ස්ථාන පිරවීම සඳහා වන නීති සාකච්ඡා කරන උදාහරණ ප්‍රශ්න

හිස්තැන් පිරවීම සඳහා වන නීති සාකච්ඡා කරන උදාහරණ ප්‍රශ්න

ස්ථාන පිරවුම් රීතිය හෙවත් ස්ථානගත කිරීමේ රීතිය, ගණිතයේ සහ සම්භාවිතාවේ මූලික සංකල්පයක් වන අතර එය බොහෝ අවස්ථාවන්හිදී ඉතා ප්‍රයෝජනවත් වේ. මෙම රීතිය සාමාන්‍යයෙන් භාවිතා කරනුයේ වස්තූන් නිශ්චිත අනුපිළිවෙලකට හෝ විවිධ සැකසුම් වලට සැකසීමේ සන්දර්භය තුළ ය. මෙම ලිපියෙන්, ස්ථාන පිරවුම් රීතිය සම්බන්ධ ගැටළු කිහිපයක් පිළිබඳ උදාහරණ අපි සාකච්ඡා කරමු, ඒ සෑම එකක් සඳහාම සවිස්තරාත්මක විසඳුම් ලබා දෙන්නෙමු.

පෙන්ඩහුලුවන්

අවකාශය පිරවීම යනු වස්තූන්ගේ සැකැස්ම, සංයෝජනය සහ තේරීම අධ්‍යයනය කරන ගණිත ක්ෂේත්‍රයක් වන සංයෝජක විද්‍යාවේ බහුලව භාවිතා වන තාක්‍ෂණයකි. සංයෝජක විද්‍යාවේ මූලික මූලධර්මවලින් එකක් වන්නේ ගුණ කිරීමේ රීතියයි, එහි සඳහන් වන්නේ ක්‍රියාවලියක අදියර කිහිපයක් තිබේ නම් සහ එක් එක් අදියරට නිශ්චිත තේරීම් සංඛ්‍යාවක් තිබේ නම්, එක් එක් අදියරෙහි තේරීම් ගණන ගුණ කිරීමෙන් හැකි මුළු සැකසුම් ගණන සොයාගත හැකි බවයි.

උදාහරණයක් ලෙස, පළමු අදියරේදී \(m\) තේරීම් සහ දෙවන අදියරේදී \(n\) තේරීම් ඇති අදියර දෙකක් තිබේ නම්, විය හැකි මුළු සැකසුම් ගණන \(m \times n\) වේ.

උදාහරණ ගැටළු කිහිපයක් විසඳීම සඳහා මෙම සංකල්පය යොදා ගනිමු.

උදාහරණය 1: රාක්කයක පොත් සැකසීම

තව කියවන්න  ශ්‍රිත පරිවර්තනය

ප්‍රශ්නය:
පොත් 5ක් සහ පිරවිය යුතු හිස්තැන් 5ක් සහිත පොත් රාක්කයක් තිබේ. රාක්කයේ පොත් පහ කොපමණ ආකාරවලට සකස් කළ හැකිද?

සාකච්ඡාව:
මෙම අවස්ථාවේදී, අපි පොත් පහ විවිධ අවකාශ පහකට සකස් කළ යුතුයි. අනුපිළිවෙල ඉතා වැදගත් බැවින් මෙය ප්‍රතිසංස්කරණ ගැටළුවකි. මෙම ගැටළුව විසඳීම සඳහා අපට අවකාශ පිරවුම් රීතිය හෝ ගුණ කිරීමේ රීතිය භාවිතා කළ හැකිය.

1. පළමු කාමරය සඳහා, අපට පොත් තේරීම් 5ක් ඇත.
2. පළමු කාමරයේ එක් පොතක් තැබූ පසු, දෙවන කාමරය සඳහා අපට පොත් තේරීම් 4ක් ඉතිරිව ඇත.
3. තුන්වන කාමරය සඳහා, අපට ඉතිරිව ඇති පොත් තේරීම් 3ක් ඇත, යනාදී වශයෙන්.

මුළු සැකසුම් ගණන සඳහා සමීකරණය:
\[ 5 \වර 4 \වර 3 \වර 2 \වර 1 = 5! = 120 \]

ඉතින්, පොත් පහ සකස් කිරීමට ක්‍රම 120 ක් ඇත.

උදාහරණ 2: විවිධ අකුරු වලින් වචන සෑදීම

ප්‍රශ්නය:
“MATHEMATICS” යන වචනයේ ඇති සියලුම අකුරු භාවිතා කර, ඒවා නැවත නැවත නොකියා කොපමණ වෙනස් වචන සෑදිය හැකිද?

සාකච්ඡාව:
මුලින්ම අපි "MATHEMATICS" යන වචනයේ අකුරු කීයක් තිබේදැයි බැලිය යුතුයි. අකුරු 11 ක් ඇති අතර, ඒවායින් සමහරක් පුනරාවර්තනය වේ. පුනරාවර්තනය වන අකුරු වන්නේ:
– එම් 2ක් තරම්
– 3ක් තරම්
– 2ක් තරම් T
– අනෙක් අකුරු (E, I, K) එක් වරක් දිස්වේ.

තව කියවන්න  ශ්‍රිත සහ ශ්‍රිත නොවන කරුණු සාකච්ඡා කරන උදාහරණ ප්‍රශ්න

අපි පුනරාවර්තන මූලද්‍රව්‍ය සඳහා ප්‍රතිවර්තන සූත්‍රය භාවිතා කරමු, එනම්:
\[ \frac{n!}{n_1! \times n_2! \times \ldots \times n_k!} \]
මෙහි \( n \) යනු මුළු මූලද්‍රව්‍ය ගණන (අකුරු) වන අතර \( n_1, n_2, \ldots, n_k \) යනු එක් එක් සුවිශේෂී මූලද්‍රව්‍යයේ පුනරාවර්තන ගණන වේ.

"ගණිතය" යන වචනය සමඟ:
\[ n = 11, n_1 = 2 \පෙළ{ (M)}, n_2 = 3 \පෙළ{ (A)}, n_3 = 2 \පෙළ{ (T)}, n_4 = 1 \පෙළ{ (E)}, n_5 = 1 \පෙළ{ (I)}, n_6 = 1 \පෙළ{ (K)} \]

එබැවින් සෑදිය හැකි වචන ගණන:
\[ \frac{11!}{2! \times 3! \times 2! \times 1! \times 1! \times 1!} = \frac{39916800}{2 \times 6 \times 2 \times 1 \times 1 \times 1} = \frac{39916800}{24} = 1663200 \]

සෑදිය හැකි විවිධ වචන 1,663,200 ක් ඇත.

උදාහරණය 3: මාර්ටබක්හි සංයෝජන ගණන තීරණය කිරීම

ප්‍රශ්නය:
මාර්ටබක් වෙළෙන්දෙක් පිරවුම් විකල්ප පහක් (චීස්, චොකලට්, රටකජු, කෙසෙල් සහ මුද්දරප්පලම්) ඉදිරිපත් කරයි. පාරිභෝගිකයෙකුට තම මාර්ටබක් සඳහා පිරවුම් පහෙන් තුනක් තෝරා ගැනීමට අවශ්‍ය නම්, ඔවුන්ට කොපමණ විවිධ සංයෝජන තෝරා ගත හැකිද?

සාකච්ඡාව:
මෙය සංයෝජන ගැටළුවක් මිස ප්‍රතිසංයෝජනයක් නොවේ, මන්ද අනුපිළිවෙල වැදගත් නොවේ. අපි සංයෝජන සූත්‍රය භාවිතා කරමු:
\[ C(n, k) = \frac{n!}{k!(nk)!} \]
මෙහි \( n \) යනු මුළු තේරීම් ගණන වන අතර, \( k \) යනු ගත් තේරීම් ගණන වේ.

තව කියවන්න  වීජීය ශ්‍රිත

මෙම අවස්ථාව සඳහා, \( n = 5 \) සහ \( k = 3 \), එබැවින්:
\[ C(5, 3) = \frac{5!}{3!(5-3)!} = \frac{5!}{3! \times 2!} = \frac{120}{6 \times 2} = \frac{120}{12} = 10 \]

විකල්ප 5 කින් අන්තර්ගතයන් 3 ක් තෝරා ගැනීමට විවිධ සංයෝජන 10 ක් ඇත.

උදාහරණය 4: තරඟයක සහභාගිවන්නන්ගේ සැකැස්ම

ප්‍රශ්නය:
ධාවන තරඟයකට සහභාගිවන්නන් 8 දෙනෙක් සිටිති. ඉහළම අවසන් කරන්නන් 3 දෙනා ස්ථානගත කළ හැකි ආකාර කීයක් තිබේද?

සාකච්ඡාව:
මෙය පුනරාවර්තනයකින් තොරව ප්‍රතිසංස්කරණ ගැටළුවකි, මන්ද පිහිටීම යන්නෙන් අදහස් කරන්නේ අනුපිළිවෙල වැදගත් බවයි. අපි ප්‍රතිසංස්කරණ සූත්‍රය භාවිතා කරමු:
\[ P(n, k) = \frac{n!}{(nk)!} \]

මෙම අවස්ථාව සඳහා, \( n = 8 \) සහ \( k = 3 \), එසේ නම්:
\[ පි(8, 3) = \frac{8!}{(8-3)!} = \frac{8!}{5!} = \frac{40320}{120} = 336 \]

ඉතින්, සහභාගිවන්නන් 8 දෙනාගෙන් ඉහළම ස්ථාන තුන තැබීමට ක්‍රම 336 ක් ඇත.

මෙම ලිපියෙන්, රාක්කයක පොත් සැකසීමේ සිට තරඟයක ජයග්‍රාහකයා තීරණය කිරීම දක්වා විවිධ අවස්ථාවන්හිදී ඉඩ පිරවීමේ නීති භාවිතා කරමින් ගැටළු කිහිපයක් සහ ඒවාට විසඳුම් කිහිපයක් අපි සාකච්ඡා කර ඇත්තෙමු. මෙම මූලික කරුණු තේරුම් ගැනීමෙන් ඔබට මුහුණ දීමට සිදුවිය හැකි විවිධ සංයෝජක සහ සම්භාවිතා ගැටළු විසඳීමේදී වැඩි විශ්වාසයක් ලැබෙනු ඇත.

අදහස අත්හැර