̀, ṣíṣàkíyèsí àṣeyọrí, pípèsè èsì, àti ṣíṣe àyẹ̀wò iṣẹ́ déédéé. Ní ìtàn, àwọn àyẹ̀wò iṣẹ́ sábà máa ń jẹ́ ti ọdọọdún àti ti ìṣàkóso. Nísinsìnyí, ọ̀pọ̀ àwọn àjọ ló ń yípadà sí ètò tó lágbára pẹ̀lú àwọn àyẹ̀wò déédéé, ìpàdé ẹnìkọ̀ọ̀kan, àti èsì ọ̀nà méjì.
Àkójọ ìṣàkóso iṣẹ́ náà ní nínú ṣíṣètò Àwọn Àmì Ìṣiṣẹ́ Pàtàkì (KPIs), Àwọn Àfojúsùn àti Àwọn Àbájáde Pàtàkì (OKRs), àwọn olùkọ́ni, àti àwọn ètò ìdàgbàsókè iṣẹ́ (PIPs). Ète náà kìí ṣe láti ṣe àyẹ̀wò àwọn òṣìṣẹ́ nìkan, ṣùgbọ́n láti ràn wọ́n lọ́wọ́ láti dàgbàsókè àti láti rí i dájú pé àwọn àfikún wọn bá ìlànà àjọ náà mu.
6. Isanpada ati Awọn Anfaani
Àsanwó ni irú èrè tí àwọn òṣìṣẹ́ máa ń gbà fún àwọn owó tí wọ́n fi sílẹ̀, yálà ní owó oṣù, owó ìṣírí, owó àfikún, owó ìgbìmọ̀, tàbí owó àfikún. Àwọn àǹfààní náà lè ní ìbánigbófò ìlera, ètò ìfẹ̀yìntì, ìsinmi tí a sanwó fún, àwọn ohun èlò iṣẹ́, àti àwọn ètò ìlera pàápàá.
Àkójọ yìí nílò kí HR ṣe àgbékalẹ̀ ètò owó oṣù tó tọ́ (ìbáṣepọ̀ inú) àti ìdíje ní ọjà (ìdíje láti òde). Jù bẹ́ẹ̀ lọ, HR tún ń ṣàkóso àwọn ìlànà ìdàgbàsókè owó oṣù, àwọn ètò ìṣírí tí ó dá lórí iṣẹ́, àti ìṣàkóso owó oṣù tó péye àti èyí tí ó bá owó orí mu. Ọ̀nà ìsanwó tó tọ́ ní ipa pàtàkì lórí ìṣírí, ìdúró, àti fífẹ́ tí àjọ kan ní sí àwọn tálẹ́ńtì tó ga jùlọ.
7. Àjọṣepọ̀ Ilé-iṣẹ́ àti Ìbámu Òfin (Àwọn Òṣìṣẹ́ àti Àjọṣepọ̀ Ilé-iṣẹ́)
HR tun ni ojuse lati ṣetọju ibatan iṣẹ to dara laarin ile-iṣẹ naa ati awọn oṣiṣẹ rẹ. Eyi pẹlu idagbasoke awọn ilana ile-iṣẹ, iṣakoso awọn adehun iṣẹ, yanju awọn ariyanjiyan, ati ibasọrọ pẹlu awọn ẹgbẹ oṣiṣẹ, ti o ba wa.
Ìtẹ̀lé òfin iṣẹ́ ṣe pàtàkì: àkókò iṣẹ́, owó oṣù tó kéré jùlọ, àfikún àkókò, ààbò ibi iṣẹ́, àti àwọn ìpèsè ìfẹ̀yìntì pàápàá gbọ́dọ̀ wáyé ní ìbámu pẹ̀lú àwọn ìlànà. Àìtẹ̀lé òfin lè fa ewu òfin, àdánù owó, àti ìbàjẹ́ sí orúkọ rere ilé-iṣẹ́ kan.
8. Ilera Iṣẹ, Abo, ati Ayika (K3 & Alaafia)
Àkójọpọ̀ HR ní í ṣe pẹ̀lú ṣíṣẹ̀dá àyíká iṣẹ́ tó ní ààbò àti ìlera. Ààbò iṣẹ́ (OHS) kìí ṣe fún àwọn ẹ̀ka iṣẹ́ tàbí ìkọ́lé nìkan, ṣùgbọ́n fún àwọn ọ́fíìsì pẹ̀lú, pàápàá jùlọ nípa ergonomics, pákáǹleke iṣẹ́, àti ìlera ọpọlọ.
Àwọn àjọ òde òní ń pọkàn pọ̀ sí i lórí ìlera, pẹ̀lú àwọn ètò bíi ètò ìmọ̀ràn, ìrànlọ́wọ́ ìlera ọpọlọ, àwọn ìlànà iṣẹ́ tó rọrùn, àti àwọn ètò ìwọ́ntúnwọ́nsí iṣẹ́ àti ìgbésí ayé. Àwọn ibi iṣẹ́ tó ṣe pàtàkì fún ìlera sábà máa ń mú kí àwọn òṣìṣẹ́ tó jẹ́ olóòótọ́ àti oníṣẹ́ṣe pọ̀ sí i tí wọn kò fi bẹ́ẹ̀ ní àìsíṣẹ́.
9. Ìṣàkóso Iṣẹ́ àti Ìdúróṣinṣin Àwọn Talent
HR kìí ṣe nípa gbígba àwọn òṣìṣẹ́ tó ń ṣiṣẹ́ dáadáa nìkan; dídá àwọn òṣìṣẹ́ tó ń ṣiṣẹ́ dáadáa dúró tún ṣòro sí i. Nítorí náà, ìṣàkóso iṣẹ́ àti ìdúró iṣẹ́ jẹ́ àwọn agbègbè pàtàkì fún HR. Èyí ní àwọn ipa ọ̀nà iṣẹ́ tó ṣe kedere, àwọn ìgbéga tó dá lórí òye iṣẹ́, àwọn ètò ìṣàkóso ẹ̀bùn, àti àwọn ọgbọ́n ìdàgbàsókè àwọn aṣáájú lọ́jọ́ iwájú.
Ọ̀pọ̀lọpọ̀ nǹkan ló tún ní ipa lórí ìdúróṣinṣin: dídára ìdarí, àṣà iṣẹ́, ìmọ̀lára ìmọrírì, owó ìtanràn, àti àwọn àǹfààní ẹ̀kọ́. HR nílò láti ṣe àkíyèsí àwọn àmì bíi iye owó ìyípadà, àwọn àbájáde ìwádìí ìbáṣepọ̀, àti ṣe ìfọ̀rọ̀wánilẹ́nuwò láti lè mọ ìdí tí àwọn òṣìṣẹ́ fi ń lọ kúrò àti láti mú kí ètò náà sunwọ̀n sí i.
10. Ìdádúró Iṣẹ́ àti Ìjákulẹ̀
Ipari eto iṣẹ tun jẹ apakan ti aaye HR. Iyọkuro ninu iṣẹ naa ni awọn ilana ti ifisilẹ silẹ, ifẹhinti lẹnu iṣẹ, ifisilẹ, gbigbe awọn iṣẹ pada, ipadabọ awọn ohun-ini, ati iṣakoso awọn ẹtọ oṣiṣẹ. Ilana yii gbọdọ ṣee ṣe ni ọgbọn ati pẹlu ọwọ, lakoko ti o n daabobo awọn ire ti agbari naa.
Ìjádelọ kúrò nínú iṣẹ́ náà tún wúlò fún ṣíṣàkóso ìmọ̀ (ìgbésẹ̀ ìmọ̀) kí àjọ náà má baà pàdánù ìwífún pàtàkì nígbà tí àwọn òṣìṣẹ́ bá kúrò. Jù bẹ́ẹ̀ lọ, kíkọ́ àjọṣepọ̀ tó lágbára pẹ̀lú àwọn òṣìṣẹ́ àtijọ́ lè ṣe àǹfààní nípasẹ̀ àwọn nẹ́tíwọ́ọ̀kì àwọn akẹ́kọ̀ọ́, àwọn àbá, tàbí àwọn àǹfààní òṣìṣẹ́ boomerang.
11. Ìyípadà Oní-nọ́ńbà HR àti Ìṣàyẹ̀wò HR
Àwọn ìlọsíwájú ìmọ̀ ẹ̀rọ ti fẹ̀ síi àyè HR sí HR oní-nọ́ńbà. Àwọn ètò HRIS, àwọn ohun èlò wíwá sílé, ìgbanisíṣẹ́ lórí ẹ̀rọ ayárabíàṣá, àti àwọn ìpele ìṣàkóso iṣẹ́ ni a sábà máa ń lò báyìí. Ní ọwọ́ kejì ẹ̀wẹ̀, àwọn àgbékalẹ̀ HR ń ran àwọn àjọ lọ́wọ́ láti ṣe àwọn ìpinnu tí a gbé kalẹ̀ lórí dátà, bíi sísọtẹ́lẹ̀ ìyípadà, wíwọ̀n bí ìdánilẹ́kọ̀ọ́ ṣe munadoko tó, tàbí ṣíṣàyẹ̀wò àwọn nǹkan tí ó ní ipa lórí iṣẹ́-ṣíṣe.
Ṣíṣe àgbékalẹ̀ oní-nọ́ńbà mú kí àwọn ìlànà HR ṣiṣẹ́ dáadáa, ó dín iṣẹ́ ìṣàkóso kù, ó sì ṣẹ̀dá ààyè fún HR láti kópa nínú iṣẹ́ àgbékalẹ̀ gẹ́gẹ́ bí alábáṣiṣẹpọ̀ ìṣòwò.
Penutup
Àkójọ ìṣàkóso àwọn ènìyàn ní gbogbo ìlànà ìṣàkóso àwọn ènìyàn nínú àjọ kan: láti ètò iṣẹ́, ìgbàṣẹ́ àti yíyàn, ìtọ́jú àwọn ènìyàn, ìdánilẹ́kọ̀ọ́, ìṣàkóso iṣẹ́, owó ìtanràn, àjọṣepọ̀ ilé iṣẹ́, ìlera àti ààbò iṣẹ́ (K3) àti àlàáfíà, ìdàgbàsókè iṣẹ́, ìdádúró àwọn tálẹ́ńtì, àti ìjákulẹ̀ kúrò nínú iṣẹ́. Níkẹyìn, HRM ń fẹ́ láti ṣẹ̀dá ìwọ́ntúnwọ́nsí láàrín àìní àjọ náà àti àìní àwọn òṣìṣẹ́ rẹ̀. Nígbà tí a bá ṣe iṣẹ́ rẹ̀ ní iṣẹ́, HRM kì í ṣe iṣẹ́ ìrànlọ́wọ́ lásán ṣùgbọ́n ó jẹ́ olórí ohun tí ó ń mú àǹfààní ìdíje àjọ kan wá ní àkókò òde òní.
