சம வயதுக் கற்பித்தல் கற்றல் முறையைச் செயல்படுத்துதல் அறிமுகம் நவீனக் கல்வி, கற்றல் என்பது இனி ஆசிரியரை மட்டுமே மையமாகக் கொண்டிருக்கக் கூடாது என்றும், மாறாக மாணவர்கள் சுயமாகப் புரிதலை வளர்த்துக் கொள்வதற்கு அதிக இடமளிக்க வேண்டும் என்றும் கோருகிறது. பெருகிவரும் பயன்பாட்டில் உள்ள ஒரு அணுகுமுறை சம வயதுக் கற்பித்தல் கற்றல் முறையாகும். இது, மாணவர்கள் ஒருவருக்கொருவர் கற்பித்து, உதவி செய்துகொள்ளும் ஒரு கற்றல் உத்தியாகும்... மேலும் படிக்க
கல்வியில் தரவு எழுத்தறிவின் முக்கியத்துவம்: இந்த டிஜிட்டல் யுகத்தில், அறிக்கை அட்டை மதிப்பெண்கள் மற்றும் மாணவர் வருகைப்பதிவு முதல் மதிப்பீட்டு முடிவுகள் மற்றும் ஆன்லைன் கற்றல் தளங்களில் உள்ள படிப்புப் பழக்கங்கள் வரை வாழ்க்கையின் ஏறக்குறைய ஒவ்வொரு அம்சத்திலும் தரவுகள் உள்ளன. கல்வி இனி உள்ளுணர்வு மற்றும் அனுபவத்தை மட்டும் சார்ந்திருக்கவில்லை, மாறாக தரவுகளைப் படிக்கவும், புரிந்துகொள்ளவும், புத்திசாலித்தனமாகப் பயன்படுத்தவும் உள்ள திறனையும் சார்ந்துள்ளது. இங்குதான் தரவு எழுத்தறிவு மிகவும் முக்கியமானதாகிறது… மேலும் படிக்க
கல்வியின் மூலம் சமூகத் திறன்களை வளர்த்தல்: விரைவான சமூக மாற்றங்கள், தொழில்நுட்ப முன்னேற்றங்கள் மற்றும் அதிகரித்து வரும் பன்முகப் பண்பாட்டுப் பரிமாற்றங்களுக்கு மத்தியில், சமூகத் திறன்கள் கல்வித் திறன்களைப் போலவே முக்கியத்துவம் பெறுகின்றன. சமூகத் திறன்கள் என்பவை வெறுமனே சமூகத்தில் நன்கு பழகுவதைத் தாண்டி விரிவடைகின்றன; அவை மற்றவர்களைப் புரிந்துகொள்ளும் திறன், தெளிவாகத் தொடர்புகொள்ளும் திறன், இணைந்து செயல்படும் திறன், உணர்ச்சிகளைக் கையாளும் திறன், முரண்பாடுகளைத் தீர்க்கும் திறன் மற்றும் பொறுப்பான முடிவுகளை எடுக்கும் திறன் ஆகியவற்றை உள்ளடக்கியுள்ளன. … மேலும் வாசிக்க
பெண்களின் அதிகாரமளித்தலுக்கான ஒரு கருவியாகக் கல்வி. கல்வி என்பது வாசிக்க, எழுத, எண்ணக் கற்றுக்கொள்ளும் ஒரு செயல்முறை மட்டுமல்ல. பெண்களுக்கு, கல்வி என்பது பல வெளிகளைத் திறக்கும் ஒரு கதவு—தேர்வுக்கான வெளி, குரலுக்கான வெளி, மற்றும் ஒருவரின் வாழ்க்கைப் பாதையைத் தானே தீர்மானிப்பதற்கான வெளி. பாலின சமத்துவமின்மை தொடரும் ஒரு சமூகத்தில், கல்வி என்பது அதிகாரமளித்தலுக்கான மிகவும் பயனுள்ள கருவியாகும், ஏனெனில் அது பிரச்சனையின் மூல காரணத்திலேயே நேரடியாகச் செயல்படுகிறது: … மேலும் வாசிக்க
திறனாய்வுக் கல்வியியலை எவ்வாறு செயல்படுத்துவது திறனாய்வுக் கல்வியியல் என்பது, மாணவர்களை வெறும் தகவல்களைப் பெறுபவர்களாகக் கருதாமல், தங்களைச் சுற்றியுள்ள சமூக யதார்த்தத்தை விளக்கவும், கேள்வி கேட்கவும், மாற்றியமைக்கவும் திறன் கொண்ட செயலுறுந்தவர்களாக நிலைநிறுத்தும் ஒரு கல்வி அணுகுமுறையாகும். பாவ்லோ ஃபிரேயரின் சிந்தனையில் ஆழமாக வேரூன்றிய திறனாய்வுக் கல்வியியல், ஆசிரியர்கள் அறிவை 'வைப்புத்தொகையாக' வைப்பதும் மாணவர்கள் அதை வெறுமனே 'சேமித்து வைப்பதும்' ஆன 'வங்கிக் கல்வி' மாதிரியை நிராகரிக்கிறது. மாறாக, … மேலும் வாசிக்க
கல்வியில் ஆசிரியர் நலனின் முக்கியத்துவம் தரமான கல்வியை உருவாக்குவதற்கான முக்கிய அடித்தளங்களில் ஒன்று ஆசிரியர் நலன் ஆகும். கல்வி பற்றிய பல விவாதங்களில், பாடத்திட்டம், கற்பித்தல் முறைகள், தொழில்நுட்பம் அல்லது பள்ளி வசதிகள் ஆகியவற்றின் மீதுதான் பெரும்பாலும் கவனம் செலுத்தப்படுகிறது. இருப்பினும், இந்தக் கூறுகள் அனைத்தும் மாணவர்களின் கற்றலில் உண்மையாகவே தாக்கத்தை ஏற்படுத்துகின்றனவா என்பதைத் தீர்மானிக்கும் முதன்மைக் காரணி மனிதக் காரணி—குறிப்பாக ஆசிரியர்கள்—ஆகும். ஆசிரியர்களின் பொருளாதார மற்றும் சமூக நலன்... மேலும் படிக்க
பள்ளிகளில் இடைநிற்றல் தடுப்பு உத்திகள்: இடைநிற்றல் என்பது மாணவர்களின் எதிர்காலத்திற்கு மட்டுமல்லாமல், அவர்களது குடும்பங்கள், பள்ளிகள் மற்றும் சமூகங்களுக்கும் தொலைநோக்கு விளைவுகளைக் கொண்ட ஒரு கல்விப் பிரச்சினையாகும். ஒரு மாணவர் பள்ளியிலிருந்து இடைநின்றால், அதனால் ஏற்படும் அபாயங்களில் குறைந்த வேலை வாய்ப்புகள், குறைந்த எழுத்தறிவு, தலைமுறை தலைமுறையாகத் தொடரும் வறுமைக்கான சாத்தியம் மற்றும் சமூகப் பிரச்சினைகளுக்கு ஆளாகும் அபாயம் அதிகரித்தல் ஆகியவை அடங்கும். எனவே, … மேலும் படிக்க
வாசிப்பில் குறைந்த ஆர்வம் என்ற பிரச்சனைக்குத் தீர்வு காணுதல்: வாசிப்பில் குறைந்த ஆர்வம் என்பது பள்ளிகள், குடும்பங்கள் மற்றும் பரந்த சமூகம் என எல்லா இடங்களிலும் அடிக்கடி விவாதிக்கப்படும் ஒரு பிரச்சனையாகும். இன்றைய டிஜிட்டல் யுகத்தில், குறும்படங்கள், சமூக ஊடகங்கள், விளையாட்டுகள் எனப் பல்வேறு உடனடிப் பொழுதுபோக்கு வடிவங்களால் பலரின் கவனம் எளிதில் சிதறுகிறது. ஒருமுகப்படுத்தலும் விடாமுயற்சியும் தேவைப்படும் வாசிப்பு, பெரும்பாலும் ஒரு "கடினமான" செயலாகக் கருதப்படுகிறது... மேலும் வாசிக்க
வாழ்நாள் கற்றல் கல்வியின் அடிப்படைக் கருத்து: கல்வியை இனி பள்ளியிலோ அல்லது வளாகத்திலோ மட்டும் நடைபெறும் ஒரு செயல்முறையாகப் புரிந்துகொள்ள முடியாது. சமூக, பொருளாதார மற்றும் தொழில்நுட்ப மாற்றங்கள் மிக வேகமாக நிகழ்வதால், இன்று பொருத்தமான அறிவும் திறன்களும் அடுத்த சில ஆண்டுகளில் வழக்கொழிந்து போகக்கூடும். இந்தச் சூழலில்தான் வாழ்நாள் கற்றல் என்ற கருத்து முக்கியத்துவம் பெறுகிறது... மேலும் படிக்க
கல்வி மூலம் மென் திறன்களை வளர்த்தல்: தொழில்நுட்ப முன்னேற்றங்கள், தானியக்கம் மற்றும் உலகளாவிய போட்டி ஆகியவற்றால் உந்தப்படும், வேகமாக மாறிவரும் பணி உலகில், கல்வி என்பது இனி வெறும் கல்விசார் தேர்ச்சி அல்லது தொழில்நுட்பத் திறன்களை மட்டும் வலியுறுத்த முடியாது. உயர் மதிப்பெண்களும் உயர்தரப் பட்டமும் முக்கியமானவைதான், ஆனால் அவை இரண்டுமே ஒருவரால் நிஜ உலகச் சூழ்நிலைகளுக்கு ஏற்ப தன்னை மாற்றியமைத்துக் கொள்ளும் திறனுக்கு உத்தரவாதம் அளிப்பதில்லை. இங்குதான் மென் திறன்கள் முக்கியப் பங்கு வகிக்கின்றன… மேலும் படிக்க