AM ראַדיאָ מאכן טעקניקס פֿאַר וויסנשאַפֿט עקספּערימענטן
די נוצן פון ראַדיאָ ווי אַ מיטל פון קאָמוניקאַציע איז געווען וויידספּרעד זינט זיין דערפינדונג אין די שפּעט 19טן יאָרהונדערט. AM (אַמפּליטוד מאָדולאַציע) ראַדיאָ איז איינער פון די סימפּלאַסט און מערסט וויידלי געניצט טייפּס פון ראַדיאָ. אין וויסנשאַפֿט עקספּערימענטן, בויען אַן AM ראַדיאָ קען העלפֿן סטודענטן פֿאַרשטיין די גרונט פּרינציפּן פון עלעקטראָניק, עלעקטראָמאַגנעטיזם, און וויירלעס קאָמוניקאַציע. דער אַרטיקל וועט דיסקוטירן די טעקניקס פֿאַר בויען אַן AM ראַדיאָ פֿאַר וויסנשאַפֿט עקספּערימענטן אין טיפקייט.
א קורצע געשיכטע פון AM ראַדיאָ
AM ראַדיאָ האָט זיך אַנטוויקלט פֿון פֿריִע עקספּערימענטן דורך פֿיזיקער און ערפֿינדער ווי היינריך הערץ, ניקאָלאַ טעסלאַ, און גוליעלמאָ מאַרקאָני. מאַרקאָני ווערט אָפֿט באַטראַכט ווי אַ פּיאָנער פֿון ראַדיאָ קאָמוניקאַציע צוליב זײַן הצלחה אין שיקן ראַדיאָ סיגנאַלן איבערן אַטלאַנטישן אָקעאַן אין 1901. אין עיקר, AM ראַדיאָ אַרבעט דורך ווערייִרן די אַמפּליטוד פֿון אַ טרעגער כוואַליע צו שפּיגלען די אַודיאָ אינפֿאָרמאַציע וואָס ווערט טראַנסמיטירט.
ווי AM ראַדיאָ אַרבעט
AM ראַדיאָ מאָדולירט אַן אַודיאָ סיגנאַל דורך ענדערן די אַמפּליטוד פון אַ טרעגער כוואַליע. דער מאָדולירטער סיגנאַל ווערט דאַן געבראָדקאַסט אין דער לופט דורך אַן אַנטענע. אַן AM ראַדיאָ ופנעמער נעמט אויף דעם סיגנאַל מיט זיין אַנטענע און דאַן דעמאָדולירט דעם סיגנאַל צו צוריקקערן די אַודיאָ אינפֿאָרמאַציע צו זיין אָריגינעלן פֿאָרמאַט, הערלעך דורך רעדנערס אָדער כעדפאָונז.
מאַטעריאַלן און עקוויפּמענט דארף
צו בויען א פשוטע AM ראַדיאָ ווי אַ וויסנשאַפֿטלעכע עקספּערימענט, דאָ איז אַ רשימה פון מאַטעריאַלן און עקוויפּמענט וואָס זענען נויטיק:
1. סלאָטטעד טונינג שפּול: דאָס איז אַ שפּול וואָס אַלאַוז איר צו טוישן די רעזאָנאַנט אָפטקייַט.
2. גערמאַניום דיאָד: די דיאָד ווערט גענוצט צו דעמאָדולירן AM סיגנאַלן.
3. וועריאַבאַל קאַפּאַסיטאָר: דאָס ווערט גענוצט צו שטעלן דעם ראַדיאָ צו פֿאַרשידענע סטאַנציעס.
4. רעזיסטאָרן: עטלעכע רעזיסטאָרן מיט פֿאַרשידענע ווערטן.
5. קריסטאַל קאָפּהערער: געניצט צו הערן פּראַסעסט סיגנאַלן.
6. 1.5V באַטעריע: פֿאַר מאַכט.
7. לאַנגע אַנטענע (לאַנגע דראָט): צו כאַפּן ראַדיאָ סיגנאַלן.
8. גראַונד דראָט: ווי אַ רעפֿערענץ און סיגנאַל באַלאַנסער.
9. ברעדברעט: צו פארבינדן אלע קאמפאנענטן אן לאָטערן.
10. דזשאַמפּער קאַבלען: צו פאַרבינדן קאָמפּאָנענטן אויף די ברעדבאָרד.
טריט פֿאַר מאכן
1. צוגרייטן די אַנטענע און ערד
ערשטנס, מאַכט די אַנטענע און גראַונד קאַנעקשאַנז. די אַנטענע קען זיין אַ לענג פון קופּער דראָט, טיפּיש אַרום 20-30 מעטער לאַנג. פאַרבינדט איין עק פון די אַנטענע דראָט צו איינער פון די טערמינאַלס אויף די ברעדבאָרד. זיכערט זיך אַז די אַנטענע איז געשטעלט אין אַ אָרט פריי פון שטערונגען פון אנדערע מעטאַל סטרוקטורן אָדער עלעקטראָניק צו ענשור געהעריק סיגנאַל אָפּנאַם.
פֿאַרבינדט דעם גראַונד דראָט צום גראַונד טערמינאַל אויף דער ברעדבאָרד. דער גראַונד דראָט קען זיין פֿאַרבונדן צו אַ מעטאַל רער אָדער אַנדער קאַנדאַקטער באַגראָבן אין דער ערד.
2. בויען א רעזאנאַנס קרייז
די רעזאָנאַנץ קרייַז באַשטייט פֿון אַ שפּול און אַ וועריאַבאַל קאַפּאַסיטאָר. דאָס העלפֿט אויסקלײַבן די פֿרעקווענץ פֿון דעם ראַדיאָ סיגנאַל וואָס איר ווילט כאַפּן. פֿאַרבינדט איין עק פֿון דער שפּול צום אַנטענע טערמינאַל און איין עק פֿון דעם וועריאַבאַל קאַפּאַסיטאָר צום ערד טערמינאַל.
פֿאַרבינדט דעם אַנדערן עק פֿון דער שפּול צו איין זײַט פֿון פּאָטענציאָמעטער און פֿאַרבינדט דעם אַנדערן עק פֿון פּאָטענציאָמעטער צום וועריאַבלען קאַפּאַסיטאָר. די ציל איז צו דערגרייכן דעם ריכטיקן רעזאָנאַנץ־קרייז כּדי צו פֿאַרשטעלן דעם ראַדיאָ צו אַ ספּעציפֿישער פֿרעקווענץ.
3. צולייגן דיאָדעס און כעדפאָונז
דערנאך, לייגט צו א דזשערמאניום דיאד צום קרייז. פארבינדט די דיאד'ס אנאד צו דער זייט פון דער שפּול פארבונדן צום פּאָטענציאָמעטער און די דיאד'ס קאַטאָדע צו איין כעדפאָון טערמינאַל. פארבינדט דעם אנדערן כעדפאָון טערמינאַל צוריק צו דער ערד.
4. צולייגן רעזיסטאָרן און באַטעריעס
כדי צו פֿאַרבעסערן די סיגנאַל שטאַרקייט, לייגט צו אַ סעריע רעזיסטאָר צווישן דער דיאָד און די כעדפאָונז. פֿאַרבינדט אַ רעזיסטאָר מיט אַ ווערט צווישן 1kΩ און 10kΩ צווישן דער דיאָד'ס קאַטאָדע און דעם כעדפאָון טערמינאַל. לייגט צו אַ באַטאַרייע צום קרייַז, פֿאַרבינדנדיק דעם פּאָזיטיוון באַטאַרייע טערמינאַל צום גראַונד טערמינאַל דורך די כעדפאָונז און דעם נעגאַטיוון באַטאַרייע טערמינאַל צום גראַונד דראָט.
5. אויפשטעלן און טעסטן
אזוי שנעל ווי אלע קאמפאנענטן זענען אינסטאלירט, צינדט אן דעם קרייז און הייבט אן צו צופאסן דעם וועריאַבלען קאפאציטאר און פאטענציאמעטער צו געפינען דעם רעזאנאנץ פונקט. איר זאלט הערן דעם קלאנג פון דער AM ראדיא סטאנציע אויב דער קרייז האט ערפאלגרייך אויפגעכאפט דעם סיגנאל.
אנאליז פון פיזיק פרינציפן
דורך נאכפאלגן דעם עקספערימענט, קען מען דיסקוטירן עטלעכע פרינציפן פון פיזיק:
1. עלעקטראָמאַגנעטישע כוואַליעס
AM ראַדיאָ אַרבעט אויף דעם פּרינציפּ פון עלעקטראָמאַגנעטישע כוואַליעס וואָס ווערן טראַנסמיטירט דורך אַן אַנטענע. דער אַודיאָ סיגנאַל ענדערט די אַמפּליטוד פון דער טרעגער כוואַליע, שאַפֿנדיק וועריאַציעס וואָס קענען דעטעקטירט ווערן דורך דעם ופנעמער.
2. רעזאָנאַנץ און אָפטקייט
די קאָמבינאַציע פֿון דער שפּול און דעם וועריאַבאַלן קאַפּאַסיטאָר אין דעם קרייז שאַפֿט אַן LC קרייז וואָס האָט אַ ספּעציפֿישע רעזאָנאַנטע פֿרעקווענץ. די רעזאָנאַנטע פֿרעקווענץ איז וויכטיק פֿאַרן צושטעלן דעם ראַדיאָ צו דער ריכטיקער סטאַנציע.
3. דיאָדעס און סיגנאַל דעטעקציע
די דזשערמאניום דיאד אין דעם קרייז אקטן ווי א דעטעקטאר וואס דעמאדולירט דעם AM סיגנאל. די דיאד ערלויבט עלעקטרישן שטראם צו פליסן אין נאר איין ריכטונג, וואס העלפט אפשיידן די אודיא אינפארמאציע פון דער טרעגער כוואליע.
4. קלאַנג כוואַליע קאָנווערסיע
נאכדעם וואס דער סיגנאל ווערט דעמאדולירט דורך דער דיאד, ווערט די אודיא אינפארמאציע צוריקגעקערט צו איר ארגינעלע פארעם ניצנדיק ענדערונגען אין עלעקטרישן שטראם וואס ווערט דעטעקטירט דורך די קריסטאל כעדפאונס.
5. ערדונג
גראַונדינג איז וויכטיק צו צושטעלן אַ רעפערענץ אין עלעקטראָנישע סיסטעמען. דער גראַונד דראָט אַקט ווי אַ סיגנאַל סטאַביליזאַטאָר, וואָס העלפֿט פֿאַרבעסערן די קוואַליטעט פון די אָפּנאַם.
קעסימפּולאַן
בויען אַן AM ראַדיאָ איז אַ שפּאַסיקער און פּראַקטישער וועג צו לערנען פֿאַרשידענע קאָנצעפּטן אין עלעקטראָניק און פֿיזיק. אין דעם עקספּערימענט, נוצט איר גרונטלעכע פּרינציפּן ווי רעזאָנאַנץ, אַמפּליטוד מאָדולאַציע, און סיגנאַל דעטעקציע. דורך בויען אַן AM ראַדיאָ, קענען סטודענטן פֿאַרטיפֿן זיך אין ווי וויירלעס קאָמוניקאַציע טעכנאָלאָגיע אַרבעט און באַקומען פּראַקטישע פֿאַרשטענדעניש דורך פּראַקטישע דערפֿאַרונג. דער עקספּערימענט ניט בלויז באַרייכערט טעאָרעטישע וויסן, נאָר אויך פֿאַרבעסערט פּראַקטישע עלעקטראָניק סקילז.
