Bí a ṣe lè ṣe ìtúpalẹ̀ àwọn ìwífún nípa owó
Ṣíṣàyẹ̀wò ìwádìí ìnáwó jẹ́ ọgbọ́n pàtàkì fún àwọn oníṣòwò, àwọn olùṣàkóso, àwọn olùdókòwò, àti àwọn ènìyàn tí wọ́n ń wá òye pípé nípa ipò ìnáwó wọn. Ìṣàyẹ̀wò tó dára ń ran àwọn ìbéèrè pàtàkì lọ́wọ́: ṣé àjọ náà ní èrè, báwo ni ìṣàn owó rẹ̀ ṣe dára tó, bóyá gbèsè rẹ̀ dájú, àti àwọn ìpinnu wo ni ó yẹ kí a ṣe láti mú iṣẹ́ rẹ̀ sunwọ̀n sí i. Àpilẹ̀kọ yìí jíròrò àwọn ìgbésẹ̀ tó wúlò fún ṣíṣàyẹ̀wò ìwádìí ìnáwó ní ọ̀nà tó péye, láti ṣíṣètò ìwádìí náà títí dé ṣíṣe àwọn ìparí èrò tó yẹ.
1. Mọ ète ìṣàyẹ̀wò náà
Kí o tó bẹ̀rẹ̀ àkọsílẹ̀ ìṣúná owó, kọ́kọ́ mọ ète ìwádìí náà. Àwọn ète ọ̀tọ̀ọ̀tọ̀ yóò yọrí sí oríṣiríṣi àfiyèsí. Fún àpẹẹrẹ:
– Ìṣàyẹ̀wò iṣẹ́: wíwọ̀n owó tí a ń gbà àti ìdàgbàsókè èrè láti ìgbà dé ìgbà.
– Ìlera ìṣàn owó: rí i dájú pé ilé-iṣẹ́ náà lè san owó oṣù, àwọn olùpèsè àti àwọn ìpín-ẹ̀kún ní àkókò.
– Ìṣeéṣe ìdókòwò: ṣíṣe àyẹ̀wò bóyá ilé-iṣẹ́ kan yẹ kí ó ra ìpín tàbí kí ó náwó.
– Ètò àti ìṣúná owó: àsọtẹ́lẹ̀ àwọn àìní owó àti ṣíṣe àgbékalẹ̀ àwọn ibi-àfojúsùn.
Góńgó tó ṣe kedere máa ń jẹ́ kí o má “rì” nínú àwọn nọ́mbà, ó sì máa ń ràn ọ́ lọ́wọ́ láti yan àwọn àmì tó yẹ.
2. Gba ati ṣeto awọn orisun data
Awọn data inawo maa n wa lati awọn ijabọ akọkọ mẹta:
1. Àkọsílẹ̀ Owó-orí: owó tí a gbà, owó tí a ná, àti èrè (àròpọ̀/ìṣiṣẹ́/àpapọ̀).
2. Ìwé Ìwọ̀n Àròpọ̀: dúkìá, gbèsè, àti owó ní ọjọ́ kan pàtó.
3. Gbólóhùn Ìṣàn Owó: Ìṣàn owó láti inú iṣẹ́, ìdókòwò àti ìnáwó.
Ni afikun, itupalẹ nigbagbogbo nilo awọn data atilẹyin gẹgẹbi awọn alaye tita fun ọja kọọkan, ọjọ ogbó ti awọn akọọlẹ gba, awọn alaye gbese, akojo oja, awọn idiyele titaja, ati awọn igbasilẹ iṣowo banki.
Ṣaaju ki o to ṣe itupalẹ, rii daju pe data naa:
- Àkókò tó dúró déédéé (oṣooṣù, oṣù mẹ́ta, ọdún kọ̀ọ̀kan)
– A gba àwọn àkọọ́lẹ̀/ìfiránṣẹ́ sílẹ̀ dáadáa (àpẹẹrẹ: owó títà ọjà kìí “ṣìnà” sí àwọn ìfiránṣẹ́ mìíràn)
– Ko si àdáwò àwọn ìṣòwò
– A ti ṣe àtúnṣe pẹ̀lú àkọọ́lẹ̀ báńkì àti owó
– Lilo ipilẹ iṣiro ti a loye (ipilẹ owo tabi ipilẹ akojo)
Dátà tí kò péye yóò dènà àwọn ìparí èrò tí kò tọ́ nítorí àkọsílẹ̀ tí kò tọ́.
3. Ṣe àgbéyẹ̀wò àṣà (àkókò)
Àgbéyẹ̀wò àṣà ìṣẹ̀dálẹ̀ máa ń fi àwọn nọ́mbà wéra ní àkókò láti wá àwọn àpẹẹrẹ, ìdàgbàsókè, àti àwọn àìṣedéédéé. O lè bẹ̀rẹ̀ nípa:
– Idagbasoke owo-wiwọle fun oṣu kan/mẹẹdogun
– Awọn iyipada ninu ala èrè gbogbogbo ati èrè apapọ
– Alekun ninu awọn idiyele akọkọ (owo osu, awọn ohun elo aise, awọn eto imulo, ipolowo)
- Awọn ayipada ninu awọn iwọntunwọnsi owo, awọn ohun ti a gba wọle, awọn akojo oja, ati awọn isanwo
Lo ìdàgbàsókè ìpín ọgọ́rùn-ún fún ìfiwéra tó rọrùn, fún àpẹẹrẹ: "Owó tí wọ́n gbà wọlé pọ̀ sí 12% ní ìdá mẹ́rin-mẹ́rin" tàbí "Owó ìpolówó pọ̀ sí 30% ṣùgbọ́n títà ọjà pọ̀ sí 5%. Tí ìdàgbàsókè bá ṣẹlẹ̀, ṣe ìwádìí lórí ohun tó fà á: ṣé àwọn nǹkan tó ń ṣẹlẹ̀ ní àsìkò ni, àfikún owó, àyípadà ètò, tàbí àwọn ìṣòro iṣẹ́.
4. Ìwádìí inaro ati petele
Àwọn ọ̀nà méjì tó rọrùn ṣùgbọ́n tó wúlò gan-an:
Ìwádìí ìpele
Fífi àwọn ohun kan náà wé ara wọn láàárín àkókò, fún àpẹẹrẹ owó oṣù kejì sí oṣù kìíní, tàbí 2025 sí 2024. Àwọn èsì náà fi ìyípadà pátápátá àti ìyípadà ìpín ọgọ́rùn-ún hàn.
Ìṣàyẹ̀wò inaro
Ṣe afiwe ohun kan kọọkan pẹlu apapọ fun akoko kan. Àpẹẹrẹ ti o wọpọ julọ ni èrè ati pipadanu:
– Owó tí ó ń wọlé = 100%
– COGS (Iye owo ti a ta) = x% ti owo-wiwọle
– Awọn inawo iṣiṣẹ = y% ti owo-wiwọle
Ni ọna yi, o le rii eto inawo ati awọn ala rẹ. Ti COGS ba pọ si, awọn ala apapọ dinku - eyi jẹ ami lati ṣe ayẹwo awọn idiyele tita, ṣiṣe iṣelọpọ daradara, tabi awọn idiyele ohun elo.
5. Lo awọn ipin owo pataki
Àwọn ìpíndọ́gba ń ran àwọn nọ́mbà lọ́wọ́ láti túmọ̀ sí àwọn àmì tí a lè fiwé láàárín àwọn àkókò tàbí ilé-iṣẹ́. Àwọn ìpíndọ́gba pàtàkì kan àti ìtumọ̀ wọn nìyí:
Èrè
– Ààlà Èrè Àpapọ̀ = (Èrè Àpapọ̀ / Owó Orí)
Ṣe ayẹwo ṣiṣe iṣelọpọ tabi idiyele awọn ọja.
– Ààlà Èrè Àpapọ̀ = (Èrè Àpapọ̀ / Owó Tí A Ń Rí)
Ó ń wọn èrè ìkẹyìn lẹ́yìn gbogbo owó àti owó orí.
– ROA (Ìpadà lórí Àwọn Ohun Ìní) = (Èrè Àpapọ̀ / Àpapọ̀ Àwọn Ohun Ìní)
Báwo ni àwọn ohun ìní ṣe ń mú èrè jáde lọ́nà tó dára.
– ROE (Pada lori Idogo) = (Èrè Nẹ́ẹ̀tì / Idogo)
Awọn ipadabọ fun awọn oniwun olu-ilu.
Iṣòwò omi
– Ìpíndọ́gba Lọ́wọ́lọ́wọ́ = (Àwọn dúkìá Lọ́wọ́lọ́wọ́ / Àwọn gbèsè Lọ́wọ́lọ́wọ́)
Agbara lati san awọn ojuse igba diẹ.
– Ìpínyà Kíákíá = ((Owó + Àwọn Ohun Tí A Gbà) / Àwọn Owó Tí A Gbà Lọ́wọ́lọ́wọ́)
Ó le koko ju bẹ́ẹ̀ lọ nítorí pé kò ka àwọn ohun ìní.
Ìsanwó/Ìmúlò
– Ìpíndọ́gba gbèsè sí ìpíndọ́gba gbèsè (DER) = (Àpapọ̀ gbèsè/Ìpíndọ́gba gbèsè)
Ó ṣàlàyé bí a ṣe ń gbára lé gbèsè.
– Ibòmọ́lẹ̀ Èlé = (Èrè Ìṣiṣẹ́ / Owó Èlé)
Ṣé èrè tó láti san èlé owó náà ni?
Iṣẹ ṣiṣe
– Ìyípadà ọjà = (COGS / Àròpọ̀ ọjà)
– DSO (Ọjọ́ Títa Tó Kúrò): ọjọ́ àròpọ̀ ti gbígbà àwọn owó tí a gbà.
– DPO (Àwọn Ọjọ́ Tí A Ó Sanwó Tó Kù): àwọn ọjọ́ tí a ó sanwó fún àwọn olùpèsè.
Awọn ipin ṣiṣe ṣiṣe ṣe iranlọwọ lati ka didara iṣẹ ati iṣakoso olu-ilu iṣẹ.
6. Ìṣàn owó: àfiyèsí tí a sábà máa ń gbàgbé
Ọ̀pọ̀lọpọ̀ àwọn ilé-iṣẹ́ ló máa ń dà bí ẹni pé wọ́n ní “èrè” lórí àkọsílẹ̀ owó oṣù wọn, ṣùgbọ́n wọ́n máa ń tiraka láti ṣe ojúṣe wọn nítorí owó tí kò pọ̀ tó. Nítorí náà, ṣàyẹ̀wò:
– Ṣíṣíṣẹ́ owó ìṣiṣẹ́: ṣé ó dára tí ó sì dúró ṣinṣin?
– Àwọn ìyípadà nínú owó iṣẹ́: Àwọn owó tí a gbà tí ń pọ̀ sí i kíákíá lè mú owó kúrò. Àkójọ ọjà tún ń mú owó kúrò.
– Ṣíṣàn owó ìdókòwò: a gbọ́dọ̀ ṣe àyẹ̀wò àwọn ohun ìní ńlá fún ipa wọn.
– Ìnáwó ìṣàn owó: ṣé ilé-iṣẹ́ náà lè fara da gbèsè tuntun tàbí àbẹ̀wò owó?
Àmì ewu: èrè tó ń pọ̀ sí i ṣùgbọ́n owó tí kò dára láti inú iṣẹ́. Èyí sábà máa ń ṣẹlẹ̀ nítorí títà gbèsè tó pọ̀, àwọn owó tí a gbà kò lágbára, tàbí àwọn ìnáwó tí a ń san kíákíá ju owó tí a gbà lọ.
7. Fi wé ìnáwó àti àfojúsùn (ìnáwó àti gidi)
Ìṣàyẹ̀wò máa ń di ohun tó ṣe kedere nígbà tí a bá fi wé ètò náà. Ṣe àwọn ìyàtọ̀:
– Ìyàtọ̀ owó tí a ń gbà: ṣé títà tí ó wà ní ìsàlẹ̀ àfojúsùn nítorí ìdínkù iye owó tàbí ìdínkù iye owó?
– Ìyàtọ̀ owó: ṣé àwọn owó tí a ná kọjá ìnáwó nítorí àfikún owó, ìfọ́, tàbí ìfẹ̀sí?
– Ìyàtọ̀ ààlà: àwọn ìpolówó ìdínkù máa ń mú kí iye owó pọ̀ sí i ṣùgbọ́n wọ́n máa ń dín ààlà kù?
Ya awọn iyatọ si iyatọ owo ati iyatọ iwọn didun nigbakugba ti o ba ṣeeṣe. Eyi ṣe iranlọwọ lati pinnu ọna ti o yẹ lati gbe awọn idiyele soke, idinku awọn idiyele, tabi imudarasi eto tita.
8. Ṣe ìpínyà: má ṣe wo gbogbo rẹ̀ nìkan
Àwọn nọ́mbà gbogbogbò lè bo àwọn ìṣòro mọ́lẹ̀. Pípínyà ń ran àwọn “ẹ̀rọ” ìdàgbàsókè àti “àwọn ihò” àdánù lọ́wọ́. Pípínyà lè dá lórí:
– Awọn ọja tabi awọn iṣẹ
- Ẹka tabi agbegbe
– Awọn ikanni tita (lori ayelujara, offline, alatunta)
– Awọn ẹgbẹ alabara
– Awọn iṣẹ akanṣe pato
Fún àpẹẹrẹ, iṣẹ́ ajé kan ń jèrè gbogbo rẹ̀, ṣùgbọ́n ọjà kan ń ṣe àdánù ńlá, tí àwọn ọjà mìíràn kò ní yípadà. Pẹ̀lú ìpínyà, àwọn ìpinnu bíi dídá ọjà kan dúró, gbígbé owó sókè, tàbí àtúnṣe owó máa ń di èyí tí a gbé kalẹ̀ lórí ìwádìí.
9. Ìtumọ̀ àti ìtàn ìṣòwò
Àwọn nọ́mbà kìí ṣe ìṣirò lásán; ó yẹ kí o sọ ìtàn kan: ohun tó ṣẹlẹ̀, ìdí tó fi ṣẹlẹ̀, àti ipa tó ní. Lo àwọn ìbéèrè wọ̀nyí:
– Kí ni àwọn ohun pàtàkì tó ń fa owó tí wọ́n ń rí gbà? Iye owó, owó tàbí àpapọ̀ ọjà?
– Àwọn ààlà ipa wo ni iye owó jùlọ?
– Ṣé owó inú ilé ni wọ́n fi ń ṣe ìdàgbàsókè tàbí gbèsè?
– Àwọn ewu wo ló hàn gbangba (àwọn owó tí kò dára, gbèsè gíga, àwọn èrè tí ó ń dínkù)?
Àbájáde ìkẹyìn ti ìṣàyẹ̀wò náà yẹ kí ó jẹ́ ìparí tí ó dáhùn àwọn àìní àwọn olùṣe ìpinnu.
10. Ṣe awọn iṣeduro ati awọn ero atẹle
Àyẹ̀wò tó dára yẹ kí ó mú kí nǹkan ṣiṣẹ́. Àwọn ìmọ̀ràn lè ní nínú rẹ̀:
– Ilọsiwaju ti awọn eto imulo kirẹditi ati gbigba lati dinku DSO
- Iṣapeye akojo oja ki owo ko ba duro duro
- Ṣe ayẹwo awọn idiyele tita ati awọn ẹdinwo lati gba awọn ala pada
– Ṣiṣe deedee iye owo tabi idunadura atunṣe olupese
– Ṣíṣe àtúnṣe ètò gbèsè láti jẹ́ kí ẹrù èlé náà jẹ́ èyí tó dára jù fún ìlera.
Ṣe àfiyèsí ní ìbámu pẹ̀lú ipa àti ìrọ̀rùn ìgbésẹ̀. Lẹ́yìn náà, gbé àwọn ìwọ̀n ìṣàyẹ̀wò kalẹ̀, bíi àfojúsùn láti dín DSO kù láti ọjọ́ 60 sí ọjọ́ 45, tàbí ìbísí 3% nínú èrè gbogbo lórí ìdá méjì.
Penutup
Ṣíṣàyẹ̀wò ìwádìí ìnáwó kò ní láti díjú, ṣùgbọ́n ó nílò ọ̀nà tí ó tọ́. Bẹ̀rẹ̀ pẹ̀lú góńgó tí ó ṣe kedere, ṣètò ìwádìí náà, lẹ́yìn náà lo ìṣàyẹ̀wò àṣà, ìṣàyẹ̀wò ìpele-ìpele, ìpíndọ́gba ìnáwó, àti ìṣàyẹ̀wò ìṣàn owó. Fi ìwọ̀nba sí àwọn ìnáwó àti ìpínyà fún òye tí ó dájú. Pẹ̀lú ọ̀nà yìí, o lè rí ipò ìnáwó rẹ ní gbogbogbòò, ṣàwárí àwọn ìṣòro ní ìbẹ̀rẹ̀, kí o sì ṣe ìpinnu tí ó mọ́gbọ́n dání fún ọjọ́ iwájú.
Tí o bá fẹ́, mo lè ṣẹ̀dá àtúnṣe pàtàkì kan fún àwọn SME, àwọn olùdókòwò ìpín, tàbí àwọn olùṣàkóso ìṣúná owó ilé-iṣẹ́, pẹ̀lú àpẹẹrẹ àwọn tábìlì àti àwọn àpèjúwe ti ìṣirò ìpíndọ́gba.
