குழந்தைப் பருவத்திற்கான நிதிக் கல்வி

குழந்தைப் பருவத்திற்கான நிதிக் கல்வி

குழந்தைப் பருவத்திற்கான நிதிக் கல்வி என்பது, பணம், தேர்வுகள் மற்றும் வளங்களை நிர்வகிக்கும் பழக்கவழக்கங்கள் போன்ற கருத்துக்களை எளிமையான, வேடிக்கையான மற்றும் குழந்தைகளின் வளர்ச்சிக்கு ஏற்ற வழியில் அறிமுகப்படுத்தும் ஒரு செயல்முறையாகும். குழந்தைகள் வளர்ந்த பிறகுதான் பண விஷயங்கள் முக்கியத்துவம் பெறுகின்றன என்று பல பெற்றோர்கள் நினைக்கிறார்கள். உண்மையில், பெற்றோர்கள் பொருட்கள் வாங்குவதைப் பார்ப்பது, கைச்செலவுக்குப் பணம் பெறுவது, பொம்மைகளைத் தேர்ந்தெடுப்பது அல்லது தாங்கள் விரும்பும் ஒன்றிற்காகச் சேமிப்பது போன்ற அன்றாட அனுபவங்கள் மூலமாகவே, குழந்தைப் பருவத்திலேயே நிதிப் பழக்கங்கள் உருவாகத் தொடங்குகின்றன. சரியான அணுகுமுறையின் மூலம், குழந்தைகள் தேவைகளுக்கும் விருப்பங்களுக்கும் உள்ள வேறுபாட்டை அறியவும், பணத்தின் மதிப்பை உணரவும், ஒவ்வொரு முடிவுக்கும் பின்விளைவுகள் உண்டு என்பதைப் புரிந்துகொள்ளவும் கற்றுக்கொள்ள முடியும்.

நிதிக்கல்வி ஏன் ஆரம்பத்திலேயே தொடங்கப்பட வேண்டும்?

குழந்தைப் பருவத்தின் ஆரம்ப காலம் (சுமார் 3-6 வயது) என்பது, குழந்தைகள் தகவல்களை விரைவாக உள்வாங்கி, பழக்கவழக்கங்களை வளர்த்துக் கொள்ளும் ஒரு காலகட்டமாகும். இந்தக் கட்டத்தில், குழந்தைகள் எண்கள், முறைமைகள், காரணம் மற்றும் விளைவு, மற்றும் விதிகள் போன்ற அடிப்படைக் கருத்துக்களைப் புரிந்துகொள்ளத் தொடங்குகிறார்கள். நிதிக் கல்வி இந்த வாய்ப்பைப் பயன்படுத்தி, பொறுமை, சிக்கனம், பொறுப்புணர்வு, மற்றும் அவசரப்பட்டுச் செயல்படாத தன்மை போன்ற மனப்பான்மைகளை வளர்க்கிறது. மேலும், ஆரம்பகால நிதிக் கல்வி, 'இப்போதே கேட்கும்' பழக்கத்தைக் குறைக்க குழந்தைகளுக்கு உதவும். ஏனெனில், ஒன்றை அடைவதற்குச் சேமித்தல், காத்திருத்தல், அல்லது முன்னுரிமை அளித்தல் போன்ற ஒரு செயல்முறை தேவை என்பதை அவர்கள் கற்றுக்கொள்கிறார்கள்.

மறுபுறம், நிதிக் கல்வி என்பது வெறும் "பணத்தை நன்றாக எண்ணுவது" மட்டுமல்ல, மாறாக குணநலனையும் வாழ்க்கைத் திறன்களையும் வளர்ப்பதாகும். மனநிறைவைத் தள்ளிப்போடும் பழக்கத்தையும், எளிமையான தேர்வுகளை மேற்கொள்ளும் பழக்கமும் கொண்ட குழந்தைகள், அதிக தன்னம்பிக்கை உடையவர்களாகவும், ஏமாற்றமடையும்போது தங்கள் உணர்ச்சிகளைச் சிறப்பாகக் கையாளக்கூடியவர்களாகவும், முடிவெடுப்பதில் புத்திசாலிகளாகவும் இருக்கிறார்கள். இவை அனைத்தும் இளமைப் பருவத்திற்கும் முதிர் பருவத்திற்கும் ஒரு முக்கியமான அடித்தளத்தை வழங்குகின்றன.

குழந்தைப் பருவத்திற்கு ஏற்ற நிதி சார்ந்த கருத்துக்கள்

குழந்தைப் பருவத்தின் ஆரம்பத்தில், பாடப் பொருள்கள் கோட்பாடுகளின் மூலம் அல்லாமல், நேரடி அனுபவங்களின் மூலமே புகட்டப்பட வேண்டும். மிகவும் பொருத்தமான சில கருத்துகள் இதோ:

1. பணத்தையும் அதன் செயல்பாடுகளையும் புரிந்துகொள்ளுங்கள்.
பொருட்களையும் சேவைகளையும் வாங்குவதற்குப் பணம் பயன்படுத்தப்படுகிறது என்பதை குழந்தைகள் தெரிந்துகொள்ள வேண்டும். மளிகைக் கடையில் ரொட்டி வாங்குவது, வாகன நிறுத்துமிடத்திற்குப் பணம் செலுத்துவது அல்லது ஒரு படப் புத்தகம் வாங்குவது போன்ற அன்றாட உதாரணங்களைப் பயன்படுத்துங்கள்.

2. பணத்தின் மதிப்பு (எளிய சொற்களில்)
பணம் வெவ்வேறு அளவுகளில் வருகிறது என்பதை குழந்தைகள் கற்றுக்கொள்ளலாம். அதிக விவரங்களுக்குச் செல்லாமல், சில பணத்தாள்கள் மற்றவற்றை விட அதிக மதிப்புள்ளவை என்ற கருத்தை நீங்கள் அறிமுகப்படுத்தலாம்.

3. தேவைகள் மற்றும் விருப்பங்கள்
உணவு, தண்ணீர் மற்றும் பள்ளிப் பொருட்கள் ஆகியவை தேவைகள் என்றும், கூடுதல் பொம்மைகள் அல்லது சில தின்பண்டங்கள் விருப்பங்கள் என்றும் குழந்தைகளுக்குக் கற்றுக் கொடுங்கள். அவர்கள் நுகர்வோர் மனப்பான்மை கொண்டவர்களாக மாறுவதைத் தடுக்க இது முக்கியம்.

4. சேமிப்பு
சேமிப்பு ஒரு முக்கியப் பழக்கமாகும். சிறிதளவு பணத்தைச் சேமித்து வைப்பதன் மூலம், எதிர்கால இலக்குகளை அடைய முடியும் என்பதை குழந்தைகள் கற்றுக்கொள்கிறார்கள்.

5. பகிரவும்
பகிர்ந்தளித்தல் எனும் கருத்து, பணத்தை மற்றவர்களுக்கு உதவவும் பயன்படுத்தலாம் என்பதை குழந்தைகளுக்குப் புரிய வைக்கிறது. இது பச்சாதாபத்தையும் சமூகப் பொறுப்புணர்வையும் வளர்க்கிறது.

6. முடிவுகளை எடுங்கள், அதன் விளைவுகளை ஏற்றுக்கொள்ளுங்கள்.
உதாரணமாக, ஒரு குழந்தை இன்று மிட்டாய் வாங்க முடிவு செய்தால், அதன் பணம் குறைந்துவிடும், அதனால் அது விரும்பும் ஸ்டிக்கர்களை வாங்க முடியாது. எல்லாவற்றையும் ஒரே நேரத்தில் பெற்றுவிட முடியாது என்பதை அது கற்றுக்கொள்ளும்.

அன்றாடச் செயல்பாடுகள் மூலம் நிதியை அறிமுகப்படுத்துவதற்கான உத்தி

சிறு குழந்தைகளுக்கான நிதிக் கல்வி, குடும்ப அன்றாட வழக்கத்துடன் ஒருங்கிணைக்கப்படும்போது மிகவும் பயனுள்ளதாக அமைகிறது. அதைச் செயல்படுத்துவதற்கான சில நடைமுறை வழிகள் இதோ:

1. பாத்திரமேற்று நடித்தல் “கடைகள்”
விளையாட்டு என்பது குழந்தைகளின் மொழி. விளையாட்டுப் பணம் அல்லது பண மதிப்புகள் எழுதப்பட்ட பழைய ரூபாய் நோட்டுகளைப் பயன்படுத்தி, நீங்கள் வீட்டிலேயே ஒரு விளையாட்டுக் கடையை உருவாக்கலாம். குழந்தைகள் வாங்குபவராகவோ அல்லது விற்பவராகவோ நடிக்கலாம். இந்த விளையாட்டின் மூலம் குழந்தைகள் கற்றுக்கொள்வது:
– பணம் பரிவர்த்தனைகளுக்குப் பயன்படுத்தப்படுகிறது,
பொருட்களுக்கு ஒரு “விலை” உண்டு.
நியாயமான பரிமாற்றம் இருக்க வேண்டும்.
சில சமயங்களில் பணம் குறைவாக இருப்பதால், நாம் தேர்வு செய்ய வேண்டியிருக்கும்.

இதை இன்னும் யதார்த்தமாக்க, பிஸ்கட்டுகள், பழங்கள் அல்லது எழுதுபொருட்கள் போன்ற வீட்டுப் பொருட்களை 'பொருட்களாக'ப் பயன்படுத்துங்கள். தயாராக இருக்கும் குழந்தைகளுக்கு 'திரும்பக் கொடுத்தல்' என்ற கருத்தையும் நீங்கள் மிகவும் எளிமையான முறையில் அறிமுகப்படுத்தலாம்.

2. ஒரு குறிப்பிட்ட நோக்கத்திற்காக உண்டியலைப் பயன்படுத்துங்கள்
ஒரு சாதாரண உண்டியல் நல்லதுதான், ஆனால் இலக்கை அடிப்படையாகக் கொண்ட உண்டியல் மிகவும் பயனுள்ளது. ஏனெனில், குழந்தைகள் தாங்கள் எதை அடைய விரும்புகிறார்கள் என்பதை அறிந்திருப்பார்கள். உதாரணமாக, ஒரு கதைப் புத்தகம், ஒரு பந்து அல்லது ஒரு வரைதல் கருவி போன்ற அவர்கள் விரும்பும் ஒரு பொருளின் படத்தை உண்டியலில் ஒட்டலாம். இதன் மூலம், சேமிப்பது என்பது ஒரு கற்பனையான விஷயமாகத் தோன்றாது. பணத்தை ஒதுக்கி வைப்பதற்கும் தங்கள் இலக்கை அடைவதற்கும் உள்ள தொடர்பை குழந்தைகள் புரிந்துகொள்வார்கள்.

மாறுதலுக்காக, மூன்று கொள்கலன்களைப் பயன்படுத்துங்கள்:
– குழாய் (தனிப்பட்ட பயன்பாட்டிற்காக),
– பொருட்கள் வாங்குதல் (திட்டமிட்ட சிறு தேவைகளுக்காக),
– பகிர்தல் (தர்மத்திற்காக அல்லது பரிசுகள் வழங்குவதற்காக).

இந்தப் பிரிவு, தனக்கும் மற்றவர்களுக்கும் இடையே சமநிலையைக் கற்றுக்கொடுக்கிறது.

3. பொருட்கள் வாங்கும்போது குழந்தைகளையும் ஈடுபடுத்துங்கள்.
நீங்கள் சிறு சந்தைக்கோ அல்லது சந்தைக்கோ செல்லும்போது, ​​உங்கள் குழந்தையை எளிய பணிகளைச் செய்ய அழையுங்கள்:
– சிறந்த பழத்தைத் தேர்ந்தெடுங்கள்,
– பேக்கேஜிங் அளவுகளை ஒப்பிடுக,
– பொருட்களின் எண்ணிக்கையைக் கணக்கிடுங்கள் (உதாரணமாக: 3 தக்காளிகளை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள்),
பணம் செலுத்தவும் ரசீதுகளைப் பெறவும் உதவுதல்.

எளிய வாக்கியங்களைப் பயன்படுத்துங்கள்: “நம்மிடம் இவ்வளவு பணம் இருக்கிறது, எனவே மிக முக்கியமானவற்றை முதலில் தேர்ந்தெடுப்போம்.” குழந்தைகள் தாங்களே அறியாமல், முன்னுரிமைகளையும் திட்டமிடலையும் கற்றுக்கொள்கிறார்கள்.

4. காத்திருக்கவும் ஆசைகளை ஒத்திப்போடவும் கற்றுக் கொடுங்கள்
சிறு குழந்தைகள் பெரும்பாலும் பொருட்களை உடனடியாக விரும்புவார்கள். உடனடியாகக் கொடுப்பதற்கோ அல்லது கடுமையாகத் தடுப்பதற்கோ பதிலாக, 'திட்டமிட்டு ஒத்திவைத்தல்' என்ற அணுகுமுறையைப் பயன்படுத்துங்கள். உதாரணமாக: "அந்தப் பொம்மை அருமையாக இருக்கிறது. முதலில் அதை எழுதி வைத்துவிட்டு, பிறகு இரண்டு வாரங்களுக்கு அதைச் சேமித்து வைப்போம்." இந்த அணுகுமுறை சுயக்கட்டுப்பாட்டைப் பயிற்றுவிப்பதோடு, குழந்தைகள் தாங்கள் சொல்வதைக் கேட்கிறார்கள் என்ற உணர்வையும் ஏற்படுத்துகிறது.

5. எளிமையான மற்றும் சீரான படியை வழங்குங்கள் (விருப்பத்திற்குரியது)
சில குடும்பங்களுக்கு, வாரந்தோறும் என்பது போன்ற ஒரு தெளிவான நோக்கத்துடன், சிறு சிறு தொகைகளாகப் பற்றுப் பணம் கொடுக்கப்படலாம். குழந்தைகள் ஒரு குறிப்பிட்ட காலத்திற்குள் தங்கள் பணத்தை நிர்வகிக்கக் கற்றுக்கொள்கிறார்கள். இருப்பினும், பற்றுப் பணம் என்பது ஒரு முன்நிபந்தனை அல்ல. ஒரு குழந்தை தயாராக இல்லை என்றால், விளையாட்டுகள் மற்றும் குடும்பச் செயல்பாடுகள் மூலமாகவும் நிதிக் கல்வியை வழங்கலாம்.

பணக்கொடை வழங்கினால், எளிமையான விதிகளை வகுக்கவும்:
சில்லறைப் பணம் தீர்ந்துவிட்டால் அது தானாகவே சேர்க்கப்படாது.
– குழந்தைகள் செலவு செய்வதா அல்லது சேமிப்பதா என்பதைத் தேர்வு செய்யலாம்.
பெற்றோர்கள் மதிப்பீடு செய்ய உதவுகிறார்களே தவிர, தீர்ப்பளிக்க அல்ல.

6. பணம் பற்றிய சிறுவர் கதைகள் மற்றும் புத்தகங்கள்
சேமிப்பு, பகிர்வு அல்லது தேர்வு செய்தல் போன்ற கருப்பொருள்களைக் கொண்ட கதைப் புத்தகங்களைப் படியுங்கள். அறிவுரைகள் இன்றி, குழந்தைகள் நன்னெறிகளைப் புரிந்துகொள்ள கதைகள் உதவுகின்றன. படித்து முடித்த பிறகு, "கதாபாத்திரம் ஏன் சேமிக்கிறது?" அல்லது "அவர்கள் தங்கள் பணம் முழுவதையும் செலவழித்துவிட்டால் என்ன நடக்கும்?" போன்ற எளிய கேள்விகளைக் கேளுங்கள்.

முதன்மை முன்மாதிரிகளாக பெற்றோரின் பங்கு

குழந்தைகள் கேட்பதை விட பார்ப்பதிலிருந்தே அதிகம் கற்றுக்கொள்கிறார்கள். எனவே, பெற்றோரின் முன்மாதிரிகள் மிக முக்கியமானவை. யோசிக்காமல் பொருட்களை வாங்குவது, பணத்தைப் பற்றி அடிக்கடி புகார் செய்வது, அல்லது நிலையற்ற விதிகளைப் பின்பற்றுவது போன்ற பழக்கங்கள் எளிதில் பின்பற்றப்படுகின்றன. இதற்கு மாறாக, பொருட்கள் வாங்குவதற்கான பட்டியல்களைத் தயாரிப்பது, விலைகளை ஒப்பிடுவது, குடும்ப இலக்குகளுக்காகச் சேமிப்பது, மற்றும் பணத்தைப் பற்றி அமைதியாக விவாதிப்பது போன்ற நேர்மறையான நடத்தைகள் சக்திவாய்ந்த எடுத்துக்காட்டுகளாக அமைகின்றன.

குழந்தைகள் முன்னிலையில் பணம் பற்றிய உரையாடல்கள் ஆரோக்கியமானதாக இருக்க வேண்டும் என்பதை நினைவில் கொள்வது அவசியம். பணத்தை சம்பாதிக்க வேண்டும், நிர்வகிக்க வேண்டும் என்பதை குழந்தைகள் அறிந்துகொள்வது நல்லதுதான். ஆனால், "நம்மிடம் காசு இல்லை!" அல்லது "நம்மிடம் சுத்தமாகப் பணமே இல்லை!" போன்ற சொற்றொடர்களைக் கூறி அவர்களைப் பதற்றமடையச் செய்வதைத் தவிர்க்கவும். அதற்குப் பதிலாக, "நாம் நமது செலவுகளை நிர்வகித்து வருகிறோம், எனவே அத்தியாவசியத் தேவைகளுக்கு முன்னுரிமை கொடுப்போம்" என்பது போன்ற நம்பிக்கையூட்டும் வார்த்தைகளைப் பயன்படுத்துங்கள்.

தவிர்க்க வேண்டிய தவறுகள்

நிதிக் கல்வியின் செயல்திறனைக் குறைக்கும் சில காரணிகள் பின்வருமாறு:
1. கடன், சிக்கலான முதலீடுகள் அல்லது பெரிய இலக்குகள் போன்ற பெரியவர்களின் கருத்துக்களை உங்கள் பிள்ளைக்குப் புரிய வையுங்கள். அடிப்படைப் பழக்கவழக்கங்களில் கவனம் செலுத்துங்கள்.
2. பணத்தை ஓர் அச்சுறுத்தலாகப் பயன்படுத்துவது, உதாரணமாக, "நீ குறும்பு செய்தால், உன் சில்லறைப் பணம் நிறுத்தப்படும்." இது, குழந்தைகள் பணத்தைப் பொறுப்புடன் அல்லாமல், பயத்துடன் தொடர்புபடுத்த வழிவகுக்கும்.
3. சீரற்ற தன்மை, உதாரணமாக, தின்பண்டங்களைத் தடைசெய்வது, ஆனால் குழந்தை அடம்பிடிக்கும்போது அடிக்கடி கூடுதலாகப் பணம் கொடுப்பது. சீரான தன்மை நம்பிக்கையையும் பழக்கங்களையும் வளர்க்கிறது.
4. நல்ல நடத்தைக்கு பதிலாக அடிக்கடி பணத்தைக் கொடுப்பது போன்ற அர்த்தமற்ற பண வெகுமதிகளை வழங்குதல். பாராட்டுதல், ஒன்றாக நேரம் செலவிடுதல் அல்லது எப்போதாவது பணமில்லாத வெகுமதிகளை வழங்குவது சிறந்தது.

மூடுகிறது

குழந்தைப் பருவத்திற்கான நிதிக் கல்வி என்பது, குழந்தைகளை உடனடியாகப் பணத்தை நிர்வகிப்பதில் திறமைசாலிகளாக மாற்றுவது அல்ல; மாறாக, பணத்தைப் புரிந்துகொள்வது, தேர்ந்தெடுக்கக் கற்றுக்கொள்வது, சேமிப்பது, பகிர்ந்துகொள்வது, மற்றும் ஒவ்வொரு ஆசைக்கும் ஒரு செயல்முறை தேவை என்பதைப் புரிந்துகொள்வது போன்ற அடிப்படைப் பழக்கங்களையும் விழுமியங்களையும் அவர்களுக்குள் புகட்டுவதாகும். 'ஷாப்பிங்' விளையாடுவது, 'உண்ணும் உண்டியலில்' சேமிப்பது, மற்றும் குழந்தைகளை ஷாப்பிங்கில் ஈடுபடுத்துவது போன்ற எளிய செயல்பாடுகள் மூலம், பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைகளுக்கு அதிக சுமையை ஏற்படுத்தாமல் ஒரு வலுவான நிதி அடித்தளத்தை உருவாக்க முடியும்.

குழந்தைகள் எவ்வளவு சீக்கிரம் நல்ல நிதிப் பழக்கங்களைக் கற்றுக்கொள்கிறார்களோ, அவ்வளவு அதிகமாக அவர்கள் அறிவார்ந்த, சுதந்திரமான மற்றும் பொறுப்புள்ள தனிநபர்களாக வளர்வதற்கான வாய்ப்புகள் அதிகரிக்கும். இறுதியில், நிதிக் கல்வி என்பது குணநலக் கல்வியின் ஒரு பகுதியாகும்—மேலும் வீடே மிகவும் செல்வாக்குமிக்க முதல் பள்ளியாகும்.