แบบฝึกหัดสำหรับนักเรียน (LKPD)
แบบฝึกหัดกฎหมายของอาร์คิมีดีสสำหรับนักศึกษา รูปแบบการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้นำทาง
ชื่อ : ……………………………………………………
ระดับ : ………………………………………………..….
1. วัตถุประสงค์การเรียนรู้
1.1. นักเรียนสามารถจดจำ (C1) เข้าใจ (C2) นำไปใช้ (C3) ได้วิเคราะห์ (C4) และสรุป (C5) แนวคิด แรงลอยตัว, กฎของอาร์คิมีดีส และแนวคิดเรื่องการลอย การลอยไปตามกระแส และการจม
1.2. นักเรียนสามารถแก้โจทย์ (C4) และแก้ไขโจทย์ (C6) เกี่ยวกับแรงลอยตัวและกฎของอาร์คิมิดีสได้
1.3. นักเรียนสามารถทำการทดลอง (P2) ได้ hกฎของอาร์คิมีดีส
1.4. นักเรียนสามารถสาธิต (P3) และกำหนด (P5) g ได้มีการลอยตัวและ hกฎของอาร์คิมีดีส
II. ขั้นตอนของวิธีการทางวิทยาศาสตร์
2.1. การดำเนินการสังเกตการณ์
เรือ
https://www.youtube.com/watch?v=kL59h2eDlN0
เรือดำน้ำ
https://www.youtube.com/watch?v=ZHNKGzVyotU
บอลลูนอากาศ
https://www.youtube.com/watch?v=APQdE4TJQJI
2.2. การกำหนดปัญหา
โปรดกำหนดโจทย์ปัญหาโดยอ้างอิงจากวิดีโอที่คุณรับชม
ตัวอย่าง: ทำไมเรือขนาดใหญ่ถึงลอยน้ำได้ ในขณะที่ทรายจมน้ำ?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
2.3. การรวบรวมข้อมูลหรือสารสนเทศ
โปรดอ่านเอกสารประกอบการสอนเรื่องกฎของอาร์คิมิดีสที่ครูจัดเตรียมไว้ เพื่อเพิ่มพูนความรู้
2.4 การตั้งสมมติฐาน
สมมติฐานคือคำตอบเบื้องต้นหรือการคาดเดาเบื้องต้นเกี่ยวกับปัญหาที่กำลังตรวจสอบ โปรดเขียนสมมติฐานของคุณเกี่ยวกับโจทย์ปัญหาที่คุณได้ระบุไว้ข้างต้น นอกจากนี้ โปรดเขียนสมมติฐานเกี่ยวกับโจทย์ปัญหาอีกสองข้อด้านล่างด้วย
ถ้าน้ำหนักของวัตถุมากกว่าแรงลอยตัว วัตถุนั้นจะจม ลอย หรือลอยอยู่บนผิวน้ำ?
................................................................................................................
................................................................................................................
ขนาดของแรงลอยตัวเท่ากับน้ำหนักของของเหลวที่ถูกแทนที่หรือไม่?
................................................................................................................……………………………………………………………………………………………….
2.5 การทำการทดลองและบันทึกข้อมูลผลการทดลอง
นักเรียนถูกแบ่งออกเป็น 6 กลุ่ม
2.5.1. เตรียมอุปกรณ์ทดลอง
เติมน้ำลงในถ้วยตวงจนเต็ม
2.5.2. วัดน้ำหนักของสิ่งของที่ยกขึ้นในอากาศโดยใช้เครื่องวัดแรง (ไดนาโมมิเตอร์)
w = ……………………….. N
2.5.3. วัดน้ำหนักของสิ่งของที่บรรทุกในน้ำโดยใช้เครื่องวัดแรง
wf = ……………………….. N
2.5.4. วัดปริมาตรน้ำที่ถูกแทนที่/หก
Vอากาศ = ……………………….. มล.
Vอากาศ = ……………………….. ลิตร (dm³)3)
Vอากาศ = ……………………….. ม.3
2.5.5. คำนวณมวลของน้ำที่ถูกแทนที่/หก
mอากาศ = ρ V = (1000 กก./ม.3) (……….. ม.3)
mอากาศ = ……….. กก.
2.5.6. คำนวณน้ำหนักของน้ำที่ถูกแทนที่/หก
wอากาศ = มก. = (……….. กก.)(9,8 ม./วินาที2)
wอากาศ = ……….. N
2.6. การวิเคราะห์ข้อมูล
2.6.1. คำนวณแรงลอยตัว
น้ำหนักของสิ่งของในอากาศกับน้ำหนักของสิ่งของในน้ำแตกต่างกันหรือไม่? ความแตกต่างของน้ำหนักระหว่างสิ่งของในอากาศกับน้ำหนักของสิ่งของในน้ำนั้นเกิดจากแรงลอยตัวที่น้ำกระทำต่อสิ่งของนั้น
ว – วf = ฉA = ……………………….. N
2.6.2. เปรียบเทียบแรงลอยตัวและน้ำหนักของน้ำที่ถูกแทนที่/หก
แรงลอยตัวมีขนาดเท่าใด (F)Aน้ำหนักที่วัดได้เท่ากับน้ำหนักของน้ำที่ถูกแทนที่/หกหรือไม่? ถ้าต่างกัน โปรดอธิบายว่าทำไมจึงต่างกัน อาจเป็นเพราะคุณไม่ระมัดระวังในการวัดหรือคำนวณหรือไม่?
FA = ……………………….. N
wอากาศ = ……………………….. N
……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……..………………………………………………………….………………………………………..…………………………………………..…………..
2.7. ภารกิจ
จงระบุข้อสรุปของคุณ ผลการทดลองของคุณสอดคล้องกับกฎของอาร์คิมิดีสหรือไม่
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
ศึกษาตัวอย่างคำถามในเอกสารประกอบการสอนเรื่องกฎของอาร์คิมิดีส และทำแบบฝึกหัดเหล่านี้
III. แบบฝึกหัด
เปิดลิงก์นี้แล้วทำแบบฝึกหัด 1 ข้อใช้เวลา 3 นาที 5 ข้อใช้เวลา 15 นาที
https://gurumuda.net/soal-ujian/soal-latihan-hukum-archimedes
