سقراط ۽ سقراطي طريقو: فلسفي جي سکيا ۾ ذهانت جا نشان
سقراط مغربي فلسفي جي تاريخ ۾ سڀ کان وڏو ۽ بااثر فلسفي هو. 470 ق.م ڌاري ايٿنس ۾ پيدا ٿيو، هو پنهنجي لکڻين يا ڪتابن لاءِ نه، پر سندس شاگردن، خاص طور تي افلاطون پاران رڪارڊ ڪيل ڊائلاگ لاءِ مشهور آهي. فلسفي ۽ فڪر ۾ سندس سڀ کان وڏو حصو جدلي طريقو هو، جيڪو هاڻي سقراطي طريقو جي نالي سان مشهور آهي. هن مضمون ۾، اسان اهو ڳولينداسين ته سقراط ڪير هو، سقراطي طريقو ڪيئن ڪم ڪندو هو، ۽ اڄ جي سوچ ۽ تعليم لاءِ ان جي اهميت.
سقراط ڪير آهي؟
سقراط اٿينس ۾ هڪ وچولي طبقي جي خاندان ۾ پيدا ٿيو هو. سندس پيءُ هڪ مجسمه ساز هو ۽ سندس ماءُ هڪ دائي هئي. پنهنجي گهٽ سماجي حيثيت جي باوجود، سقراط پنهنجي غير معمولي ذهني ۽ اخلاقي صلاحيتن جي ڪري وڏي پيماني تي سڃاڻپ حاصل ڪئي. سقراط جي زندگي افلاطون ۽ زينوفون جي ڪمن ذريعي مشهور آهي، ڇاڪاڻ ته هن پاڻ ڪڏهن به ڪجهه نه لکيو.
سقراط کي جيڪو منفرد بڻائيندو هو اهو سندس علم ۽ دانائي جو طريقو هو. هو روايتي استاد وانگر نه، پر ڳالهه ٻولهه ۽ بحث ذريعي سيکاريندو هو. سقراط جو خيال هو ته سچي دانائي پنهنجي جهالت کي سڃاڻڻ سان ايندي آهي. هو اڪثر چوندو هو، "مان صرف اهو ڄاڻان ٿو ته مان ڪجهه به نه ٿو ڄاڻان."
سقراطي طريقي جو جوهر
سقراطي طريقو دليلن جي تعمير ۽ سوالن ۽ جوابن جي هڪ منظم سلسلي ذريعي علم حاصل ڪرڻ جي هڪ طريقي طور سڃاتو وڃي ٿو. هي طريقو ٻن يا وڌيڪ ڌرين جي وچ ۾ هڪ غير رسمي ڳالهه ٻولهه تي ٻڌل آهي، جنهن ۾ هڪ ڌر (عام طور تي سقراط) ٻئي ڌر جي دليل جي بنيادي خيالن ۽ مفروضن کي ڳولڻ ۽ واضح ڪرڻ لاءِ ٺهيل سوالن جو هڪ سلسلو پڇي ٿو.
سقراطي طريقو عمل
1. سوال شروع ڪرڻ: سقراط عام طور تي هڪ سادو پر گهرو سوال پڇڻ سان شروع ڪندو آهي. هي سوال سوچ ۽ غور فڪر کي متحرڪ ڪرڻ لاءِ آهي.
2. مفروضن جي ڳولا: ان کان پوءِ، سقراط بحث کي هدايت ڪري ٿو ته شروعاتي جواب ۾ موجود مفروضن کي ڳولهيو وڃي.
3. تنقيدي امتحان: سقراط پوءِ انهن جوابن ۽ مفروضن کي جانچڻ لاءِ ايندڙ سوال پڇي ٿو. اهي سوال اڪثر روايتي سوچ کي چئلينج ڪن ٿا ۽ تضادن يا تضادن ڏانهن وٺي وڃن ٿا.
4. نئين پيش رفت: سوالن جي هڪ سلسلي ذريعي، بحث ۾ شرڪت ڪندڙن کي هدايت ڪئي وئي آهي ته بحث هيٺ مسئلي جا وڌيڪ گہرا ۽ وڌيڪ مربوط جواب ڳوليا وڃن.
سقراطي طريقي جي استعمال ۽ اهميت
سقراطي طريقو تمام وسيع استعمال ڪري ٿو ۽ مختلف شعبن ۾ اعليٰ مطابقت رکي ٿو، تعليم، قانون، علاج کان وٺي.
تعليم
تعليم ۾، سقراطي طريقو اڪثر ڪري تدريس ۽ سکيا ۾ استعمال ڪيو ويندو آهي ته جيئن تنقيدي ۽ تجزياتي سوچ جي صلاحيتن کي ترقي ڪري سگهجي. هي طريقو شاگردن کي نه رڳو ظاهري طور تي معلومات جذب ڪرڻ ۾ مدد ڪري ٿو پر تصورن کي کوٽائي ۾ جانچڻ ۽ سمجهڻ ۾ پڻ مدد ڪري ٿو. مثال طور، رياضي يا سائنس جي سبقن ۾، استاد هن طريقي کي بحث مباحثن کي متحرڪ ڪرڻ لاءِ استعمال ڪري سگهن ٿا جيڪي شاگردن کي آزاديءَ سان تصورات يا فارمولا دريافت ڪرڻ جي هدايت ڪن ٿا.
حُڪم
قانوني ميدان ۾، سقراطي طريقو اڪثر قانوني تعليم ۾ استعمال ڪيو ويندو آهي، خاص طور تي آمريڪا ۾ قانون جي اسڪولن ۾. هوشياري سان تيار ڪيل سوالن جي هڪ سلسلي ذريعي، قانون جا پروفيسر شاگردن کي قانوني ڪيسن کي حل ڪرڻ ۾ انهن جي تجزياتي صلاحيتن کي تيز ڪرڻ جي تربيت ڏيندا آهن. هي طريقو انهن کي بحث ۽ حالتن لاءِ پڻ تيار ڪري ٿو جن لاءِ تيز، تنقيدي سوچ جي ضرورت هوندي آهي.
علاج
سقراطي طريقو نفسياتي علاج ۾ پڻ لاڳو ڪيو ويندو آهي، خاص طور تي سنجيدگي واري رويي جي علاج (CBT). هن حوالي سان، معالج گراهڪن کي غير صحتمند خيالن ۽ رويي جي نمونن کي سڃاڻڻ ۽ تبديل ڪرڻ ۾ مدد ڏيڻ لاءِ سقراطي تي ٻڌل سوال پڇڻ استعمال ڪندا آهن. مثال طور، جيڪڏهن ڪو گراهڪ پاڻ بابت منفي ۽ غير معقول عقيدا رکي ٿو، ته معالج سوالن جي هڪ سلسلي ذريعي انهن عقيدن کي چئلينج ڪري سگهي ٿو ۽ ڳولي سگهي ٿو، نئين بصيرت ۽ سمجھ جي ترقي کي فروغ ڏئي ٿو.
نتيجو
سقراط فلسفي جي تاريخ ۾ هڪ مرڪزي شخصيت آهي جنهن ڪاميابي سان تنقيدي ۽ گهري سوچ جي روح کي فروغ ڏنو. سقراطي طريقي ذريعي، هن اهو ظاهر ڪيو ته سچو علم ٻاهرين نظريي يا اختيار مان نه ايندو آهي، پر اندروني ڳولا ۽ اسان جي پنهنجي عقيدن جي تنقيدي جانچ مان ايندو آهي. هي طريقو نه رڳو تاريخي حوالي سان لاڳاپيل آهي پر تعليم، قانون، علاج ۽ ٻين ڪيترن ئي شعبن ۾ وسيع عملي استعمال پڻ رکي ٿو.
هن طريقي جي انفراديت ان جي صلاحيت ۾ آهي ته اها گهري سوچ جي عمل کي متحرڪ ڪري ٿي، سمجھ کي وڌائي ٿي، ۽ اسان کي مسلسل اسان جي بنيادي مفروضن تي سوال ڪرڻ جي حوصلا افزائي ڪري ٿي. ٻين لفظن ۾، سقراطي طريقو اسان کي سيکاري ٿو ته سچو علم هڪ سفر آهي، منزل نه. اهو مسلسل جاچ، سوال ڪرڻ، ۽ گهري سمجھ جو سفر آهي - هڪ دائمي ورثو جيڪو سقراط دنيا لاءِ ڇڏي ويو آهي.
