சமூகப் படிநிலையின் மீது பொதுக் கொள்கையின் தாக்கம்

சமூக அடுக்கமைப்பில் பொதுக் கொள்கையின் தாக்கம்

சமூக அடுக்கமைவு என்பது, வளங்கள், தகுதி மற்றும் அதிகாரம் ஆகியவற்றைப் பெறும் விதத்தின் அடிப்படையில் சமூகத்தைப் படிநிலைக் குழுக்களாகப் பிரிப்பதாகும். இந்த அடுக்கமைவு, வருமானம், கல்வி, தொழில், வீட்டுவசதி மற்றும் அரசியல் செல்வாக்கு ஆகியவற்றில் உள்ள வேறுபாடுகளில் வெளிப்படலாம். நவீன வாழ்வில், பொது விவகாரங்களை ஒழுங்குபடுத்தும் அரசாங்க முடிவுகளும் நடவடிக்கைகளுமான பொதுக் கொள்கை, சமூக அடுக்கமைவை வலுப்படுத்துவதிலோ அல்லது குறைப்பதிலோ ஒரு முக்கியப் பங்கை வகிக்கிறது. பொதுக் கொள்கை நடுநிலையானது அல்ல; அது எப்போதும் பகிர்வுத் தாக்கங்களைக் கொண்டுள்ளது: யார் பயனடைகிறார்கள், யார் சுமையாகிறார்கள், யார் பின்தங்கிவிடுகிறார்கள் என்பன போன்ற தாக்கங்கள் அதில் அடங்கும். எனவே, ஒரு நாடு சமூக நீதியை நோக்கி நகர்கிறதா அல்லது சமத்துவமின்மையை விரிவுபடுத்துகிறதா என்பதை மதிப்பிடுவதற்கு, பொதுக் கொள்கைக்கும் சமூக அடுக்கமைவுக்கும் இடையிலான உறவைப் புரிந்துகொள்வது மிகவும் முக்கியமானது.

வளங்களை “விநியோகிக்கும் இயந்திரமாக” பொதுக் கொள்கை

அடிப்படையில், வளங்கள் எவ்வாறு ஒதுக்கப்படுகின்றன என்பதைப் பொதுக் கொள்கையே தீர்மானிக்கிறது. கல்விக்கான நிதி ஒதுக்கீடுகள், சுகாதார மானியங்கள், வரிகள், சமூக உதவி, உள்கட்டமைப்பு மேம்பாடு மற்றும் தொழிலாளர் சந்தை ஒழுங்குமுறைகள் ஆகிய அனைத்தும் குடிமக்களின் சமூக அந்தஸ்தைப் பாதிக்கின்றன. அரசாங்கம் பொதுப் பள்ளிகளுக்கான நிதியை அதிகரிக்கவோ, கல்வி உதவித்தொகை வழங்கவோ, அல்லது மலிவு விலையில் பொதுப் போக்குவரத்தை அமைக்கவோ முடிவு செய்யும்போது, ​​அது கீழ்மட்ட வகுப்பினருக்குச் சிறந்த வாழ்க்கை வாய்ப்புகள் கிடைப்பதை விரிவுபடுத்துகிறது. இதற்கு மாறாக, கொள்கைகள் செல்வந்தர்களுக்குச் சாதகமாக இருக்கும்போது—உதாரணமாக, கடுமையான மேற்பார்வை இல்லாத வரிச் சலுகைகள் அல்லது பெருநிறுவனங்களுக்குப் பயனளிக்கும் கட்டுப்பாடுகளை நீக்குதல் போன்றவற்றின் மூலம்—சமூகத்தில் முன்னேறுவது மிகவும் கடினமாகி, படிநிலைகள் மேலும் வலுப்பெறக்கூடும்.

கல்வி: வலுப்படுத்தப்படவோ அல்லது பலவீனப்படுத்தப்படவோ கூடிய ஒரு முன்னேற்றப் பாதை

கல்வி பெரும்பாலும் சமூக முன்னேற்றத்திற்கான ஒரு 'ஏணி' என்று குறிப்பிடப்படுகிறது. இருப்பினும், இந்த ஏணியின் வலிமை பெரும்பாலும் கொள்கைகளாலேயே தீர்மானிக்கப்படுகிறது. அரசுப் பள்ளிகளின் தரம் குறைவாகவும், உயர்கல்வி செலவு மிக்கதாகவும், கல்வி உதவித்தொகைகள் குறைவாகவும் இருந்தால், ஏழைக் குடும்பங்களைச் சேர்ந்த குழந்தைகள் அதே சமூக வகுப்பிலேயே சிக்கித் தவிக்கின்றனர். மறுபுறம், தரமான கல்வியை விரிவுபடுத்தும் கொள்கைகள்—உதாரணமாக, சமமான ஆசிரியர் பங்கீடு, மேம்படுத்தப்பட்ட வசதிகள், நிதியுதவி, மற்றும் பின்தங்கிய பகுதிகளுக்கான இட ஒதுக்கீடு போன்றவை—மனித மூலதன இடைவெளியைக் குறைக்க உதவும்.

பிரச்சனை என்னவென்றால், கல்வி ஏற்றத்தாழ்வு என்பது மாணவர்கள் பள்ளிக்குச் செல்ல முடியுமா இல்லையா என்பதைப் பற்றியது மட்டுமல்ல, அது கல்வியின் தரத்தைப் பற்றியதும் கூட. செல்வந்தப் பகுதிகளில் உள்ள பள்ளிகளில் சிறந்த வசதிகளும், பாடத்திட்டத்திற்கு அப்பாற்பட்ட பயிற்சி வகுப்புகளுக்கான அணுகலும் இருக்கும்போது, ​​ஏழ்மையான பகுதிகளில் உள்ள பள்ளிகளில் வளங்கள் பற்றாக்குறையாக இருப்பது, இந்த ஏற்றத்தாழ்வைப் பொருட்படுத்தாத கொள்கைகளைக் கொண்டு உண்மையில் படிநிலைப் பிரிவினையை மீண்டும் உருவாக்க வழிவகுக்கிறது. இதன் விளைவாக, பல்கலைக்கழக நுழைவு மற்றும் முறைசார் வேலைவாய்ப்புக்கான போட்டி தொடக்கத்திலிருந்தே சமமற்றதாகிவிடுகிறது.

பொருளாதாரம் மற்றும் வரிக் கொள்கை: பணக்காரர்களுக்கும் ஏழைகளுக்கும் இடையிலான இடைவெளியை நிர்ணயித்தல்

சமூகப் படிநிலைகளின் மிகவும் வெளிப்படையான களமாகப் பொருளாதாரம் விளங்குகிறது. குறைந்தபட்ச ஊதியக் கொள்கைகள், தொழிலாளர் பாதுகாப்பு, முற்போக்கு வரிவிதிப்பு மற்றும் ஏகபோகக் கட்டுப்பாடு ஆகியவை வருமானப் பங்கீட்டை வடிவமைப்பதில் முக்கியப் பங்கு வகிக்கின்றன. நன்கு செயல்படும் ஒரு முற்போக்கு வரியானது, மறுபங்கீட்டிற்கான ஒரு கருவியாக அமையலாம். ஏனெனில், அனைத்துக் குடிமக்களும் அனுபவிக்கும் பொதுச் சேவைகளுக்கு நிதியளிப்பதற்காக, செல்வந்தர்கள் அதிக விகிதத்தில் வரிகளைச் செலுத்துகின்றனர். இதற்கு மாறாக, வரி அமைப்பு பிற்போக்கானதாக இருந்தால்—உதாரணமாக, நுகர்வு வரிகளை அதிகமாகச் சார்ந்திருந்தால்—ஏழைகள் தங்கள் வருமானத்திற்கு ஏற்றவாறு அதிக சுமையைச் சுமக்கின்றனர்.

மேலும், பாதுகாப்பு ஏற்பாடுகள் இன்றி தாராளமயமாக்கலை ஊக்குவிக்கும் பொருளாதாரக் கொள்கைகள் இந்த இடைவெளியை அதிகரிக்கக்கூடும். வேலைவாய்ப்பு நெகிழ்வானதாக இருந்தும் பாதுகாப்பு இல்லாதபோது, ​​தொழிலாளர்கள் சமூகப் பாதுகாப்பு இல்லாத, நிலையற்ற, குறைந்த ஊதிய வேலைகளில் சிக்கிக்கொள்ளும் அபாயத்திற்கு உள்ளாகிறார்கள். நடுத்தர மற்றும் உயர் வர்க்கக் குழுக்களுக்கு முறைசார்ந்த வேலைவாய்ப்பு, தொடர்பு வலையமைப்புகள் மற்றும் முதலீட்டிற்கான மூலதனம் ஆகியவை எளிதாகக் கிடைப்பதால், இந்த நிலைமை வர்க்கப் பிரிவினையை வலுப்படுத்துகிறது.

சுகாதாரக் கொள்கை: உயிர்வாழ்வதற்கும் செழிப்பதற்கும் உள்ள திறனைத் தீர்மானித்தல்

ஆரோக்கியமே உற்பத்தித்திறன் மற்றும் வாழ்க்கைத் தரத்தின் அடித்தளமாகும். சுகாதாரக் காப்பீடு, மருந்து மானியங்கள், மற்றும் உள்ளூர் மருத்துவ வசதிகளின் மேம்பாடு போன்ற சுகாதாரப் பொதுக் கொள்கைகள், சமூகப் படிநிலைகளில் நேரடித் தாக்கத்தை ஏற்படுத்துகின்றன. சுகாதார வசதிகள் கிடைக்காத ஏழைக் குடிமக்கள் "சுகாதார வறுமையை" அனுபவிக்க முனைகின்றனர்: சிகிச்சையளிக்கப்படாத நோய்கள் வேலை செய்யும் திறனைக் குறைத்து, குடும்பச் செலவுகளை அதிகரித்து, குழந்தைகளின் கல்வி வாய்ப்புகளைப் பறிக்கின்றன. இது கீழ்மட்ட வகுப்பினரின் நிலையை வலுப்படுத்தும் ஒரு தீய சுழற்சியை உருவாக்குகிறது.

இதற்கு நேர்மாறாக, அனைவருக்கும் மலிவு விலையில் கிடைக்கும் சுகாதாரக் கொள்கைகள், சமத்துவமின்மையைக் குறைப்பதற்கான ஒரு வழிமுறையாக அமையலாம். அனைத்துக் குடிமக்களுக்கும் போதுமான அடிப்படைச் சேவைகள் கிடைக்கும்போது, ​​பொருளாதார வாய்ப்புகள் மீதான நோயின் தாக்கம் குறைகிறது. இருப்பினும், நகர்ப்புறங்களுக்கும் கிராமப்புறங்களுக்கும் இடையே வசதிகளின் தரம் கணிசமாக வேறுபடும்போது, ​​பிற சவால்கள் எழுகின்றன. சேவைத் தரத்தில் உள்ள சமத்துவமின்மை, சமூகப் படிநிலைகளை மீண்டும் உருவாக்கக்கூடும்; ஏனெனில், வசதி படைத்தவர்களால் தனியார் சேவைகளைப் பெற இயலும் அதே வேளையில், வசதியற்றவர்கள் வரையறுக்கப்பட்ட வசதிகளையே சார்ந்திருக்க வேண்டியுள்ளது.

வீட்டுவசதி மற்றும் இடத் திட்டமிடல்: சமூக வகுப்புகளை வடிவமைக்கும் பிரிவினை

சமூகப் படிநிலையானது இடத்திலும் தெளிவாகத் தெரிகிறது. வீட்டுவசதி, நகரத் திட்டமிடல் மற்றும் போக்குவரத்துக் கொள்கைகள், யார் எங்கே வாழ்கிறார்கள், பொருளாதார மையங்களுக்கு எவ்வளவு தொலைவில் அல்லது அருகில் வாழ்கிறார்கள், மற்றும் பொதுச் சேவைகளை அணுகுவது எவ்வளவு எளிது அல்லது கடினம் என்பதைத் தீர்மானிக்கின்றன. வீட்டுவசதிக் கொள்கைகள் மலிவு விலையில் வீடுகளை வழங்கத் தவறும்போது, ​​குறைந்த வருமானம் கொண்ட குடியிருப்பாளர்கள் புறநகர்ப் பகுதிகளிலோ அல்லது குறைந்த அணுகல் வசதி கொண்ட அதிக மக்கள்தொகை அடர்த்தியான பகுதிகளிலோ வாழத் தள்ளப்படுகிறார்கள். இதன் தாக்கம், வசதி மற்றும் சௌகரியத்தைத் தாண்டி வேலை வாய்ப்புகள், குழந்தைகளின் கல்வியின் தரம் மற்றும் உடல்நலம் வரையிலும் நீள்கிறது.

மேலும், சீரற்ற உள்கட்டமைப்பு மேம்பாடு பாகுபாட்டை வலுப்படுத்தக்கூடும். உதாரணமாக, புறநகர்ப் பகுதிகளிலிருந்து போதுமான பொதுப் போக்குவரத்து வசதிகள் இல்லாமல் நகர மையங்களில் செய்யப்படும் பெரும் முதலீடு, ஏழைகளை அதிக பயணச் செலவுகளுக்கு உள்ளாக்குகிறது. பயணத்திற்காகச் செலவிடும் நேரம், திறன்களை மேம்படுத்துவதற்கும், சிறந்த வேலைகளைக் கண்டறிவதற்கும், அல்லது சமூக-அரசியல் நடவடிக்கைகளில் பங்கேற்பதற்கும் உள்ள வாய்ப்புகளைக் குறைக்கிறது.

சமூகக் கொள்கை: வலுவூட்டக்கூடிய அல்லது களங்கத்தை உருவாக்கக்கூடிய உதவி

பணப் பரிமாற்றங்கள், உணவு மானியங்கள் மற்றும் நலிவடைந்த குழுக்களுக்கான பாதுகாப்பு போன்ற சமூக உதவித் திட்டங்கள் வறுமையைக் குறைப்பதை நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளன. இருப்பினும், சமூகப் படிநிலைகளில் அவற்றின் தாக்கம், திட்டத்தின் வடிவமைப்பைப் பொறுத்து அமைகிறது. நன்கு இலக்கு வைக்கப்பட்ட, போதுமான அளவு கணிசமான உதவியானது, அதிகாரமளித்தல் திட்டங்களுடன் (பயிற்சி, சிறு வணிக ஆதரவு, கடன் வசதி) இணைந்து வழங்கப்பட்டால், சமூக நகர்வை அதிகரிக்க முடியும். இதற்கு மாறாக, சிறிய, சீரற்ற அல்லது அதிகாரத்துவ ரீதியான உதவியானது, பயனாளிகளை வறுமையிலிருந்து மீட்காமல், அவர்களைச் சார்ந்திருக்கும் நிலையிலேயே வைத்திருக்கக்கூடும்.

மறுபுறம், சமூகக் கொள்கைகளும் களங்கத்தை உருவாக்கக்கூடும். உதவி பெறுபவர்கள் "அரசுக்கு ஒரு சுமை" என்பது போல நடத்தப்படும்போது, ​​உதவி பெறுபவர்களுக்கும் பெறாதவர்களுக்கும் இடையே ஒரு சமூக இடைவெளி உருவாகிறது. களங்கம் வேரூன்றினால், படிநிலையாக்கம் என்பது பொருளாதார ரீதியானது மட்டுமல்லாமல், குறியீட்டு ரீதியானதாகவும் மாறுகிறது: ஏழைகள் தகுதியற்றவர்களாகவும், திறமையற்றவர்களாகவும், அல்லது ஒழுக்கமற்றவர்களாகவும் கருதப்படுகிறார்கள். இந்தக் கண்ணோட்டம், பணியிடத்திலும் சமூகத் தொடர்புகளிலும் அவர்களுக்கான வாய்ப்புகளைப் பாதிக்கக்கூடும்.

அரசியல் மற்றும் சட்டக் கொள்கைகள்: அதிகாரத்திற்கான அணுகல் மற்றும் பாதுகாப்பு

படிநிலை அமைப்பு என்பது வருமானம் சார்ந்தது மட்டுமல்ல, அது அதிகாரம் சார்ந்ததும் ஆகும். வெளிப்படைத்தன்மை, ஊழல் எதிர்ப்பு, கருத்துச் சுதந்திரம் மற்றும் நீதிக்கான அணுகல் தொடர்பான கொள்கைகள், அனைத்து குடிமக்களுக்கும் பொது முடிவுகளில் செல்வாக்கு செலுத்த சம வாய்ப்பு உள்ளதா என்பதைத் தீர்மானிக்கின்றன. சட்ட அமைப்பு கீழ்மட்டத்தில் கடுமையாகவும், மேல்மட்டத்தில் கடுமையாகவும் இருக்கும்போது, ​​பொது நம்பிக்கை பலவீனமடைந்து, அதிகாரப் படிநிலை வலுப்பெறுகிறது. செல்வந்தர்கள் அல்லது அரசியல் மேல்தட்டு வர்க்கத்தினர் அணுகலை எளிதாக 'விலைக்கு வாங்க' முடிகிறது, அதே நேரத்தில் கீழ்மட்ட வகுப்பினர் நிலம், வேலைவாய்ப்பு அல்லது வன்முறையிலிருந்து பாதுகாப்பு போன்ற அடிப்படை உரிமைகளைப் பெறப் போராடுகிறார்கள்.

மேலும், அரசியல் பிரதிநிதித்துவத்தின் தரமும் ஒரு பங்கு வகிக்கிறது. நலிவடைந்த குடிமக்களின் பங்களிப்பு இல்லாமல் கொள்கைகள் வகுக்கப்பட்டால், அவர்களின் தேவைகள் முழுமையாகப் பூர்த்தி செய்யப்படாது. இதன் விளைவாக, உருவாகும் கொள்கைகள் வர்க்கப் பாகுபாடு கொண்டவையாக அமைந்து, ஏற்கனவே உள்ள சமத்துவமின்மைகளை மேலும் வலுப்படுத்துகின்றன.

மூடுகிறது

சமூகப் படிநிலைகளில் பொதுக் கொள்கைகளின் தாக்கம் ஆழமானதும் பன்முகத்தன்மை வாய்ந்ததுமாகும். தரமான கல்வி, அனைவருக்கும் சுகாதாரப் பாதுகாப்பு, நியாயமான வரிவிதிப்பு மற்றும் தொழிலாளர் பாதுகாப்பு ஆகியவற்றின் மூலம் வாய்ப்புகளை விரிவுபடுத்தவும், வர்க்க இடைவெளிகளைக் குறைக்கவும், சமூக நகர்வை அதிகரிக்கவும் கொள்கைகள் கருவிகளாக அமையலாம். இருப்பினும், கொள்கைகள் சக்திவாய்ந்த குழுக்களுக்குச் சாதகமாக இருந்தாலோ, பிராந்திய ஏற்றத்தாழ்வுகளைக் களையத் தவறினாலோ, அல்லது இடஞ்சார்ந்த பிரிவினையையும் சமூகக் களங்கத்தையும் உருவாக்கினாலோ, அவை படிநிலைகளை வலுப்படுத்தவும் கூடும்.

எனவே, பொதுக் கொள்கையின் வெற்றியின் அளவுகோல் என்பது பொருளாதார வளர்ச்சி மட்டுமல்ல, அது எந்த அளவிற்கு சமத்துவமின்மையைக் குறைத்து, அனைத்து குடிமக்களுக்கும் வளங்களுக்கான அணுகலை விரிவுபடுத்துகிறது என்பதும் ஆகும். ஒரு நீதியான சமூகம் என்பது நல்ல நோக்கங்களால் மட்டும் பிறப்பதில்லை, மாறாக தரவுகளை அடிப்படையாகக் கொண்ட, பங்கேற்புடனான, வெளிப்படையான மற்றும் மிகவும் நலிவடைந்த குழுக்களுக்கு ஆதரவளிக்கும் கொள்கை வடிவமைப்பிலிருந்தே பிறக்கிறது. ஆகவே, பொதுக் கொள்கையானது சமூகப் படிநிலைகளை வலுப்படுத்தும் சுவராக இல்லாமல், சமத்துவத்திற்கான ஒரு பாலமாக இருக்க முடியும்.