சமூகவியல் கோட்பாட்டில் முதன்மை மற்றும் இரண்டாம் நிலை குழுக்கள் பற்றிய கருத்து

சமூகவியல் கோட்பாட்டில் முதன்மை மற்றும் இரண்டாம் நிலை குழுக்கள் பற்றிய கருத்து

சமூகவியல் ஆய்வுகளில், மனிதர்கள் பல்வேறு வகையான குழுக்கள் மூலம் உறவுகளை உருவாக்கி, ஒத்துழைத்து, ஒரு பகிரப்பட்ட வாழ்க்கையைக் கட்டியெழுப்பும் சமூக உயிரினங்களாகப் புரிந்துகொள்ளப்படுகிறார்கள். ஒரு குழுவில் உறுப்பினராக இருப்பது என்பது வெறுமனே "கூடுவது" மட்டுமல்ல, அது அடையாளம், மதிப்புகள், நடத்தை முறைகள் ஆகியவற்றை உருவாக்கும் செயல்முறை மற்றும் தனிநபர்கள் தங்களையும் மற்றவர்களையும் எவ்வாறு புரிந்துகொள்கிறார்கள் என்பதுடனும் தொடர்புடையது. சமூக உறவுகளின் இயக்கவியலைப் புரிந்துகொள்ள பரவலாகப் பயன்படுத்தப்படும் ஒரு அடிப்படைக் கருத்து, முதன்மை மற்றும் இரண்டாம் நிலைக் குழுக்களுக்கு இடையிலான வேறுபாடு ஆகும். இந்தக் கருத்து முக்கியமானது, ஏனெனில் ஒரு குடும்பத்திற்குள் ஏற்படும் தொடர்புகள் பணியிடத்தில் ஏற்படும் தொடர்புகளிலிருந்து ஏன் வேறுபடுகின்றன என்பதையும், அல்லது ஒரு நிறுவனத்திற்குள் உள்ள முறையான உறவுகளை விட நெருங்கிய நட்புகள் ஏன் அதிக உணர்ச்சிப்பூர்வமாக இருக்கின்றன என்பதையும் விளக்க இது உதவுகிறது.

கருத்தின் தோற்றம்: சார்லஸ் ஹார்டன் கூலியின் கருத்துக்கள்

முதன்மை மற்றும் இரண்டாம் நிலை குழுக்களுக்கு இடையேயான வேறுபாடு, ஆளுமையை உருவாக்குவதில் சமூக ஊடாட்டத்தின் முக்கியத்துவத்தை வலியுறுத்திய சமூகவியலாளரான சார்லஸ் ஹார்டன் கூலியின் சிந்தனையுடன் பெரும்பாலும் தொடர்புபடுத்தப்படுகிறது. ஒரு தனிநபரின் வளர்ச்சியில், அவரது இளமைப் பருவத்திலிருந்தே சில குழுக்கள் குறிப்பிடத்தக்க செல்வாக்கைக் கொண்டிருப்பதை கூலி கண்டார். இந்தக் குழுக்கள் நெருக்கம், தீவிரமான ஊடாட்டம் மற்றும் உணர்ச்சிப் பிணைப்புகள் ஆகியவற்றால் வகைப்படுத்தப்படுகின்றன—இவை முதன்மைக் குழுக்கள் என்று அழைக்கப்படுகின்றன. இதற்கு மாறாக, குறிப்பிட்ட நோக்கங்களுக்காக உருவாக்கப்பட்ட குழுக்கள் உள்ளன; அவை மிகவும் முறையானவை, தற்காலிகமானவை மற்றும் செயல்பாட்டு ரீதியானவை—இவை பொதுவாக இரண்டாம் நிலைக் குழுக்கள் என்று அழைக்கப்படுகின்றன.

நிஜ வாழ்க்கையில் இவ்விரண்டிற்கும் இடையிலான எல்லைகள் மங்கலாக இருக்கக்கூடும் என்றாலும், சமூகக் கட்டமைப்புகள், தகவல் தொடர்பு முறைகள் மற்றும் சமூக நிறுவனங்கள் செயல்படும் விதம் ஆகியவற்றை ஆய்வு செய்வதற்கு இந்த வேறுபாடு பொருத்தமானதாகவே உள்ளது.

முதன்மை குழுக்களைப் புரிந்துகொள்வது

முதன்மைக் குழு என்பது, அதன் உறுப்பினர்களுக்கிடையேயான உறவுகள் நெருக்கமானதாகவும், தனிப்பட்டதாகவும், ஆழமானதாகவும், மற்றும் ஒப்பீட்டளவில் நீடித்ததாகவும் இருக்கும் ஒரு சமூகக் குழுவாகும். முதன்மைக் குழுக்களில் உள்ள தொடர்புகள் பொதுவாக நேருக்கு நேராகவும், திரும்பத் திரும்ப நிகழ்பவையாகவும், மற்றும் உணர்ச்சிப் பிணைப்பை உள்ளடக்கியவையாகவும் இருக்கும். முதன்மைக் குழுக்களில், தனிநபர்கள் வெறும் "செயல்பாடுகளாக" மட்டும் பார்க்கப்படுவதில்லை, மாறாக உணர்வுகள், உறவு வரலாறுகள் மற்றும் நெருக்கம் ஆகியவற்றைக் கொண்ட முழுமையான தனிநபர்களாகப் பார்க்கப்படுகிறார்கள்.

முதன்மை குழுவின் முக்கிய பண்புகள் பின்வருமாறு:

1. நெருக்கமான மற்றும் தனிப்பட்ட உறவுகள்
உறுப்பினர்கள் ஒருவருக்கொருவரின் குணம், பழக்கவழக்கங்கள் மற்றும் பின்னணி உட்பட, அவரை ஆழமாக அறிந்துகொள்கிறார்கள்.

2. தீவிரமான மற்றும் தொடர்ச்சியான ஊடாட்டம்
சந்திப்புகளும் தகவல் தொடர்புகளும் குறிப்பிட்ட சூழ்நிலைகளுக்கு மட்டும் கட்டுப்படாமல், அடிக்கடி நிகழ்கின்றன.

3. வலுவான உணர்ச்சிப் பிணைப்பு
சொந்தம் என்ற உணர்வு, அக்கறை, பரிவு மற்றும் விசுவாசம் ஆகியவை உள்ளன.

4. நெறிமுறைகளும் விழுமியங்களும் அகத்தே கட்டமைக்கப்படுகின்றன.
விதிகள் பெரும்பாலும் எழுதப்படாதவை; அவை பழக்கவழக்கங்கள் மற்றும் மாறிவரும் சமூக மரபுகளின் மூலம் உருவாகின்றன.

5. உறுப்பினர் எண்ணிக்கை பொதுவாக நிலையானதாக இருக்கும்.
உறுப்பினர்கள் எளிதில் விலகுவதில்லை அல்லது வந்து போவதில்லை; உறவுகள் பொதுவாக நீண்ட காலம் நீடிக்கும்.

முதன்மை குழுக்களின் எடுத்துக்காட்டுகள்

– குடும்பம் (பெற்றோர், உடன்பிறப்புகள்)
– நெருங்கிய நண்பர்கள் குழு
– மிகவும் நெருக்கமான குடியிருப்புப் பகுதியில் அமைந்துள்ள ஒரு சிறிய சமூகம்
– குழந்தைப் பருவத்தில் விளையாட்டுக் குழுக்கள்

தொடக்கக் குழுக்களில், ஒருவர் மொழி, உணர்ச்சிகளை வெளிப்படுத்தும் விதம், அடிப்படை அறநெறி விழுமியங்கள், ஏன், தன்னைத் தானே பார்க்கும் விதம் போன்ற பல அடிப்படை விஷயங்களைக் கற்றுக்கொள்கிறார். இந்தக் காரணத்தினால், தொடக்கக் குழுக்கள் பெரும்பாலும் சமூகமயமாக்கலின் மிகவும் சக்திவாய்ந்த காரணிகளாகக் குறிப்பிடப்படுகின்றன.

இரண்டாம் நிலை குழுக்களைப் புரிந்துகொள்வது

இரண்டாம் நிலைக் குழு என்பது, அதன் உறுப்பினர்களுக்கிடையேயான உறவுகள் முறைசார்ந்த, தனிப்பட்ட தொடர்பற்ற, இலக்கு சார்ந்த மற்றும் பெரும்பாலும் தற்காலிகமான ஒரு சமூகக் குழுவாகும். இரண்டாம் நிலைக் குழுக்களுக்குள் ஏற்படும் தொடர்புகள் பொதுவாக வேலை, படிப்பு அல்லது நிறுவன இலக்குகளை அடைதல் போன்ற குறிப்பிட்ட தேவைகளிலிருந்து எழுகின்றன. உணர்வுப்பூர்வமான நெருக்கம் ஒரு முதன்மைக் காரணியாக இருப்பதில்லை; முறைசார்ந்த பொறுப்புகள், பணிகள் மற்றும் விதிகள் ஆகியவை அதிக முக்கியத்துவம் வாய்ந்தவையாக இருக்கின்றன.

இரண்டாம் நிலை குழுக்களின் பண்புகள் பின்வருமாறு:

1. முறையான மற்றும் ஆள்சாரா உறவுகள்
உறுப்பினர்கள் தனிப்பட்ட நெருக்கத்தின் அடிப்படையில் அல்லாமல், தங்களின் பொறுப்புகளின் (எ.கா., மேலதிகாரி-கீழ்நிலை ஊழியர், ஆசிரியர்-மாணவர்) அடிப்படையில் ஒருவருடன் ஒருவர் பழகுகிறார்கள்.

2. குறிப்பிட்ட மற்றும் செயல்பாட்டு நோக்கங்கள்
பணிகளை முடிக்க அல்லது குறிப்பிட்ட இலக்குகளை அடைய குழுக்கள் அமைக்கப்படுகின்றன.

3. வரையறுக்கப்பட்ட மற்றும் கட்டமைக்கப்பட்ட தொடர்புகள்
தகவல் தொடர்பு பெரும்பாலும் நடைமுறைகள், பணி நெறிமுறைகள் மற்றும் கால அட்டவணைகளைப் பின்பற்றுகிறது.

4. எழுதப்பட்ட மற்றும் அதிகாரத்துவ நெறிமுறைகள்
அதிகாரப்பூர்வ விதிமுறைகள், ஒப்பந்தங்கள், செயல்பாட்டுத் தரநிலைகள் மற்றும் முறையான தண்டனை வழங்கும் வழிமுறைகள் உள்ளன.

5. உறுப்பினர் நிலையை மாற்றுவது ஒப்பீட்டளவில் எளிதானது.
ஒப்பந்தம் முடிவடைவதாலோ, வேலை மாறுவதாலோ, அல்லது நிறுவனங்களை மாற்றுவதாலோ மக்கள் வெளியேறலாம்.

இரண்டாம் நிலை குழுக்களின் எடுத்துக்காட்டுகள்

– நிறுவனம் அல்லது பணியிடம்
– வளாகம்/பள்ளி அமைப்புகள் (OSIS, மாணவர் சங்கங்கள்)
- அரசியல் கட்சிகள்
தொழிலாளர் சங்கம்
– ஒரு நிறுவனத்திற்குள் உள்ள திட்டக் குழு

முதன்மைக் குழுக்களுடன் ஒப்பிடும்போது இரண்டாம் நிலைக் குழுக்கள் உணர்ச்சியற்றவையாகத் தோன்றினாலும், அவை சிக்கலான ஒருங்கிணைப்பையும் பணிப் பங்கீட்டையும் சாத்தியமாக்குவதால் நவீன சமூகத்தில் மிக முக்கியமானவை. இரண்டாம் நிலைக் குழுக்கள் இல்லாமல், அரசாங்கம், முறையான கல்வி மற்றும் நவீன பொருளாதாரம் போன்ற நிறுவனங்கள் செயல்படுவதற்குப் போராடும்.

முதன்மை மற்றும் இரண்டாம் நிலை குழுக்களுக்கு இடையிலான முக்கிய வேறுபாடுகள்

இருவருக்கும் இடையிலான வேறுபாடுகளைப் பின்வருமாறு சுருக்கமாகக் கூறலாம்:

உறவின் அடிப்படை: முதன்மை என்பது உணர்வுப்பூர்வமான நெருக்கத்தை அடிப்படையாகக் கொண்டது; இரண்டாம் நிலை என்பது பொறுப்புகள் மற்றும் இலக்குகளை அடிப்படையாகக் கொண்டது.
தொடர்புகளின் தன்மை: முதன்மைத் தொடர்பு இயல்பானதாகவும், நெருக்கமானதாகவும், நெகிழ்வானதாகவும் இருக்கும்; இரண்டாம் நிலைத் தொடர்பு முறைப்படியானதாகவும், கட்டமைக்கப்பட்டதாகவும் இருக்கும்.
– கால அளவு: முதன்மை சிகிச்சை பொதுவாக நீண்ட காலமானது; இரண்டாம் நிலை சிகிச்சை பெரும்பாலும் தற்காலிகமானது.
– விதிகள்: தொடக்கப் பள்ளியில் எழுதப்படாத விதிகள் பல உள்ளன; உயர்நிலைப் பள்ளியில் எழுதப்பட்ட விதிகளும் செயல்முறைகளும் உள்ளன.
– அடையாளத்தின் மீதான தாக்கம்: ஆரம்பகால ஆளுமையை வடிவமைப்பதில் முதன்மைத் தாக்கம் வலுவாக உள்ளது; செயல்பாட்டு சமூகத் திறன்களை (எ.கா., தொழில்சார் நெறிமுறைகள், பணி ஒழுக்கம்) வடிவமைப்பதில் இரண்டாம் நிலைத் தாக்கம் அதிகமாக உள்ளது.

இருப்பினும், இந்த வேறுபாடு ஒன்று மற்றொன்றை விட 'சிறந்தது' என்று அர்த்தப்படுத்துவதில்லை. இரண்டுமே வெவ்வேறு சமூகப் பணிகளைச் செய்வதோடு, ஒன்றையொன்று நிறைவு செய்கின்றன.

சமூக வாழ்வில் முதன்மைக் குழுக்களின் செயல்பாடுகள்

முதன்மை குழுக்கள் பல முக்கிய செயல்பாடுகளைக் கொண்டுள்ளன:

1. அடிப்படை சமூகமயமாக்கல்
தனிநபர்கள் விழுமியங்கள், நெறிமுறைகள் மற்றும் அடையாளத்தை குழந்தைப் பருவத்திலிருந்தே, முதன்மையாக குடும்பத்தின் மூலம் கற்றுக்கொள்கிறார்கள்.

2. உணர்ச்சி ரீதியான ஆதரவு
மன அழுத்தம் அல்லது நெருக்கடியை எதிர்கொள்ளும்போது, ​​முதன்மைக் குழுக்கள் பெரும்பாலும் ஆறுதலையும் பாதுகாப்பையும் அளிக்கின்றன.

3. முறைசாரா சமூகக் கட்டுப்பாட்டின் உருவாக்கம்
உங்களுக்கு நெருக்கமானவர்கள் முன்னிலையில் கண்டிப்பது, அறிவுரை கூறுவது அல்லது சங்கடப்படுத்துவது போன்றவை, உங்கள் நடத்தையைக் கட்டுப்படுத்துவதற்கான ஒரு வலுவான வழிமுறையாக மாறிவிடுகின்றன.

4. ஒற்றுமையையும் ஒருமைப்பாட்டு உணர்வையும் வளர்த்தல்
முதன்மைக் குழுக்கள் 'நாம்' என்ற உணர்வை வளர்க்கின்றன, இது உளவியல் சமநிலைக்கும் சமூக ஒருங்கிணைப்புக்கும் இன்றியமையாதது.

நவீன சமூகத்தில் இரண்டாம் நிலை குழுக்களின் செயல்பாடுகள்

இதற்கிடையில், இரண்டாம் நிலை குழுக்கள் பின்வருவனவற்றில் முக்கிய பங்கு வகிக்கின்றன:

1. செயல்திறன் மற்றும் உற்பத்தித்திறன்
பணிகளைப் பிரித்து வழங்குவதும், சிறப்புத் தேர்ச்சி பெறுவதும் ஒரு பெரிய வேலையை மிகவும் திறம்பட முடிக்க உதவுகிறது.

2. கூட்டு இலக்குகளை அடைதல்
அந்த அமைப்பு, சமூகங்கள் உள்கட்டமைப்பு, கல்வி, பொதுச் சேவைகள் மற்றும் பொருளாதார அமைப்புகளைக் கட்டமைக்க உதவுகிறது.

3. சமூக மற்றும் தொழில்சார் நகர்வு
பள்ளிகள், பல்கலைக்கழகங்கள் மற்றும் பணியிடங்கள் மூலம், தனிநபர்கள் திறன்களைப் பெறுவதோடு, தங்களது சமூக அந்தஸ்தை மேம்படுத்திக் கொள்வதற்கான வாய்ப்புகளையும் பெறுகிறார்கள்.

4. பெரிய அளவிலான ஒருங்கிணைப்பு
நாடுகள், பெருநிறுவனங்கள் மற்றும் உலகளாவிய அமைப்புகள், விரிவாகப் பிணைக்கப்பட்ட இரண்டாம் நிலைக் குழுக்கள் மூலமாக மட்டுமே செயல்பட முடியும்.

சமகால இயக்கவியல்: எல்லைகள் மங்கும்போது

தகவல் தொடர்பு தொழில்நுட்பத்தில் ஏற்பட்டுள்ள முன்னேற்றங்களும் வாழ்க்கை முறை மாற்றங்களும், முதன்மை மற்றும் இரண்டாம் நிலை குழுக்களுக்கு இடையிலான எல்லைகளை மங்கச் செய்கின்றன. உதாரணமாக, உடன் பணிபுரிபவர்கள் நெருங்கிய நண்பர்களாக மாற முடியும், அதனால் தொழில்முறை உறவுகள் இனி முற்றிலும் தனிப்பட்டவை அல்ல. இதற்கு மாறாக, நேருக்கு நேர் சந்திக்கும் நேரம் குறைவாக இருக்கும்போதும், தகவல் தொடர்பு பெரும்பாலும் குறுஞ்செய்திகள் வழியாகவே நடைபெறும்போதும், குடும்ப உறவுகள் மேலும் "செயல்பாட்டு ரீதியானதாக" மாறக்கூடும்.

சமூக ஊடகங்கள் புதிய வகையான உறவுகளையும் உருவாக்குகின்றன: மக்கள் ஒருவரையொருவர் நேருக்கு நேர் சந்திக்காமலேயே உணர்வுப்பூர்வமாக நெருக்கமாக உணரலாம், அல்லது அமைப்புகள் போன்ற முறையான கட்டமைப்புகளைக் கொண்ட இணைய சமூகங்களில் சேரலாம். இந்த நிகழ்வானது, முதன்மை-இரண்டாம் நிலை வகைப்பாடுகள் என்பவை பகுப்பாய்வுக் கருவிகளே தவிர, அவை விறைப்பான வரையறைகள் அல்ல என்பதை நிரூபிக்கிறது.

முடிவுரை

மனித வாழ்வில் உள்ள பல்வேறு சமூக உறவுகளைப் புரிந்துகொள்வதற்கு, சமூகவியல் கோட்பாட்டில் முதன்மை மற்றும் இரண்டாம் நிலைக் குழுக்கள் என்ற கருத்து ஒரு முக்கியமான கட்டமைப்பாகும். முதன்மைக் குழுக்கள் நெருக்கம், உணர்ச்சிப் பிணைப்புகள் மற்றும் அடையாளம், அடிப்படை விழுமியங்கள் உருவாவதில் ஒரு குறிப்பிடத்தக்க செல்வாக்கையும் வலியுறுத்துகின்றன. இரண்டாம் நிலைக் குழுக்கள் முறைமை, குறிப்பிட்ட இலக்குகள் மற்றும் நவீன சமூக வாழ்க்கையை ஒழுங்கமைப்பதில் உள்ள செயல்திறன் ஆகியவற்றை வலியுறுத்துகின்றன. நடைமுறையில், மக்கள் பொதுவாக இவ்விரண்டிற்கும் இடையில் வாழ்கிறார்கள்: அதாவது, முதன்மைக் குழுக்களிடமிருந்து ஆதரவையும் அடையாளத்தையும், இரண்டாம் நிலைக் குழுக்களிடமிருந்து வாய்ப்புகளையும், திறன்களையும், சமூக ஒருங்கிணைப்பையும் பெறுகிறார்கள். ஒவ்வொன்றின் வேறுபாடுகளையும் செயல்பாடுகளையும் புரிந்துகொள்வதன் மூலம், சமூகத்தின் இயக்கவியலையும் அதில் நமது நிலையையும் நாம் எளிதாகப் புரிந்துகொள்ள முடியும்.