பதின்ம வயதினரிடம் ஸ்கிசோஃப்ரினியாவைக் கண்டறிவது எப்படி

பதின்ம வயதினரிடம் மனச்சிதைவைக் கண்டறிவது எப்படி

ஸ்கிசோஃப்ரினியா என்பது ஒருவரின் சிந்தனை, உணர்வுகள் மற்றும் நடத்தை முறைகளைப் பாதிக்கும் ஒரு தீவிரமான மனநலக் கோளாறு ஆகும். ஸ்கிசோஃப்ரினியா பாதிப்புள்ள இளம் பருவத்தினர், தங்கள் எண்ணங்கள், உணர்ச்சிகள் மற்றும் நடத்தைகளை மற்றவர்களுடன் பகிர்ந்துகொள்வதில் சிரமப்படலாம். ஸ்கிசோஃப்ரினியா பெரும்பாலும் இளம் பருவத்தின் பிற்பகுதியிலோ அல்லது முதிர் பருவத்தின் தொடக்கத்திலோ தோன்றினாலும், அதன் ஆரம்ப அறிகுறிகளைக் கண்டறிவது மிகவும் முக்கியம். அப்போதுதான், மருத்துவ மற்றும் உளவியல் தலையீடுகளை முடிந்தவரை விரைவாகத் தொடங்க முடியும்.

வளரிளம் பருவத்தினரிடையே ஸ்கிசோஃப்ரினியா பற்றிய அறிமுகம்

ஸ்கிசோஃப்ரினியா என்பது ஒரு நாள்பட்ட மனநலக் கோளாறு ஆகும், இது பொதுவாக பதின்ம வயதின் பிற்பகுதியிலிருந்து 30 வயதுகளின் முற்பகுதிக்குள் தோன்றுகிறது. பெரும்பாலான சந்தர்ப்பங்களில், ஸ்கிசோஃப்ரினியாவின் ஆரம்ப அறிகுறிகள் 16 முதல் 30 வயதுக்கு இடையில் தோன்றுகின்றன, இருப்பினும் இது இளவயதிலும் ஏற்படலாம். வளரிளம் பருவத்தினரிடம் ஸ்கிசோஃப்ரினியாவின் ஆரம்ப அறிகுறிகளைக் கண்டறிவது சவாலானதாக இருக்கலாம், ஏனெனில் ஆரம்ப அறிகுறிகள் பெரும்பாலும் அந்த வயதில் ஏற்படும் பொதுவான நடத்தை மாற்றங்களைப் போலவே இருக்கும்.

வளரிளம் பருவத்தினர் தங்களின் உளவியல் மற்றும் சமூக வளர்ச்சியின் ஒரு முக்கிய கட்டத்தில் உள்ளனர், மேலும் நடத்தை மாற்றங்கள் பெரும்பாலும் "வளர்ந்து வருவதன்" ஒரு பகுதியாகக் கருதப்படுகின்றன. எனவே, மிகவும் தீவிரமான ஒன்றைக் குறிக்கக்கூடிய அறிகுறிகளைப் பெற்றோர்கள், ஆசிரியர்கள் மற்றும் சுகாதார நிபுணர்கள் கண்டறிவது மிகவும் அவசியமாகும்.

ஸ்கிசோஃப்ரினியாவின் அறிகுறிகள் மற்றும் அடையாளங்கள்

மனச்சிதைவு நோயின் அறிகுறிகள் நபருக்கு நபர் மாறுபடலாம், ஆனால் அவை பொதுவாக நேர்மறை அறிகுறிகள், எதிர்மறை அறிகுறிகள் மற்றும் அறிவாற்றல் அறிகுறிகள் என மூன்று முக்கிய வகைகளாகப் பிரிக்கப்படுகின்றன.

நேர்மறை அறிகுறிகள்

நேர்மறை அறிகுறிகள் என்பவை அசாதாரணமான அல்லது அதீதமான நடத்தைகள் ஆகும், அவற்றுள் அடங்குபவை:

1. பிரமைகள்: பதின்வயதினர் உண்மையில் இல்லாத விஷயங்களைக் கேட்கலாம், பார்க்கலாம் அல்லது உணரலாம். செவிவழிப் பிரமைகளே (குரல்களைக் கேட்பது) மிகவும் பொதுவானவை.

2. பிரமைகள்: வலுவாக நம்பப்படும், தவறான, யதார்த்தமற்ற நம்பிக்கைகள். உதாரணமாக, பதின்வயதினர் தங்களுக்கு அமானுஷ்ய சக்திகள் இருப்பதாகவோ அல்லது மற்றவர்கள் தங்களுக்குத் தீங்கு செய்ய விரும்புவதாகவோ நம்பலாம்.

3. தொடர்பற்ற எண்ணங்களும் நடத்தைகளும்: பதின்வயதினர் கணிக்க முடியாத அல்லது புரிந்துகொள்ளக் கடினமான வழிகளில் பேசவோ செயல்படவோ கூடும்.

எதிர்மறை அறிகுறிகள்

எதிர்மறை அறிகுறிகள் என்பவை, வாழ்க்கையின் பல்வேறு அம்சங்களில் இருந்து திறன் இல்லாமை அல்லது விலகி இருத்தல் ஆகும், அவற்றுள் பின்வருவன அடங்கும்:

1. இன்பமின்மை: முன்பு இன்பமானதாகக் கருதப்பட்ட செயல்களில் இருந்து இன்பத்தை உணரும் திறனை இழத்தல்.

2. விருப்பமின்மை: பணிகளைத் தொடங்குவதிலும் முடிப்பதிலும் சிரமம். பதின்வயதினர் ஊக்கமின்றியும், சமூக அல்லது கல்வி சார்ந்த நடவடிக்கைகளில் பங்கேற்கத் தயக்கத்துடனும் காணப்படலாம்.

3. சமூக விலகல்: பதின்வயதினர் தங்களைத் தனிமைப்படுத்திக் கொள்ள விரும்பலாம் மற்றும் சமூகத் தொடர்புகளில் குறைவைக் காட்டலாம்.

4. அக்கறையின்மை மற்றும் குறைந்த உணர்ச்சி வெளிப்பாடு: அவர்கள் உணர்ச்சியற்றவர்களாகத் தோன்றலாம் மற்றும் குறைந்த உணர்ச்சிகளையே வெளிக்காட்டலாம்.

அறிவாற்றல் அறிகுறிகள்

அறிவாற்றல் அறிகுறிகளில் பின்வருவன அடங்கும்: மன செயல்பாட்டில் உள்ள சிரமங்கள்

1. கவனம் மற்றும் ஒருமுகப்படுத்தலில் உள்ள சிக்கல்கள்: பதின்வயதினருக்குப் பணிகளிலோ அல்லது உரையாடல்களிலோ கவனம் செலுத்துவதில் சிரமம் ஏற்படலாம்.

2. குழப்பமான சிந்தனை: எண்ணங்களை ஒழுங்கமைப்பதில் அல்லது தர்க்கரீதியான முடிவுகளை எடுப்பதில் சிரமம்.

3. நினைவாற்றல் பிரச்சனைகள்: புதிதாகக் கற்றுக்கொண்ட தகவல்களை நினைவில் கொள்வதிலோ அல்லது கடந்தகால நிகழ்வுகளை நினைவில் கொள்வதிலோ சிரமம்.

ஆபத்துக் காரணிகள் மற்றும் காரணங்கள்

ஸ்கிசோஃப்ரினியாவின் சரியான காரணம் தெரியவில்லை என்றாலும், ஒரு பதின்வயதினருக்கு இந்தக் கோளாறு ஏற்படுவதற்கான வாய்ப்பை அதிகரிக்கக்கூடிய பல ஆபத்துக் காரணிகள் உள்ளன:

1. மரபியல்: மனச்சிதைவு நோய் குடும்பங்களில் பரம்பரையாக வர வாய்ப்புள்ளது. பெற்றோர் அல்லது உடன்பிறந்தவர் போன்ற நெருங்கிய குடும்ப உறுப்பினருக்கு மனச்சிதைவு நோய் இருந்தால், ஒரு பதின்வயதினருக்கு இந்நோய் ஏற்படும் அபாயம் அதிகரிக்கிறது.

2. சுற்றுச்சூழல்: பிறப்பிற்கு முன்பான வைரஸ் தொற்று அல்லது ஊட்டச்சத்துக் குறைபாடு, மன அழுத்தம், அல்லது இளமைப் பருவத்தில் சில மருந்துகளைப் பயன்படுத்துதல் போன்ற பல சுற்றுச்சூழல் காரணிகள் தாக்கத்தை ஏற்படுத்தக்கூடும்.

3. நரம்பியல் உயிரியல்: நரம்பியக்கடத்தி சமநிலையின்மை போன்ற மூளையின் அமைப்பு அல்லது செயல்பாட்டில் ஏற்படும் குறைபாடுகளும் மனச்சிதைவு நோயுடன் தொடர்புபடுத்தப்பட்டுள்ளன.

பதின்ம வயதினரிடம் மனச்சிதைவைக் கண்டறிதல்

வளரிளம் பருவத்தினரிடம் மனச்சிதைவு நோயைக் கண்டறிய கவனமான மற்றும் விரிவான அணுகுமுறை தேவைப்படுகிறது. நீங்கள் எடுக்கக்கூடிய சில நடவடிக்கைகள் இதோ:

1. நடத்தை மாற்றங்களைக் கவனித்தல் மற்றும் பதிவு செய்தல்

நடத்தை, உணர்ச்சிகள் அல்லது அன்றாடச் செயல்பாடுகளில் ஏற்படும் சந்தேகத்திற்கிடமான மாற்றங்களைக் கவனியுங்கள். இந்த மாற்றங்களில் பின்வருவன அடங்கும்:

– கல்வி அடைவுத்திறனில் சரிவு
சமூக நடவடிக்கைகளிலிருந்து விலகுதல்
– தூக்கம் அல்லது உணவுப் பழக்கங்களில் ஏற்படும் மாற்றங்கள்
சுய கவனிப்பில் சரிவு

2. மருத்துவ மதிப்பீடு

ஒரு பதின்வயதினருக்கு மனச்சிதைவு நோய் இருக்கலாம் என்ற சந்தேகம் இருந்தால், உளவியலாளர் அல்லது மனநல மருத்துவர் போன்ற ஒரு மனநல நிபுணரை அணுகுவது அவசியம். ஒரு மருத்துவ மதிப்பீட்டில் பொதுவாக பின்வருவன அடங்கும்:

– நோயாளியின் மருத்துவ வரலாறு மற்றும் தனிப்பட்ட வரலாறு: அறிகுறிகளையும் ஆபத்துக் காரணிகளையும் புரிந்துகொள்வதற்கான ஒரு முழுமையான மருத்துவ மற்றும் உளவியல் வரலாற்றுச் சரிபார்ப்பு.
– உளவியல் பரிசோதனை: வளரிளம் பருவத்தினரின் மனநிலையை மதிப்பிடுவதற்காக வடிவமைக்கப்பட்ட சோதனைகள் மற்றும் நேர்காணல்கள்.

3. கூடுதல் பரிசோதனை

சில சமயங்களில், ஒத்த அறிகுறிகளை ஏற்படுத்தக்கூடிய பிற மருத்துவ நிலைகள் இல்லை என்பதை உறுதிப்படுத்த, மூளைப் படமெடுத்தல் அல்லது ஆய்வகப் பரிசோதனைகள் போன்ற கூடுதல் சோதனைகள் தேவைப்படலாம்.

4. பள்ளியுடனான கலந்தாலோசனை

நடத்தை மாற்றங்கள் குறிப்பாகக் கவனிக்கப்படக்கூடிய ஒரு இடம் பள்ளியாகும். உங்கள் குழந்தை அல்லது பதின்ம வயதினரிடம் அவர்கள் கவனிக்கக்கூடிய எந்த மாற்றங்களையும் ஆசிரியர்கள் அல்லது பள்ளி ஆலோசகர்களுடன் கலந்துரையாடுங்கள்.

தலையீடு மற்றும் சிகிச்சை

ஒரு பதின்வயதினருக்கு மனச்சிதைவு நோய் இருப்பது கண்டறியப்பட்டால், ஆரம்பகாலத் தலையீடு மிகவும் இன்றியமையாதது. மனச்சிதைவு நோய்க்கான மேலாண்மையில் பொதுவாக மருத்துவ மற்றும் சமூக உளவியல் அணுகுமுறைகளின் கலவை அடங்கும்.

1. சிகிச்சை

மனநல மருத்துவர்கள், பிரமைகள் மற்றும் தவறான நம்பிக்கைகள் போன்ற நேர்மறை அறிகுறிகளைக் குறைக்க உதவுவதற்காக மனநோய் எதிர்ப்பு மருந்துகளைப் பரிந்துரைக்கலாம். பொதுவாகப் பயன்படுத்தப்படும் சில மருந்துகளில் ரிஸ்பெரிடோன், அரிபிப்ராசோல் மற்றும் ஒலான்சபைன் ஆகியவை அடங்கும்.

2. உளவியல் சிகிச்சை

அறிவாற்றல்-நடத்தை சிகிச்சை (CBT) மற்றும் குடும்ப சிகிச்சை ஆகியவை பதின்வயதினருக்கும் அவர்களது குடும்பத்தினருக்கும் அறிகுறிகளைச் சமாளிக்கவும் அன்றாடச் செயல்பாடுகளை மேம்படுத்தவும் உதவக்கூடும். மேலும், இந்த சிகிச்சைகள் பதின்வயதினருக்குத் தங்களது குறைபாடுகளை நன்கு புரிந்துகொண்டு சமாளிப்பதற்கான வழிமுறைகளையும் வழங்குகின்றன.

3. சமூக மற்றும் கல்வி ஆதரவு

கல்வி மற்றும் சமூக ஆதரவை வழங்குவது இன்றியமையாதது. வளரிளம் பருவத்தினர் பள்ளிச் சூழலைச் சமாளிக்க உதவுவதற்கு, சிறப்பு கல்வித் திட்டங்கள் அல்லது பாடத்திட்ட மாற்றங்கள் அவசியமாகலாம்.

4. சமாளித்தல் மற்றும் மீட்சி உத்திகள்

பதின்வயதினருக்குச் சமாளிக்கும் உத்திகள், மன அழுத்த மேலாண்மை மற்றும் சமூகத் திறன்களைக் கற்பிப்பது, நீண்டகால மீட்சிக்கு உதவக்கூடும். பெற்றோர்கள் மற்றும் நண்பர்களுடனான வழக்கமான ஆதரவும் வெளிப்படையான உரையாடலும் மிகவும் இன்றியமையாதவை.

முடிவுரை

வளரிளம் பருவத்தினரிடம் மனச்சிதைவு நோயைக் கண்டறிவது ஒரு சிக்கலான செயல்முறையாகும், இதற்கு கவனமான கண்காணிப்பும் முழுமையான மதிப்பீடும் தேவைப்படுகிறது. வளரிளம் பருவத்தில் ஏற்படும் நடத்தை மாற்றங்கள் பெரும்பாலும் இயல்பானதாகக் கருதப்பட்டாலும், சந்தேகத்திற்குரிய அறிகுறிகளை மேலும் மதிப்பீடு செய்வது அவசியம். ஆரம்பகால நோயறிதல் மற்றும் தலையீட்டின் மூலம், மனச்சிதைவு நோயால் பாதிக்கப்பட்ட வளரிளம் பருவத்தினர் தங்களின் நீண்டகால விளைவுகளையும் வாழ்க்கைத் தரத்தையும் மேம்படுத்திக்கொள்ள பொருத்தமான சிகிச்சையைப் பெற முடியும். மனநல நிபுணர்களுடன் இணைந்து பணியாற்றுவதும், வளரிளம் பருவத்தினருக்குத் தேவையான மருத்துவ, உளவியல் மற்றும் சமூக ஆதரவு கிடைப்பதை உறுதி செய்வதும் இந்தச் செயல்பாட்டில் மிக முக்கியமானது.