شاگردن جي ورڪ شيٽ (LKPD)
آرڪيميڊيز جي قانون جي شاگردن جي ورڪ شيٽ گائيڊڊ انڪوائري لرننگ ماڊل
نالو : ……………………………………………………
ڪلاس: ……………………………………………………….
I. سکيا جا مقصد
1.1. شاگرد ياد ڪري سگهن ٿا (C1)، سمجهي سگهن ٿا (C2)، لاڳو ڪري سگهن ٿا (C3)، م(C4) جو تجزيو ڪريو ۽ (C5) تصورن کي ختم ڪريو اُڀار, آرڪيميڊيز جو قانون ۽ ترڻ، وهڻ، ٻڏڻ جا تصور
1.2. شاگرد (C4) حل ڪري سگهن ٿا ۽ (C6) بوئينسي ۽ آرڪيميڊيز جي قانون بابت سوال درست ڪري سگهن ٿا.
1.3. شاگرد (P2) تجربا ڪري سگهن ٿا. hآرڪيميڊيز جو قانون
1.4. شاگرد (P3) جو مظاهرو ڪري سگهن ٿا ۽ (P5) جو تعين ڪري سگهن ٿا.اتي ترندڙ آهي ۽ hآرڪيميڊيز جو قانون
II. سائنسي طريقي جا مرحلا
2.1. مشاهدو ڪرڻ
ٻيڙي
https://www.youtube.com/watch?v=kL59h2eDlN0
آبدوز
https://www.youtube.com/watch?v=ZHNKGzVyotU
هوائي ڦوڪڻو
https://www.youtube.com/watch?v=APQdE4TJQJI
2.2. مسئلي کي حل ڪرڻ
مھرباني ڪري توھان جي ڏٺل وڊيو جي بنياد تي مسئلو ٺاھيو.
مثال: وڏا جهاز ڇو ترندا آهن، جڏهن ته ريتي ٻڏي ويندي آهي؟
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
2.3. ڊيٽا يا معلومات گڏ ڪرڻ
مھرباني ڪري استاد پاران علم حاصل ڪرڻ لاءِ تيار ڪيل آرڪيميڊس جي قانون تي تدريسي مواد پڙھو.
2.4. هڪ مفروضو ٺاهڻ
هڪ مفروضو هڪ آزمائشي جواب يا تحقيق هيٺ مسئلي بابت عارضي اندازو آهي. مهرباني ڪري مٿي بيان ڪيل مسئلي جي بيان بابت پنهنجو مفروضو لکو. ان کان علاوه، هيٺ ڏنل ٻن مسئلن جي بيانن بابت مفروضا لکو.
جيڪڏهن ڪنهن شيءِ جو وزن اُڀرڻ واري قوت کان وڌيڪ آهي، ته ڇا اها شيءِ ٻڏي ٿي، تري ٿي يا تري ٿي؟
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
ڇا ڦوڪندڙ قوت جي شدت = منتقل ٿيل مائع جي وزن جي برابر آهي؟
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
2.5. تجربا ڪرڻ ۽ تجرباتي نتيجن جي ڊيٽا کي ڀرڻ.
شاگردن کي 6 گروپن ۾ ورهايو ويو آهي.
2.5.1. تجرباتي سامان تيار ڪريو.
ماپڻ واري پيالي کي پاڻي سان ڀريو جيستائين اهو پورو نه ٿئي.
2.5.2. ڊائناموميٽر استعمال ڪندي هوا ۾ لوڊ جي وزن کي ماپيو
w = …………………….. ن
2.5.3. ڊائناميٽر استعمال ڪندي پاڻيءَ ۾ لوڊ جي وزن کي ماپيو
wf = ……………………….. ن
2.5.4. منتقل ٿيل/ڇڏل پاڻي جي مقدار کي ماپيو
Vهوائي = …………………….. ملي ليٽر
Vهوائي = …………………….. ليٽر (ڊي ايم3)
Vهوائي = …………………….. م3
2.5.5. پاڻي جي خارج ٿيل/ڇڏل مقدار جو حساب ڪريو
mهوائي = ρ وي = (1000 ڪلوگرام/ميٽر)3) (……….. م3)
mهوائي = ……….. ڪلوگرام
2.5.6. منتقل ٿيل/ڇُليل پاڻي جو وزن ڳڻيو.
wهوائي = ملي گرام = (……….. ڪلوگرام) (9,8 ميٽر/سيڪنڊ)2)
wهوائي = ……….. ن
2.6. ڊيٽا جو تجزيو
2.6.1. اُڀرڻ واري قوت جو حساب ڪريو
ڇا هوا ۾ لوڊ جي وزن ۽ پاڻيءَ ۾ لوڊ جي وزن ۾ ڪو فرق آهي؟ هوا ۾ لوڊ جي وزن ۽ پاڻيءَ ۾ لوڊ جي وزن ۾ فرق پاڻيءَ پاران لوڊ تي لاڳو ڪيل بوئينسي قوت جي ڪري آهي.
ڊبليو - ڊبليوf = ڀA = ……………………….. ن
2.6.2. پاڻيءَ جي منتقل/ڇڏڻ جي وزن ۽ اُڀرندڙ قوت جو مقابلو ڪريو.
ڦوڪندڙ قوت (F) جي شدت ڪيتري آهي؟A) ڇا پاڻي جي وزن جي برابر آهي جيڪو هٽايو ويو/ڇڏيو ويو آهي؟ جيڪڏهن مختلف آهي، وضاحت ڪريو ته اهو ڇو مختلف آهي، شايد توهان ماپڻ يا حساب ڪرڻ ۾ محتاط نه هئا؟
FA = ……………………….. ن
wهوائي = ……………………….. ن
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………….…………………………………………..…………………………………………..…………..
2.7. ڪيسمپولن
پنھنجو نتيجو بيان ڪريو. ڇا توھان جي تجربي جا نتيجا آرڪيميڊيز جي قانون سان متفق آھن؟
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
آرڪيميڊيز جي قانون جي تدريس واري مواد ۾ مثالي سوالن جو مطالعو ڪريو ۽ انهن سوالن تي عمل ڪريو.
III. عملي سوال
هي لنڪ کوليو ۽ مشق جا سوال ڪريو. 1 سوال 3 منٽ وٺندو آهي، 5 سوال 15 منٽ وٺندا آهن.
https://gurumuda.net/soal-ujian/soal-latihan-hukum-archimedes
