FIȘE DE LUCRU PENTRU ELEVI (LKPD)
Fișă de lucru pentru studenții la Drept a lui Arhimede - Model de învățare ghidată prin cercetare
Nume: …………………………………………………………
Clasa: ……………………………………………………..….
I. OBIECTIVE DE ÎNVĂȚARE
1.1. Elevii își pot aminti (C1), înțelege (C2), aplica (C3),analiza (C4) și concluzionarea (C5) conceptelor flotabilitate, Legea lui Arhimede și conceptele de plutire, derivă, scufundare
1.2. Elevii pot rezolva (C4) și corecta (C6) întrebări despre flotabilitate și legea lui Arhimede.
1.3. Elevii pot realiza experimente (P2) hLegea lui Arhimede
1.4. Elevii pot demonstra (P3) și determina (P5) gexistă plutitoare și hLegea lui Arhimede
II. ETAPELE METODEI ȘTIINȚIFICE
2.1. Efectuarea observațiilor
Navă
https://www.youtube.com/watch?v=kL59h2eDlN0
Submarin
https://www.youtube.com/watch?v=ZHNKGzVyotU
Balon cu aer
https://www.youtube.com/watch?v=APQdE4TJQJI
2.2. Formularea problemei
Te rog să formulezi problema pe baza videoclipului pe care l-ai vizionat.
Exemplu: De ce plutesc navele mari, în timp ce nisipul se scufundă?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
2.3. Colectarea datelor sau informațiilor
Vă rugăm să citiți materialele didactice despre LEGEA LUI ARHIMEDE pregătite de profesor pentru a dobândi cunoștințe.
2.4. Formularea unei ipoteze
O ipoteză este un răspuns provizoriu sau o presupunere provizorie despre o problemă investigată. Vă rugăm să vă scrieți ipoteza despre enunțul problemei pe care l-ați subliniat mai sus. De asemenea, scrieți ipoteze despre cele două enunțuri ale problemei de mai jos.
Dacă greutatea unui obiect este mai mare decât forța de flotabilitate, obiectul se scufundă, plutește sau se lasă purtat de apă?
…………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………..
Mărimea forței de flotabilitate este egală cu greutatea lichidului deplasat?
…………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………….
2.5. Efectuarea experimentelor și completarea datelor privind rezultatele experimentale
Elevii sunt împărțiți în 6 grupe.
2.5.1. Pregătirea echipamentului experimental
Umpleți paharul de măsurat cu apă până când este plin.
2.5.2. Măsurați greutatea încărcăturii în aer folosind un dinamometru
w = …………………….. N
2.5.3. Măsurați greutatea încărcăturii în apă folosind un dinamometru
wf = …………………….. N
2.5.4. Măsurați volumul de apă deplasată/vărsată
Vaer = …………………….. ml
Vaer = …………………….. litru (dm3)
Vaer = …………………….. m3
2.5.5. Calculați masa apei deplasate/vărsate
maer = ρ V = (1000 kg/m²)3) (……….. m3)
maer = ……….. kg
2.5.6. Calculați greutatea apei deplasate/vărsate
waer = mg = (……….. kg)(9,8 m/s2)
waer = ……….. N
2.6. Analiza datelor
2.6.1. Calculați forța de flotabilitate
Există o diferență între greutatea unei sarcini în aer și greutatea unei sarcini în apă? Diferența dintre greutatea unei sarcini în aer și greutatea unei sarcini în apă se datorează forței de flotabilitate exercitate de apă asupra sarcinii.
w – wf =FA = …………………….. N
2.6.2. Comparați forța de flotabilitate și greutatea apei deplasate/vărsate
Care este magnitudinea forței de flotabilitate (F)A) este aceeași cu greutatea apei deplasate/vărsate? Dacă este diferită, explicați de ce este diferită, poate nu ați fost atenți la măsurare sau la calculare?
FA = …………………….. N
waer = …………………….. N
…………………………………………………………………………………………………………………………………… ………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
2.7. Kesimpulan
Prezentați concluzia. Rezultatele experimentului dumneavoastră sunt în concordanță cu legea lui Arhimede?
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
STUDIAZĂ ÎNTREBĂRILE EXEMPLU DIN MATERIALUL DIDACTIC LEGEA LUI ARHIMEDE ȘI RĂSPUNDE CU ACESTE ÎNTREBĂRI DE EXERCIȚIE
III. ÎNTREBĂRI DE PRACTICĂ
Deschide acest link și completează întrebările de antrenament. 1 întrebare durează 3 minute, 5 întrebări durează 15 minute.
https://gurumuda.net/soal-ujian/soal-latihan-hukum-archimedes
