די ראלע פון עטיק אין סאציאלאגישער פארשונג
סאָציאָלאָגישע פֿאָרשונג זוכט צו אַנטפּלעקן די קאָמפּלעקסיטעטן פֿון סאָציאַלע נאַטורן, אינסטיטוציעס, באַציִונגען און סטרוקטורן. ווען סאָציאָלאָגן פֿירן דורך אויספֿאָרשונגען וואָס אָפֿט האָבן צו טאָן מיט מענטשלעכע סוביעקטן, ווערט די ראָלע פֿון עטיק פֿון העכסטער וויכטיקייט. עטישע באַטראַכטונגען זיכערן אַז די פֿאָרשונג ווערט דורכגעפֿירט אויף אַן אופֿן וואָס רעספּעקטירט די רעכט און ווירדע פֿון די באַטייליקטע, בשעת אויך האַלטנדיק די וויסנשאַפֿטלעכע אָרנטלעכקייט. דער אַרטיקל פֿאָרשט אויס די וויכטיקייט פֿון עטיק אין סאָציאָלאָגישער פֿאָרשונג, דעטאַלירנדיק די פּרינציפּן און גיידליינז וואָס פֿירן סאָציאָלאָגן, ווי אויך די שוועריקייטן און קאָנטראָווערסיעס וואָס קענען אויפֿקומען אין דעם פֿעלד.
די יסודות פון פאָרשונג עטיק
עטיק אין סאציאלאגישער פארשונג איז געבויט אויף יסודות'דיגע פרינציפן וואס צילן צו באשיצן מענטשלעכע סוביעקטן און אויפהאלטן די קרעדיביליטעט פון וויסנשאפטלעכער אויספארשונג. די הויפט עטישע פרינציפן שליסן איין:
1. אינפאָרמירטע צושטימונג
אינפארמירטע צושטימונג איז א וויכטיקער טייל פון עטישע פארשונג. עס פארלאנגט אז די באטייליקטע זאלן זיין פולשטענדיג באוואוסטזיניק וועגן דער נאטור, צוועק, און מעגלעכע ריזיקעס פון דער פארשונג איידער זיי שטימען צו צו נעמען אנטייל. די דורכזעיקייט זיכערט אז די באטייליקונג איז פרייוויליק און אז מענטשן קענען מאכן אינפארמירטע באשלוסן וועגן זייער באטייליקונג.
2. קאנפידענציאליטעט און אנאנימיטעט
קאנפידענציאליטעט באדייט באשיצן די פריוואטע אינפארמאציע פון די באטייליקטע, זיכער מאכן אז יחידישע אידענטיטעטן ווערן נישט ארויסגעגעבן אן צושטימונג. אנאנימיטעט גייט נאך א שריט ווייטער דורך זיכער מאכן אז אפילו די פארשער קענען נישט פארבינדן דאטן צו ספעציפישע יחידים. די באשיצונג פארשטארקט צוטרוי און פארמוטיקט ערליכע און אפענע קאמוניקאציע פון די באטייליקטע.
3. מינימיזאַציע פון שאָדן
פארשער מוזן פּלאַנירן און דורכפירן שטודיעס אויף וועגן וואָס מינימיזירן פּאָטענציעלע שאָדן פֿאַר די באַטייליקטע. דאָס נעמט אַרײַן גשמיותדיקע, עמאָציאָנעלע, פּסיכאָלאָגישע און סאָציאַלע שאָדן. די פארשער זענען באַאויפֿטראַגט צו פֿאָרויסזען פּאָטענציעלע ריזיקעס און נעמען שריט צו זיי פֿאַרמינדערן.
4. גוטהאַרציקייט
דיזער פּרינציפּ באַשטייט פון מאַקסאַמיזירן די בענעפיטן פון פאָרשונג בשעת מינימיזירן יעדן פּאָטענציעלן שאָדן. פאָרשער מוזן באַטראַכטן די ברייטערע סאציאלע בענעפיטן פון זייער אַרבעט בשעת זיי זיכער מאַכן אַז יחידישע פּאַרטיסיפּאַנץ טראָגן נישט קיין אומגעמעסיקע לאַסטן.
5. גערעכטיקייט
גערעכטיקייט אין פאָרשונג באַדייט די יושרדיקע און גלייכע באַהאַנדלונג פון אַלע באַטייליקטע. פאָרשער מוזן זיכער מאַכן אַז קיין גרופּע ווערט נישט אומיושרדיק באַלאַסט אָדער אויסגעשלאָסן, און אַז די בענעפיטן פון פאָרשונג ווערן גערעכט פאַרטיילט.
עטישע גיידליינז און אויפזיכט
כּדי צו אָפּעראַציאָנאַליזירן די פּרינציפּן, זענען פֿאַרשידענע עטישע גיידליינז און השגחה מעכאַניזמען געגרינדעט געוואָרן. אינסטיטוציאָנעלע איבערבליק באָרדס (IRBs) אָדער עטיק איבערבליק קאמיטעטן (ERCs) זענען פאַרשפּרייט אין אַקאַדעמישע און פאָרשונג אינסטיטוציעס. די גופים אָפּשאַצן פאָרשונג פֿאָרשלאָגן צו זיכער מאַכן אַז עטישע סטאַנדאַרדן ווערן דערפילט איידער שטודיעס אָנהייבן.
קאָודז פון עטיקס
פראפעסיאנעלע אסאסיאציעס, ווי צום ביישפיל די אמעריקאנער סאציאלאגישע אסאסיאציע (ASA), האבן אנטוויקלט עטישע קאודס וואס געבן דעטאלירטע גיידליינז פארן דורכפירן עטישע פארשונג. די קאודס געבן ראמען פארן זיך אפגעבן מיט עטישע דילעמעס און באטאנען די וויכטיקייט פון אנגייענדע עטישע רעפלעקציע איבערן גאנצן פארשונגס פראצעס.
לעגאַל און רעגולאַטאָרי סטאַנדאַרדס
אין צוגאב צו פראפעסיאנעלע גיידליינז, שפילן לעגאלע און רעגולאטורישע סטאנדארטן אויך א ראלע אין שאפן עטישע פארשונג פראקטיקעס. רעגולאציעס ווי די קאמאן רול אין די פאראייניגטע שטאטן שטעלן אויף גרונטלעכע שוץ פאר מענטשלעכע סוביעקטן וואס זענען פארמישט אין פארשונג.
עטישע שוועריקייטן אין סאציאלאגישער פארשונג
טראָץ די באַשטעטיקטע פּרינציפּן און גיידליינז, טרעפט סאָציאָלאָגישע פאָרשונג אָפט עטישע אַרויסרופן. די אַרויסרופן קענען אויפשטיין צוליב דער נאַטור פון דער פאָרשונג, אומגעריכטע אומשטענדן, אָדער קאָנפליקטן צווישן עטישע פּרינציפּן. עטלעכע געוויינטלעכע עטישע דילעמעס זענען:
אינפארמירטע צושטימונג אין סענסיטיווע באפעלקערונגען
באַקומען אינפאָרמירטע צושטימונג פון שוואַכע באַפעלקערונגען, אַזאַ ווי קינדער, געפאנגענע, אָדער יחידים מיט קאַגניטיווע באַגרענעצונגען, ריקווייערז ספּעציעלע באַטראַכטונג. פאָרשער מוזן זיכער מאַכן אַז צושטימונג איז באמת אינפאָרמירט און פרייַוויליק, אָפט ריקווייערז נאָך זיכערהייטן אָדער דערלויבעניש פון לעגאַלע גאַרדיאַנז.
באַטייליקטער אָפּנאַר
געוויסע סאציאלאגישע שטודיעס קענען ארייננעמען פארפירעריי, וואו דער אמתער ציל פון דער פארשונג ווערט נישט אנטפלעקט פאר די באטייליקטע כדי צו פארמיידן פארטייאישקייט. דאס ברענגט ארויף עטישע זארגן, ווייל עס קומט אין קאנפליקט מיטן פרינציפ פון אינפארמירטער צושטימונג. פארשער מוזן קערפול אפוועגן די מעגלעכע בענעפיטן קעגן די עטישע אימפליקאציעס און זוכן אלטערנאטיווע מעטאדן ווען מעגליך.
פאָרשער-טיילנעמער באַציִונגען
די באַציִונגען צווישן פֿאָרשער און טיילנעמער קענען ווערן קאָמפּליצירט, ספּעציעל אין עטנאָגראַפֿישער אָדער טיילנעמער פֿאָרשונג, וואו פֿאָרשער קענען זיך פֿאַרטיפֿן אין דער קהילה וואָס זיי שטודירן. אויפֿהאַלטן פּראָפֿעסיאָנעלע גרענעצן און פֿאַרמייַדן צווייפֿאַכיקע באַציִונגען איז וויכטיק צו אויפֿהאַלטן עטישע סטאַנדאַרדן.
מאַכט דינאַמיק
מאַכט אומבאַלאַנסן צווישן פאָרשער און טיילנעמער קענען השפּעה האָבן אויף דעם פאָרשונג פּראָצעס און רעזולטאַטן. פאָרשער מוזן זיין אַכטזאַם אויף די דינאַמיק און שטרעבן צו באַשטאַרקן טיילנעמער, זיכער מאַכן אַז זייערע שטימען ווערן געהערט און רעספּעקטירט.
עטישע קאנטראווערסיעס אין סאציאלאגישער פארשונג
טראָץ די אָנשטרענגונגען זיך צו האַלטן צו עטישע פּרינציפּן, האָט סאָציאָלאָגישע פאָרשונג זיך אָנגעשטויסן מיט קאָנטראָווערסיעס. היסטאָרישע און היינטיקע ביישפילן אונטערשטרייַכן די וויכטיקייט פון שטרענגער עטישער אויפזיכט און די מעגלעכע קאָנסעקווענצן פון עטישע פעלער.
די סטאַנפֿאָרד טורמע עקספּערימענט
דורכגעפירט אין 1971 דורך פסיכאלאג פיליפ זימבארדא, האט דער עקספערימענט סימולירט א תפיסה סביבה מיט קאלעדזש סטודענטן באשטימט אלס וועכטער און געפאנגענע. די שטודיע איז שנעל ארויס פון קאנטראל, מיט באטייליגטע וואס האבן דערלעבט שווערע פסיכאלאגישע נויט. די עטישע פארלעצונגען אין דעם עקספערימענט, אריינגערעכנט א מאנגל אין אינפארמירטער צושטימונג און נישט גענוגיקע זיכערהייטס מיטלען, האבן געפירט צו ברייטע קריטיק און רופן פאר שטרענגערע עטישע סטאנדארטן.
די טוסקיגי סיפיליס שטודיע
די באַרימטע שטודיע, דורכגעפירט צווישן 1932 און 1972 דורך די יו. עס. עפנטלעכע געזונטהייט סערוויס, האט אריינגענומען אפריקאנער אמעריקאנער מענער מיט סיפיליס וועלכע זענען פארפירט געווארן און נישט באקומען קיין באהאנדלונג, אפילו נאכדעם וואס א רפואה (פעניסיללין) איז געווארן צוטריטלעך. די עטישע פארלעצונגען אין דער שטודיע, אריינגערעכנט פארפירעריי און די אויסניצן פון א שוואכער באפעלקערונג, האבן אונטערגעשטראכן די נויטווענדיקייט פון שטרענגער עטישער אויפזיכט אין פארשונג.
פארשטארקן עטישע פראקטיקעס אין סאציאלאגישער פארשונג
כּדי צו נאַוויגירן די קאָמפּלעקסיטעטן און אַרויסרופֿונגען פֿון עטישע פֿאָרשונג, קענען סאָציאָלאָגן נעמען עטלעכע טריט צו פֿאַרשטאַרקן עטישע פּראַקטיקעס:
אָנגייענדיקע עטישע טרענירונג
קאנטינעווערע עטישע טרענירונג און בילדונג פאר פארשער קען העלפן אויפהאלטן באוואוסטזיין וועגן עטישע סטאַנדאַרדן און פארמערן פראאקטיווע עטישע באשלוס-מאכן.
Community Engagement
זיך באַטייליקן מיט די קהילות וואָס ווערן שטודירט קען פֿאַרשטאַרקן קעגנצייַטיק רעספּעקט און צוטרוי. קאָלאַבאָראַטיווע צוגאַנגען, אַזאַ ווי מיטטיילנעמענדיקע פֿאָרשונג, קענען באַשטאַרקן די באַטייליקטע און זיכער מאַכן אַז זייערע פּערספּעקטיוון ווערן אַרײַנגעבראַכט אין דעם פֿאָרשונג פּראָצעס.
טראַנספּעראַנט רעפּאָרטינג
פֿאָרשער זאָלן זײַן טראַנספּאַרענט אין זייערע באַריכטן, אַרײַנגערעכנט ערלעכע באַריכטן וועגן עטישע דילעמעס און ווי זיי זענען אַדרעסירט געוואָרן. טיילן די דערפֿאַרונגען קען בײַשטײַערן צו דער אַנטוויקלונג פֿון בעסטע פּראַקטיקעס און העכערן אַ קולטור פֿון עטישער רעפֿלעקסיוויטעט.
עטישע רעפלעקטיאָן
עטישע רעפלעקסיוויטי באַדייט קעסיידערדיק רעפלעקטירן און פרעגן אייגענע עטישע הנחות און פּראַקטיקעס. דער אָנגייענדיקער פּראָצעס קען העלפֿן פֿאָרשער זיך נאַוויגירן אין קאָמפּליצירטע עטישע טעריטאָריעס און מאַכן אינפֿאָרמירטע באַשלוסן.
סאָף
עטיק שפּילט אַ קריטישע ראָלע אין סאָציאָלאָגישער פאָרשונג, און פירט פאָרשער אין רעספּעקטירן די רעכט און ווירדע פון די באַטייליקטע בשעת זיי האַלטן וויסנשאַפטלעכע אָרנטלעכקייט. זיך האַלטן צו עטישע פּרינציפּן, נאַוויגירן טשאַלאַנדזשיז און לערנען פון פאַרגאַנגענע קאָנטראָווערסיעס זענען וויכטיק פֿאַר דורכפירן פאַראַנטוואָרטלעכע און השפּעהפולע סאָציאָלאָגישע פאָרשונג. דורך פּרייאָריטיזירן עטישע באַטראַכטונגען, קענען סאָציאָלאָגן ביישטייערן צו דער פֿאָרשריט פון וויסן אויף וועגן וואָס זענען גערעכט, רעספּעקטפול און נוצלעך פֿאַר דער געזעלשאַפט.
