8 примеров вопросов об изменениях в государстве
1. Ниже описан процесс изменения состояния вещества с выделением тепла, а именно, когда вещество...
А. замерзание и испарение
Б. замерзание и конденсация
C. испаряется и плавится
D. плавление и конденсация
Обсуждение
Изменения агрегатного состояния вещества, сопровождающиеся выделением тепла, включают:
1. Конденсация (из газа в жидкость), например, водяной пар утром превращается в росу.
2. Замерзание (из жидкого состояния в твердое), например, вода превращается в лед.
3. Кристаллизация (из газа в твердое состояние), например, пар превращается в снег.
Изменения агрегатного состояния вещества, поглощающего тепло, следующие:
1. Плавление/таяние (из твердого состояния в жидкое), например, таяние льда.
2. Испарение (превращение жидкости в газ), например, вода нагревается и затем превращается в пар.
3. Сублимация (превращение твердого вещества в газообразное), например, камфора переходит в газообразное состояние.
Правильный ответ — B.
2. Посмотрите на диаграмму!
Изменения состояния, приводящие к выделению тепла, в зависимости от номера изображения...
А. 3 и 4
В. 2 и 4
С. 1 и 2
Д. 1 и 3
Обсуждение
Изменения агрегатного состояния вещества, сопровождающиеся выделением тепла, включают:
1. Конденсация (из газа в жидкость), например, водяной пар утром превращается в росу.
2. Замерзание (из жидкого состояния в твердое), например, вода превращается в лед.
3. Кристаллизация (из газа в твердое состояние), например, пар превращается в снег.
Изменения агрегатного состояния вещества, поглощающего тепло, следующие:
1. Плавление/таяние (из твердого состояния в жидкое), например, таяние льда.
2. Испарение (превращение жидкости в газ), например, вода нагревается и затем превращается в пар.
3. Сублимация (превращение твердого вещества в газообразное), например, камфора переходит в газообразное состояние.
Судя по рисунку, цифра 2 означает замерзание (из жидкости в твердое состояние), а цифра 4 — конденсацию (из газа в жидкость).
Правильный ответ — B.
3. Кокосовое масло может замерзнуть зимой. Это происходит потому, что кокосовое масло...
А. Зимой отопление не работает.
В. Зимой возникает избыток тепловой энергии.
С. выделяет меньше тепла, поэтому замерзает.
D. выделяет много тепла, поэтому замерзает.
Обсуждение
Кокосовое масло находится в жидком состоянии, а замороженное — в твердом. Переход кокосового масла из жидкого состояния в твердое происходит из-за выделения им большого количества тепла в окружающий воздух. Это выделение тепла происходит из-за разницы температур между кокосовым маслом и воздухом, причем температура кокосового масла выше, чем воздуха. Естественно, тепло автоматически передается от объектов с более высокой температурой к объектам с более низкой температурой, и передача прекращается, как только оба объекта достигают одинаковой температуры.
Правильный ответ — D.
4. Посмотрите на изображение следующего вещества!
Истинные материальные свойства объектов на картинке таковы...

Обсуждение
Кубики льда (объект 1) — твердые вещества, поэтому они имеют фиксированный объем и фиксированную форму.
Вода (объект 2) — это жидкость, поэтому она имеет фиксированный объем и меняет форму.
Воздух (объект 3) находится в газообразном состоянии, поэтому его объем и форма меняются.
Правильный ответ — D.
5. Обратите внимание на предметы на следующем рисунке!
Правильные свойства трех объектов на рисунке выше следующие...

Обсуждение
Деревянный брусок (объект 1) является сплошным, поэтому он имеет фиксированный объем и фиксированную форму.
Растительное масло (объект 2) — это жидкость, поэтому оно имеет фиксированный объем и меняет форму.
Облака (объект 3) находятся в газообразном состоянии, поэтому их объем и форма меняются.
Правильный ответ — C.
6. Посмотрите на картинку!
Правильное утверждение о природе объекта, согласно изображению, подтверждается...
Обсуждение
Дым (объект 1) находится в газообразном состоянии, поэтому его объем и форма меняются.
Вода (объект 2) — это жидкость, поэтому она имеет фиксированный объем и меняет форму.
Стекло (объект 3) — это твердое тело, поэтому оно имеет фиксированный объем и фиксированную форму.
Правильный ответ — D.
7. (1) фиксированный объем
(2) регулярное расположение частиц
(3) сила притяжения между частицами сильна
(4) изменения формы
(5) расстояние между частицами довольно велико
На основании этих данных свойства жидкостей обозначаются числом...
А. (1), (2) и (3)
Б. (1), (4) и (5)
С. (2), (3) и (4)
Д. (2), (4) и (5)
Обсуждение
(1) твердые вещества и жидкости
(2) твердые вещества
(3) твердые вещества
(4) жидкость
(5) жидкость
Правильный ответ — B.
8.
Обратите внимание на следующий график.
Лед массой 50 грамм нагревают с -5°C.oC к воде при температуре 60oВода C. Если теплота плавления льда = 80 кал/грамм, то удельная теплоемкость льда = 0,5 кал/грамм. oC, удельная теплоемкость воды = 1 кал/грамм oЕсли C, то количество теплоты, необходимое в процессе перехода от C к D, составляет…
А. 125 калорий
В. 3.000 калорий
C. 4.000 калорий
D. 7.125 калорий
Обсуждение
Известно, что:
Масса льда (м³) = 50 грамм
Температура льда (T es) = -5 oC
Удельная теплоемкость льда (c es) = 0,5 кал/грамм oC
Теплота плавления льда (л льда) = 80 кал/грамм
Температура воды (T воды) = 60 oC
Удельная теплоемкость воды (°C воды) = 1 кал/грамм oC
Вопрос: Количество теплоты в процессе от C до D
Джаваб:
В процессе от А к В температура льда изменяется от -5 oC становится 0 oC
В процессах от B до C весь лед превращается в воду (твердое вещество превращается в жидкость). При этом температура не изменяется.
В процессе от C до D температура воды изменяется от 0. oC становится 60 oC
Количество тепла, необходимое в процессе от А до В:
Q = мс ΔT
Q = (мes)(ces)(0 – Тes)
Q = (50)(0,5)(0-(-5)) = (50)(0,5)(5) = 125 калорий
Количество тепла, необходимое в процессах от B до C:
Q = m L
Q = mes Les
Q = (50)(80) = 4000 калорий
Количество тепла, необходимое в процессах от C до D:
Q = мс ΔT
Q = (мвоздух)(cвоздух)(Твоздух - 0)
Q = (50)(1)(60-0) = (50)(1)(60) = 3000 калорий
Количество тепла, необходимое в процессах от А до D:
Q = 125 + 4000 + 3000
Q = 7125 калорий
Автор рассчитывает количество теплоты, необходимое для каждого процесса, чтобы помочь вам понять, как решать задачи такого типа. Вопрос заключается в том, сколько теплоты необходимо для процессов от C до D.
Правильный ответ — B.
9. Посмотрите на изображение следующего вещества!
Истинные материальные свойства объектов на картинке таковы...

Обсуждение
Кубики льда (объект 1) — твердые вещества, поэтому они имеют фиксированный объем и фиксированную форму.
Вода (объект 2) — это жидкость, поэтому она имеет фиксированный объем и меняет форму.
Воздух (объект 3) находится в газообразном состоянии, поэтому его объем и форма меняются.
Правильный ответ — D.
10. Обратите внимание на предметы на следующем рисунке!
Правильные свойства трех объектов на рисунке выше следующие...

Обсуждение
Деревянный брусок (объект 1) является сплошным, поэтому он имеет фиксированный объем и фиксированную форму.
Растительное масло (объект 2) — это жидкость, поэтому оно имеет фиксированный объем и меняет форму.
Облака (объект 3) находятся в газообразном состоянии, поэтому их объем и форма меняются.
Правильный ответ — C.
11. Посмотрите на картинку!
Правильное утверждение о природе объекта, согласно изображению, подтверждается...
Обсуждение
Дым (объект 1) находится в газообразном состоянии, поэтому его объем и форма меняются.
Вода (объект 2) — это жидкость, поэтому она имеет фиксированный объем и меняет форму.
Стекло (объект 3) — это твердое тело, поэтому оно имеет фиксированный объем и фиксированную форму.
Правильный ответ — D.
12. Обратите внимание на свойства следующих веществ!
(1) фиксированный объем
(2) регулярное расположение частиц
(3) сила притяжения между частицами сильна
(4) изменения формы
(5) расстояние между частицами довольно велико
На основании этих данных свойства жидкостей обозначаются числом...
А. (1), (2) и (3)
Б. (1), (4) и (5)
С. (2), (3) и (4)
Д. (2), (4) и (5)
Обсуждение
(1) твердые вещества и жидкости
(2) твердые вещества
(3) твердые вещества
(4) жидкость
(5) жидкость
Правильный ответ — B.
Источник вопроса:
Вопросы для национального экзамена по естественным наукам для средней школы/исламской средней школы