Aplikácia teórie označovania v sociológii
Teória označovania je dôležitou teóriou v sociológii, najmä v štúdiu deviácie alebo deviantného správania. Túto teóriu prvýkrát predstavili sociológovia ako Howard Becker a Edwin Lemert v polovici 20. storočia, hoci tento koncept začali rozvíjať už skôr sociológovia ako Frank Tannenbaum. Podstatou tejto teórie je, ako určité spoločnosti alebo skupiny priraďujú označenia alebo prezývky iným jednotlivcom alebo skupinám, čo potom ovplyvňuje správanie a identitu týchto jednotlivcov alebo skupín.
Základná teória označovania
Teória označovania vychádza z predpokladu, že deviácia nie je inherentnou vlastnosťou konkrétneho konania, ale skôr výsledkom sociálneho úsudku. V tomto kontexte nie sú činy alebo jednotlivci inherentne deviantní, kým sa spoločnosť nerozhodne ich označiť. Táto myšlienka povzbudzuje sociológov k pochopeniu, že deviantné správanie nie je absolútny stav alebo charakteristika, ale skôr výsledok sociálnych interakcií formovaných reakciami a reakciami sociálnych organizácií na určité konanie.
Proces označovania
Proces označovania zvyčajne začína sociálnou interakciou, v ktorej spoločnosť alebo dominantná skupina považuje čin za deviantný. Počas tejto interakcie je jednotlivcovi alebo skupine, ktorá sa dopúšťa „deviantného“ činu, priradená špecifická nálepka – napríklad „zločinec“, „delikvent“ alebo „nemorálny“.
Túto prvú fázu Edwin Lemert nazval „primárna deviácia“. Primárna deviácia sa vzťahuje na deviantné činy spáchané bez významných následkov pre identitu páchateľa. „Sekundárna deviácia“ sa vzťahuje na situácie, v ktorých páchateľ akceptuje označenie o svojej identite ako pravdivé. To často vedie k zmenám v sebaponímaní a správaní jednotlivca, pretože začína konať v súlade s označením.
Vplyv označovania
Označovanie má niekoľko priamych a nepriamych dopadov na jednotlivca alebo skupinu, ktorá je označená. Po prvé, označovanie môže viesť k sebanaplňujúcemu sa proroctvu. Napríklad niekto označený ako „zlodej“ sa môže začať vnímať inak a dopúšťať sa kriminálnejšieho správania, pretože nálepka zmenila jeho vnímanie toho, kým je.
Po druhé, nálepkovanie často vedie k sociálnemu vylúčeniu, keď sú jednotlivci s negatívnymi nálepkami spoločnosťou odmietaní. To môže ovplyvniť ich prístup k sociálnym a ekonomickým príležitostiam, čo môže následne posilniť deviantné správanie. Môže to tiež viesť k „deviantnej kariére“, kde jednotlivci pokračujú v deviantnom správaní, pretože majú pocit, že neexistuje cesta z nálepky, ktorá im bola pridelená.
Stigma a identita
Koncept stigmy je neoddeliteľný od teórie nálepkovania. Stigma vzniká, keď je jednotlivcovi alebo skupine priradená negatívna nálepka, ktorá sa v sociálnom kontexte stane hanlivým znakom. Túto stigmu je často ťažké odstrániť a môže mať trvalý vplyv na sebaobraz a identitu jednotlivca.
Výskum, ako napríklad ten, ktorý vykonal Erving Goffman v jeho knihe „Stigma: Poznámky k manažmentu pokazenej identity“, ukazuje, že stigma môže u jednotlivcov spôsobiť pocity hanby, depresie a izolácie. Zdôrazňuje to, ako nálepky priradené spoločnosťou ovplyvňujú nielen to, ako sa ostatní správajú k označenému jednotlivcovi, ale aj to, ako daný jednotlivec vníma sám seba.
Príklady aplikácie v každodennom živote
Jedno konkrétne uplatnenie teórie nálepkovania možno vidieť v systéme trestného súdnictva. Keď je niekto zatknutý a odsúdený za trestný čin, nálepka „zločinec“ alebo „odsúdený“ ho môže sprevádzať ešte roky po skončení trestu. Táto nálepka často bráni jeho šanciam nájsť si zamestnanie, reintegrovať sa do spoločnosti a nadviazať zdravé sociálne vzťahy. Početné štúdie ukázali, že tí, ktorí boli uväznení, majú väčšiu pravdepodobnosť recidívy, a to najmä kvôli stigme a nálepkovaniu, ktoré zažívajú.
Okrem toho je nálepkovanie bežné aj vo vzdelávacích kontextoch. Študenti, ktorí sú označovaní za „hlúpych“ alebo „neposlušných“, sa môžu správať v súlade s týmito nálepkami, pretože ich vnímajú ako odraz toho, kým sú. To často vedie k nízkej motivácii k učeniu a slabým akademickým výsledkom, čo v konečnom dôsledku tieto negatívne nálepky posilňuje.
Kritika teórie označovania
Hoci teória označovania poskytuje dôležité poznatky o dynamike deviácie a jej vplyve na jednotlivcov, nie je bez kritikov. Jednou z hlavných kritík je, že má tendenciu ignorovať širšie sociálne štrukturálne faktory, ktoré môžu prispievať k deviantnému správaniu. Kritici tvrdia, že prílišným zameraním sa na sociálne interakcie a označovanie môže teória prehliadať ekonomické, politické a štrukturálne nerovnosti, ktoré môžu tiež zohrávať významnú úlohu pri vytváraní deviantného správania.
Ďalšou kritikou je, že táto teória môže ignorovať individuálnu angažovanosť v procese označovania. Hoci je pravda, že označenia priradené spoločnosťou majú významný vplyv, jednotlivci majú stále schopnosť tieto označenia odmietnuť alebo im vzdorovať v závislosti od kontextu a zdrojov, ktoré majú k dispozícii.
Záver
Celkovo teória označovania poskytuje bohatý a kritický pohľad na pochopenie toho, ako je deviácia definovaná a riešená v rôznych sociálnych kontextoch. Napriek kritike jej aplikácia v rôznych oblastiach pomohla sociológom a odborníkom pochopiť vplyv sociálnych nálepiek a stigmy na jednotlivcov a skupiny. Prostredníctvom tejto perspektívy môžeme lepšie pochopiť, ako môžu mať naše činy označovania významné dlhodobé následky a aký je význam spravodlivejších sociálnych politík pri riešení stigmy a označovania.
