نفسياتي سماجي نظريا ۽ سماج ۾ انهن جو استعمال
نفسياتي نفسيات هڪ اهڙو نقطه نظر آهي جيڪو زور ڏئي ٿو ته هڪ فرد جي نفسياتي زندگي - جهڙوڪ جذبات، سوچڻ جا طريقا، ۽ سڃاڻپ جي جوڙجڪ - کي انهن جي سماجي حوالي سان الڳ نٿو ڪري سگهجي، جهڙوڪ خاندان، ثقافت، معيشت، تعليم، ۽ برادري. روزمره جي زندگي ۾، هڪ شخص نه رڳو اندروني عنصرن جي ڪري "شڪل" ٿيندو آهي، پر ٻين سان لاڳاپن ۽ ماحول ۾ رائج اصولن جي ڪري پڻ. تنهن ڪري، نفسياتي سماجي نظريا اسان کي سمجهڻ ۾ مدد ڏيڻ لاءِ اهم آهن ته ماڻهو ڇو اهڙي طرح ڪم ڪن ٿا جيئن اهي ڪندا آهن، هڪ شخص ٻاروتڻ کان بالغ ٿيڻ تائين ڪيئن ترقي ڪري ٿو، ۽ سماج ڪيئن هڪ وڌيڪ ذهني ۽ سماجي طور تي صحتمند ماحول ٺاهي سگهي ٿو.
هيٺيان ڪيترائي اثرائتي نفسياتي نظريا ۽ سماجي زندگي ۾ انهن جي درخواست جا مثال آهن.
1. ايرڪ ايرڪسن جو نفسياتي ترقي جو نظريو
ايرڪ ايرڪسن نفسياتي ترقي جا اٺ مرحلا تجويز ڪيا جيڪي انسان سڄي زندگي گذاريندا آهن. هر مرحلي ۾ هڪ وڏو تڪرار هوندو آهي جيڪو فرد جي صحتمند ترقي لاءِ حل ڪرڻ ضروري آهي. مثال طور، بلوغت دوران، سڃاڻپ ۽ ڪردار جي مونجهاري جو تڪرار هوندو آهي؛ فرد "اهي ڪير آهن" ۽ سماج ۾ انهن جي ڪردار کي ڳولڻ جي ڪوشش ڪندا آهن.
سماج ۾ درخواست:
- نوجوانن جي تعليم ۽ رهنمائي: اسڪول نوجوانن کي مثبت سڃاڻپ ٺاهڻ ۾ مدد ڏيڻ لاءِ ڪيريئر ڪائونسلنگ، غير نصابي سرگرميون، ۽ دلچسپين جي ڳولا لاءِ محفوظ جڳهون فراهم ڪري سگهن ٿا.
- خاندان دوست پاليسيون: شروعاتي مرحلن ۾ جيئن ته اعتماد بمقابله بي اعتمادي (ٻار ٻار)، والدين جي مدد (زچگي جي موڪل، صحت جي خدمتن تائين رسائي، والدين جي تعليم) ٻار جي سيڪيورٽي جو احساس پيدا ڪرڻ ۾ مدد ڪري ٿي.
- سينئر پروگرام: وڏي عمر ۾، سالميت ۽ مايوسي جا مرحلا زندگي کي قبول ڪرڻ سان لاڳاپيل آهن. سينئر ڪميونٽي پروگرام، سماجي سرگرميون، ۽ ذهني صحت جون خدمتون بزرگن کي زندگي ۾ معنيٰ ڳولڻ ۾ مدد ڪري سگهن ٿيون.
ايرڪسن جو نظريو سماجي پروگرامن جي جوڙجڪ ۾ ڪارآمد آهي ڇاڪاڻ ته اهو زور ڏئي ٿو ته نفسياتي ضرورتون زندگي جي چڪر دوران تبديل ٿينديون رهن ٿيون.
2. ليو ويگوٽسڪي جو سماجي ثقافتي نظريو
وائيگوٽسڪي زور ڏنو ته سنجيدگي ۽ نفسياتي ترقي سماجي ۽ ثقافتي رابطن جي شڪل ۾ ٿيندي آهي. هڪ اهم تصور قريب ترقي جو زون (ZPD) آهي - هڪ شخص جي موجوده صلاحيتن ۽ انهن جي وچ ۾ فاصلو جيڪو ٻين (استادن، ساٿين، والدين) جي مدد سان حاصل ڪري سگهجي ٿو. هن بتدريج مدد کي اسڪافولڊنگ سڏيو ويندو آهي.
سماج ۾ درخواست:
- اسڪولن ۾ تعاون سان سکيا: گروپ بحث جا طريقا، پير ٽيوشن، ۽ ٽيم تي ٻڌل منصوبا صلاحيتن کي بهتر بڻائڻ لاءِ سماجي رابطي کي استعمال ڪن ٿا.
- برادري کي بااختيار بڻائڻ: مهارتن جي تربيت (مثال طور ڊجيٽل خواندگي، ڪاروباري صلاحيت) وڌيڪ اثرائتو آهي جڏهن صرف ليڪچر نه پر رهنمائي، رهنمائي، ۽ عملي مشق هجي.
- مقامي ثقافتي انضمام: تعليمي مواد ۽ سماجي پروگرام جيڪي مقامي ٻولي، مثالن ۽ قدرن کي استعمال ڪن ٿا، عام طور تي وڌيڪ آساني سان قبول ۽ اثرائتو هوندا آهن.
هي نظريو دعويٰ ڪري ٿو ته سماجي رشتن جي معيار ۽ سکيا جي مدد تائين رسائي انفرادي ترقي تي تمام گهڻو اثر انداز ٿئي ٿي.
3. برونفينبرنر جو ترقياتي ماحولياتي نظريو
يوري برونفينبرنر ماڻهن کي هڪ پرت واري ماحولياتي نظام اندر رهندڙ طور ڏسي ٿو:
- مائڪرو سسٽم (خاندان، اسڪول، ساٿي)
- ميسو سسٽم (مائڪرو سسٽم جي وچ ۾ لاڳاپا، مثال طور خاندان ۽ اسڪول جو تعاون)
- ماحولياتي نظام (والدين جي نوڪرين، عوامي خدمتن جهڙا اڻ سڌي طرح اثر)
- ميڪرو سسٽم (ثقافت، قدر، پاليسيون)
- ڪرونو سسٽم (وقت سان گڏ تبديليون جهڙوڪ وبائي مرض، معاشي بحران)
سماج ۾ درخواست:
- خطري ۾ ٻارن لاءِ مداخلت: اسڪول ڇڏڻ يا بدمعاشي جهڙن مسئلن کي حل ڪرڻ ڪافي ناهي. ان لاءِ هڪ منظم طريقي جي ضرورت آهي: اسڪول-والدين رابطي، برادري جي مدد، ۽ ٻارن جي تحفظ جون پاليسيون.
- شهري منصوبابندي ۽ عوامي سهولتون: سائي کليل جڳهيون، نوجوانن جي سرگرمين جا مرڪز، محفوظ آمد و رفت، ۽ ذهني صحت جي خدمتن تائين رسائي ماحولياتي عنصر آهن جيڪي نفسياتي ڀلائي تي تمام گهڻو اثر انداز ٿين ٿا.
- بحران جو جواب: بحران جي وقت ۾ (مثال طور، آفت يا وبا)، ڪرونوسسٽم ۾ تبديليون دٻاءُ پيدا ڪن ٿيون جيڪي خاندانن ۽ فردن کي متاثر ڪن ٿيون. سماجي مدد ۽ برادري جي بحالي جا پروگرام ضروري بڻجي ويندا آهن.
ماحولياتي نظريو حڪومتن ۽ تنظيمن کي اهو سمجهڻ ۾ مدد ڪري ٿو ته نفسياتي مسئلن جو ڪو به هڪ سبب نه هوندو آهي.
4. سماجي سڃاڻپ جو نظريو (تاجفيل ۽ ٽرنر)
سماجي سڃاڻپ جو نظريو وضاحت ڪري ٿو ته اسان جي خود تصور جو حصو گروپ جي ميمبرشپ (مثال طور، نسل، مذهب، تنظيم، يا ٽيم) مان پيدا ٿئي ٿو. اهو اتحاد کي فروغ ڏئي سگهي ٿو، پر اهو گروپ ۾ تعصب (پنهنجي گروهه جي حق ۾) ۽ ٻين گروهن جي خلاف امتياز کي به جنم ڏئي سگهي ٿو.
سماج ۾ درخواست:
- گروپن جي وچ ۾ رواداري ۽ ڳالهه ٻولهه جا پروگرام: ڪميونٽي جون مختلف سرگرميون (شهري فورم، آر ٽي ڪميونٽي سروس، اسڪول جي وچ ۾ نوجوانن جو تعاون) مثبت رابطي ذريعي تعصب کي گهٽائڻ ۾ مدد ڪن ٿيون.
- امتياز مخالف پاليسيون: اهڙا قاعدا جيڪي اقليتي گروهن جي حفاظت ڪن ٿا، عوامي تعليم سان گڏ، سماجي خارج ٿيڻ کي روڪين ٿا.
- سماجي تڪرار جو انتظام: پولرائيزيشن جي صورتحال ۾، مختلف گروهن جي سڃاڻپ کي ختم ڪرڻ کان سواءِ هڪ گڏيل سڃاڻپ (مثال طور، ساڳئي شهر جي شهري جي حيثيت سان سڃاڻپ) پيدا ڪرڻ ضروري آهي.
هي نظريو ڪثرتي سماجن لاءِ لاڳاپيل آهي ڇاڪاڻ ته اهو اتحاد ۽ تڪرار ٻنهي جي نفسياتي جڙڙن کي بيان ڪري ٿو.
5. البرٽ بانڊورا جو سماجي سکيا جو نظريو
بانڊورا زور ڏنو ته انسان مشاهدي ۽ ماڊلنگ ذريعي سکن ٿا. رويي، جنهن ۾ جارحيت يا همدردي شامل آهي، والدين، عوامي شخصيتن، يا ميڊيا جي مثالن سان شڪل ڏئي سگهجي ٿي. بانڊورا خود اثرائتي جو تصور پڻ متعارف ڪرايو، اهو يقين ته ڪو ماڻهو ڪجهه ڪرڻ جي قابل آهي - ڪاميابي ۾ هڪ اهم عنصر.
سماج ۾ درخواست:
- صحتمند رويي جون مهمون: هٿ ڌوئڻ، سگريٽ نوشي ڇڏڻ، يا روڊ جي حفاظت کي فروغ ڏيڻ وڌيڪ اثرائتو آهي جيڪڏهن اهو رول ماڊل ۽ حقيقي زندگي جون ڪهاڻيون پيش ڪري ٿو جيڪي نقل ڪرڻ آسان آهن.
- تشدد جي روڪٿام: جيڪي ٻار بدسلوڪي رابطي جي مثالن سان وڏا ٿين ٿا، انهن کي ان جي نقل ڪرڻ جو خطرو آهي. اسڪولن ۾ مثبت والدين جي تربيت ۽ بدمعاشي مخالف تعليم اهم مداخلتون آهن.
- معاشي بااختيار بڻائڻ: نوڪري جي تربيت سان گڏ بتدريج ڪامياب تجربا خود اثرائتو بڻائيندا، جنهن ڪري فرد نئين نوڪريون ڪوشش ڪرڻ يا ڪاروبار شروع ڪرڻ ۾ وڌيڪ همت وارا هوندا.
هي نظريو تمام گهڻو عملي آهي ڇاڪاڻ ته اهو ان ڳالهه تي ڌيان ڏئي ٿو ته ماحول ۽ سماجي مثالن ذريعي رويي ۾ تبديلين کي ڪيئن شڪل ڏئي سگهجي ٿي.
6. ابراهيم ماسلو جو ضرورتن جو نظريو (انساني نفسياتي سماجي نقطه نظر)
ماسلو ضرورتن جو هڪ درجو تيار ڪيو: جسماني، حفاظت، پيار ۽ تعلق، عزت، ۽ خود-حقيقت. جڏهن ته اڪثر ڪري "سخت درجو" سمجهيو ويندو آهي، سندس بنيادي خيال ڪارآمد رهي ٿو: جيڪڏهن بنيادي ضرورتون پوريون نه ٿين ته هڪ شخص بهتر طور تي ترقي نٿو ڪري سگهي.
سماج ۾ درخواست:
- غربت ۽ ذهني صحت کي حل ڪرڻ: کاڌي جي مدد جا پروگرام، مناسب رهائش، ۽ صحت جي انشورنس دائمي دٻاءُ کي گهٽائي سگهن ٿا جيڪو نفسياتي ڪم ۾ رڪاوٽ بڻجي ٿو.
- صحتمند ڪم جو ماحول: هڪ ڪم واري جڳهه جيڪا محفوظ هجي، ملازمن جي قدر ڪري، ۽ ترقي جا موقعا فراهم ڪري، حوصلا افزائي ۽ خوشحالي ۾ اضافو ڪندي.
- برادري کي مضبوط ڪرڻ: سماجي سرگرميون، گروپ سپورٽ، ۽ برادري ۾ تعلق جو احساس اجتماعي ذهني صحت کي فروغ ڏين ٿا.
مسلو سماجي پاليسي کي حقيقي نفسياتي ضرورتن سان ڳنڍڻ ۾ مدد ڪئي.
پينوٽ اپ
نفسياتي نظريا ظاهر ڪن ٿا ته انسانن کي صرف هڪ انفرادي نقطه نظر کان سمجهي نه ٿو سگهجي، ڇاڪاڻ ته رويي ۽ ذهني صحت سماجي ماحول، ثقافت ۽ سماجي ڍانچي سان رابطي ذريعي ٺاهي ويندي آهي. ايريڪسن اسان کي هر عمر ۾ ترقياتي ضرورتن کي سمجهڻ ۾ مدد ڪري ٿو؛ وائيگوٽسڪي سکيا ۾ رابطي جي ڪردار تي زور ڏئي ٿو؛ برونفينبرنر خاندان کان پاليسي تائين ڪيترن ئي عنصرن کي ڳولي ٿو؛ تاجفيل ۽ ٽرنر گروپ جي حرڪت ۽ سڃاڻپ جي وضاحت ڪن ٿا؛ بانڊورا ڏيکاري ٿو ته ڪيئن رول ماڊل ۽ خود اثرائتي رويي کي تبديل ڪن ٿا؛ ۽ ماسلو ترقي لاءِ بنيادي ضرورتن کي پورو ڪرڻ جي اهميت تي زور ڏئي ٿو.
سماج ۾ انهن نظرين جو اطلاق خاندان دوست پاليسين، مددگار اسڪولن، جامع برادري جي پروگرامن، رول ماڊلنگ تي ٻڌل عوامي مهمن، ۽ صحتمند ماحولياتي ڊيزائن جي صورت ۾ ٿي سگهي ٿو. آخرڪار، نفسياتي طريقو صرف هڪ نظريو ناهي، پر سوچڻ جو هڪ طريقو آهي جيڪو اسان کي هڪ وڌيڪ انساني سماج ٺاهڻ ۾ مدد ڪري ٿو: مسئلن جي بنيادي سببن کي سمجهڻ، خطرن کي روڪڻ، ۽ فردن ۽ برادرين جي لچڪ کي مضبوط ڪرڻ.
جيڪڏهن توهان چاهيو ته، مان هن مضمون کي هڪ خاص حوالي سان ترتيب ڏئي سگهان ٿو (مثال طور، اسڪول جو ماحول، صحت جون خدمتون، ڳوٺاڻي/شهري برادريون، يا بدمعاشي، لت، ۽ نوجوانن جي ذهني صحت جهڙا مسئلا) ۽ پڪ ڪري سگهان ٿو ته لفظن جي ڳڻپ بلڪل 1000 لفظن جي لڳ ڀڳ هجي جيئن اسائنمنٽ جي ضرورت آهي.
