ශිෂ්ය වැඩ පත්රිකා (LKPD)
ආකිමිඩීස් නීති ශිෂ්ය වැඩ පත්රිකාව මඟ පෙන්වන විමසීම් ඉගෙනුම් ආකෘතිය
නම : …………………………………………………………………
පන්තිය : …………………………………………………………………….
I. ඉගෙනීමේ අරමුණු
1.1. සිසුන්ට මතක තබා ගත හැකිය (C1), තේරුම් ගත හැකිය (C2), යෙදිය හැකිය (C3), m(C4) සංකල්ප විශ්ලේෂණය කර (C5) නිගමනය කරන්න. උත්ප්ලාවකතාව, ආකිමිඩීස් නියමය සහ පාවෙන, පාවෙන, ගිලෙන සංකල්ප
1.2. සිසුන්ට උත්ප්ලාවකතාව සහ ආකිමිඩීස් නියමය පිළිබඳ ප්රශ්න (C4) සහ නිවැරදි (C6) විසඳා ගත හැකිය.
1.3. සිසුන්ට (P2) අත්හදා බැලීම් කළ හැකිය. hආකිමිඩීස් නියමය
1.4. සිසුන්ට (P3) නිරූපණය කළ හැකි අතර (P5) g තීරණය කළ හැකියපාවෙන සහ h ඇතආකිමිඩීස් නියමය
II. විද්යාත්මක ක්රමයේ පියවර
2.1. නිරීක්ෂණ පැවැත්වීම
නැව
https://www.youtube.com/watch?v=kL59h2eDlN0
සබ්මැරීනය
https://www.youtube.com/watch?v=ZHNKGzVyotU
වායු බැලූනය
https://www.youtube.com/watch?v=APQdE4TJQJI
2.2. ගැටලුව සකස් කිරීම
ඔබ නැරඹූ වීඩියෝව මත පදනම්ව ගැටලුව සකස් කරන්න.
උදාහරණය: වැලි ගිලෙන අතරතුර විශාල නැව් පාවෙන්නේ ඇයි?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
2.3. දත්ත හෝ තොරතුරු රැස් කිරීම
දැනුම ලබා ගැනීම සඳහා ගුරුවරයා විසින් සකස් කරන ලද ආකිමිඩීස් නීතිය පිළිබඳ ඉගැන්වීම් ද්රව්ය කරුණාකර කියවන්න.
2.4. උපකල්පනයක් ඇති කිරීම
උපකල්පනයක් යනු විමර්ශනය කෙරෙන ගැටලුවක් පිළිබඳ තාවකාලික පිළිතුරක් හෝ තාවකාලික අනුමානයකි. කරුණාකර ඔබ ඉහත දක්වා ඇති ගැටළු ප්රකාශය පිළිබඳ ඔබේ උපකල්පනය ලියන්න. තවද, පහත ගැටළු ප්රකාශ දෙක පිළිබඳ උපකල්පන ලියන්න.
වස්තුවක බර උත්ප්ලාවක බලයට වඩා වැඩි නම්, එම වස්තුව ගිලෙනවාද, පාවෙනවාද නැතහොත් පාවෙනවාද?
………….
………….
උත්ප්ලාවක බලයේ විශාලත්වය = විස්ථාපනය වූ ද්රවයේ බරද?
…………………………………………………………………………………………………………………….
2.5 අත්හදා බැලීම් සිදු කිරීම සහ පර්යේෂණාත්මක ප්රතිඵල දත්ත පිරවීම
සිසුන් කණ්ඩායම් 6 කට බෙදා ඇත.
2.5.1. පර්යේෂණාත්මක උපකරණ සකස් කරන්න
මිනුම් කෝප්පය පිරෙන තුරු වතුරෙන් පුරවන්න.
2.5.2. ඩයිනමෝමීටරයක් භාවිතයෙන් වාතයේ ඇති බරෙහි බර මැනීම.
w = ………………………….. එන්
2.5.3. ඩයිනමෝමීටරයක් භාවිතයෙන් ජලයේ බරෙහි බර මැනීම.
wf = ………………………….. එන්
2.5.4. විස්ථාපනය වූ/විසිරුණු ජල පරිමාව මැනීම.
Vගුවන් = ………………………….. මිලි
Vගුවන් = ………………………….. ලීටර් (dm3)
Vගුවන් = ………………………….. එම්3
2.5.5. විස්ථාපනය වූ/විසිරුණු ජල ස්කන්ධය ගණනය කරන්න.
mගුවන් = ρ V = (1000 kg/m3) (……….. එම්3)
mගුවන් = ………….. කි.ග්රෑ
2.5.6. අවතැන් වූ/ඉසිරුණු ජලයේ බර ගණනය කරන්න.
wගුවන් = මිලිග්රෑම් = (………….. කි.ග්රෑ.)(තත්පරයට මීටර් 9,8)2)
wගුවන් = ………….. එන්
2.6. දත්ත විශ්ලේෂණය
2.6.1 උත්ප්ලාවකතා බලය ගණනය කරන්න
වාතයේ ඇති බරක බර සහ ජලයේ ඇති බරක බර අතර වෙනසක් තිබේද? වාතයේ ඇති බරක බර සහ ජලයේ ඇති බරක බර අතර වෙනස ඇති වන්නේ ජලය බර මත යොදන උත්ප්ලාවකතා බලය නිසාය.
w – wf = එෆ්A = ………………………….. එන්
2.6.2. උත්ප්ලාවක බලය සහ විස්ථාපනය වූ/විසිරුණු ජලයේ බර සංසන්දනය කරන්න.
උත්ප්ලාවක බලයේ (F) විශාලත්වය කොපමණද?A) විස්ථාපනය වූ/විසිරුණු ජලයේ බරට සමානද? වෙනස් නම්, එය වෙනස් වන්නේ මන්දැයි පැහැදිලි කරන්න, සමහරවිට ඔබ මැනීමේදී හෝ ගණනය කිරීමේදී ප්රවේශම් නොවූවාද?
FA = ………………………….. එන්
wගුවන් = ………………………….. එන්
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
2.7 කෙසිම්පුලන්
ඔබේ නිගමනය සඳහන් කරන්න. ඔබේ අත්හදා බැලීමේ ප්රතිඵල ආකිමිඩීස් නියමයට එකඟද?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
ආකිමිඩීස් නීති ඉගැන්වීමේ ද්රව්යවල උදාහරණ ප්රශ්න අධ්යයනය කර මෙම ප්රායෝගික ප්රශ්න කරන්න.
III. පුහුණුවීම් ප්රශ්න
මේ ලින්ක් එක ඕපන් කරලා ප්රායෝගික ප්රශ්න කරන්න. එක ප්රශ්නයකට විනාඩි 3ක් යනවා, ප්රශ්න 5කට විනාඩි 15ක් යනවා.
https://gurumuda.net/soal-ujian/soal-latihan-hukum-archimedes
